ASIGNATURA FILOSOFA I BLOQUE II

DIRECCIN GENERAL DE TELEBACHILLERATO PLAN DE CLASE SEMESTRE SESIONES VIDEO: 6to.

DEL BLOQUE DEL SEMESTRE

NO.

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13/48 FASE APERTURA UNIDAD DE COMPETENCIA

PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tengan sobre los conceptos de metafsica, realidad, cosmos, ontologa, naturaleza, mundo y universo, a travs de interrogatorio directo, destacando sus caractersticas, importancia, etc.
-Relacionar el objeto de estudio de las disciplinas filosficas con otras reas de la cultura (ciencia, arte, historia, poltica, religin, educacin, derecho, moral, etc.); identificando el papel de las disciplinas en las reas de la cultura seleccionadas. Integrar sus conclusiones en un cuadro resumen que incluya la definicin de cada disciplina y el tipo de relacin que guarda con algn rea de la cultura. En pares comparar el producto realizado y co-evaluar la claridad y suficiencia de la informacin.

CONOCIMIENTO
2.1 Concepto de naturaleza para lo Presocrticos. Milesios. Heraclito. Parmenides.

HABILIDADES
2.1 Explicar algunos problemas filosficos acerca de la naturaleza y el mundo, a travs de la revisin del concepto de naturaleza que tenan los presocrticos.

ACTITUDES

ACTIVIDADES EXTRA CLASE

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14-15/48 FASE DESARROLLO UNIDAD DE COMPETENCIA

PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Generar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos que los alumnos tengan sobre los conceptos de metafsica, realidad, cosmos, ontologa, naturaleza, mundo y universo, a travs de interrogatorio directo, destacando sus caractersticas, importancia, etc.
-Identificar los aspectos ms importantes en la lectura asignada, subrayando sus caractersticas e importancia. Destacar en registro grfico (esquema, mapa conceptual o cuadro sinptico) la informacin identificada y revisarla con la ayuda de una lista de cotejo

CONOCIMIENTO
2.1 Concepto de naturaleza para lo Presocrticos. Milesios. Heraclito. Parmenides.

HABILIDADES
2.1 Explicar algunos problemas filosficos acerca de la naturaleza y el mundo, a travs de la revisin del concepto de naturaleza que tenan los presocrticos.

ACTITUDES

ACTIVIDADES EXTRA CLASE

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PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Seleccionar diversas lecturas (antologas, libros de texto, etc.), que expliquen los conceptos de metafsica, realidad, cosmos, ontologa, naturaleza, mundo y universo, para conducir una lectura guiada sobre sus caractersticas y su importancia en la disciplina filosfica
-Analizar la descripcin de los conceptos expuestos durante la clase, estableciendo la relacin que guardan con el concepto de naturaleza entre los presocrticos, y posteriormente exponerlo frente al grupo, valorando la participacin y tolerancia de lo expuesto.

CONOCIMIENTO
2.2 La realidad. 2.2.1 Realidad espaciotemporal. Tomas de Aquino. 2.2.2 La sustancia. Descartes. 2.2.3 El espacio y el tiempo.

HABILIDADES
2.2 Contrastar diferentes visiones sobre la estructura de la realidad, mediante el anlisis comparativo de las propuestas medievales y modernas.

ACTITUDES

ACTIVIDADES EXTRA CLASE

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PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Seleccionar diversas lecturas (antologas, libros de texto, etc.), que expliquen los conceptos de metafsica, realidad, cosmos, ontologa, naturaleza, mundo y universo, para conducir una lectura guiada sobre sus caractersticas y su importancia en la disciplina filosfica
-Analizar la descripcin de los conceptos expuestos durante la clase, estableciendo la relacin que guardan con el concepto de naturaleza entre los presocrticos, y posteriormente exponerlo frente al grupo, valorando la participacin y tolerancia de lo expuesto.

CONOCIMIENTO
2.2 La realidad. 2.2.1 Realidad espaciotemporal. Tomas de Aquino. 2.2.2 La sustancia. Descartes. 2.2.3 El espacio y el tiempo.

HABILIDADES
2.2 Contrastar diferentes visiones sobre la estructura de la realidad, mediante el anlisis comparativo de las propuestas medievales y modernas.

ACTITUDES

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PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Seleccionar diversas lecturas (antologas, libros de texto, etc.), que expliquen los conceptos de metafsica, realidad, cosmos, ontologa, naturaleza, mundo y universo, para conducir una lectura guiada sobre sus caractersticas y su importancia en la disciplina filosfica
-Analizar la descripcin de los conceptos expuestos durante la clase, estableciendo la relacin que guardan con el concepto de naturaleza entre los presocrticos, y posteriormente exponerlo frente al grupo, valorando la participacin y tolerancia de lo expuesto.

CONOCIMIENTO
2.2 La realidad. 2.2.1 Realidad espaciotemporal. Tomas de Aquino. 2.2.2 La sustancia. Descartes. 2.2.3 El espacio y el tiempo.

HABILIDADES
2.2 Contrastar diferentes visiones sobre la estructura de la realidad, mediante el anlisis comparativo de las propuestas medievales y modernas.

ACTITUDES

ACTIVIDADES EXTRA CLASE

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PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Aplicar una evaluacin diagnstica para identificar el grado de manejo de conocimientos sobre la Cosmologa en Mesoamrica, mediante preguntas directas. Y Promover el intercambio de informacin entre el grupo.
-Analizar las ideas presentadas por el profesor sobre el universo, mundo y metafsica en alguna cultura mesoamericana. Reflejar en un collage los principales elementos de la concepcin de universo y la fundamentacin del mundo para una cultura mesoamericana, y compartir sus experiencias de aprendizaje y conclusiones con el grupo.

CONOCIMIENTO
2.3 Cosmologa en Mesoamrica. Imagen del universo. Fundamentacin del mundo.

HABILIDADES
2.3 Emitir argumentos sobre la cosmologa mesoamericana, mediante el anlisis crtico de la imagen del universo y la fundamentacin del mundo y su contrastacin con la visin contempornea

ACTITUDES

ACTIVIDADES EXTRA CLASE

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PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Retroalimentar los conceptos e ideas antes mencionadas e introducir una visin contempornea sobre la cosmologa. Conducir un anlisis crtico de la imagen del universo y la fundamentacin del mundo entre la cultura mesoamericana y la visin contempornea del cosmos. Promover la retroalimentacin de los trabajos realizados por el grupo.
-Identificar las principales caractersticas o ideas de la cosmologa mesoamericana elegida, mencionadas durante la exposicin de los trabajos anteriores. Emitir algunos argumentos sobre la cosmologa mesoamericana, con base en la contrastacin de sta visin con la visin contempornea. Redactar una resea crtica que integre sus conclusiones y aprendizajes.

CONOCIMIENTO
2.3 Cosmologa en Mesoamrica. Imagen del universo. Fundamentacin del mundo.

HABILIDADES
2.3 Emitir argumentos sobre la cosmologa mesoamericana, mediante el anlisis crtico de la imagen del universo y la fundamentacin del mundo y su contrastacin con la visin contempornea

ACTITUDES

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PLANTEAMIENTOS FILOSFICOS SOBRE LA NATURALEZA

Argumentar diversas posturas filosficas sobre la naturaleza y el mundo, a partir de los conceptos presocrticos, medievales y modernos; comparndolas con diferentes visones filosficas de la realidad y la cosmologa en Mesoamrica, mediante la problematizacin y reflexin crtica de sus planteamientos filosficos; en un ambiente de respeto a la diversidad de opiniones.

RESCATE DE CONOCIMIENTOS PREVIOS

RECURSOS ACTIVIDADES Exposicin y lluvia de ideas. Cuadros comparativos y fichas de trabajo. Consulta documental. Trabajo en equipo y de manera individual. Collage y exposicin. Gua del maestro Gua del alumno Lpiz libreta

EVALUACIN INDICADORES EVIDENCIAS

-Sintetizar el resultado del objetivo de la unidad, a partir de los resultados de cada actividad realizada, generando la evidencia de producto que indique el profesor, en forma individual.

CONOCIMIENTO
2.3 Cosmologa en Mesoamrica. Imagen del universo. Fundamentacin del mundo.

HABILIDADES
2.3 Emitir argumentos sobre la cosmologa mesoamericana, mediante el anlisis crtico de la imagen del universo y la fundamentacin del mundo y su contrastacin con la visin contempornea

-Acordar el portafolio de evidencias que deber presentar cada estudiante para su evaluacin sumativa.

ACTITUDES

ACTIVIDADES EXTRA CLASE