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Pontificia Universidad Catlica del Per TOPOGRAFA

Profesor: Jos L. Reyes

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MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES

INTRODUCCION A LAS MEDICIONES Y TEORIA DE ERRORES


EXACTITUD Y PRECISION ERRORES Y FUENTES DE ERROR TEORIA DE PROBABILIDADES METODO DE LOS MINIMOS CUADRADOS

INTRODUCCION El proceso de efectuar mediciones y realizar clculos, requiere una combinacin de equipo adecuado, destreza humana y buen criterio. Sin embargo, a pesar de realizar estas operaciones con mucho cuidado las mediciones nunca son exactas y siempre contendrn errores. Como cada tcnica de medicin tendr errores inevitables, el ingeniero debe considerar todas las fuentes y clase de error, as como la forma en que se combinan a fin de minimizarlos . En el caso de realizar una medicin: si el error obtenido es menor al tolerado es posible realizar un ajuste, en caso contrario, es preciso realizar el trabajo de campo nuevamente.

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EXACTITUD Y PRECISION
Para conocer el valor ms probable de una medicin necesitamos una muestra de mediciones finitas, las cuales pueden ser exactas o precisas:

EXACTITUD Y PRECISION
PRECISION: es el grado de refinamiento con el que se pueden realizar un conjunto de mediciones, las cuales presentan pequeas discrepancias. Es decir, se refiere a qu tan cerca est una medida de la otra.
EJEMPLO: Si la longitud verdadera es 100 m, y las mediciones efectuadas dan los siguientes valores:
90.05 m 89.98 m
VALOR REAL = 100 M

EXACTITUD: de una medida est en funcin de su


absoluta cercana con la medida real.

Ejemplo:

Si la longitud verdadera es 100 m, y las mediciones efectuadas dan los siguientes valores:
100.04 m 99.98 m 99.95 m 100.03 m
VALOR REAL = 100 M

90.02 m

El promedio valor real, entonces la medicin NO es exacta Una medicin es muy similar a la siguiente, entonces es precisa La precisin depende del grado de perfeccin de los equipos y/o procedimientos aplicados. Recomendacin: Antes de iniciar un trabajo verifique los instrumentos a fin de evitar errores de calibracin.
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El promedio = valor real, entonces la medicin es exacta


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ERRORES
Error: es la diferencia que existe entre el valor medido y el valor real de una magnitud. Los errores pueden minimizarse mediante un trabajo cuidadoso combinado con la aplicacin de ciertas correcciones numricas, sin embargo nunca pueden eliminarse.

FUENTES DE ERROR
Fuentes de error.- son de tres tipos: a) Fuentes de error Instrumentales: se deben a imperfecciones en la construccin o ajuste de los instrumentos empleados. b) Fuentes de error Personales: se originan bsicamente en las limitaciones propias de los sentidos humanos. Ejemplo: hilo vertical del teodolito no alineado sobre el objetivo; estadal no vertical. c) Fuentes de error Naturales: son causados por variaciones del viento, temperatura, humedad, presin atmosfrica, etc. Ejemplo; longitud variable de una cinta debida a cambios de temperatura.

Precisin =

1 Permetro Error

A pesar de que se obtenga la precisin requerida, es necesario presentar un plano que no presente errores de cierre, para lo cual se realiza un ajuste.

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CLASES DE ERROR
Clases de error: Clases de error: a) Equivocacin: es un error del observador cometido por descuido, fatiga, error de comunicacin o una apreciacin equivocada. Por lo general son equivocaciones grandes y por ello no se pueden compensar. Se debe eliminar revisando cuidadosamente todo el trabajo o parte de l. b)

CLASES DE ERROR

Errores Sistemticos: resultan de factores que comprenden el sistema de medicin (medio ambiente, instrumentos y observador). Son errores que en igualdad de condiciones se repiten siempre en la misma proporcin o con el mismo signo. Debido a las condiciones del sistema los errores se mantendrn constantes o variables. Son factibles de corregir.

Ejemplo: 30.368 30.366 30.635 30.364 20.462 m


Error por Catenaria= 0.006 m - 51 - 52 -

20.456 m

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CLASES DE ERROR
Clases de error: c) Errores Aleatorios: ocasionados por factores que quedan fuera del control del observador. Dependen del azar; son factibles de ajustar si es que se ha alcanzado la precisin requerida. Se caracterizan por: Son errores pequeos. Son tanto positivos como negativos. Estos errores obedecen las leyes de probabilidad y pueden ajustarse aplicando el Mtodo de los Mnimos Cuadrados

CLASES DE ERROR

Error Total

Equivocaciones

Errores Sistemticos

Errores Aleatorios

Se eliminan

Se corrigen

Se redistribuyen Mnimos Cuadrados

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TEORIA DE PROBABILIDADES
Probabilidad: Es la relacin entre el nmero de veces que un resultado debe ocurrir en el nmero total de posibilidades. Ejemplo: si lanzamos un dado, existe una probabilidad de 1/6 que aparezca el nmero 3.

TEORIA DE PROBABILIDADES
Para poder aplicar la teora de probabilidades en el ajuste de errores se debe haber eliminado las equivocaciones y corregido los errores sistemticos, de modo tal que queden slo los errores aleatorios que procederemos a ajustar.

Leyes Generales de la Probabilidad:


Ejemplo: Si lanzamos un dado, existe una probabilidad de 1/6 que aparezca el nmero 3. Los residuos pequeos ocurren con mayor frecuencia que los grandes, es decir su probabilidad de ocurrencia es mayor. Los errores grandes ocurren con poca frecuencia y los muy grandes son por lo general equivocaciones. Los errores positivos y negativos de la misma magnitud ocurren con igual frecuencia. El valor verdadero de una cantidad es la media de un nmero infinito de observaciones anlogas.

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TEORIA DE PROBABILIDADES
Valor ms probable: Se puede obtener si se realizan mediciones redundantes. El valor ms probable de una magnitud medida varias veces con el mismo equipo, mismo personal, procedimiento y bajo condiciones climatolgicas similares, es la media aritmtica.

TEORIA DE PROBABILIDADES
Valor medido (m) N de veces 164.086 1 164.095 1 164.101 2 164.108 4 164.123 10 164.126 4 164.129 1 164.136 1 164.140 2 164.15 1 27 Valor medido (m) N de veces 164.086 1 164.095 1 164.101 2 164.108 4 164.123 10 164.126 4 164.129 1 164.136 1 164.140 2 164.15 1 27 Vi (cm) -3.4 -2.5 -1.9 -1.2 0.3 0.6 0.9 1.6 2.0 3.0

= 164.120 m

Residuo: Es la diferencia entre cualquier valor medido de una magnitud y su valor ms probable.
Histograma: Muestra los tamaos de las medidas o residuos versus su frecuencia de aparicin.

Curva de Distribucin Normal

Histograma

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TEORIA DE PROBABILIDADES
Construccin del Histograma: Primero establecemos la marca de clase, que es la mnima divisin constante de variacin de las mediciones (para el ejemplo anterior 1 cm):

TEORIA DE PROBABILIDADES
Sobre el histograma, si unimos con lneas rectas los puntos superiores centrales de cada barra obtenemos el llamado polgono de frecuencias Si se incrementa el nmero de mediciones, disminuye el intervalo de clase. Finalmente el polgono de frecuencias se aproximar a una curva uniforme continua en forma de campana, denominada Curva de distribucin Normal.

Intervalo del Frecuencia Histograma (cm) Absoluta

Curva de Distribucin Normal


Histograma: Muestra los tamaos de las medidas o residuos versus su frecuencia de aparicin.

Luego tabulamos las medidas de campo, teniendo en cuenta la marca de clase

-3.5 a -2.5 -2.5 a -1.5 -1.5 a -0.5 -0.5 a +0.5 +0.5 a +1.5 +1.5 a +2.5 +2.5 a +3.5

1 3 4 10 5 3 1

Histograma

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TEORIA DE PROBABILIDADES
Desviacin Estndar Error Estndar (): Es un trmino estadstico utilizado para para expresar la precisin de un conjunto de medidas.
68% del rea total

Errores 50%, 90% y 95%: E50 (error 50) es el llamado error probable y fija los lmites dentro de los cuales han de permanecer las mediciones un 50% de las veces : E50 = 0.6745 Los errores E90 y E95 se usan comnmente para especificar precisiones necesarias en trabajos topogrficos:

Punto de Inflexin

Punto de Inflexin

vi = xi x
n: # de mediciones x: promedio de mediciones Si n>30 el denominador del radical se convierte en n
Error

2 i

n 1

1.645 (E90) 2 (E95)


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1.645 (E90) 2 (E95)

E90 = 1.645 E95 = 1.960 = 2

Error

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mediciones queden el 68% de las veces. E68=

fija los lmites dentro de los cuales se espera

que las

Intervalo de error con probabilid ad de 68% ( )

[x , x + ]

Intervalo de error con probabilid ad de 95% ( E95 ) [x 2, x + 2]

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TEORIA DE PROBABILIDADES
Errores 50%, 90% y 95%: Para determinar el grado de precisin de un trabajo utilizamos la relacin:
Precisin = 1 X E 95

PROPAGACION DE ERRORES Nos permite evaluar errores en cantidades calculadas con valores obtenidos mediante mediciones, las cuales tienen de por s un error determinado. Por ejemplo si medimos un tanque de radio R con un error ER, altura h, con un error Eh y hallamos el volumen V, se debe encontrar el error EV. Si tenemos una funcin M=f(x,y,z) con errores Ex, Ey, Ez, el error EM se calcula:

Error de la media: Es el intervalo (-Em, + Em) dentro de cuyos lmites puede encontrarse el verdadero error, producido en forma accidental por el clculo de valores medidos de manera individual:
Ep: Error con un determinado porcentaje de probabilidad n:
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M M M .E x + .E y + .E z EM = z x y
2

Ejemplo: Si se tiene un tanque cilndrico de radio R=15m con un error ER=0.01, altura h=10m, con un error Eh=0.05. Hallar el error cometido al hallar el volumen.
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Nmero de trminos de la muestra.

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PROPAGACION DE ERRORES Error de una suma: Si se requiere calcular la propagacin de errores en la suma de cantidades que contiene, cada una, diferentes errores:

EL METODO DE LOS MINIMOS CUADRADOS Es la tcnica a utilizar para ajustar o corregir los errores aleatorios. Tambin se emplea para realizar las curvas de ajuste cuando se realizan varias observaciones. El mtodo de los mnimos cuadrados consiste en que la suma de todos los residuos al cuadrado sea mnima.

Error de una suma: Si cada cantidad medida tiene un error de igual magnitud, en ese caso la frmula anterior se simplifica:

V
i =1

2 i

= mnima

Cuando se utilizan varias tcnicas, con diferentes pesos se puede emplear:

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i =1

p i V i 2 = mnima

Donde:

pi =

i2

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Pasos para aplicar el mtodo de los Mnimos Cuadrados: Cuadrados:

1. 2. 3. 4.

Expresar cada medida como el valor medido ms un residuo (Vi). Expresar cada residuo como una funcin de las mediciones. Escribir la sumatoria Vi2 Hallar las derivadas parciales de la funcin mnimos cuadrados con respecto a las mediciones halladas e igualar a cero. 5. Resolver el sistema de ecuaciones obtenido.

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