Apoyo compartido

Lenguaje y Comunicacin
Perodo 2

CUADERNO DE TRABAJO

BSICO

Cuaderno de trabajo Lenguaje 3 Bsico, Perodo 2

NIVEL DE EDUCACIN BSICA Divisin de Educacin General Ministerio de Educacin Repblica de Chile Autor Equipo Lenguaje Nivel de Educacin Bsica MINEDUC Impresin xxxxxxxxxxxxxxx Mayo 2012 Edicin impresa para ser distribuida por el MINEDUC a Escuelas Bsicas del Plan Apoyo Compartido. Distribucin Gratuita.

Actividad 1
Lee el siguiente texto.

SISTEMA SOLAR
VELOZ MERCURIO
Mercurio es un pequeo planeta. Sus das son muy calientes y sus noches son ms fras que un congelador.

ARDIENTE ESTRELLA
El Sol es la nica estrella del Sistema Solar. Es grande como un milln de Tierras y ms caliente que un horno.

VENUS ARDIENTE
Es el planeta ms cercano a la Tierra. Su cielo es amarillo y nublado. Las nubes atrapan el calor solar y por eso es muy, muy caliente.

TIERRA AZUL
La Tierra se ve azul desde el espacio, debido a que est cubierta principalmente de agua.

LUNA RADIANTE
Da vueltas alrededor de la Tierra. Tiene crteres formados por choques de rocas.

MARTE ROJO
Marte es de ese color porque en su suelo hay hierro enrojecido por el aire.

ANILLADO SATURNO
Dicen que Saturno es el planeta ms bello, porque tiene anillos formados por millones de rocas y polvo.

JPITER GIGANTE
Jpiter es el planeta ms grande. Su superficie no es slida. Gira muy rpido sobre su eje, por eso sus das duran solo diez horas.

FRO URANO
Urano es un enorme, lejano y fro planeta verde azul con anillos. En ciertas zonas las noches pueden durar ms de cuarenta aos.

IMPETUOSO NEPTUNO

Neptuno es un mundo azul y muy fro. Est tan alejado de la Tierra que la sonda espacial Voyager tard 12 aos en llegar a l.

Adaptacin de http://ilustracionesneo.blogspot.com/2009/02/infografia-infantil-sistema-solar.html

Cuaderno de trabajo - Perodo 2 - Lenguaje - 3 bsico

Clase 19

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Actividad 2
Responde las siguientes preguntas: 1. Por qu los das en Jpiter son tan cortos? A. Porque su superficie no es slida. B. Porque es el planeta ms grande. C. Porque gira muy rpido en su eje. D. Porque sus noches duran 40 aos. 2. Para qu sirven las imgenes del texto? A. Para destacar caractersticas de los planetas. B. Para mostrar la cantidad de planetas. C. Para promocionar los planetas. D. Para invitar a visitar planetas.

Actividad 3
Veloz Mercurio Venus ardiente Fro Urano Marte rojo

n Para qu sirven las palabras destacadas?

A. Indican los nombres de los planetas. B. Indican dnde estn los planetas.
n Completa:

C. Indican acciones de los planetas. D. Indican cmo son los planetas.

Las palabras destacadas se llaman

y sirven para .

Actividad 4
Completa la siguiente ficha.
Qu elementos tiene el texto ledo? Para qu sirve este texto?

Ficha de lec tura

Actividad 1
Cierra los ojos e imagina que miras el cielo en una noche estrellada. Qu ves? Antalo en el siguiente organizador.

Cielo

Actividad 2
Escucha atentamente la lectura del siguiente poema:

Cuidado, la Luna suea!

No despierten a la Luna, no la despierten que suea, que hoy celebra su cumpleaos con lunas de otros planetas. Le cantaron las estrellas, han llegado los cometas Si hasta el Sol fue a saludarla, de corbata y con chaqueta! No despierten a la Luna. Silencio cuando ella suea!, que festeja su cumpleaos con lunas, soles y estrellas.
Cuentiversos para rer y jugar. Mara Luisa Silva. Galera Cecilia Palma. Santiago. 2008.

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Clase 20

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Actividad 3
Marca la respuesta correcta:
n Por qu los das en Jpiter son tan cortos? n De qu trata el poema?

A. Porque su superficie no es slida. B. Porque es el planeta ms grande. C. Porque gira muy rpido en su eje. D. Porque sus noches duran 40 aos.

A. La llegada del Sol. B. El sueo de la Luna. C. El cumpleaos de la Luna. D. La visita de lunas, soles y estrellas.

n En el sueo, cmo celebra su cumpleaos la Luna?

A. Acompaada por lunas, estrellas y soles. B. Vestida con corbata y chaqueta. C. Despertando a los cometas. D. Festejando en silencio.
l Qu otro ttulo le daras a este poema? Por qu? Comenta con tus compaeros y compaeras.

l Cmo crees que se senta la Luna mientras soaba? Por qu?

Actividad 4
Completa la ficha de lectura.

Ficha de lec tura

Cul es el ttulo del texto? Quin es su autor? Cuntas estrofas tiene? Qu sentimientos expresa?

Actividad 5
Busca otro poema en tu texto de Lenguaje y lelo junto a tus compaeros.

Actividad 1
Comparte los versos de la tarea con tus compaeros y compaeras.

Actividad 2
Cierra los ojos e imagina que puedes viajar a algn lugar de la Tierra. Contesta en tu cuaderno las siguientes preguntas:
l l l l l

Dnde ests? Cmo es ese lugar? Con quin ests? Qu sientes? Qu sentimientos o emociones te transmite ese lugar?

Actividad 3
Escribe un poema acerca del lugar que imaginaste. Para lograrlo, primero planifica tu texto.
Quines leern mi poema? Sobre qu lugar escribir? Qu caractersticas del lugar voy a describir? Cuntas estrofas voy a crear? Cuntos versos tendr cada estrofa? Qu sentimientos quiero expresar en mi poema? Cul ser el ttulo de mi poema?

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Clase 21

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Escribe tu poema a continuacin:

Una vez que tengas escrito tu poema, revsalo completando la siguiente pauta:
Aspectos Escrib un ttulo? Escrib el poema en versos? Organic los versos en estrofas? El poema, se trata de un lugar del Universo? Destaqu una caracterstica del lugar? Expres un sentimiento en mis versos? Escrib con letra clara? S No

Reescribe tu poema en una hoja, mejorando los aspectos que sean necesarios. Puedes decorarlo y pintar.

Actividad 4
Junto con tu profesor o profesora, organicen las sillas en crculo y realicen una ronda de lectura potica. Luego, publica tu poema en un muro de la sala.

Actividad 1
Observa la imagen. Utiliza la informacin recopilada como tarea para contestar las preguntas:
l l l

Dnde est? Por qu? Cmo est vestido? Por qu parece flotar?

Comparte tus respuestas con tus compaeros y compaeras.

Actividad 2
Lee el siguiente texto y subraya las palabras ms importantes de cada prrafo.

Cmo funciona un traje espacial?

El espacio es un lugar muy inhspito: no hay oxgeno para respirar, a la luz del Sol hace ms calor que en un horno y a la sombra hace ms fro que en un congelador. Por eso, un astronauta tiene que usar un traje especial para poder desplazarse fuera de su nave. En una mochila lleva el aire que necesita para respirar. Cuando el oxgeno se est terminando, una pequea computadora en el traje le avisa. Esta tambin le indica si ocurre un problema inesperado. Dentro del traje espacial corre agua por unos pequeos tubos. Esta agua mantiene la temperatura del astronauta: se entibia cuando afuera hace fro y se enfra cuando hace calor, para evitar que el cuerpo se sobrecaliente. Adems, la pantalla del casco est cubierta con una pelcula de oro, que evita que el astronauta se queme los ojos con los rayos del Sol. Los trajes espaciales son fundamentales para la proteccin de los astronautas y les permiten realizar sus misiones en ptimas condiciones de seguridad.
Basado en Curiosidades del mundo. Tomo I. Fundacin Astoreca, Santiago de Chile, 2009.

Introduccin

Desarrollo

Conclusin

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Clase 22

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Actividad 3
Busca las palabras destacadas en el texto y completa la tabla.
Palabra destacada Yo creo que significa... El diccionario dice...

inhspito desplazarse inesperado sobrecalentar

Actividad 4
Utiliza las palabras clave que subrayaste en el texto y resume el contenido de cada prrafo en la siguiente tabla. Sigue el ejemplo:
Prrafo 1 El espacio es un lugar inhspito y el astronauta necesita usar un traje especial. Prrafo 2 Prrafo 3 Prrafo 4 Prrafo 5

Actividad 5
Resuelve el crucigrama.
Horizontales

1. Objeto que sirve para almacenar aire. 2. Elemento vital necesario para respirar. 3. Objeto necesario para salir de la nave.
Verticales

4 1 5

7 8

4. Objeto que avisa si algo se ha estropeado. 5. Elemento que da ms proteccin al casco. 6. Parte del traje que protege la visin.

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Actividad 1
No solo el espacio es un lugar inhspito! Comparte la tarea con tus compaeros y compaeras y hagan una lista de lugares inhspitos de la Tierra.

Actividad 2
Lee con atencin y comenta con tus compaeros y compaeras.

Imagina que ests navegando en una canoa a travs del pantano inhspito en Papa Nueva Guinea, un pas cerca de Australia. Vas a conocer a un grupo de nativos llamados los kombai. Los kombai construyen sus casas en los rboles del bosque. Esta es una idea muy divertida, si lo piensas. Pero los kombai no construyen sus casas en los rboles porque piensen que sea divertido. Sus casas los protegen de las inundaciones y les dan un refugio del calor y de los insectos que estn abajo.
Alexandra Behr, Vivir en los rboles. Houghton Mifflin Harcourt School Publishers (fragmento adaptado).

l Por

qu Papa Nueva Guinea es un lugar inhspito? Comenta con tus compaeros y compaeras.

Actividad 3
n Copia el ttulo del texto que leers hoy:

n De qu crees que se tratar un texto con este ttulo?

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Clase 23

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Actividad 4
Lee el libro y subraya las palabras e ideas ms importantes.

Actividad 5
Completa la tabla y agrega tres palabras que desconozcas de la lectura.
Palabra Escribe donde aparece en el texto Yo creo que significa...

Actividad 6
Marca con una X las preguntas que corresponden al texto ledo y respndelas en tu cuaderno.

Por qu los kombai construyen sus casas en los rboles? Cmo hacen los cientficos para estudiar el dosel en la selva?

Qu sucede con tu cuerpo cuando sudas? Cmo se mantiene fresca la gente que vive en lugares calurosos?

Cmo se mantienen frescos los osos polares? Qu caracterticas del oso le permiten ser un buen cazador?

Actividad 7
Completa el cuadro:
El texto que le se trata de

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Actividad 1
Comparte con tus compaeros y compaeras la tarea.

Actividad 2
Marca el tema del texto que leste y anota su ttulo.

n El texto que le se llama

Actividad 3
Marca con una X las afirmaciones que corresponden al texto ledo. Envuelven sus cabezas con turbantes. Tiene nariz poderosa y zarpas grandes. Tejen hojas de palmeras y hacen faldas. Son grandes nadadores y sus patas funcionan como remos. Viven en un clima muy fro como el polo norte. Viven en refugios llamados chozas nipas. Construyen casas de madera y hierbas. Usan ropa holgada de colores claros. La comida proviene de las palmeras. En Sudfrica y Kenia hay hoteles en los rboles.

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Clase 24

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Actividad 4
Junto con tu grupo, escribe un resumen del texto que leste para presentarlo ante tu curso. Para realizarlo, sigue las siguientes instrucciones:
l l l

Planifica con tu grupo qu ideas importantes quieres comunicar. Utiliza las palabras e ideas importantes que subrayaste. Utiliza el vocabulario que aprendiste con la lectura: inhspito, desplazarse, inesperado, sobrecalentar.

Ttulo: Introduccin:

Desarrollo:

Conclusin:

n Presenta el resumen a tus compaeros y compaeras de otros grupos.

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Actividad 1
Comparte la tarea con tus compaeros y compaeras.

Actividad 2
Cmo se trasladan los astronautas desde la Tierra hacia el espacio? Comenta con tus compaeros y compaeras.

Actividad 3
Lee el siguiente texto. Subraya las palabras e ideas importantes.

Naves espaciales
Una nave espacial es un vehculo diseado para funcionar fuera de la superficie terrestre, en el espacio exterior. Las naves espaciales son usadas para distintas investigaciones. Las naves espaciales pueden ser tripuladas o robticas. Las naves tripuladas transportan personas y son conducidas por astronautas, quienes se mantienen en contacto con la Tierra. Desde la cabina, los astronautas manejan varias de las funciones de la nave espacial. En cambio, las naves robticas no tienen tripulacin y son manejadas remotamente, es decir, desde la Tierra. Un ejemplo de estas naves son los satlites artificiales. Cada una de las naves espaciales ha dejado nuestro planeta para recorrer y conocer distintos rincones del Sistema Solar, permitindonos ampliar nuestro conocimiento sobre las caractersticas y el origen de este sistema planetario.
Basado en http://www.linkmesh.com/naves_espaciales/articulos/naves_espaciales.php y http://mundotecnologia.portalmundos.com/nave-espacial-como-funciona-en-el-espacio-exterior/
n Vuelve a leer el texto en silencio y marca con distintos colores la introduccin, el desarrollo

y la conclusin del texto.

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Clase 25

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Actividad 4
Responde las siguientes preguntas:
n Segn el texto, qu son las naves robticas?

A. Naves artificiales. B. Naves con tripulacin. C. Naves para viajar a satlites. D. Naves manejadas desde la Tierra.
n Cul de estos sera otro buen ttulo para el texto?

A. El espacio exterior. B. Satlites artificiales. C. Tipos de naves espaciales. D. Los astronautas de la cabina.
n Justifica tu respuesta:

Actividad 5
Une con una lnea la descripcin con el concepto que corresponde. Sigue el ejemplo:
Persona que viaja al espacio. Ejemplo de nave robtica. Lugar de la nave desde donde se manejan sus funciones. Lugar desde donde se manejan las naves robticas. Lugar al que se dirigen las naves espaciales. Grupo de astronautas que viajan al interior de una nave. tripulacin Tierra espacio satlite cabina astronauta

Actividad 6
Qu sentiras al viajar en una nave espacial? Crea una estrofa de cuatro versos en tu cuaderno sobre esta experiencia.

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Actividad 1
Has escuchado hablar de las estaciones espaciales? Para qu sirven?

Actividad 2
Lee el siguiente texto: LA ESTACIN ESPACIAL INTERNACIONAL Es una casa en el espacio que estn construyendo varias naciones. Los astronautas y el material se trasladan en naves espaciales.
La estacin espacial est en rbita, es decir, gira sin parar alrededor de la Tierra, a 400 kilmetros de altura. Esta nave espacial es rusa y se llama Soyuz. Dentro viajan tres astronautas. Esta nave va a acoplarse a la estacin. Dentro viajan siete astronautas con ms material. Esta nave se llama Progreso y trae alimentos. Se ha acoplado con la estacin: se ha unido con ella. Estos enormes paneles solares producen electricidad utilizando la luz del Sol.

Los astronautas viven en grandes tubos unidos entre s que se llaman mdulos. La ATV es una nave europea automtica. Transporta alimentos y material. Tambin sirve para remolcar la estacin espacial. Naturalmente, no todas estas naves espaciales llegan a la estacin a la vez.
Revista Leo leo N270, 2010.

Esta se llama HTV y es japonesa. Transporta material desde 2008. Es automtica, o sea, no tiene piloto.

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Clase 26

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Actividad 3
Marca la respuesta correcta.
n

Qu significa lo mismo que: La ATV es una nave europea automtica?

A. La ATV no tiene piloto. B. La ATV transporta alimentos. C. La ATV transporta astronautas. D. La ATV remolca la estacin espacial.
n

Qu significa lo mismo que: La estacin espacial est en rbita?

A. Se mueve alrededor del Sol. B. Se est acoplando con otra nave. C. Gira sin parar alrededor de la Tierra. D. Est produciendo luz y calor.
n

Para qu sirven las estaciones espaciales? Marca con una X. Almacenan alimentos. Mantienen las naves en rbita. Guardan materiales. Transportan astronautas al espacio. Producen energa elctrica. Alojan a los astronautas.

Actividad 4
Qu naves se dirigen a la estacin espacial? Completa la siguiente tabla:
Nombre de la nave espacial Lugar de origen Para qu se dirige a la estacin espacial?

Actividad 5
Cmo crees que es la vida en una estacin espacial? Utiliza dos adjetivos para describirla y luego explcalos. Sigue el ejemplo.
Es Es Es

silenciosa, porque solo se escuchan los sonidos de la nave.

, porque , porque . .

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Actividad 1
Cmo sera tu vida en el espacio? Comparte la tarea con tus compaeros y compaeras.

Actividad 2
Lee el siguiente texto: LA VIDA EN EL ESPACIO
En el espacio no hay arriba ni abajo. Esta astronauta duerme colgada de una pared. Este brazo robot hace de gra. Sirve para trasladar material. En la estacin espacial siempre vive alguien. Estos astronautas estn terminando de construirla y realizan en ella experimentos cientficos.

Para salir al espacio se necesita un traje especial, porque no hay aire.

Este astronauta hace deporte para mantenerse en forma. Esta cientfica est haciendo un experimento en el laboratorio. En la estacin, las cosas tienen que estar atadas, si no, flotan.
n La vida en el espacio, se parece a lo que escribiste en tu tarea? Comenta.

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Revista Leo leo N270, 2010.

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Clase 27

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Actividad 3
Escribe un texto informativo con el ttulo Cmo es la vida de un astronauta en el espacio? para informar a tu familia lo que has aprendido sobre el espacio.
l l

Utiliza la informacin que has aprendido en las lecturas. Recuerda separar los prrafos por puntos y utiliza maysculas cuando corresponda.

Planifica el texto que escribirs:

Qu escribir en la introduccin? Qu ideas comunicar en el desarrollo? Qu escribir en la conclusin?

Escribe el texto:

Cmo es la vida de un astronauta en el espacio?

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En esta clase contestars la prueba del perodo.

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Clase 28

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Clase 29

En esta clase revisars la prueba del perodo, junto a tu profesora o profesor.

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Actividad 1
Sabes qu es la NASA? Te gustara conocerla? Por qu? Comenta.

Actividad 2
Lee con atencin el siguiente texto y responde las preguntas:

Nios en la NASA
La NASA es la agencia espacial de los Estados Unidos. All entrenan a los astronautas y envan naves al espacio. A veces la NASA trabaja con la ayuda de cientficos muy especiales: nios y nias de colegio. Hubo una actividad en la que varios alumnos de distintos colegios de los Estados Unidos plantaron semillas de tomates que les entreg la NASA. Pero no eran unas semillas cualesquiera. Eran semillas espaciales: haban estado casi seis aos en el espacio exterior, guardadas a bordo de una base espacial. La Nasa pidi ayuda a nios y nias para averiguar si estas semillas crecan igual que las semillas que nunca haban abandonado la Tierra. Los jvenes cientficos plantaron las semillas espaciales junto a las semillas ordinarias y compararon cmo crecan. El resultado fue que las semillas espaciales crecieron mucho ms rpido que las ordinarias y los tomates fueron ms grandes y bonitos. De esta forma la NASA obtuvo datos cientficos mientras los nios aprendan sobre la ciencia de la Tierra y del espacio.
Curiosidades del mundo. Tomo 1. Fundacin Astoreca. Santiago de Chile, 2009 (adaptacin)

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Clase 30

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Actividad 3
Responde las siguientes preguntas:
n

Dnde se preparan las semillas espaciales?

A. En una base espacial. B. En un colegio. C. En la NASA. D. En la Tierra.

n

Sabemos que este es un texto informativo porque:

A. ensea cmo apoyar a los astronautas. B. cuenta una historia de nios astronautas. C. invita a los nios y nias a pertenecer a la NASA. D. informa cmo ayudan los nios y nias a la NASA.
n

Cmo podras resumir este texto?

A. Nios entrenan en la NASA. B. La NASA lleva nios al espacio. C. La NASA cosecha tomates espaciales. D. Nios y nias ayudan en investigacin de la NASA.
n

Te gustara participar en un experimento de la NASA?

NO

Por qu?

Actividad 4
Lee los siguientes fragmentos. Crecieron tomates grandes y bonitos.
n

La NASA trabaj con cientficos muy especiales.

Qu tienen en comn las palabras destacadas?

Actividad 5
Realiza en tu cuaderno una infografa para informar el experimento en el que participaron los nios y nias de la NASA. Recuerda que la infografa: Combina prrafos y muchos elementos grficos. l Debe tener ttulo.
l

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