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Matemtica
Potencias y races
GUICANMTALA03004V2
Matemtica
Introduccin
La presente gua tiene por objetivo proporcionarte distintas instancias didcticas relacionadas con el proceso de aprendizaje-enseanza. Como cualquier otro material didctico, requiere de la mediacin del profesor y de tu estudio sistemtico.
Contenidos:
Resolvers 20 ejercicios relacionados con: Potencias. Races.
Habilidades de la gua
Conocimiento: reconocer informacin explcita que no implica un mayor manejo
de contenidos. Comprensin: adems del reconocimiento explcito de la informacin, sta debe ser relacionada para manejar el contenido evaluado. Aplicacin: es el desarrollo prctico tangible de la informacin que permite aplicar los contenidos asimilados. Anlisis: Implica conocer, comprender, interpretar e inferir informacin a partir de datos que no necesariamente son de conocimiento directo.
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GUA CURSOS ANUALES
Ideas fuerza
Las ideas fuerza constituyen la enunciacin de los contenidos de la clase y sus caractersticas fundamentales. Es importante que, como todo ejercicio de autoevaluacin, compruebes al final de cada sesin si realmente lograste entender cada contenido.
Potencia: corresponde a multiplicar la base tantas veces como indica el exponente. Raz: corresponde a una potencia con exponente fraccionario.
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1.
El valor de 81 25 6 5 6 5 81 25
es
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A) B) C) D) E)
2.
x4 y7 x3 y x5 y4
A) B) C) D) E)
x4 y4 x4 y11 x4 y12 x6 y3 x6 y4
3.
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4.
(1 4
A) B) C) D) E)
m4
6.
En la secuencia :
A)
13 13 3
(1 3)
n
B)
( )
13
C)
( )
1 3
n-1 n+1
2n
D)
( 13 3) ( 13 3)
E)
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7.
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Cul(es) de las siguientes igualdades es(son) verdadera(s)? I) II) III) A) B) C) D) E) 53 = 125 343 7 (3pn)2 = 6p2n (32)4 + 47 = 38 + 16 45 45 Slo I Slo II Slo III Slo I y II Slo I y III
9.
La expresin (1714 1712) es divisible por I) II) III) A) B) C) D) E) 1712 24 3 Slo I Slo I y II Slo I y III Slo II y III I, II y III
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10. El nmero 364 es igual a A) B) C) D) E) 11. 38 192
( 3 )8
332 362
3 3
12.
13.
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14.
3 7
= 10 7 21 6 3 3
A) B) C) D) E)
15.
El valor de 3 3 es A) B) C) D) E) 3 3 9 27 27 3 6
4 4 4
16.
Cul(es) de las siguientes expresiones es(son) equivalente(s) a 30 15 ? 5 I) II) III) A) B) C) D) E) 6 3 6 15 3 ( 2 - 1) Slo I Slo II Slo I y II Slo I y III Slo II y III
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17. Cul(es) de los siguientes nmeros es(son) irracional(es)? I) II) III) A) B) C) D) E) 50 2 7 + 27 6 216 Slo I Slo II Slo III Slo I y III Slo II y III
18.
3 3 + 2 A) B) C) D) E)
= 2 1 9 32 2 2 9 2 7 9 32 7
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20.
y 0. x es mltiplo de y.
(1) por s sola. (2) por s sola. Ambas juntas, (1) y (2). Cada una por s sola, (1) (2). Se requiere informacin adicional.
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Anota tu respuesta en la tabla que encontrars a continuacin. Para responder las preguntas, ten presente las explicaciones que dar el profesor de las materias desarrolladas en esta clase. Atiende no tan slo a la respuesta correcta, sino tambin a las habilidades que involucra cada pregunta. Recuerda que stas se explican en la presentacin de tu libro.
Tabla de Respuestas
N Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Clave Habilidad Conocimiento Aplicacin Comprensin Aplicacin Aplicacin Anlisis Aplicacin Anlisis Anlisis Comprensin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Aplicacin Anlisis Anlisis Aplicacin Evaluacin Evaluacin
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Registro de propiedad intelectual N 186405 del 23 de noviembre de 2009. Prohibida su reproduccin total o parcial.