METODO ESTADISTICO 1. DEFINICION Es la utilizacin del mtodo cientfico por la estadstica como un mtodo cientfico de investigacin terica.

El fundamento de este mtodo lo constituye la aplicacin y el desarrollo de las ideas de la teora de las probabilidades como una de las disciplinas matemticas ms importantes.

PLANIFICACION DE LA INVESTIGACION: Es la confeccin de un esquema organizativo que nos permita evaluar la factibilidad de la investigacin, nos ayude o facilite la ejecucin y la meta a alcanzar, y nos permita evaluar y controlar la marcha de la misma en el transcurso del tiempo. En esta etapa se debe tener en cuenta para un correcto desarrollo de la misma: - Formular el problema cientfico, - Definir correctamente los objetivos - El planteamiento del problema - El planteamiento del problema - La formulacin de la hiptesis - Despus de formulada la hiptesis - Se planifica entonces la recoleccin - Finalmente se debe planificar
DETERMINACIN DE LA POBLACIN Y DE LA MUESTRA Estadsticamente,la poblacin se define como un conjunto de individuos o deobjetos que poseen una o varias caractersticas comunes. No se refiere estadefinicin nicamente a los seres vivientes; una poblacin puede estar constituida por los habitantes de un pas o por los peces de un estanque, ascomo por los establecimientos comerciales de un barrio o las unidades devivienda de una ciudad.Existen desde el punto de vista de su manejabilidad poblaciones finitas einfinitas. Aqu el trmino infinito no est siendo tomado con el rigor semnticode la palabra; por ejemplo, los peces dentro de un estanque son un conjuntofinito; sin embargo, en trminos estadsticos, puede ser considerado comoinfinito. Muestra es un subconjunto de la poblacin a la cual se le efecta la medicincon el fin de estudiar las propiedades del conjunto del cual es obtenida.En la prctica, estudiar todos y cada uno de los elementos que conforman lapoblacin no es aconsejable, ya sea por la poca disponibilidad de recursos, por la homogeneidad de sus elementos, porque a veces es necesario destruir loque se est midiendo, por ser demasiado grande el nmero de suscomponentes o no se pueden controlar; por eso se recurre al anlisis de loselementos de una muestra con el fin de hacer inferencias respecto al total de lapoblacin. Existen diversos mtodos para calcular el tamao de la muestra ytambin para tomar los elementos que la conforman, pero no es el objetivo deeste curso estudiarlos. Diremos solamente que la muestra debe ser representativa de la poblacin y sus elementos escogidos al azar para asegurar la objetividad de la investigacin.

OBTENCION DE LA INFORMACION: Comprende la bsqueda de los datos necesarios del objeto de investigacin, esto debe hacerse en forma correcta, escrupulosa y con gran objetividad cientfica, evitando la introduccin de fuentes de error, as tendrn validez las conclusiones a que se lleguen. En esta etapa se debe tener en consideracin: - Los errores que pueden cometerse en la recoleccin de datos y la manera de controlarlos. - Los mtodos y procedimientos empleados en la recoleccin de la informacin. - El universo y la muestra, as como los procedimientos para la obtencin de esta ltima. - El diseo de los formularios que servirn para registrar la informacin que se recoja.
TCNICAS PARA HALLAR DATOS

Los analistas utilizan una variedad de mtodos a fin de recopilar los datos sobre una situacin existente, como entrevistas, cuestionarios, inspeccin de registros (revisin en el sitio) y observacin. Cada uno tiene ventajas y desventajas. Generalmente, se utilizan dos o tres para complementar el trabajo de cada una y ayudar a asegurar una investigacin completa. LA ENTREVISTA Las entrevistas se utilizan para recabar informacin en forma verbal, a travs de preguntas que propone el analista. Quienes responden pueden ser gerentes o empleados, los cuales son usuarios actuales del sistema existente, usuarios potenciales del sistema propuesto o aquellos que proporcionarn datos o sern afectados por la aplicacin propuesta. El analista puede entrevistar al personal en forma individual o en grupos algunos analistas prefieren este mtodo a las otras tcnicas que se estudiarn ms adelante. Sin embargo, las entrevistas no siempre son la mejor fuente de datos de aplicacin. Dentro de una organizacin, la entrevistas es la tcnica ms significativa y productiva de que dispone el analista para recabar datos. En otras palabras, la entrevistas es un intercambio de informacin que se efecta cara a cara. Es un canal de comunicacin entre el analista y la organizacin; sirve para obtener informacin acerca de las necesidades y la manera de satisfacerlas, as como concejo y comprensin por parte del usuario para toda idea o mtodo nuevos. Por otra parte, la entrevista ofrece al analista una excelente oportunidad para establecer una corriente de simpata con el personal usuario, lo cual es fundamental en transcurso del estudio. Preparacin de la Entrevista 1. Determinar la posicin que ocupa de la organizacin el futuro entrevistado, sus responsabilidades bsicas, actividades, etc. (Investigacin). 2. Preparar las preguntas que van a plantearse, y los documentos necesarios (Organizacin). 3. Fijar un lmite de tiempo y preparar la agenda para la entrevista. (Sicologa). 4. Elegir un lugar donde se puede conducir la entrevista con la mayor comodidad (Sicologa). 5. Hacer la cita con la debida anticipacin (Planeacin). Conduccin de la Entrevista 1. Explicar con toda amplitud el propsito y alcance del estudio (Honestidad). 2. Explicar la funcin propietaria como analista y la funcin que se espera conferir al entrevistado. (Imparcialidad). 3. Hacer preguntas especficas para obtener respuestas cuantitativas (Hechos). 4. Evitar las preguntas que exijan opiniones interesadas, subjetividad y actitudes similares (habilidad). 5. Evitar el cuchicheo y las frases carentes de sentido (Claridad). 6. Ser corts y comedio, abstenindose de emitir juicios de valores. (Objetividad). 7. Conservar el control de la entrevista, evitando las divagaciones y los comentarios al margen de la cuestin. 8. Escuchar atentamente lo que se dice, guardndose de anticiparse a las respuestas (Comunicacin). Secuela de la Entrevista 1. Escribir los resultados (Documentacin). 2. Entregar una copia al entrevistado, solicitando su conformacin, correcciones o adiciones. (Profesionalismo). 3. Archivar los resultados de la entrevista para referencia y anlisis posteriores (Documentacin). Recabar datos mediante la Entrevista La entrevista es una forma de conversacin, no de interrogacin, al analizar las caractersticas de los sistemas con personal seleccionado cuidadosamente por sus conocimientos sobre el sistema, los analistas pueden conocer datos que no estn disponibles en ningn otra forma. En las investigaciones de sistema, las formas cualitativas y cuantitativas de la informacin importantes. La informacin cualitativa est relacionada con opinin, poltica y descripciones narrativas de actividades o problemas, mientras que las descripciones cuantitativas tratan con nmeros frecuencia, o cantidades. A menudo las entrevistas pueden ser la mejor fuente de informacin cualitativas, los otros mtodos tiende a ser ms tiles en la recabacin de datos cuantitativos. Son valiosas las opiniones, comentarios, ideas o sugerencia en relacin a como se podra hacer el trabajo; las entrevistas a veces es la mejor forma para conocer las actividades de las empresas. La entrevista pueden descubrir rpidamente malos entendidos, falsa expectativa o incluso resistencia potencial para las aplicaciones de desarrollo; ms an, a menudo es ms fcil calendarizar una entrevista con los gerentes de alto nivel, que pedirle que llenen cuestionario. Determinacin del tipo de Entrevista La estructura de la entrevista varia. Si el objetivo de la entrevista radica en adquirir informacin general, es conveniente elaborar una serie de pregunta sin estructura, con una sesin de preguntas y respuesta libres Las entrevistas estructuradas utilizan pregunta estandarizada. El formato de respuestas para las preguntas pueden ser abierto o cerrado; las preguntas para respuestas abierta permiten a los entrevistados dar cualquier respuesta

Ejemplos de las preguntas abiertas y cerradas en la entrevista estructurada Seleccin de Entrevistados Realizacin de Entrevista La habilidad del entrevistador es vital para el xito en la bsqueda de hecho por medio de la entrevista. Las buenas entrevista depende del conocimiento del analista tanto de la preparacin del objetivo de una entrevista especfica como de las preguntas por realizar a una persona determinada. El tacto, la imparcialidad e incluso la vestimenta apropiada ayudan a asegurar una entrevista exitosa. La falta de estos factores puede reducir cualquier oportunidad de xito. Por ejemplo, analista que trabaja en la aplicacin enfocada a la reduccin de errores (captado por la gerencia de alto nivel) probablemente no tendra xito si llegara a una oficina de gerencia de nivel medio con la presentacin equivocada, ejemplo "Estamos aqu para resolver su problema". A travs de la entrevista, los analistas deben preguntarse a s mismo las siguientes preguntas: Qu es lo que me est diciendo la persona? Por qu me lo est diciendo a m ? Qu est olvidando? Qu espera est persona que haga yo?

Qu es una encuesta? Se ha dicho que Estados Unidos ya no es una "sociedad industrial", sino una "sociedad de informacin". Esto es, nuestros mayores problemas y tareas ya no giran principalmente en la produccin de bienes y servicios necesarios para nuestra supervivencia y comodidad. Nuestra "sociedad", requiere un rpido y preciso flujo de informacin sobre las preferencias, necesidades y comportamiento de sus miembros. Es en respuesta a esta necesidad crtica de informacin por el gobierno, el comercio y las instituciones sociales que tanta confianza se pone en las encuestas. Hoy en da la palabra "encuesta" se usa ms frecuentemente para describir un mtodo de obtener informacin de una muestra de individuos. Esta "muestra" es usualmente slo una fraccin de la poblacin bajo estudio. Por ejemplo, antes de una eleccin, una muestra de electores es interrogada para determinar cmo los candidatos y los asuntos son percibidos por el pblico un fabricante hace una encuesta al mercado potencial antes de introducir un nuevo producto una entidad del gobierno comisiona una encuesta para obtener informacin para evaluar legislacin existente o para preparar y proponer nueva legislacin. Cuestionario Abierto Al igual que las entrevistas, los cuestionarios pueden ser abiertos y se aplican cuando se quieren conocer los sentimientos, opiniones y experiencias generales; tambin son tiles al explorar el problema bsico, por ejemplo, un analista que utiliza cuestionarios para estudiar los mtodos de verificacin de crdito, es un medio. El formato abierto proporciona una amplia oportunidad para quienes respondan escriba las razones de sus ideas. Algunas personas sin embargo, encuentran ms fcil escoger una de un conjunto de respuestas preparadas que pensar por s mismas. Cuestionario Cerrado El cuestionario cerrado limita las respuestas posibles del interrogado. Por medio de un cuidadoso estilo en la pregunta, el analista puede controlar el marco de referencia. Este formato es el mtodo para obtener informacin sobre los hechos. Tambin fuerza a los individuos para que tomen una posicin y forma su opinin sobre los aspectos importantes. Censo (estadstica) Se denomina censo,en estadstica descriptiva, al recuento de individuos que conforman una poblacin estadstica, definida como un conjunto de elementos de referencia sobre el que se realizan las observaciones. El censo de una poblacin estadstica consiste bsicamente, en obtener mediciones del nmero total de individuos mediante diversas tcnicas de recuento. El censo es una de las operaciones estadsticas que no trabaja sobre una muestra, sino sobre la poblacin total; mientras que el perodo de realizacin depende de los objetivos para los que se necesiten los datos. Por ejemplo, en diversos pases se llevan a cabo censos poblacionales que por lo general se realizan cada 10 aos, mismo perodo utilizado para censos agropecuarios. Desde el punto de vista del trabajo de investigacin, se considera al censo como tcnica, que usa como instrumento a la cdula de censo o ficha sexual.

CRITICA, CLASIFICACIN Y ORDENACIN Despus de haber reunido toda la informacin pertinente, se necesita ladepuracin de los datos recogidos. Para hacer la crtica de una informacin, esfundamental el conocimiento de la poblacin por parte de quien depura parapoder detectar falsedades en las respuestas, incomprensin a las preguntas,respuestas al margen, amn de todas las posibles causas de nulidad de unapregunta o nulidad de todo un cuestionario.

Separado el material de "desecho" con la informacin depurada se procede aestablecer las clasificaciones respectivas y con la ayuda de hojas de trabajo, enlas que se establecen los cruces necesarios entre las preguntas, se ordenanlas respuestas y se preparan los modelos de tabulacin de las diferentesvariables que intervienen en la investigacin.El avance tecnolgico y la popularizacin de los computadores hacen queestas tareas, manualmente dispendiosas, puedan ser realizadas en cortotiempo. 2.8 LA TABULACIN Una tabla es un resumen de informacin respecto a una o ms variables, queofrece claridad al lector sobre lo que se pretende describir; para su fcilinterpretacin una tabla debe tener por lo menos: Un titulo adecuado el cualdebe ser claro y conciso. La Tabla propiamente dicha con los correspondientessubttulos internos y la cuantificacin de los diferentes tems de las variables, ylas notas de pie de cuadro que hagan claridad sobre situaciones especiales dela tabla, u otorguen los crditos a la fuente de la informacin. 2.9 LA PRESENTACIN Una informacin estadstica adquiere ms claridad cuando se presenta en laforma adecuada. Los cuadros, tablas y grficos facilitan el anlisis, pero sedebe tener cuidado con las variables que se van a presentar y la forma dehacerlo. No es aconsejable saturar un informe con tablas y grficosredundantes que, antes que claridad, crean confusin.Adems la eleccin de determinada tabla o grfico para mostrar los resultados,debe hacerse no slo en funcin de las variables que relaciona, sino del lector a quien va dirigido el informe.

CALCULO ESTADISTICO Estadsticos descriptivos

Las informaciones y datos que hemos obtenido de estudios, investigaciones o de bases de datos, pueden tomar formas diversas. Los estadsticos descriptivos dan lugar a un conjunto de mtodos que permiten describir y representar los datos estudiados de la forma ms pertinente. Estos procedimientos nos permiten tambin representar grficamente los datos. Histograma Diagrama de barras Diagrama circular o "quesito". Nube de puntos ... Aparte de los procedimientos grficos, esenciales para la realizacin de presentaciones, tenemos ciertos indicadores para describir y sintetizar los datos. Los principales indicadores son : Media Mediana

Moda Varianza Desviacin estndar

Mnimo y mximo Intervalo de confianza

Cuartiles

Coeficientes de correlacin

...

Clculo de la media en estadstica

La media de una variable aleatoria es una medida de tendencia central. Es el indicador ms comnmente utilizado En estadstica, la media tambin se le llama esperanza matemtica. Existen diversos tipos de media, que nos sern tiles dependiendo de la situacin a analizar: La media aritmtica La media aritmtica ponderada La media geomtrica La media armnica

La media aritmtica La media aritmtica es el mtodo ms antiguo empleado para caracterizar un conjunto de datos e identificar una tendencia central. La media aritmtica es la suma de las observaciones dividida por el numero n de observaciones :

Cuando los datos estn ordenados en forma de distribucin de frecuencia, la frmula matemtica que debe aplicarse es la siguiente:

Dos ejemplos de clculo: Media aritmtica clsica : Las notas de un examen en una clase son las siguientes: 4, 5, 4, 8, 10, 7, 9, 6, 5, 2. La suma de las notas=4+5+4+8+10+7+9+6+5+2 = 60

Sobre 10 observaciones la media es 60 / 10 = 6. Media aritmtica en el marco de observaciones ordenadas por frecuencia:

La media aritmtica es igual a : 1675 / 15 = 111,67. La media aritmtica ponderada: Este tipo de clculo de media es empleado cuando las observaciones no tiene la misma importancia. Atribuimos un peso relativo a cada observacin para realizar la ponderacin. La media aritmtica ponderada es igual a la media de las observaciones multiplicadas por su peso (o ponderacin) divididas por la suma de los pesos. El ejemplo ms simple es el del clculo de la nota final de una asignatura: 12 en el examen sorpresa (valor 3), 8 en el parcial (valor 5) y 10 en el trabajo (valor 4). La media total ser igual a : (12x3 + 8x5 + 10x4) / 12 = 9,67. Calcular la mediana en estadstica.

La mediana es la medida que se sita en el centro de las observaciones. Las observaciones deben de estar ordenadas por orden creciente o decreciente. Debemos encontrar el 50% de observaciones en ambas partes de la mediana. Si tenemos un numero de observaciones impar, la mediana ser el valor de en medio Si, por el contrario, tenemos un nmero par de observaciones la mediana ser la media de las 2 observaciones del centro. Suele ser interesante vincular conjuntamente el clculo de la media aritmtica con este indicador. Ya que si las observaciones contienen muchos datos extremos (muy altos o muy bajos), la media permite un tener una idea ms acertada del valor medio de esas observaciones.

Calcular la moda en estadstica

La moda es un complemento a la media y a la mediana. Permite dar un indicador estadstico de tendencia central a un conjunto de datos. La moda de un conjunto de observaciones es el valor ms frecuente. En el marco de distribuciones agrupadas por intervalos, el clculo de la moda se hace a partir del intervalo donde la frecuencia es la ms elevada con la frmula siguiente:

L = Lmite inferior de la clase modal (clase identificada ms frecuente). d1 = Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la clase precedente. d2 = Diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la clase siguiente. l = Tamao de la clase modal. Calcular la desviacin estndar y la varianza La desviacin estndar La desviacin tpica es una medida de dispersin. Corresponde exactamente a la raz cuadrada de la varianza. Este indicador, comnmente empleado, permite describir la variabilidad de los valores de un conjunto de datos. La desviacin tpica se utiliza generalmente para completar los indicadores de tendencia central como la media o la mediana. El objetivo es ver si los valores de un conjunto de datos estn ms o menos reagrupados alrededor de la tendencia central. A mayor dispersin, mayor valor tomar la desviacin tpica.

Generalmente, la desviacin tpica se suele representar como una estimacin de .

para la desviacin estndar de una poblacin y S es

Aspecto matemtico : Para estimar la desviacin estndar de una poblacin con la ayuda de una muestra, podemos calcular el estimador S con la ayuda de la siguiente frmula matemtica :

Para obtener un estimador insesgados, basta con dividir por (n-1) en lugar de por "n". La varianza La varianza es una medida de dispersin de una distribucin de una variable aleatoria. Matemticamente, la varianza se define como la suma de las diferencias de cada observacin respecto a la media (desviacin) al cuadrado, dividido por el nmero de observaciones. En relacin con la desviacin estndar, la varianza ser notada como S cuando se trate de una muestra y como cuando se trate de una poblacin. Aspecto matemtico : Dada la frmula anterior para la desviacin estndar solo se necesita suprimir la raz cuadrada.

INFERENCIA ESTADSTICA

La inferencia estadstica es el conjunto de mtodos y tcnicas que permiten inducir, a partir de la informacin emprica proporcionada por una muestra, cual es el comportamiento de una determinada poblacin con un riesgo de error medible en trminos de probabilidad. Los mtodos paramtricos de la inferencia estadstica se pueden dividir, bsicamente, en dos: mtodos de estimacin de parmetros y mtodos de contraste de hiptesis. Ambos mtodos se basan en el conocimiento terico de la distribucin de probabilidad del estadstico muestral que se utiliza como estimador de un parmetro. La estimacin de parmetros consiste en asignar un valor concreto al parmetro o parmetros que caracterizan la distribucin de probabilidad de la poblacin. Cuando se estima un parmetro poblacional, aunque el estimador que se utiliza posea todas las propiedades deseables, se comete un error de estimacin que es la diferencia entre la estimacin y el verdadero valor del parmetro. El error de estimacin es desconocido por lo cual es imposible saber en cada caso cual ha sido la magnitud o el signo del error; para valorar el grado de precisin asociado con una estimacin puntual se parte de dicha estimacin para construir un intervalo de confianza. En sntesis, un intervalo de confianza est formado por un conjunto de valores numricos tal que la probabilidad de que ste contenga al verdadero valor del parmetro puede fijarse tan grande como se quiera. Esta probabilidad se denomina grado de confianza del intervalo, y la amplitud deste constituye una medida del grado de precisin con el que se estima el parmetro. Los mtodos de contraste de hiptesis tienen como objetivo comprobar si determinado supuesto referido a un parmetro poblacional, o a parmetros anlogos de dos o ms poblaciones, es compatible con la evidencia emprica contenida en la muestra. Los supuestos que se establecen respecto a los parmetros se llaman hiptesis paramtricas. Para cualquier hiptesis paramtrica, el contraste se basa en establecer un criterio de decisin, que depende en cada caso de la naturaleza de la poblacin, de la distribucin de probabilidad del

estimador de dicho parmetro y del control que se desea fijar a priori sobre la probabilidad de rechazar la hiptesis contrastada en el caso de ser sta cierta. En todo contraste intervienen dos hiptesis. La hiptesis nula (Ho) es aquella que recoge el supuesto de que el parmetro toma un valor determinado y es la que soporta la carga de la prueba. La decisin de rechazar la hiptesis nula, que en principio se considera cierta, est en funcin de que sea o no compatible con la evidencia emprica contenida en la muestra. El contraste clsico permite controlar a priori la probabilidad de cometer el error de rechazar la hiptesis nula siendo sta cierta; dicha probabilidad se llama nivel de significacin del contraste ( ) y suele fijarse en el 1%, 5% o 10%. La proposicin contraria a la hiptesis nula recibe el nombre de hiptesis alternativa (H1) y suele presentar un cierto grado de indefinicin: si la hiptesis alternativa se formula simplemente como 'la hiptesis nula no es cierta', el contraste es bilateral o a dos colas; por el contrario cuando se indica el sentido de la diferencia, el contraste es unilateral o a una sola cola. Cuando se realiza un contraste con el SPSS no se fija el nivel de significacin deseado, el programa calcula el valor-p o significacin asinttica, que es la probabilidad de que el estadstico de prueba tome un valor igual o superior al muestral bajo el supuesto de que la hiptesis nula es cierta. Por tanto, si el valor-p es menor o igual que el nivel de significacin deseado se rechazar Ho.Un valor-p prximo a cero indica que se rechazar la Ho para cualquier nivel de significacin.

INTERPRETACIN DE LOS DATOS ESTADSTICOS L a interpretacin consiste, fundamentalmente en confrontar los r4esultados del anlisis de los datos con la hiptesis formuladas. EL COEFICIENTE DE CORRELACIN Se estudia para determinar en que medida una ecuacin describe o explica de manera adecuada el grado de relacin entre las variables. VARIANZA La varianza es el promedio del cuadrado de las desviaciones de cada valor de la variable respecto de media aritmtica Hay varios mtodos para obtener la varianza como: 1. Mtodo de clculo Para datos sin agrupar 2. Mtodo de clculo para datos agrupados sin intervalos 3. Mtodo de clculo para datos agrupados con intervalos. 4. Mtodo abreviado. COVARIANZA Es una medida de dispersin relativa de los datos y se calcula dividiendo la desviacin tpica muestral por la media y multiplicando el cociente por 100. ESTADSTICOS PARAMTRICOS Este tipo de estadsticos fue creado para datos provenientes, principalmente de escalas de tipo intervalo. Su aplicacin en la prueba de una hiptesis de investigacin requiere del cumplimiento de los siguientes supuestos: a. Distribucin normal. b. Homogeneidad de la varianza c. El nivel de medicin de la variable dependiente es por intervalos o razn. ESTADSTICA NO PARAMTRICA Mayormente no exigen el cumplimiento de supuestos como es el caso de los paramtricos. Son aplicadas a datos provenientes de escalas nominales y ordinales. Tambin a muestras grandes donde las suposiciones paramtricas no son satisfechas o su cumplimiento es dudoso. Los mtodos o pruebas estadsticas no paramtricos mas utilizados son: 1. La CHI Cuadrada X 2. Los coeficientes de correlacin e independencia para tabulaciones cruzadas. 3. Los coeficientes de correlacin por rangos ordenados de Spearman y Kendall.

HISTORIA DEL POPOL_VUH

El Popol Vuh o Popol Wuj (en Quich "Libro del Consejo" o "Libro de la Comunidad"), es una recopilacin de varias leyendas del Quich, un Reino de la civilizacin Maya al sur de Guatemala; ms que un sentido histrico tiene valor e importancia en el plano religioso. Se desconoce la existencia de una versin original del Popol Vuh, segn Delia Goetz: "Deberamos suponer que sera un libro de pinturas con jeroglficos que los sacerdotes interpretaban al pueblo para mantener vivo el conocimiento del origen de su raza y los misterios de su religin.". La primera versin escrita de la cual se tiene registro fue elaborada en lengua Quiche utilizando caracteres espaoles a mediados del siglo diecisis algunos autores la ubican en la dcada comprendida entre 1550 y 1560. Dicha versin permaneci oculta hasta 1701, cuando los mayas quich de la comunidad de Santo Toms Chuil (hoy Chichicastenango, Guatemala) mostraron la recopilacin de sus historias y mitologa a un sacerdote dominico: Fray Francisco Ximnez. Se desconoce el nombre del autor de esta primera versin pero Fray Francisco Ximnez, al notar la importancia del documento, decidi traducirlo asegurando la fidelidad del escrito. Su versin est estructurada en 2 columnas, en una estaba la versin quich; y en la otra la traduccin de Ximnez. La primera versin fue una traduccin demasiado literal y result muy confusa y oscura. Luego escribi una segunda versin menos literal que incluy en su "Historia de la Provincia de Santo Vicente de Chiapa y Guatemala" que termin en 1722. Los trabajos de Ximnez permanecieron archivados en el Convento de Santo Domingo hasta 1830 cuando fueron trasladados a la Universidad de Guatemala. En 1854 fueron encontrados por el austriaco Dr. Charles Scherzer, quien en 1857 la public en Viena bajo el ttulo primitivo "Las Historias del origen de los indios de esta provincia de Guatemala". El americanista Charles Etienne Brasseur de Bourbourg se apropi del escrito original de Ximnez y lo tradujo al francs. En 1861 public un hermoso volumen bajo el ttulo de "Popol Vuh, Le livre Sacr et les mythes de l'antiquit amricaine". Actualmente la primera traduccin de Ximnez al castellano, y su "Manuscrito de Chichicastenango" se encuentran en la Biblioteca Newberry, en Chicago, Estados Unidos.