1916 - 1930 Estudiar en tiempos de los gobiernos radicales La seorita Raquel: Buenos Aires: Coni, 192o, Lopez de Nelson,

Ernestina A.

Veo y leo: primer libro de lectura y escritura. Buenos Aires: Imprenta y Casa Editora Coni, Lpez de Nelson, Ernestina A.

El deber: nuevo mtodo de lectura y escritura simultneas: libro primero del alumno. Autorizado por el Consejo Nacional de Educacin con fecha 10 de diciembre de 1919. Buenos Aires: Kapelusz, 1921. Sanz, Hilario.

El siglo de los nios. Pepe tercero: mtodo de lectura. Aprobado por la censura eclesistica y el Consejo de Instruccin Pblica. Madrid: Librera Escolar, 1922. Gmez Tutor, Raimundo.

Prosigue: libro segundo de lectura corriente. Buenos Aires: Cabaut, 1925. Pizzurno, Pablo A.

Un buen amigo: lecciones y ejercicios normales de escritura corriente y ortografa usual. De acuerdo con los problemas escolares y sociales de la presente poca. Buenos Aires: Cabaut, 1926.Figueira, Jos Henriques.

Naturaleza. Buenos Aires: Kapelusz, 1929.Passarelli, Vicente.

Cosas de nios: libro de lectura para primer grado. Buenos Aires: Angel Estrada, [19--]. Aubn, Jos Mara.

1930-1945 Estudiar en tiempos de la repblica conservadora

En 1930 se produjo el primer golpe de Estado militar que interrumpi el orden constitucional. Los gobiernos de la poca detentaron el poder mediante el fraude electoral, la proscripcin del radicalismo, la persecucin de los opositores polticos y la corrupcin. Las luchas ideolgicas impregnaron el debate poltico y educativo. Las posturas liberales, las corrientes de izquierda y los nacionalismos sostuvieron una fuerte polmica. Los contenidos escolares reforzaron la enseanza nacionalista, exaltando los smbolos patrios, el culto de los prceres, los recursos naturales y la adhesin al territorio.

Senda florida: texto de lectura para primer grado superior. Aprobado por el Consejo Nacional de Educacin y por los Consejos de Educacin de: Santa Fe, Entre Ros, Crdoba, Tucumn, Mendoza y Santiago del Estero. Buenos Aires: Kapelusz, 1932. Outn, Rogelio F.

Plenitud: texto de lectura para sexto grado. Aprobado por el Consejo Nacional de Educacin en primer trmino en el concurso 1931 de la Provincia de Buenos Aires y por los Consejos Escolares de varias Provincias. Buenos Aires: Independencia, 1933. Franco, Pedro B. y Rodriguez, Cesreo.

Flor de ceibo: texto de lectura para segundo grado. Aprobado por el Honorable Consejo Nacional de Educacin y por el Consejo General de Educacin de Santa Fe. Buenos Aires: Independencia, 1934. Bourguet, Lola S.B. de.

Por el camino: libro de lectura para primer grado superior. Buenos Aires: Talleres Grficos P.L.I., 1935. Olgun, Mara M. y Zamora Grondona, Virginia.

Tea: mtodo de lectura para analfabetos. Buenos Aires: Angel Estrada, 1936. Caso de Sedano Acosta, Juana.

Colmenar: texto de lectura para 2do grado. Aprobado por el Honorable Consejo Nacional de Educacin, expediente 1431-C.-937. Buenos Aires: Crespillo, 1937Ricotti, Ricardo J. y Perinatti Biestro, Luis.

Ta te ti: primer libro de lectura corriente. Buenos Aires, Angel Estrada. Fign, Sara M.L. de Moraglio, Elisa.

Legado espiritual: texto de lectura para 5to y 6to grados Independencia, Buenos Aires, 1938. Galarraga, Eduardo M.

Tierra de paz: libro de lectura para 3er grado. Buenos Aires: Peuser, 1938. Crespo, Sara M.

Camarada: libro de lectura para segundo grado Talleres Grficos R. Lpez Negri, Buenos Aires, 1939. Rivas, C. Roberto.

Actividades y conocimientos: lecturas para 1ero superior. Aprobado por el Honorable Consejo General de Educacin de Santa Fe, Mendoza, Entre Ros, etc. Buenos Aires: Kapelusz, 1942 Berdiales, Germn y Inchauspe, Pedro.

Barquitos, Buenos Aires: Estrada, 1942. Schultz de Mantovani, Fryda.

Entre amigos: texto de lectura para tercer grado. Buenos Aires: Independencia., 1943. Della Valle, Oscar A. y Magno, S. (il).

Girasoles: texto de lectura para tercer grado. Buenos Aires: Angel Estrada, 1943. Fign, Sara M.L. de Moraglio y Lpez Osorno (il.).

Cielo sereno: segundo libro de lectura corriente. Buenos Aires: Angel Estrada, 1943. Arena, Luis.

1945 - 1955 Estudiar en tiempos del peronismo

Durante las presidencias de Juan Domingo Pern se ampli notoriamente la participacin social de los trabajadores. Se extendi el rgimen de jubilaciones, se implant el aguinaldo obligatorio, las vacaciones pagas, la indemnizacin por despido, se aumentaron los beneficios del retiro y la salud, se construyeron viviendas y se facilit el acceso a los bienes de consumo de fabricacin nacional. El peronismo combin la ampliacin de la participacin a travs del sufragio femenino, la organizacin sindical y poltica de los trabajadores. Se expandi la educacin media, y se crearon las escuelas fbrica y la primera Universidad Obrera. Nuevos contenidos y textos escolares coexistieron con otros publicados anteriormente. Los textos escritos en este perodo incluan hechos de la vida cotidiana, problemas econmicos, planes y acciones del gobierno. La clase social ms frecuentemente representada era la clase obrera y se destacaba la incorporacin de la mujer a la vida laboral y poltica.

La escuela de la seorita Susana: primer libro de lectura. Buenos Aires: Atlntida, 1953. Vigil, Constancio C. y Ribas, F (il.).

La Argentina de Pern: libro de lectura para cuarto grado. Buenos Aires: Lasserre, 1953. Palacio, Angel y Laszezak, A. (il.).