Sunteți pe pagina 1din 6

Raport de evaluare psihologica

Numarul de inregistrare al cazului: 1458/12 martie 2007 Nume si prenume: Varsta: 16 ani Data nasterii: 24.02.1991 Studii: 4 clase absolvite la Scoala Nr. 5 Giurgiu, renunta la scoala in anul 2002 Motivul solicitarii evaluarii: Intocmirea PIP pentru adolescentul Moraru Andrei cu mama plecata la munca in strainatate si aflat in plasament familial la bunicii materni Evaluarea solicitata: DGASPC Giurgiu Evaluare psihologica realizata de : Gogoasa Silvia, psiholog in cadrul DGASPC Giurgiu Locul desfasurarii evaluarii psihologice: Cabinetul de consiliere din cadrul DGASPC Giurgiu Numarul de intalniri realizate: 2 intalniri cu adolescentul Moraru Andrei ( 20 si 27martie) Metode de evaluare folosite: Interviul clinic semi-structurat, Testul Arborelui, Testul Familiei, Testul matricelor progressive standard Raven pentru adulti, Observatia sistematica Date despre familia adolescentului: Moraru Andrei provine dintr-o familie formata din: Mama Moraru Ana , 33 ani. Adolescentul Moraru Andrei declara ca mama sa este plecata in Italia de 6 ani si ca de aproximativ un an si jumatate aceasta nu mai lucreaza. De asemenea, Moraru Andrei mentioneaza faptul ca mama sa locuieste in Italia cu concubinul ei. Tatal Moraru Bogdan, bodyguard la o discoteca din Giurgiu. Moraru Andrei mentioneaza ca, in prezent, tatal locuieste cu o alta femeie cu care are un copil, o fetita de 6 ani.

Fratele mai mare Moraru Costel are 17 ani, 4 clase absolvite la aceeasi Scoala Nr. 5 din Giurgiu, cu abandon scolar. Acesta locuieste impreuna cu Moraru Andrei la bunicii materni ( Tanase Maria si Tanase Ion ) , in apartamentul acestora Str. Salciilor, nr. 18, Bl. 282, Ap. 20, Giurgiu.

Aspecte ale profilului psihologic: ca urmare a examinarii psihologice au fost puse


in evidenta urmatoarele aspecte legate de profilul psihologic: datele psihometrice indica o inteligenta generala sub nivelul mediu. Abandonul scolar dupa absolvirea celor patru clase primare a lipsit copilul de stimularea intelectuala adecvata si astfel posibilitatile unei dezvoltari cognitive adecvate au fost reduse;

persoana mai degraba introverta, calma in aparenta, fara accese explosive de furies au agresivitate; prezinta o anumita apatie, lipsa de energie, oboseala. Desi la nivel emotional se constata sensibilitate, delicatete si prezenta trairilor affective diverse, Andrei prezinta o anumita inhibitie emotional, isi reprima emotiile si exprima detasare, indiferenta in relatiile cu persoanele de aceeasi varsta su cu adultii; stima de sine oscileaza intre nevoia de autovalorizare, dorinta de afirmare sociala si lipsa de incredere in sine, trairea sentimentului esecului, incapacitatea de a gasi solutii pentru aplicarea dorintelor; Andrei este un preadolescent sociabil dar manifesta neincredere, circumspectie si prudenta in relatiile cu cei din jur; Manifesta interese spre concret, material, aspiratii intense de autorealizare dar resimte nevoia de sprijin din exterior si are tendinta ca in situatiile dificile de esec, sa traiasca sentimente de inferioritate, de culpabilitate retragandu-se in sine. Este orientat spre scop si este prezenta ambitia, vointa de a depasi obstacolele, insa isi doreste ajutorul de la cei din jur;

Se constata prezenta unor conflicte afective trecute legate de mama, tristete, trairea unor sentimente de frustrare, de abandon afectiv, prezenta sentimentelor de culpabilitate, de inferioritate si nesiguranta, anxietate; Tendinte ambivalente fata de mama valorizare, investirea mamaei cu afectiune, prezenta nevoii de a beneficia de afectiune, de protectie si de ingrijire din partea mamaei, dar si neincredere, anxietate fata de dorinta si capacitatea mamaei de a raspunde acestor nevoi;

Prezinta dorinta de a prelua rolurile parentale ale tatalui absent.

Modalitatea de raportare a adolescentului la plecarea mamei la munca in strainatate:


Andrei isi manifesta dezacordul cu privire la faptul ca mama a plecat la munca in strainatate desi afirma ca aceasta a plecat pentru binele familiei. Prima plecare a mamei a

avut loc in urma cu 6 ani. Andrei afirma ca isi aminteste foarte putine lucruri despre aceasta. Pana acum 4 ani, mama venea acasa mai des ( o data la 6 luni ) , insa de acum 4 ani, aceasta nu s-a mai intors. In prezent relatia dintre Andrei si mama sa se limiteaza doar la convorbiri telefonice ( o data la 2 sau 3 luni ) si la trimiterea unor pachete sau sume de bani (o data de 2 ori pe an). Andrei considera ca situatia familiei lor nu s-a imbunatatit ci dimpotriva: el si fratele lui au abandonat scoala, inca din clasa a treia ( imediat dupa prima plecare a mamei ) ei au intrat intr-un grup de prieteni cu varste mai mari si cu preocupari delincvente, au comis mai multe infractiuni marunte ( furturi de roti de la masini, de telefoane mobile ). In prezent Andrei si fratele sau sunt inculpate in cadrul unui process penal pentru infractiunea de furt. Andrei este de parere ca daca mama lor ar fi ramas in tara lucrurile acestea nu s-ar fi intamplat ( ,, mama ne tinea din scurt ). In prezent, Moraru Andrei se simte trist, singur, oboist, temetor fata de ce se poate intampla in viitor. Isi doreste sa actioneze intr-un fel pentru a schimba situatia, este confuz, nehotarat sin u are capacitatea de a gasi singur solutii, de a lua singur decizii si pare sa se simta deposit de situatia prezenta.

Recomandari:
Avand in vedere interesul superior al cop[ilului si nevoile de dezvoltare ale acestuia, recomandam ca Moraru Andrei: sa fie crescut si educat intr-un mediu familial securizant ( in care sa se asigure nevoile pentru dezvoltarea fizica, intelectuala si psiho-sociala precum si stabilirea unui atasament de tip sigur cu parintii;

sprijin pentru reintegrare scolara, pentru asigurarea stimularii intelectuale necesare dezvoltarii personalitatii; consiliere individuala centrata pe: a) exprimarea emotiilor si sentimentelor fata de parinti; b) autocunoastere si dezvoltarea increderii in sine; c) formarea abilitatilor de luare a deciziilor; d) orientare in cariera; medierea relatiilor dintre copil si familie; prevenirea recidivei;

evitarea anturajelor cu comportamente predelincvente si delincvente.

FISA INDIVIDUALA DE CONSILIERE


Numarul de inregistrare al cazului : 1458/12 martie 2007 Nume si prenume: Moraru Andrei Obiectiv/Tema terapeutica abordata Identificarea si constientizarea emotiilor si sentimentelor fata de mama plecata Tehnici si metode Observatii Data utilizate Expunerea libera, -constientizeaza 03.04.2007 sentimentele ambivalente fata de mama: dragoste, Interviul dor, nevoia de a primi si de psihologic, a-I oferi afectiune dar si furie ca aceasta nu este Observatia alaturi de ei, dezamagire ca nu reactioneaza mai prompt la cererile lui si ale fratelui sau; exprima cu greu sentimental de furie; - inca nu constientizeaza determinismul dintre emotiile si sentimentele traite si comportamentele sale. - realizeaza ca indeplinirea 10.04.2007 promisiunilor de catre mama (de a suna, de a trimite bani, etc.) depinde de cativa factori (sanatatea mamei, veniturile ei costurile legate de transferal prin firma de transferuri financiare etc); - constientizeaza ca sosirea mamei in tara nu ar rezolva toate problemele sale ci doar ar ajuta la rezolvarea lor; - prezinta dorinta de a-si

Comunicarea cu mama si falsele promisiuni

Fise de lucru; Problematizare

Autocunoastere si cresterea stimei de sine

Fise de lucru si exercitii de autocunoastere

asuma responsabilitatea pentru cateva din problemele sale dar recunoaste ca are nevoie de sprijin. - colaborativ si receptive; 12.04.2007 necesita exercitii 15.04.2007 suplimentare pentru cresterea stimei de sine 19.04.2007 - isi identifica abilitati si deprinderi pertsonale; - constientizeaza efectele pe care le-a avut renuntarea la scoala asupra dezvoltarii sale cognitive; - isi doreste reintegrarea scolara si sprijin pentru aceasta; se va propune colaborarea cu un serviciu din comunitate (centru de zi) pentru oferirea de sprijin pentru reintegrare scolara (meditatii, exercitii de recuperare etc.) - listeaza avantajele si 25.04.2007 dezavantajele prezentului grup de prieteni in comparatie cu grupul de prieteni cu care a comis infractiuni (cei din present merg la scoala, nu mai au probleme cu politia etc.); - cunoaste principalele infractiuni si constientizeaza consecintele comiterii de infractiuni; constientizeaza

Influentele grupului de prieteni

Interviul psihologic Fise de lucru Observatia

importanta sustinerii grupului pentru decizia sa de a-si continua studiile si pentru a traversa perioada de probatiune (3 ani); - rezista cu greu invitatiilor grupului de a frecventa localurile (frecventarea localurilor ar incalca termenii supravegherii) - alcatuieste o lista cu activitati de petrecere a timpului liber care sa nu contravina cu conditiile probatiunii. constientizeaza 30.04.2007 importanta studiilor in formarea unei cariere; - si-a reafirmat hotararea de a-si continua studiile; - constientizeaza nevoia de a-si administra mai bine timpul; - alcatuieste planul sau personal de cariera Numele si semnatura Psihologului/psihoterapeutului: Gogoasa Silvia

Orientare in cariera

Fise de lucru Exercitiul Problematizarea