UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA Oficina de Planeacin Acadmica

PROYECTO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

PROPUESTA PLAN DE ACCIN 2 0 0 6 - 2 0 10

El Plan de Accin define las prioridades del desarrollo institucional en el marco de la Misin, del PEI, del contexto acadmico y del legal, que concretan el trabajo de la Universidad Catlica de Colombia en el inmediato futuro.

BOGOTA, D. C. FEBRERO DE 2006

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PROPUESTA DE PLAN DE ACCIN 2006-2010

Las acciones que emprendan las Unidades Acadmicas y de Apoyo de la Universidad Catlica de Colombia en desarrollo de su P.E.I., debern estar precedidas de un proceso de planificacin pertinente y organizado. Los responsables de la direccin de las Unidades Acadmicas y Administrativas de la Universidad Catlica de Colombia Proyectarn y ejecutarn su desarrollo sobre el Fundamento, los Principios, los Estatutos, la Misin y el Proyecto Educativo Institucional. (P.E.I. Universidad Catlica de Colombia.)

A.

PRESENTACIN

La Universidad Catlica de Colombia durante los ltimos seis aos ha orientado todos sus esfuerzos a la consolidacin de su comunidad educativa alrededor de sus ms importantes referentes institucionales, y con su concurso, ha privilegiado la realizacin de acciones y proyectos coherentes con sus compromisos para afianzar su identidad y la institucionalidad, generar la infraestructura cientfico-tecnolgica y administrativa para hacer viable el desarrollo acadmico, precisar y desarrollar su poltica de apertura y flexibilidad curricular, crear posibilidades reales de movilidad de estudiantes, profesores y de internacionalizacin de la Universidad, avanzar en establecer una cultura de la evaluacin y la calidad, asumir procesos de acreditacin de alta calidad de sus programas nacional e internacionalmente, responder con satisfaccin a los requerimientos del Gobierno Nacional en el marco de su poltica de aseguramiento de la calidad, ampliar su infraestructura fsica, tecnolgica y de comunicaciones y automatizar gran parte de sus procesos acadmicos y administrativos fundamentales para la modernizacin administrativa. Los anteriores logros han tenido un importante reconocimiento de la comunidad acadmica externa, expresada en los diferentes informes de pares institucionales y acadmicos que nos han visitado a propsito de los procesos de acreditacin voluntaria y de registro calificado, quienes adems nos han hecho ver que an falta mucho por desarrollar, aspectos que corregir y debilidades que cubrir para alcanzar en mayor grado los propsitos institucionales. En este sentido, los objetivos previstos en el Plan de Accin 2003-2004, mantienen su vigencia, y las acciones y proyectos aun no iniciados o en ejecucin debern tener continuidad en el nuevo Plan, complementndose con otras identificadas en los resultados de la autoevaluacin con y sin fines de acreditacin, en las recomendaciones de los pares, en los planes de mejoramiento y fortalecimiento institucional, en las tendencias derivadas de las mundiales y nacionales sobre educacin superior, particularmente, en las relacionadas con los acuerdos interinstitucionales y regionales de cooperacin y reconocimiento acadmico de estudios profesionales.

Elabor: JPC, Director Oficina de Planeacin Acadmica

Revis: FJGO, Vicepresidente; EJH, Rector

Aprob: Sala de Gobierno

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En este contexto, se presentan a consideracin de la comunidad educativa de la Universidad una versin preliminar del Plan de Accin 2006-2010, organizado por campos especializados sin que se agote el alcance en lo propuesto. Estas formulaciones generales debern desplegarse para identificar lo que se espera de cada una de ellas y formularse los proyectos respectivos para su aprobacin financiamiento, ejecucin y seguimiento.

B. ACCIONES

1. MANTENER UN PROGRAMA PERMANENTE DE DIFUSION Y CAPACITACION EN LINEAMIENTOS, REGLAMENTOS Y PROCEDIMIENTOS INSTITUCIONALES.

Para fortalecer y mejorar continuamente el servicio que presta la Universidad Catlica de Colombia y para fomentar el respeto a las decisiones y acciones de los miembros de la comunidad y propiciar un ambiente pleno de valores humanos, las polticas, los reglamentos, los procesos y los procedimientos, son elementos de la institucionalidad que deben cumplirse en todo momento

2. FORTALECER LA CONSOLIDACIN DE LA COMUNIDAD ACADMICA.

Los profesores son el soporte sobre el cual se desarrolla toda la vida universitaria. La Universidad Catlica de Colombia designar a sus profesores teniendo en cuenta la solvencia moral, los mritos acadmicos y el prestigio profesional. La Universidad Catlica de Colombia implementar su programa permanente de formacin, actualizacin y cualificacin para sus profesores. La universidad, ofrecer opciones acadmicas tendientes a la especializacin para la profundizacin y desarrollo de habilidades. La Universidad, a quienes demuestren vocacin docente e investigativa, ofrecer op ciones acadmicas de maestra, doctorados y posdoctorados tendientes a apoyar el desarrollo del conocimiento en las diferentes Facultades. Las calidades de los docentes, su vinculacin y el programa de capacitacin, estarn determinados por el Plan de Desarrollo Acadmico que formulen las diferentes Facultades en coherencia con el PEI. Se establecer un sistema permanente de evaluacin del desempeo docente y administrativo, que provea informacin para definir programas de desarrollo y perfeccionamiento de profesores, investigadores y administrativos, y que a la vez, sustente el otorgamiento de estmulos e incentivos como reconocimiento a la labor calificada.

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Revis: FJGO, Vicepresidente; EJH, Rector

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2.1. Sustentacin, aprobacin y aplicacin del sistema de estmulos e incentivos a Docentes e investigadores. 2.2. Formulacin y ejecucin del programa de formacin y desarrollo docente 2.3. Revisin de criterios de calidad, dedicacin y cantidad para la conformacin de las plantas docentes por cada opcin curricular y los requerimientos de la apertura y flexibilidad. 2.4. Formulacin, aprobacin y aplicacin de los criterios y equivalencias para la movilidad de los docentes de una categora a otra. 2.5. Definicin de las responsabilidades (funciones) de los docentes por cada una de las categoras y rediseo de la carga acadmica acorde con las mismas. 2.6. Revisin de los criterios de evaluacin y autoevaluacin del desempeo docente, acorde con los nuevos lineamientos curriculares, estrategias pedaggicas. 2.7. Diseo y operacionalizacin de un mecanismo de registro de las actividades e interaccin de los docentes con la comunidad acadmica interna y externa. 2.8. Definicin de criterios y procedimientos para la participacin e interaccin de los docentes con la comunidad acadmica a nivel nacional e internacional.

3. IMPLEMENTAR LA POLITICA DE APERTURA Y FLEXIBILIDAD CURRICULAR

Se mantendr una dinmica rigurosa frente al estudio y actualizacin de los planes curriculares, abriendo horizontes de anlisis y comprometiendo distintos sectores relacionados con el estado y proyeccin de la ciencia, con la formacin y con el desempeo profesional. La Universidad favorecer la implementacin de modelos pedaggicos que potencien el desarrollo del intelecto y que establezcan relaciones entre el conocimiento y su marco de aplicacin. La Universidad favorecer nuevas formas de enseanza y de investigacin apoyadas en la tecnologa de los multimedios y las telecomunicaciones.

3.1. Ejecucin del programa permanente para el despliegue y operacionalizacin de la apertura, flexibilidad y movilidad para la competitividad de los programas acadmicos. 3.2. Capacitacin de directivos acadmicos y docentes para la aplicacin de las directrices para revisar, actualizar y proyectar los programas de pregrado y posgrado. 3.3. Elaboracin de planes de transicin y sistema de equivalencias por programa acadmico para migrar estudiantes antiguos hacia el nuevo plan de estudios.
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3.4. Reorganizacin del servicio acadmico por reas del conocimiento Universidad y organizacin de los correspondientes departamentos.

en la

3.5. Ampliacin del servicio acadmico con nuevos programas de pregrado y posgrado. 3.6. Reestructuracin curricular de los programas acadmicos de pregrado y posgrado y establecimiento de formas y parmetros de flexibilidad curricular. 3.7. Definicin de estrategias y mecanismos de articulacin curricular por niveles de formacin. 3.8. Reestructuracin acadmico-administrativa de los programas de ingeniera y organizacin de los mismos en una sola facultad. 3.9. Fortalecimiento del departamento de Ciencias Bsicas. 3.10. Fortalecimiento del departamento de Humanidades y ampliacin de sus servicios acadmicos a componentes del plan de estudios diferentes al Programa Institucional de Humanidades. 3.11. Implementacin general de los crditos acadmicos a partir del 2007-1.

3.12. Revisin y ajuste del Reglamento del Estudiante, coherente con la poltica de apertura y flexibilidad curricular y nuevos lineamientos curriculares. 4. FORTALECER EL DESARROLLO DEL SISTEMA DE INVESTIGACIONES DE LA UNIVERSIDAD
La actividad investigativa estar orientada desde una unidad central, la cual dispondr y administrar los recursos atendiendo a criterios de coherencia y pertinencia con el desarrollo acadmico y la utilidad del conocimiento. Los programas de maestra sern interdisciplinarios y tendrn su base en el desarrollo investigativo de la institucin, y a travs de ellos, caracterizar su academia y la formacin de investigadores.

4.1. Elaboracin y aplicacin del sistema de contratacin y escalafonamiento de investigadores. 4.2. Establecimiento de un programa de evaluacin permanente a los resultados de la investigacin. 4.3. Constitucin, registro y reconocimiento de nuevos Grupos de Investigacin por Facultad.

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4.4. Creacin o consolidacin de Centros de Investigacin. 4.5. Creacin y Desarrollo de Redes de Investigacin. 4.6. Definicin de lneas de investigacin por opcin curricular. 4.7. Definicin de lneas de investigacin para la consolidacin de la identidad institucional. 4.8. Organizacin y operacin de un sistema de informacin para la investigacin. 4.9. Formulacin y aprobacin de programas de formacin en investigacin. 4.10. Definicin y aplicacin de mecanismos de comunicacin de las actividades y productos de la Investigacin y Desarrollo. (Creacin e indexacin de nuevas revistas) 4.11. 4.12. Formulacin y aplicacin de la poltica de publicaciones. Aplicacin del Rgimen de propiedad intelectual.

5. IMPLEMENTAR LINEAMIENTOS Y ESTRATEGIAS PARA LA FUNCION DE EXTENSION

La proyeccin social de los servicios y programas de la Universidad Catlica de Colombia estarn orientados a integrar esfuerzos de los diferentes sectores para mejorar su calidad de vida, la productividad y competitividad. En la Universidad Catlica de Colombia se considera prioritaria la interaccin dinmica con el medio a nivel nacional e internacional como mecanismo para alcanzar la pertinencia acadmica y su reconocimiento social. Las actividades de extensin son responsabilidad de las Facultades y debern estar soportadas en los desarrollos acadmicos de su trabajo. La Universidad realizar un seguimiento y mantendr contacto permanente con sus egresados para conservar vivo el sentimiento con la Institucin, que haga eficaz la colaboracin y el beneficio mutuo.

5.1. Definicin estratgica para el desarrollo de los lineamientos vigentes sobre la extensin en la Universidad. 5.2. Formulacin de la poltica de internacionalizacin de la Universidad y estrategias para desarrollarla.

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5.3. Fortalecimiento y consolidacin de las bases de datos de egresados y seguimiento de los mismos. 5.4. Ejecucin y seguimiento de un programa de evaluacin permanente de los resultados de la extensin. 6. INSTITUCIONALIZAR LA CULTURA DE LA CALIDAD EN LA UNIVERSIDAD
Para impulsar, reorientar y ajustar el desarrollo previsto en el PEI, la Universidad Catlica de Colombia establecer un programa permanente de autoevaluacin. La Universidad Catlica de Colombia establecer un Sistema de Autorregulacin para mejorar continuamente y acreditar la calidad de sus programas acadmicos a nivel nacional e internacional.

6.1. Atencin de la visita de evaluacin externa para la acreditacin nacional y la reacreditacin internacional del programa de arquitectura. 6.2. Atencin de la visita de registro calificado para la Maestra en Psicologa. 6.3. Ejecucin de los procesos de acreditacin voluntaria para los programas Derecho, Economa, Ingeniera Civil, Ingeniera Industrial e Ingeniera de Sistemas. 6.4. Atencin de la visita de pares acadmicos para el registro calificado de las tecnologas en: Agroindustria, Edificacin y obra civil; Electrnica y Telecomunicaciones; Gestin Administrativa y Financiera y Sistematizacin de datos. 6.5. Ejecucin de los procesos de Registro Calificado de las especializaciones. 6.6. Ejecucin de los procesos de registro calificado para Ingeniera Electrnica e Ingeniera de Telecomunicaciones. 6.7. Diseo, aprobacin y solicitud de registro calificado para la Maestra en Ingeniera Industrial. 6.8. Ejecucin del proceso de Acreditacin Institucional. 7. FORTALECER LAS ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO DEL BIENESTAR UNIVERSITARIO
La accin del bienestar universitario estar orientada a los campos acadmico, cultural, asistencial y social, los cuales buscarn la formacin en valores y el estmulo del sentido de pertenencia e identidad de todos los miembros

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de la comunidad de la Universidad Catlica de Colombia. Se reconoce el bien- estar como elemento fundamental integrado al proceso de formacin de los estudiantes y al fomento de un buen clima organizacional.

7.1. Presentacin, aprobacin y ejecucin del Plan General de Bienestar Universitario (Cobertura todos los estamentos). 7.2. Organizacin y operacin de un sistema de registro de participacin de estudiantes, docentes y administrativos en programas y actividades por campo del Bienestar y unidad acadmica y administrativa y establecimiento de e indicadores de impacto sobre los servicios ofrecidos. 7.3. Implementacin de los mecanismos de difusin de las actividades de bienestar. 7.4. Seguimiento al programa de evaluacin permanente de los diferentes programas y actividades de Bienestar Universitario y aplicacin de sus resultados al mejoramiento continuo. 8. FORTALECER LAS ESTRATEGIAS PARA LA SELECCIN, RECONOCIMIENTO Y RETENCIN DE ESTUDIANTES.
El Proceso de Admisiones se fundamentar en un trabajo permanente de investigacin y aplicacin de sus resultados al perfeccionamiento tcnico de los criterios de seleccin y a la realimentacin del currculo institucional. La seleccin y admisin atender a requisitos bsicos y la informacin obtenida de dicho proceso se utilizar para desarrollar acciones propeduticas de apoyo al xito acadmico y al logro del perfil esperado al final de la formacin.

8.1. Elaboracin de estudios sobre predictores del rendimiento acadmico y aplicar los resultados segn su comportamiento a la aplicacin de estrategias para mejorar o potenciar el rendimiento. 8.2. Disear y desarrollar estrategias y programas para mejorar la efectividad del proceso formativo. 8.3. Elaboracin permanente de estudios sobre factores asociados a la desercin en pregrado y posgrado, difundir los resultados y disear estrategias que aumenten la retencin. 8.4. Institucionalizar el programa de reconocimiento de estudiantes para su caracterizacin.

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9. DESARROLLAR, ADECUAR Y MANTENER LA INFRAESTRUCTURA FSICA Y TECNOLGICA

Los recursos de apoyo a la labor acadmica son de uso institucional y debern compartirse entre todas las unidades.

9.1. Ejecutar el Plan de Adecuacin, ampliacin y dotacin de la Planta Fsica 20052006 en la sede de Bogot. 9.2. Continuacin del Plan de Adecuacin, ampliacin y dotacin de la Planta Fsica 2003-2007 en la sede de La Caro. 9.3. Formular e ejecutar los planes anuales de mantenimiento de la planta fsica de la Universidad. 9.4. Gestionar la aprobacin del Plan de regulacin y manejo y elaborar el Plan de desarrollo Fsico de la Universidad. 9.5. Ejecucin del Plan de adecuaciones para el cumplimiento de las normas de seguridad industrial en instituciones de educacin superior. 10. AMPLIAR EL SERVICIO DE BIBLIOTECA
Los recursos de apoyo a la labor acadmica son de uso institucional y debern compartirse entre todas las unidades.

10.1.

Revisin, ampliacin y actualizacin de las colecciones bibliogrficas y de las bases de datos. Descentralizacin del Centro de Biblioteca y organizacin de una sede El Claustro para los programas de Arquitectura e Ingenieras. Fortalecer el programa de capacitacin de usuarios en particular para el uso de bases de datos en medio electrnico.

10.2.

10.3.

11. AMPLIAR LOS RECURSOS DE APOYO A LA DOCENCIA, LA INVESTIGACION, LA EXTENSION Y LA ADMINISTRACION

Se fortalecer la infraestructura de apoyo acadmico para ofrecer opciones de desarrollo de habilidades, principalmente para el acceso a la tecnologa, el aprendizaje de otros idiomas y el fomento de las expresiones de la cultura nacional e internacional que enriquezcan la formacin profesional y la actualizacin de los egresados.

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11.1.

Extender y desarrollar la ampliacin de la infraestructura informtica y del software en las salas de uso general y de apoyo administrativo. (Salas exclusivas para docentes) Disear, organizar y operacionalizar el Centro de Recursos Educativos. Ampliacin del nmero de equipos audiovisuales, ayudas audiovisuales y de equipos de laboratorio. Crear el sistema central de archivo y Documentacin Institucional.

11.2. 11.3.

11.4.

12. MODERNIZACIN FUNCIN DE APOYO ADMINISTRATIVO Y LOGISTICO

La estructura organizacional del rea acadmica deber formularse en concordancia con el alcance de la Misin y el Proyecto Educativo Institucional y prevalecer en ella, caractersticas de flexibilidad, eficacia y eficiencia administrativa. La organizacin de las facultades se har a partir de las funciones universitarias y no por reas curriculares. Deber mantenerse un clima organizacional ptimo y un estmulo permanente a los buenos resultados, al trabajo en equipo y al sentido de pertenencia institucional.

12.1.

Articulacin de los procesos de formulacin, ejecucin y control del presupuesto. Implementacin del sistema integrado de informacin administrativo-financiero. Evaluacin, rediseo y automatizacin de los procesos de apoyo acadmico administrativo y elaboracin de los manuales correspondientes. Elaboracin anual de los estudios de costos por programa acadmico y funciones institucionales. Diseo, organizacin e implementacin de un sistema de comunicacin institucional. Continuacin de los desarrollos para la implementacin de procesos acadmicos y administrativos va Web. Aprobacin e implementacin del programa permanente de evaluacin del desempeo del personal administrativo. Adecuar y ejecutar el proyecto sobre control de acceso en las sedes de las Universidad Catlica de Colombia.

12.2. 12.3.

12.4.

12.5.

12.6.

12.7.

12.8.

Elabor: JPC, Director Oficina de Planeacin Acadmica

Revis: FJGO, Vicepresidente; EJH, Rector

Aprob: Sala de Gobierno

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12.9.

Articular acadmica y administrativamente el servicio del instituto de idiomas a las necesidades de los programas acadmicos de la Universidad.

13.

CONSOLIDAR

LA

ESCUELA

DE

TECNOLOGAS,

UCET

La universidad ofrecer nuevos programas acadmicos dentro de la filosofa institucional en campos afines a los existentes en la actualidad, y en los posgrados, en aquellos campos de desarrollo acadmico definidos prioritarios y de mayor posibilidad de impacto acadmico y social.

C. PRESENTACIN DE LOS PLANES DE ACCIN POR UNIDAD Los proyectos debern presentarse atendiendo a los siguientes aspectos: 1) La accin del Plan General a que corresponden, los proyectos1, estudios o actividades que proponen. 2) Nombre de los proyectos, estudios o actividades. 3) El nombre del responsable del proyecto, estudio o actividad. 4) Justificacin 5) Objetivos 6) Resultados (productos) esperados. 7) Recursos adicionales que requieran. 8) Cronograma de ejecucin del proyecto, estudios o actividades. 9) Mecanismos que prev para el seguimiento durante la ejecucin del Plan.

Las direcciones de Gestin de la Calidad de las Facultades y la Unidad Acadmica de Humanidades recibieron un CD con documentos que son tiles para su funcionamiento, dentro de los cuales se presenta la Gua para Presentacin de Estudio y Proyectos.doc, la cual resulta de gran utilidad para el perfilamiento de las propuestas. As mismo, estas oficinas cuentan con el MS Project, software que facilita la programacin y presupuestacin de recursos. Elabor: JPC, Director Oficina de Planeacin Acadmica Revis: FJGO, Vicepresidente; EJH, Rector Aprob: Sala de Gobierno