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Ministerio de Educacin

Unidad de Gestin Educativa Local N 05

I.E. N 171-4 Consuelo Crisanto Salinas

UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02-2013

1. NOMBRE 2. JUSTIFICACIN : Aprendemos mejor consumiendo alimentos autctonos : La presente unidad tiene por finalidad que los nios y nias aprendan el valor nutritivo de los alimentos y

ellos sean los que enseen a su familia y si las madres se preocupen en brindar a sus hijos un buena alimentacin balanceada y nutritiva, el cual les ayudara a mantenerse sanos y fuertes, as podrn demostrar sus habilidades y destrezas con seguridad 3. TEMA TRANSVERSAL 4. VALOR 5. FECHAS CIVICAS : : Educacin para la gestin de riesgo y la conciencia ambiental. : Respeto y tolerancia 01 Da de la educacin

1. 07 Da mundial de la salud 2. 14 Da de las Amricas. 3. 22 Da de la Tierra. 4. 23 Da del Idioma Castellano 6. ACTIVIDADES SIGNIFICATIVAS: a. Elegimos y respetamos nuestros representantes de aula. b. M Me informo y consumo alimentos nutritivos. c. Disgustamos los alimentos autctonos. 7. DURACIN 8. SELECCIN DE : Del 01 al 30 de abril (22 das). : 5TO. GRADO A UNIDAD DE APRENDIZAJE N 02

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ARE A COMPETENCIA

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CONOCIMIENTOS INDICADORES

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CAPACIDADES

TECNICAS

INSTRUMENTOS

C O M U N I C A C I O N

Expresa con fluidez sus ideas, necesidades, sentimientos, experiencias y escucha en forma activa e intercambia mensajes con sus interlocutores en diversas situaciones comunicativas. Comprende textos informativos , instructivos , poticos y dramticos, descubriendo los aspectos elementales de la lengua y los procesos que realiza como lector , valorando la informacin como fuente de saber. Produce con seguridad textos informativos ,

Expone con claridad sobre temas de inters, propuestos por otros o a partir de situaciones comunicativas vividas. ACTITUD : Muestra una actitud de respeto y tolerancia hacia opiniones contrarias a las suyas. Conversaciones. Participa en tema tratado y las ideas ms importantes del texto ledo, asocindolo con situaciones reales y cotidianas. ACTITUD: Se muestra interesado y participa con la lectura de diversos tipos de textos. Escribe con estilo propio. Lectura, escribe, compara, relaciona y resuelve relaciones mayor que menor que igual que y

La exposicin. Sustantivo-clases Nmero y gnero Sustantivo. Uso de la letra B y V Uso del diccionario. Uso de letras maysculas Uso de la coma. Produccin de adivinanza y trabalenguas. Calendario cvico. Sinnimo-Antnimo Oraciones Incompletas. Lee y comprende textos. -Lectura y escritura de N.- E. -Tablero de valor posicional.

Participa en exposiciones manifestando sus emociones con claridad. Utiliza correctamente las diferentes clases de sustantivos en producciones escritas. Resuelve correctamente cuestionarios y actividades relacionados a la comprensin lectora. Manifiesta la comprensin de lo ledo mediante la formulacin de pregunta. Usa correctamente el diccionario. Usa correctamente las letras maysculas. Usa correctamente la coma. Pronuncia adecuada mente diversos trabalenguas..

Dialogo

Hoja bond o cuaderno.

Participaci n

Mapa conceptual

Correccin de Observacin ortografa.

Prueba Texto del MED . Ficha de trabajo.

Lectura. Seleccin de palabras nuevas. Observacin Semillas. .

Compara nmeros naturales utilizando los signos >,< o =

Piedritas Explicacin,

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Unidad de Gestin Educativa Local N 05 -Compara N. -Ordena N. -Notacin desarrollada. -Adicin de N trminos -Sustraccin de N -Multiplicacin de N -Nmeros Z+ y Z-Operaciones combinadas -Polgonos -Conteo de figuras. -Sucesiones. Calendario cvico.

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ordena nmeros naturales de hasta cinco cifras

Ordena nmeros en forma creciente y decreciente. Utilizan el tablero posicional para ubican sus dgitos. Resuelve aproximaciones a la decena, centena o millar ms cercano en clculo de nmeros. Resuelve adicin de nmeros naturales reconociendo sus trminos. Resuelve sustraccin de nmeros naturales. Resuelve operaciones combinadas de adicin y sustraccin de N. Resuelve operaciones de multiplicaciones y potenciaciones. Resuelve conteo de figuras y sucesiones. Pruebas de ejecucin.

lana

M A T E M A T I C A

Resuelve problemas de contexto real y contexto matemtico con perseverancia y actitud exploratoria, cuya solucin requiera de la bsqueda de soluciones.

ACTITUD: Muestra predisposicin a utilizar el lenguaje matemtico.

Laminas Ejercicios de consolidaci n.

Textos del MED.

Cuadro comparativo .

Papelotes Plumones, Pizarra

Formulacin y resolucin de problemas.

Prctica diaria.

Dibujo.

Previene y evita situaciones de peligro y abuso en el hogar y la escuela. P E R S O

Hbitos alimenticios. Observacin . Actitud ante una lectura.

Como cuido mi salud ACTITUD: Expresa sus sentimientos

Practica hbitos alimenticios para cuidar la salud de su cuerpo. Preguntas

Familia - derechos a la salud fsica y

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N A L

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Unidad de Gestin Educativa Local N 05 emocional

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S O C I A L

Reconoce sus derechos y responsabilidades en su medio familiar, escolar y comunal e interacta, de manera respetuosa, solidaria y responsable en la vida cotidiana.

respetando la de otros sus compaeros en la vida cotidiana de la familia, la escuela y la comunidad.

Reconoce los derechos y deberes de los miembros de la familia.

Hojas foto copiables. Test de inteligencias mltiples. Lpiz,

Reconoce los derechos y deberes de los miembros de la familia

Responsabilidad de la familia en la proteccin de los nios (as) frente a violencia sexual y fsica.

Conoce los problemas al interior de una familia. Dialogo. Borrador, Manifiesta algunas alternativas de solucin a los problemas familiares.

Explicacin. Papel grafo,

Higiene y cuidado de la salud. ACTITUD Demuestra respeto, cooperacin y ayuda mutua, en la vida cotidiana de la escuela Practica la higiene del cuidado de la salud colectiva. Cultura Pre- incas Comentan que por la falta de higiene se produce las enfermedades tifoidea, parasitosis diarrea y pediculosis. Hbitos alimenticios Dialogo Observacin

Afiches

Peridico Textos Cuestionario Lamina,

C I E N C I A

Investiga el valor nutritivo de los alimentos utilizados en la dieta alimenticia que asume y le relaciona con la pirmide nutricional.

Reconocemos nuestra riqueza alimenticios

Explica la importancia de las dietas integrales

Tela, Preguntas Hojas de aplicacin, Fichas de trabajo

Comprende las interrelaciones que se dan entre las funciones de relacin nutricin y reproduccin del ser

ACTITUD: Aprecia con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos

Los alimentos formadores, energticos y reguladores.

Practica hbitos alimenticios para cuidar su cuerpo.

Pruebas orales y escritas.

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humano desarrollando hbitos de cuidado para conservar la s Salud.

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Clasifica alimentos por su valor nutritivo. Relaciona los procesos de digestin circulacin y excrecin en el ser humano. Investigamos los efectos nocivos de la drogas Sistema digestivo, circulatorio y excretor. Preservamos nuestra salud y los de nuestra familia.

. Texto de MED.

A M B I E N T E

Identifica los sistemas digestivo, circulatorio y excretor.

Participaci n Lpiz

ACTITUD Reconoce y tiene disposicin para aceptar otros puntos de vista

Recuerda que el sistema endocrino est compuesto de glndulas.

Observacin

Sistema endocrino. R E L I G I O N

Muestra signos de valores y virtudes cristianas, en acciones concretas de convivencia humana.

Participa en la oracin y celebraciones del su entorno para dar testimonio de su fe.

La obra de reconciliacin: El seor Jess. La misin de Jess.

Escuchan que si las glndulas aumentan o disminuyen todo el organismo se alter, provocando enfermedades.

Dialogo.

Biblia. Pizarra. Plumn Lpiz Papelotes

Participaci n

Mota. Folletos.

ACTITUD: Adopta una actitud de oracin para el dialogo con Dios.

EL seor Jess vendr.

Relata las costumbres que se realiza en su comunidad por semana santa. Averigua a cerca de la vida, muerte y resurreccin de Jess.

Laminas. Lectura. Cancionero. Laminas, Dialogo. Acuarelas, Temperas,

A R

Expresa con

Explora y experimenta las posibilidades expresivas de su cuerpo( gestos, posturas, movimientos

Tcnica de vitrales pintura. Lnea

Participa en las actividades nos preparamos para la venida de Jess.

Explicacin. Crayolas, Prueba de identificaci Lpices de

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T E espontaneidad sus sentimientos, emociones, forma de ver el mundo, utilizando las tcnicas del arte plstico, visual, corporal dramtico.

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Unidad de Gestin Educativa Local N 05 Forma Textura

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, voz, sonidos percutidos con manos y pies) para expresar diferentes Estados de nimo.

n. Experimenta mediante la pintura su mundo interior libremente.

colores,

Tizas de colores, Actividades bsicas de movimiento. Cartulina,

Mascaras Escenas teatrales. ACTITUD Se interesa por descubrir por sus posibilidades expresivas Probabilidades expresivas Explora elaborando grficos la armona de su expresin artstica.

Sketch bock Observacin .

Utiliza lnea, forma y textura en expresiones artsticas. Patio. Ejercicios de calentamiento Experimenta posibilidades expresivas de su cuerpo. Lista de cotejo.

E. Comprende y valora el desarrollo de sus capacidades fsicas, mediante la prctica organizada de actividades motrices, para mejorar el cuidado de su salud.

F I S I C A

Reconoce actividades que producen aumento moderado y progresivo de su frecuencia cardiaca y respiratoria. Utiliza estrategias de cooperacin u operacin segn las situaciones del juego

Sogas. Relacin entre respiracin postura y relajacin corporal. Reconoce prctica de ejercicios de calentamiento muscular. Participaci n. Cintas.

ACTITUD: Valora el hbito de higiene y alimentacin. Se esfuerzan por supera retos y lograr metas. Juegos de motivacin.

Ejecuta ejercicios de cooperacin y oposicin con sus compaeros de forma ldica.

Dialogo.

Tarjetas.

Participaci n. Reconoce la importancia de una alimentacin

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nutritiva como base para los ejercicios fsicos adecuados.

Exposicin.

Fichas de aplicacin.

1. Csar Vallejo, 01 de Abril del 2013

V B Hlmer Ariel Delgado Alva PROFESOR DE 5to. GRADO A