LA ADQUISICIN DE LA AUTONOMA EN ADOLESCENTES. La palabra adolescencia significa adolecer, es decir padecer, carecer.

Y efectivamente un adolescente es aquel individuo que padece los constantes cambios fsicos y psicolgicos, se encuentra en busca de identidad propia, puesto que ya no es un nio pero tampoco es un adulto todava, esto le trae constantes angustias. Existen distintos conceptos que suelen definir esta etapa, pero cada adolescente vive de acuerdo a distintos factores, econmicos, familiares, culturales etc., es decir cada uno de ellos depende del contexto en que dicho individuo se desenvuelve. Se distingue a la pubertad como la etapa de los cambios fsicos y la adolescencia como el proceso psicolgico que se desata al ocurrir stos (Blos, 1967).

Se entiende por autonoma adolescente como la capacidad individual de pensar, sentir, tomar decisiones y actuar por uno mismo (Steinberg, 1999). El desarrollo de la independencia representa un componente decisivo en el proceso de ser autnomo, pero la autonoma significa algo ms que el simple comportarse con independencia. Se cree que la autonoma se desarrolla a travs de relaciones en el seno de la familia, con los iguales y tambin con personas externas a la familia (Purdie, 2004).

De nio, predomina con exclusividad la heteronoma, ya que suele obedecer a las autoridades, como sus padres, los maestros etc. Es notorio que esta autonoma no tiene nada criticable. En la adolescencia se puede advertir un fenmeno que se da con frecuencia: el chico ha descubierto su libre albeldro y trata de afirmarlo y manifestarlo con energa. Entonces comienza a apreciar su propio dominio y la autonoma constituye uno de sus valores mximos, a tal grado que llega a ese aprecio que suele concebirla como totalmente incompatible con la heteronoma puesto que rechaza toda orden que provenga de los padres o de los maestros. Se trata de un tipo de rebelda que siempre ha existido en el adolescente y que en los tiempos modernos se ha agudizado tomando gala se su actitud de menosprecio a toda autoridad. La causa del rebelde sin causa es la sobrevaluacin de la autonoma, exacerbada por los medios modernos de comunicacin (cine, televisin, prensa), donde se refleja as misma y se multiplica como una serie de espejos paralelos, es notable que esa autonoma exacerbada es una traicin a la misma tendencia autnoma.

El conflicto familiar provocado por la autonoma de los adolescentes, al desobedecer las normas de sus padres, puede ser considerado como un componente normal del desarrollo psicolgico e implica cambios (Steinberg, 1999). Dicha temtica conflictiva en ocasiones lleva al adolescente a sentirse incomprendido ya que no es un adulto pero tampoco es un nio se encuentra en esa bsqueda, de autonoma de libertad, intentando construir esa identidad.

As como los adolescentes se encuentran bajo una gran tensin debido a los cambios vividos y sufridos, sus padres se encuentran bajo la misma tensin por lo que el perodo de separacin es difcil para ambos, ya que las dos partes tienen que renunciar a la fase infantil que tanto los una para dar paso hacia la madurez en su relacin.

Una de las principales tareas evolutivas que deben resolver los seres humanos durante la adolescencia es llegar a adquirir autonoma respecto de sus progenitores, y prepararse para vivir como un sujeto adulto con capacidad para decidir y actuar por s mismo. Esta autonoma dista mucho de ser un concepto unitario ya que parece incluir diversos componentes. Algunos autores (Hoffman, 1984; Noom, Dekovic y Meeus, 1999) diferencian tres niveles o dimensiones en esta autonoma o separacin de los padres: la autonoma actitudinal o cognitiva referida a la concepcin del propio yo como algo nico y diferenciado; la autonoma funcional o conductual como capacidad para tomar decisiones y manejar los asuntos propios sin la ayuda de los padres; y la autonoma emocional, referida a la desvinculacin emocional y la liberacin de la necesidad de apoyo emocional de los padres. Por lo tanto, parece que en este proceso seguido por los adolescentes, encaminado a conseguir niveles cada vez mayores de autonoma, la desvinculacin afectiva respecto a sus padres representa un aspecto fundamental. Autores de orientacin psicoanaltica. como Anna Freud o Peter Blos consideraron que el distanciamiento emocional, e incluso la hostilidad hacia los progenitores es algo natural y deseable cuando los hijos llegan a la pubertad, porque favorecera el establecimiento de vnculos extrafamiliares de carcter heterosexual, dejando los vnculos de carcter incestuoso.

Se habla de una segunda individuacin para referirse a este proceso de desvinculacin (Blos, 1962). Se han cuestionado claramente la consideracin de que dicha desvinculacin afectiva represente un paso necesario en el proceso de individuacin del adolescente (Ryan y Linch, 1989). En la lnea de la teora del apego, estos autores argumentan que una alta autonoma emocional con respecto a los padres puede estar indicando una experiencia previa en el contexto familiar de falta de apoyo y afecto, que no slo no va a conducir a una mayor individuacin, sino que podra llegar a suponer un obstculo para el logro de la identidad y la formacin de un autoconcepto positivo. Desde esta perspectiva, una alta autonoma emocional no supondra para el adolescente un mayor nivel de madurez o desarrollo, al contrario, bien podra estar relacionado con el rechazo o la frialdad en el vnculo afectivo establecido con los padres que habra originado en el chico o chica una relacin de apego de tipo inseguro evitativo.

El ajuste a la adultez depende de la medida en que el adolescente logra con xito la separacin y desconexin de sus padres, se ha empleado el trmino de autonoma emocional para referirse a esta desvinculacin afectiva, la autonoma emocional incluye diversos componentes, unos cognitivos como la tendencia a percibir a los padres como personas con sus propias necesidades y deseos, y desprovistas de ese halo de omnipotencia propio de la idealizada imagen infantil. Otros componentes tienen un carcter ms afectivo, como la independencia o individuacin que llevan al adolescente a construir su propio mundo al margen del de sus padres y liberarse de la excesiva necesidad de apoyo afectivo. Encontrando un aumento en los niveles de autonoma emocional a lo largo de la adolescencia (Silverberg y Steinberg, 1987).

Para Kant, actuamos de forma autnoma slo cuando nuestra voluntad es determinada nicamente por la razn pura o el respeto a la ley moral. Justo por esta razn, Kant no piensa que la libertad y la autonoma son exactamente lo mismo. Ms bien, la libertad est relacionada a la autonoma como la potencia al acto. Kant define la libertad como aquella propiedad de la causalidad (de la voluntad) por la cual puede ser efectiva independientemente de causas externas o de nuevo como el poder de la razn pura de ser por s misma prctica.

As, en culturas ms orientadas hacia la colectividad, como podra ser la nuestra, mantener unos estrechos lazos afectivos con la familia puede considerarse como un requisito para un desarrollo saludable, por lo que muchos adolescentes dejarn de ser heternomos y se acercarn a unos mayores niveles de autonoma sin que ello suponga una desvinculacin afectiva de sus padres. La tarea del adolescente no sera la individuacin-separacin, sino llegar a ser un sujeto autnomo a la vez que vinculado.

Somos libres cuando tenemos la capacidad de ser autnomos Immanuel Kant.

FACTORES QUE INFLUYEN EN LA AUTONOMA DEL ADOLESCENTE La adolescencia es una etapa de la vida en la que el chico est empezando el difcil aprendizaje de su independencia y autonoma, lo que trae consigo intentos, ensayos, unas veces certeros, otras torpes, que pueden llevarlos a situaciones de conflicto con los que les rodean. Sin la adquisicin de un grado razonable de independencia y autonoma, estos chicos no podrn madurar en sus relaciones con los compaeros y encontrarn graves problemas en la bsqueda de su identidad. En la tendencia que los adolescentes tienen a la independencia y autonoma influyen especialmente tres factores: el descubrimiento y exaltacin de s y el deseo de autorrealizacin de esta edad / La tendencia a la emancipacin de los padres /La orientacin hacia los compaeros.