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  • El Aprendizaje de La Artesanía y Su Reproducción Social en Colombia

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    Este artículo de revisión define la relación de la artesanía con la educación desde una comprensión cultural de los saberes tradicionales y de las prácticas sociales, que conforman el campo artesanal. La actividad artesanal en Colombia se encuentra determinada por una situación de exclusión y pobreza, pues se desarrolla en gran medida por la labor de familias que viven en las veredas y zonas periféricas del país. El apoyo más representativo ha estado a cargo de la re-activación de la artesanía como sector económico, lo que ha contribuido a un cambio técnico en innovación y diseño. No obstante, la situación de los artesanos dentro de una competencia de mercado global, por un lado, y local o turístico por el otro, ha permitido mantener la idea de la artesanía como una actividad preindustrial y cuasi-artística que debe circunscribirse en productos distintivos para los consumidores. Por el contrario, la artesanía es más que una forma de producción técnica con un valor agregado cultural, es la representación de la cotidianidad de comunidades marginales y también un saber práctico para la supervivencia de las comunidades en su ambiente o contexto social. De allí que la labor para su protección no dependa sólo del esfuerzo económico por salvaguardarla del mercado competitivo, sino que debe apoyarse desde su característica cultural y pedagógica, preservando a la actividad artesanal como saber histórico y patrimonial.

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    El Aprendizaje de la Artesanía y su Reproducción Social en Colombia

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    Este artículo de revisión define la relación de la artesanía con la educación desde una comprensión cultural de los saberes tradicionales y de las prácticas sociales, que conforman el campo artesanal. La actividad artesanal en Colombia se encuentra determinada por una situación de exclusión y pobreza, pues se desarrolla en gran medida por la labor de familias que viven en las veredas y zonas periféricas del país. El apoyo más representativo ha estado a cargo de la re-activación de la artesanía como sector económico, lo que ha contribuido a un cambio técnico en innovación y diseño. No obstante, la situación de los artesanos dentro de una competencia de mercado global, por un lado, y local o turístico por el otro, ha permitido mantener la idea de la artesanía como una actividad preindustrial y cuasi-artística que debe circunscribirse en productos distintivos para los consumidores. Por el contrario, la artesanía es más que una forma de producción técnica con un valor agregado cultural, es la representación de la cotidianidad de comunidades marginales y también un saber práctico para la supervivencia de las comunidades en su ambiente o contexto social. De allí que la labor para su protección no dependa sólo del esfuerzo económico por salvaguardarla del mercado competitivo, sino que debe apoyarse desde su característica cultural y pedagógica, preservando a la actividad artesanal como saber histórico y patrimonial.

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    Facultad de Ciencias de la Educacin, Humanidades, Filosofa y Artes

    EL APRENDIZAJE DE LA ARTESANA Y SU REPRODUCCIN SOCIAL EN COLOMBIA


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    Daniel Roberto Vega Torres1

    Recepcin: 14-05-2012 Aprobacin: 01-08-2012 RESUMEN Este artculo de revisin define la relacin de la artesana con la educacin desde una comprensin cultural de los saberes tradicionales y de las prcticas sociales, que conforman el campo artesanal. La actividad artesanal en Colombia se encuentra determinada por una situacin de exclusin y pobreza, pues se desarrolla en gran medida por la labor de familias que viven en las veredas y zonas perifricas del pas. El apoyo ms representativo ha estado a cargo de la re-activacin de la artesana como sector econmico, lo que ha contribuido a un cambio tcnico en innovacin y diseo. No obstante, la situacin de los artesanos dentro de una competencia de mercado global, por un lado, y local o turstico por el otro, ha permitido mantener la idea de la artesana como una actividad preindustrial y cuasi-artstica que debe circunscribirse en productos distintivos para los consumidores. Por el contrario, la artesana es ms que una forma de produccin tcnica con un valor agregado cultural, es la representacin de la cotidianidad de comunidades marginales y tambin un saber prctico para la supervivencia de las comunidades en su ambiente o contexto social. De all que la labor para su proteccin no dependa slo del esfuerzo econmico por salvaguardarla del mercado competitivo, sino que debe apoyarse desde su caracterstica cultural y pedaggica, preservando a la actividad artesanal como saber histrico y patrimonial. Palabras clave: Artesana, educacin, mercado, competencia, cultura.
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    MSc (c). en Historia. Socilogo. Docente-Investigador Instituto de Investigaciones Cientficas en Educacin. Fundacin Universitaria Juan de Castellanos. Correo Electrnico dvega0406@hotmail.com Artculos de Revisin

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