1. Cunoaterea i utilizarea materialelor, a instrumentelor de lucru i a unor tehnici specifice artelor plastice 2.

Recunoaterea tipurilor de culori, a nonculorilor i a formelor spaiale, n mediul nconjurtor i pe imagini

Data:15.04.2013 Clasa: I B coala cu clasele I-VIII C. Sandu Aldea Brila Propuntor: prof. inv primar Fercu Oana Aria curricular: Arte Disciplina: Educaie plastic Subiectul: Lecie concurs Maetrii culorilor Unitatea de invatare: Forma element de limbaj i expresie artistic Tipul leciei: mixta (consolidare-evaluare)
OBIECTIVE CADRU: 3. Cunoaterea i utilizarea elementelor de limbaj plastic 4. Realizarea unor compoziii OBIECTIVE DE REFERINTA VIZATE: 1.1.s mnuiasc materialele i instrumentele de lucru 1.2.s utilizeze materialele, instrumentele de lucru i tehnicile nvate, pentru a exprima liber idei i sentimente 2.2. s discute despre culorile calde i reci, n funcie de propriile reacii 4.1. s obin culorile binare prin amestecul celor primare 4.2. s obin tonuri prin amestecul unei culori cu o nonculoare, n cantiti diferite OBIECTIVE OPERATIONALE: s coloreze forme elaborate n acuarel, respectnd indicaiile primite n ceea ce privete folosirea culorilor; sa cunoasca semnificatia culorilor primare, binare si a nonculorilor

sa analizeze lucrari plastice, gasind un titlu reprezentativ pentru acestea, pornind de la cunosterea culorilor primare, binare si nonculorilor sa realizeze o compozitie plastica respectand indicatiile specificate in probele de concurs s exprime semnificaii ale unei culori ca urmare a analizei unor lucrari plastice n care acea culoare se regsete ca dominant; s participe cu interes la lectia- concurs, indeplinind cerintele mentionate la fiecare proba a concursului s evalueze i s autoevalueze lucrrile pe baza criteriilor de evaluare;

OBIECTIVE AFECTIVE: sa-si dezvolte gustul estetic prin exprimarea plastica a trairilor de natura artistica

Resurse i managementul timpului: Mijloace materiale: coli albe, blocuri de desen, acurele, pensule, fie cu vaporat de colorat, plansa cu cercul cromatic si cu principalele perechi de complementare. Metode si procedee: exerciiul, jocul, problematizarea, conversaia, explicaia, munca independenta. Mod de organizare: frontal, individual, n grup Resurse temporale: 45 minute Material bibliografic: *** Programa colar pentru Educaie plastic, clasa a III-a, Bucureti, 2004 Dasclu, Aurel: Educaia plastic n ciclul primar, Editura Polirom, Iai, 1997 Ilioaia, Maria: Metodica predrii desenului la clasele I-IV, EDP, Bucureti, 1981 www.didactic.ro

Evenimente didactice I.Moment organizatoric 5 min

Coninutul informaional al receptrii Activitatea propuntorului Pregtirea materialelor necesare desfurrii leciei: acuarele, pensule, bloc de desen, ap, servetele. -Corectarea poziiei n banc; -Deprinderea de ordine i disciplin. Se cere elevilor s pregteasc materialele necesare desfurrii leciei, se stabilete ordinea i disciplina. Se va face cu ajutorul povestii Povestea curcubeului Tip de nvare: operaional, receptiv-reproductiv, inteligibil. - Reactualizarea cunotinelor: *culori primare (rou, galben, albastru) *culori binare (oranj, verde, violet) - conversatia - explicatia Activitatea elevilor

- Se pregtesc pentru ora

de educaie plastic, pregatesc materialele necesare desfasurarii activitatii.

Metode si procedee - conversatia - explicatia

Resurse Mijloace materiale

Mod de organizare

Evaluare

II.Captarea atentiei 3 min III.Reactualizarea cunostintelor anterioare 2 min

- conversatia - explicatia - conversatia - explicatia

*culori calde (rou, galben, oranj) *culori reci (albastru, verde, violet) *nonculori (alb, negru) Identificarea amestecurilor culorilor pe imaginiplanse cromatice IV.Anunarea - Anun modul de desfurare a temei i a activitii: lecie-concurs prin care obiectivelor (5') elevii trebuie s dovedeasc stpnirea unor cunotine teoretice i a unor tehnici de lucru diferite, dobndite n urma parcurgerii unitii de nvare Forma element de limbaj i expresie artistic. - Prezint regulile concursului, modul de desfurare(echipe: Spiriduii,ngeraii, Strumfii, Piticii), punctajul alocat fiecrei probe, distribuie insemnele fiecarei echipe. (medalii cu simboluri) V.Desfurarea 1. Explic cerinele primei probe i concursului (25') modul de lucru: pictarea vaporasului respectnd indicaiile de colorare.

explicaia - Citesc de pe plan probele concursului: 1. Picteaz repede i corect- 40 puncte regulament concurs 2. Ce vrea s-mi spun culoarea?(20 puncte) 3. Gaseste un titlu potrivit! (20 puncte)

plan cu probele concursului frontal

- Se impart in 4 echipe de cate 5. Elevii, au de colorat cu acuarele un vaporas de pe o coal A4 respectnd cerinele scrise n dreptul acestuia: fiecare parte a vaporasului cu o culoare - Acord punctajul fiecrei echipe diferita:primar/binar/nonc dup prima prob a concursului. uloare - Fiecare elev din echip va colora vaporasul. Primesc 10 puncte pentru fiecare sarcina indeplinita corect.

exerciiul-joc

fie cu vaporase i cu indicaii de lucru, pensule, acuarele, ap

individual

prob practic

problematiza rea

n grup

apreciere prin acordare de punctaj

2. Prezint cea de-a doua prob Ce vrea s-mi spun culoarea?, explicnd sarcinile pe care elevii le au de realizat. - Analizeaz propunerile fiecrei echipe i stabilete punctajul pentru aceast prob.

VI. ncheierea activitii(5')

3. Prezint ultima prob a concursului: gasirea unui titlu potrivi pentru o lucrare data. Fiecare echipa gseste 2 - Propune spre audiie , n timp ce titluri potrivite lucrrii, in elevii lucreaz, muzica ambientala. functie de ceea ce sugereaza si completeaza fisa cu raspunsurile la cerinta Timp de lucru : 5 minute - Finalizeaz concursul. Fiecare echip i - Stabilete echipa ctigtoare i calculeaz punctajul. acord diplome. - i ncheie activitatea - Evalueaz activitatea desfurat, intonnd cantecelul A fost formulnd aprecieri verbale. odata un castel

Timp de lucru -5 minute. - Fiecare echip primete o reproducere a unei lucrri de art, descoper dominanta cromatic a ei precum i semnificaiile culorii respective( sentimentul pe care il creaza)- completeaza fisa cu raspunsurile la cerinta Timp de lucru-5 minute

cartonae cu reproduceri ale unor lucrri de art

acordare de punctaj analiza produselor activitii prob practic

exerciiul in grup

frontal

autoevaluare aprecieri verbale

Anexa 1. TRIUNGHIURILE CULOARE PRIMARA PATRATELE CULOARE BINARA CELELALTE FORME CULOARE RECE DREPTUNGHIURILE NONCULOARE