Universidad de San Carlos de Guatemala Facultad de Humanidades Departamento de Arte BA32 Crtica del Arte II Lic.

Angel Orlando Milian

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La Representacin en el Arte

La representacin como Anlisis de lo lingstico se basa en la Semitica que es pasar la vista por lo impreso, hacindose cargo de los caracteres pronunciados y no pronunciados. El mismo concepto ampliado a otras realidades nos indica que: Todo aquello que podemos percibir en nuestro entorno social o natural se convierte en un texto que podemos leer: un campesino puede leer en las formas, en la cantidad y el color de las nubes, la presencia de la lluvia. De la misma manera, podemos decodificar una serie televisiva, un mitin o una obra artstica. (Sanchez Efran: La representacin en el Arte)

las experiencias de primera mano, se hacen indispensables para la salud de la economa, la estabilidad de la poltica y la bsqueda de la felicidad. Para Schopenhauer: La representacin es la forma ilusoria y sensorial del mundo. Es necesario analizar la obra de manera profunda a partir de los elementos que la conforman como la temtica y la tcnica (anlisis formal y expresivo). En este contexto la obra es una realidad atrapada que nace de la percepcin del autor. Los creadores, de manera consciente o no, plasman su idea muy particular de los fenmenos o de los objetos que construyen, pero no es la realidad en s misma. Desarrollo del Anlisis de la Representacin Analizar referentes que nos permitan entender ms claramente el suceso abordado: Dentro de la obra Marco conceptual (referentes histricos, biolgicos, ideolgicos, etc.) Un fenmeno puede ser analizado de diversas maneras segn las connotaciones que pueda tener

Importancia de la representacin Susan Sotang indica que muchos tericos coinciden en la idea de que: Una sociedad llega a ser moderna cuando una de sus actividades principales es producir y consumir imgenes; cuando las imgenes ejercen poderes extraordinarios en la determinacin de lo que exigimos a la realidad y son en s mismas enunciados sustitutos de

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Es errneo considerar al arte como una mera imitacin del mundo fsico o una imitacin de los sentimientos humanos. Como ya ha quedado claro, el artista no realiza una copia de su entorno; lo representa. Y, para ello, puede utilizar algunos recursos con los que podr transmitir cmo ve el mundo Entre estos recursos podemos citar: El smbolo La alegora La metfora.

Son unidades fsicas universales que abarcan la existencia en s y por tanto el arte Son sensibles y por tanto: Son medibles Es posible representarlas Contribuyen por sus caractersticas de realidad a aportar lgica a cualquier composicin artstica Aspectos diferentes El espacio es sensible a travs del tacto y la vista. El tiempo no es sensible si no es apoyado por otra realidad (en especial las no tangibles: sonidos, secuencias) El espacio al ser tangible es estable e inmvil El tiempo est en constante movimiento y es dinmico Segn la disciplina artstica habr una mayor o menor afinidad con cada una de estas unidades, as algunas clasificaciones artsticas se basan en estas unidades para su construccin. El espacio en las artes temporales A pesar de que las artes temporales se desarrollan en unidades de tiempo es necesario que su desarrollo se de dentro de un espacio que la contendr y que por significacin dar al arte una caracterizacin y simbologa propias. El continente de la obra Material ejecutor

El Tiempo y el Espacio Definiciones (del DRAE) Tiempo: o m. Duracin de las cosas sujetas a mudanza. o m. Magnitud fsica que permite ordenar la secuencia de los sucesos, estableciendo un pasado, un presente y un futuro. Su unidad en el Sistema Internacional es el segundo. Espacio: o m. Extensin que contiene toda la materia existente. o m. Parte que ocupa cada objeto sensible. Aspectos similares

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El origen del sonido (incluida la voz) constituye un espacio real, sea un instrumento o un espacio orgnico por sus dimensiones y conformacin darn unas caractersticas especiales al sonido emitido. As mismo cualquier desarrollo literario tendr un material en el que se plasme y medios para ello. Lo Arquitectnico Para el desarrollo de las artes temporales el continente arquitectnico es de importancia pues debido a las caractersticas de este podramos tener una significacin o caractersticas acsticas diferentes. El tiempo en las artes temporales Las artes que basan su manifestacin en el tiempo tienen un elemento ilimitado con el que trabajar en cuanto su desarrollo, las dos unidades principales en que se desarrollan es a partir de: Ritmo Se trata de un rasgo bsico de todas las artes, especialmente de la msica, la poesa y la danza. En msica la

mayora de las definiciones tradicionales aluden al ritmo como fuerza dinmica y organizativa de la msica. En las artes escnicas el ritmo es la cronologa de los acontecimientos a escala humana, de los sonidos musicales y los silencios, de los pasos de una danza o la mtrica del lenguaje hablado y la poesa. Desarrollo Toda manifestacin artstica temporal est limitada a una secuencia de fenmenos, estos fenmenos estn condicionados por dos realidades, a saber un principio y un fin. El espacio en las artes visuales Unidades conceptuales bsicas Punto Lnea Plano Arte como objeto Forma Color Textura Dimensionalidad Bidimensionalidad Tridimensionalidad Espacio en artes visuales Unidades conceptuales bsicas Son los elementos que aparecen representados en un diseo, pero que estn representado gracias a los

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elementos visuales una lnea puede estar representada por una serie de puntos y es solamente eso, una serie de puntos pero conceptualmente ser o aparecer como una lnea. Punto Lnea Plano Arte como objeto Cuando dibujamos una lnea o un punto en un papel para representar el elemento conceptual que representan, estos tendrn forma, ancho, largo. La lnea o punto tendr medidas, textura y color determinados por los materiales que utilicemos para realizar el trazo. Los elementos visuales son la parte ms importante de cualquier diseo pues es lo que realmente vemos esto convierte al arte en algo objetivo. Forma Color Textura Dimensionalidad El volumen en artes visuales puede ser representado o real, en cualquier arte bidimensional (dibujo, pintura, diseo, etc.) el volumen no ser real, sino representado valindose de

dos elementos fundamentales: En el caso de artes propiamente tridimensionales (escultura, arquitectura, instalacin, etc.) trabajarn directamente con el espacio tridimensional con las limitaciones que esto conlleva. De cualquier manera el espacio dimensional en artes espaciales puede desarrollarse en: Bidimensionalidad Tridimensionalidad El tiempo en las artes visuales Sucesin y Gradacin Ritmo Tiempo histrico y Representacin El tiempo en la Edad Media Una historia en el tiempo y en el arte Una de las posibilidades ms antiguas del arte es contar historias. En pocas y lugares en que la lectura no es un bien comn, las imgenes sirven para transmitir a los dems todas las historias posibles: religiosas, hericas, fantsticas, ejemplares. En la Edad Media, como en otras pocas, la escritura y la lectura estaban confinadas a un grupo muy reducido de personas. Mucho del conocimiento que se transmita entonces era a travs de la tradicin oral (como son los poemas cantados de trovadores y juglares) o bien por medio de

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imgenes que se plasmaban en tapices, vitrales, muros, tablas o los propios libros. El tiempo en la Edad Media

acontecimientos cronolgicamente.

ordenados

El Tiempo en el Renacimiento El tiempo en la historia sagrada, humana y natural La agona en el jardn es una representacin del pasaje bblico en el que, mientras Cristo reza y sus apstoles duermen, Judas y un destacamento de soldados se aproximan para apresar al profeta. En esta obra del siglo XV, el pintor renacentista Andrea Mantegna nos muestra el tiempo en distintas duraciones.

Las imgenes que vemos aqu cuentan la historia de una rica dama del siglo X que regresa de un viaje por Grecia a su natal Constantinopla para visitar al emperador bizantino. En el segundo cuadro se le ve entregndole regalos al monarca y en el tercero vuelve a aparecer, pero ahora en su vejez, otorgando presentes a un joven monarca. Como en una historieta moderna, los tres tiempos que narran esta historia se renen en un mismo espacio pictrico para darle un significado especfico a tres acciones de la mujer. La idea del tiempo que aqu vemos es lineal y la historia que nos quieren transmitir cobra sentido slo si seguimos toda la secuencia de

El paisaje muestra las capas geolgicas que han conformado cada peasco, cada montculo, a lo largo de miles de siglos. En estas rocas vemos el tiempo de la Tierra. Quiz es un recordatorio de que la historia de los hombres, de apenas unos cuantos miles de aos, es insignificante en relacin a la historia natural o, si lo ponemos en el contexto cristiano, al tiempo de la Creacin. Tambin encontramos en esta imagen el tiempo ms corto de los hombres. El movimiento corporal con el que Judas y los soldados se

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dirigen al lugar donde se encuentra Cristo sucede en un tiempo "real", sabemos que, en cualquier momento, llegarn a cumplir con la rden de aprehensin. Y cmo calificar la sensacin temporal de aquellos que duermen, o de quien se abstrae en un momento de oracin? En el sueo, el tiempo se detiene, se mantiene suspendido hasta que despertamos. A veces no podemos saber si hemos dormido una o diez horas. Todos estos tiempos confluirn en un momento climtico: el apresamiento de Cristo, que parece inevitable. Es interesante notar cmo en el Renacimiento, cuando el Hombre se convierte en el centro del Universo y vuelve a verse al mundo natural con una ptica ms cientificista, pudo hacerse este cuadro, en donde el artista hace una alusin directa al tiempo, o la historia, de los hombres y de la Naturaleza. El tiempo en la Edad Moderna El Impresionismo La fugacidad del tiempo atmosfrico

Los pintores impresionistas se levantaban por la maana temprano y salan a sus caminatas por el campo, a lo largo de las riberas del Sena o por las calles de Pars, con los caballetes a la espalda, a encontrar sitios propicios, posibles paisajes o escenas que pintar. A estos artistas les interesaba explorar plsticamente la experiencia visual de pintar al aire libre. Se dedicaron a registrar la vida y los fenmenos de su propia poca pero sobre todo quisieron captar la impresin que la realidad les inspiraba en el instante en que la vean. As, si en la tradicin artstica se plasmaba a la realidad como supuestamente estable, ellos la cambiaron por una transitoria. Las obras impresionistas enfatizan la espontaneidad e inmediatez de la visin y de la reaccin. Su preocupacin por el tiempo tiene especial significacin, sobre todo en el caso de Monet, que se esforz por relacionar luz, tiempo y lugar en una secuencia de imgenes seriales de catedrales y estanques con lirios. En este cuadro Impresin, bruma (Le Havre) -, Monet quiso captar el amanecer sobre el ro para capturar una instantnea de la realidad - el momento en que la bruma cubre el ambiente y la luminosidad es difusa, cuando los trabajadores de los muelles inician su jornadapero tambin eligi ese tiempo como espejo de su propia emotividad.

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poca Contempornea El Futurismo El dinamismo se desarrolla en el tiempo El futurismo (1910) fue una vanguardia artstica que exalt el progreso tecnolgico, la libertad artstica y el dinamismo del mundo moderno. En uno de los manifiestos de esta vanguardia artstica se lee: "El gesto que reproduzcamos en el lienzo no ser ms un momento fijo en el dinamismo universal. Simplemente ser la misma sensacin dinmica (...). Debido a la persistencia de la imagen en la retina, los objetos en movimiento se multiplican a s mismos constantemente; su forma cambia como rpidas vibraciones en su loca carrera. De ese modo, un caballo en movimiento no tiene cuatro patas, sino veinte, y sus movimientos son triangulares.

Giacomo Balla fue, de los futuristas, quien ms se preocup por representar el movimiento. En esta obra - Vuelo de golondrinas- el artista recrea la velocidad y el vuelo de las aves al colocar a cada una de ellas en una secuencia precisa, una despus de la otra. La sensacin del tiempo que presenta es la de un periodo muy corto, de un suceso intempestivo. La rapidez del movimiento que aparece en los cuadros futuristas expresa su gusto por la fugacidad, por lo inmediato, por la accin. poca Contempornea El Cubismo El tiempo es un fenmeno fsico Cuando nos detenemos a observar este cuadro de Marcel Duchamp, podemos reconocer una serie de formas geometrizadas que componen una especie de cuerpo "mecanizado". La superposicin de cilindros, conos, esferas, lneas y rayones, provocan el efecto visual de "movimiento" en esta composicin. El ttulo mismo Desnudo bajando la escalera- nos indica que en esta obra debemos buscar un cuerpo dinmico. Sin embargo, a primera vista nuestro ojo no encuentra exactamente lo que el ttulo pide. No vemos tal "desnudo", en el sentido convencional del trmino, sino una abstraccin de ste, y tampoco es evidente la presencia de la escalera. Pero la sucesin de pasos que requiri ese cuerpo para descender por la escalera se aprecia ms claramente.

Con su nuevo arte, los futuristas queran mostrar el mundo no tal como era en la realidad sino como se experimentaba realmente. As, la experiencia del movimiento en un tiempo lo mostr pictricamente en la repeticin de una misma forma una y otra vez.

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Entre otras cosas, el artista nos muestra un fragmento especfico de tiempo, aquel que transcurre en el movimiento de un cuerpo bajando una escalera. Desde la pintura, esta obra hace algo que tambin hizo la fotografa cientfica: en la bsqueda de un anlisis meticuloso del movimiento de un cuerpo en el espacio, descompone las imgenes de su trayectoria. Es decir, representa en trminos plsticos el tiempo como fenmeno fsico. La fragmentacin y multiplicacin de las formas de Desnudo bajando la escalera se tom en su momento (1912) como signo evidente de la ruptura de la pintura vanguardista con la tradicin artistica. Este cuadro se inscribe en la poca en que Marcel Duchamp exploraba el Cubismo. poca Contempornea fotografa Congelando el tiempo imgenes La en

poda "congelar" un momento de la realidad y echar una mirada ms fija y continua a las cosas. La fotografa permita hacer un cuidadoso anlisis de la estructura y del movimiento, anlisis que jams haba sido posible. Todos los fenmenos naturales y fsicos comenzaron a fotografiarse con el afn de estudiarlos de cerca, en la inmovilidad con la que aparecan en una impresin fotogrfica. Para estudiar el movimiento se desarrollaron las cronofotografas, en donde el dinamismo de un cuerpo quedaba registrado fotogrficamente en cada una de sus flexiones y tensiones. Este tipo de imgenes ayud a entender mejor la fsica de los cuerpos.

Cuando se invent la fotografa, el primer uso que se le dio fue cientfico. Por primera vez, se