La Universidad del Zulia Maestra en la Enseanza de la Qumica. Electiva: Accin de los Frmacos. Una Introduccin a la Qumica Medicinal.

REGISTRO DE OBSERVACIN (Seminario) Rasgos a Observar 1.- Expresa con claridad, coherencia y pertinencia sus ideas. 2.Maneja correctamente el vocabulario tcnico. 3.- Posee manejo adecuado del contenido. 4.- Enfatiza los aspectos de mayor relevancia. 5.- Hace comprensible los contenidos ms complejos. 6.- Demuestra actitud investigativa. 7.- Capta la atencin del grupo. 8.- Promueve la participacin y la discusin grupal. 9.- Atiende planteamientos y opiniones del grupo. Se muestra abierto y comunicativo. Aspectos formales del seminario 10.Presenta los aaspectos generales de la patologa a estudiar 11.- Clasifica las drogas segn su mecanismo de accin 12.Establece relacin entre Estructura Qumica Actividad Biolgica de las Drogas estudiadas 13.Explica las evaluaciones biolgicas ms comunes realizadas para determinar actividad biolgica de las drogas 14.- Hacer nfasis en los frmacos comercialmente ms comunes 15.- Resaltar los aspectos socio econmicos relacionados con la patologa estudiada 16.- La sesin cubri las expectativas planteadas. TOTAL NUNCA (0) CASI NUNCA (1) A VECES (2) CASI SIEMPRE (3) 0 1 2 3 4

SIEMPRE (4)

La Universidad del Zulia Maestra en la Enseanza de la Qumica. Electiva: Accin de los Frmacos. Una Introduccin a la Qumica Medicinal.

REGISTRO DE OBSERVACIN (Actitud General hacia el Curso) Rasgos a Observar 1.- Asisti puntual y peridicamente a cada una de las actividades. 2.- Mostr constante inters en los tpicos tratados. 3.- Particip en forma efectiva en las discusiones generadas. 4.- Entreg puntualmente cada una de las actividades propuestas. 5.Mostr iniciativa hacia la ejecucin de actividades distintas a las propuestas. 6.Demostr pensamiento crtico y reflexivo durante todo el curso. 7.- Demostr constante actitud investigativa. TOTAL NUNCA (0) CASI NUNCA (1) A VECES (2) CASI SIEMPRE (3) SIEMPRE (4) 28 Nunca Casi nunca A veces Casi Siempre siempre

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REGISTRO (Planificacin- Evaluacin de aplicacin de estrategias) En la planificacin: 1.- Se evidencia el carcter multidisciplinar de la qumica medicinal 2.- Promueve el trabajo cientfico. 3.- Existe coherencia entre las actividades propuestas y los contenidos del programa seleccionado. 4.- Las ideas planteadas en la presentacin y discusin de la planificacin son potencialmente aplicables. TOTAL NUNCA (0) CASI NUNCA (1) A VECES (2) CASI SIEMPRE (3) SIEMPRE (4) Nunca Casi nunca A veces Casi Siempre siempre