COMPRENSIN LECTORA Texto N 1 Se habla mucho sobre la importancia de una dieta sana, baja en colesterol; sobre la necesidad de mantener

una actividad fsica permanente. Pero suele dejarse de lado algo que quiz es ms importante: la actividad mental. Recordemos que lo que no se usa, se atrofia, y esto es vlido tambin para nuestro cerebro. Muchos neurocientficos y psiclogos estn convencidos de que cuanto ms la desafiemos, cuanto mayores retos le impongamos, ms tiempo se mantendr nuestra mente en buenas condiciones. Ya no se considera una regla general que las personas sufran el deterioro de su capacidad mental a medida que envejecen. Una mente acostumbrada al placer de la lectura difcil, as no tenga un trabajo fijo, continuar lcida y creativa durante la vejez. El grave error consiste precisamente en dejar de ejercitarla. La historia est copada de ejemplos de grandes intelectuales que a pesar de sus ochenta aos de edad, siguieron mostrando una admirable lucidez. Y esto, simplemente, porque su vida misma fue un constante reto, lo que les demandaba necesariamente un esfuerzo mental permanente. 1. Si no estuviramos acostumbrados al placer de la lectura difcil, entonces: A) B) C) D) E) Sufriramos grandes trastornos fsicos Nuestra mente no mantendra su lucidez Padeceramos de desequilibrios psicolgicos Nuestros conocimientos seran escasos Nuestro cerebro se atrofiara totalmente

2. Muchos grandes personajes mostraron una admirable lucidez debido a: A) B) C) D) E) Un constante ejercicio mental Los aos de lucidez intelectual La importancia dada a la actividad fsica Un esfuerzo excesivo de sus cerebros Las experiencia obtenidas en sus vidas

3. La afirmacin lo que no se usa se atrofia, se traduce como: A) B) C) D) E) La generalizacin del deterioro a nivel fsico de un rgano La particularizacin de aquellos que utilizan a medias sus rganos La inactividad genera el decaimiento de las capacidades humanas La demacrada salud es producto de la dejadez y autoconfianza Una relacin de causa a efecto entre las actividades que se realizan

4. Que las personas sufran el deterioro de su capacidad mental a medida que envejecen, para el autor: .................................................................................................................. A) Evidencia un mensaje cientfico B) Constituye una regla absoluta C) Muestra el abandono de los objetivos

D) Es producto de la necesidad de aprender E) Constituye un error del saber comn

Texto N 02 Comer pescado es comer salud. Esta afirmacin no es una perogrullada ni un dicho de la abuelita. Estudios recientes demuestran que cualquier tipo de pescado es igualmente bueno y mas saludable incluso de lo que se pensaba hasta hace solo diez aos, cuando empez a descubrirse que, adems de ser un inmejorable vehculo de protenas, vitaminas y minerales, y de tener extraordinarias cualidades digestivas, estaba relacionada directamente con una mejora en el funcionamiento del corazn y del sistema vascular. Los efectos benficos estn directamente relacionados con la bestia negra de las dietas de este siglo: las grasas. nicamente las del pescado contienen unos importantes cidos conocidos como Omega 3. Los estudios realizados han demostrado que comer uno o dos platos de pescado por semana mejora los niveles de colesterol en la sangre as como el tiempo de coagulacin de las heridas. Pero no acaba ah la cosa: tambin sale beneficiada la presin arterial, un efecto nada despreciable del consumo de pescado, que viene propiciado por su enorme aporte del potasio y, en cambio bajos niveles de sodio. La carne de los peces constituye una de las mayores y mejores fuentes de protenas, tantas menos txicas que las de las carnes rojas. Tienen tambin importantes cantidades de fsforo, yodo, calcio y hierro. 1. La frase u oracin que, a modo de slogan resume adecuadamente el texto es: A) B) C) D) E) Coma pescado y rejuvenecer Comer pescado es tener salud Refiera las bondades del mar Consuma pescado y viva feliz El pescado es sabor ahorro y salud

2. Del texto se deduce que el Omega 3: A) B) C) D) E) Acta directamente en las arterias Es malo en pequeas cantidades Est presente en las carnes rojas Cumple igual funcin que el yodo Acta como disolvente de grasas

3. Por la referencia al proceso de coagulacin, podemos inferir, que el verbo mejora se emplea en el sentido de: A) B) C) D) E) Corrige Lentifica Acelera Suprime Posibilita

4. Por lo desarrollado en el texto, puede considerarse que los efectos en la salud del consumo del pescado:

A) B) C) D) E)

Son irrelevantes Estn recin en estudio Son mnimos Son mltiples Son solo perogrulladas

Texto N 03 Sucedi hace algunos aos, cuando an estaba en el colegio. ramos cinco o seis personas que habamos ido a una funcin de vermout del cine Real. La sala estaba repleta. Nos tuvimos que sentar en la primera fila, al borde de la pantalla. La pelcula era de terror. EL ASESINO, UN DESEQUILIBRADO MENTAL armado de un hacha, estaba en el hospital buscando a una enfermera a quin quera matar porque le haba hecho una cosa horrible de nio, la sigui hasta una habitacin donde ella se escondi. Haba un tenso silencio en la sala y el asesino no encontraba a su vctima. Sealando la pantalla, romp el silencio comentando en voz alta desde la primera fila: Est en el closet. Inmediatamente el asesino volte hacia dicho lugar, abri la puerta y atac a la mujer a hachazos hasta convertirla en una masa deforme y sanguinolenta. Fue halagador. Hubo aplausos en la platea. Pero en la noche tuve pesadillas y vomit. 1. Tcitamente se entiende que: A) B) C) D) E) Un desequilibrado mental La pelcula de terror Historia de una coincidencia El asesinato de la enfermera Historia de una pelcula

2. la idea principal es: A) B) C) D) E) El asesinato, la enfermera y el nio Las pelculas de terror son una pesadilla No acusemos a quien no debemos Nefastas consecuencias de una coincidencia Las pelculas de terror y sus consecuencias

3. El mejor ttulo para el texto anterior sera: A) B) C) D) E) El asesinato del hospital Historia de una casualidad La muerte ronda los cines Coincidencias entre ficcin y realidad La pelcula y el nio

Texto N 04 Imposible es reunir en unas lneas el panorama de la conquista espaola, existen tantos y tantos captulos marginados hasta este momento en nuestra historia que casi todos los peruanos incluyendo a los ms cultos se sorprenden cuando leen que la conquista cost cerca de cien batallas y que quince de ellas fueron ganadas por los soldados del Tahuantinsuyo. As mismo, escasas veces se ha tenido en consideracin que la conquista, en gran parte, fue obra de los antiguos peruanos, pues numerosas confederaciones indgenas (escasamente cusqueizadas al llegar los espaoles), se aliaron al conquistador de ultramar, es el caso de los caaris, huancas, chachapoyas, yauyos, chunchas y yungas en general. No se ha visto todava el papel desempeado por los siervos yanacunas, quienes, rebelados contra el poder imperial cuzqueo, se convirtieron en eficaces auxiliares de los europeos; o que todos los delincuentes y bandidos indgenas fueron igualmente, aceptados por los espaoles en su lucha contra el rgimen incaico. 1. Las confederaciones no incas: A) B) C) D) E) Fueron, en cierto modo, socios de la conquista espaola Se aliaron a los yanacunas Se unieron a bandidos y delincuentes Cayeron en el delito de traicin a la patria Todas las anteriores

2. Se rebelaron contra los incas: A) B) C) D) E) Los yanacunas Los yanacunas, las naciones indgenas Los yanacunas, las naciones no incas, los bandidos Los yanacunas, los bandidos indgenas, las naciones no incas y los espaoles Caaris, huancas, chachapoyas, yauyos, yungas y chunchas en general

3. Los yanacunas eran: A) B) C) D) E) Siervos Aliados Rebeldes Auxiliares Seores

4. De lo ledo se desprende que el incario: A) B) C) D) E) Tena sectores sociales marginados, como bandidos y delincuentes Ya tena problemas internos de unidad cultural y poltica al llegar los espaoles Tena sectores oprimidos, los siervos yanacunas Todas las anteriores Ninguna de las anteriores

Texto N 05 La pubertad es cuando uno est a punto de besar a una chica por primera vez y no sabe si debe haber chasquido y quien lo debe de hacer. Es cuando uno escribe la primera carta de amor a la chica por quien est embobado y ella se la ensea a todo el mundo. Es cuando llama el chico que la tiene chiflada y su madre toma antes el telfono y le empieza a hacer un sinfn de preguntas. Es cuando uno va a fumar con los amigos y es uno el nico que se atraganta. Es cuando ya todas las chicas de la clase usan sostn pero mam dice que una tiene que esperar hasta que tenga con qu justificarlo, en fin, es una serie de cambios que nos van sorprendiendo cada da, bueno, al menos por un tiempo. 1. La pubertad segn el texto: A) B) C) D) E) Es muy difcil de asimilar Es un conjunto de nuevas experiencias Es todo un conjunto de situaciones complicadas Es algo muy bonito Es casi imposible de asimilar

2. No se dice en el texto que: A) B) C) D) E) La pubertad es besar a una chica Escribir cartas de amor Fumar con los amigos No hacer chasquidos al besar Usar sostn

3. Podemos afirmar que los planteamientos del autor son fruto: A) B) C) D) E) Del razonamiento deduccin e induccin De observaciones realizadas De su gran imaginacin Del esfuerzo al pensar De su concurrencia

4. El texto argumenta a favor de: A) B) C) D) E) Las ridiculeces que ocurren en la pubertad Ejemplos sobre las vivencias que ocurren en la pubertad Teora de la pubertad Sincronizacin de las etapas del desarrollo humano Inicio de la juventud CLAVE DE RESPUESTAS TEXTO N 01 TEXTO N 02 TEXTO N 03 TEXTO N 04 TEXTO N 05 1 1 1 1 1 B B C A B 2 2 2 2 2 A E D C D 3 3 3 3 3 C C B A B 4 4 4 4 E D D B

SINNIMOS
1. Sinnimo de HBRIDO: A) B) C) D) E) puro desabrido indefinido spero mestizo

2. Sinnimo de ANARQUA: A) B) C) D) E) desgobierno golpe transformacin crisis orden

3. Sinnimo de DEROGAR: A) B) C) D) E) retractarse anular confirmar renegar renunciar

4. Sinnimo de HUMILLACIN: A) B) C) D) E) loor degradacin reduccin deflacin redencin

5. Sinnimo de CHUBASCO: A) B) C) D) E) aguacero viento temporal desastre compendio

6. Sinnimo de LEVE: A) B) C) D) E) benigno deshonesto venial escaso liviano

7. Sinnimo de INCREMENTAR: A) prolongar

B) C) D) E)

regenerar completar adicionar superar

8. Sinnimo de YERRO: A) B) C) D) E) desmesura discordia omisin irreflexin desacierto

9. Sinnimo de ORIGEN: A) B) C) D) E) eclosin plaga matanza erosin explotacin

10. Sinnimo de ESCULIDO: A) B) C) D) E) esbelto esmirriado escueto escrutador explotar

11. Sinnimo de SOBERBIA: A) B) C) D) E) modestia magnificencia altivez servilismo alabancioso

12. Sinnimo de ASIMTRICO: A) B) C) D) E) montono desigual galardn asntota uniforme

13. Sinnimo de SOSIEGO: A) B) C) D) E) callado reniego sobriedad calma lentitud

14. Sinnimo de CAVILAR: A) B) C) D) E) meditar armar remediar concatenar posar

15. Sinnimo de MELANCOLA: A) B) C) D) E) censura recuerdo desprecio desaliento congoja CLAVE DE RESPUESTAS 1 E 2 A 3 B 4 B 5 A 6 C 7 D 8 E 9 A 10 B 11 C 12 B 13 D 14 A 15 E

ANTNIMOS
1. Antnimo de CARIDAD: A) B) C) D) E) soledad decomiso atesmo severidad mezquindad

2. Antnimo de OPACO: A) B) C) D) E) transparente lcido claro colorido difano

3. Antnimo de HOMOGNEO: A) B) C) D) E) variado heterclito discontinuo contrario diferente

4. Antnimo de HONRADO: A) ladrn

B) C) D) E)

feln asesino probo desvergonzado

5. Antnimo de FAVORABLE: A) B) C) D) E) perjudicial adverso daino lesivo contradictorio

6. Antnimo de RAUDO: A) B) C) D) E) intempestuoso inmvil radical lento esperable

7. Antnimo de EXPLCITO: A) B) C) D) E) inefable escondido tcito oscuro indirecto

8. Antnimo de AHORRAR: A) B) C) D) E) disipar agotar malversar apostar comprar

9. Antnimo de INGRATO: A) B) C) D) E) gratitud feo desagradecido felicidad agradecido

10. Antnimo de INTRPIDO: A) B) C) D) E) pensativo flojo medroso activo esmerado

11. Antnimo de PASAJERO: A) B) C) D) E) serio fugaz duradero sedentario inolvidable

12. Antnimo de PARSIMONIOSO: A) B) C) D) E) intranquilo eficaz descuidado impetuoso prisa

13. Antnimo de SUSTRAER: A) B) C) D) E) acumular aadir saturar multiplicar instituir

14. Antnimo de DETRACTOR: A) B) C) D) E) fantico partidario conciliador entusiasta pionero

15. Antnimo de CONGREGAR: A) B) C) D) E) apartar desasir expulsar liberar dispersar

CLAVE DE RESPUESTAS 1 E 2 E 3 A 4 A 5 B 6 D 7 C 8 A 9 E 10 C 11 C 12 D 13 B 14 B 15 E

TRMINOS EXCLUIDOS
1. El trmino excluido de CONFIRMAR es: A) B) C) D) E) corroborar asegurar reafirmar reasumir garantizar

2. El trmino excluido de OBJETIVO es: A) B) C) D) E) real emprico verificable correcto observable

3. El trmino excluido de CAMORRA es: A) B) C) D) E) ria trifulca tumulto bronca pendencia

4. El trmino excluido de CONFUSO es: A) B) C) D) E) incierto vago errante dudoso ambiguo

5. El trmino excluido de BANDIDO es: A) B) C) D) E) pillo malhechor bandolero salteador atracador

6. El trmino excluido de ILEGAL es: A) B) C) D) E) ilegtimo criminal ilcito prohibido clandestino

7. El trmino excluido de CONCISO es: A) breve

B) C) D) E)

parcial sucinto escueto resumido

8. El trmino excluido de EVIDENTE es: A) B) C) D) E) explcito obvio patente claro textual

9. El trmino excluido de MONARCA es: A) B) C) D) E) csar prncipe emperador rey noble

10. El trmino excluido de ALCOBA es: A) B) C) D) E) cuarto pieza aposento dormitorio morada

CLAVE DE RESPUESTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D D C C A B B E E E

ANALOGAS
1. Seale la analoga correspondiente a: PINTURA A) B) C) D) E) msica arte agua escultura literatura : COLOR : nota : creacin : oxgeno : mrmol : talento

2. Seale la analoga correspondiente a: FRONTERA : PAS A) B) C) D) E) marco permetro lindero ocano hito : cuadro : cuadrado : terreno : continente : territorio

3. Seale la analoga correspondiente a: COLISIN A) B) C) D) E) : ABOLLADURA

batalla : muerte complacencia : abatimiento grieta : resquebrajadura altercado : resentimiento puo : magulladura

4. Seale la analoga correspondiente a: HOJARASCA : RBOL A) B) C) D) E) rayo lava meteorito lluvia nieve : atmsfera : volcn : espacio : nube : pico

5. Seale la analoga correspondiente a: PRECIO A) B) C) D) E) ganancia pobreza aceleracin caudal temperatura : INFLACIN : lucro : hambre : velocidad : inundacin : fiebre

6. Seale la analoga correspondiente a:

FALANGE A) B) C) D) E) ladrillo hueso vrtebra tallo ua

: DEDO : pared : costilla : columna : planta : pie

7. Seale la analoga correspondiente a: CANCIN A) B) C) D) E) escultura drama artista oracin poema : ACORDES : moldes : episodios : colores : ruegos : versos

8. Seale la analoga correspondiente a: PAN A) B) C) D) E) tierra clavo tacto caa pintura : MIGAJA : polvo : orn : huella : bagazo : mancha

9. Seale la analoga correspondiente a: PRVULO A) B) C) D) E) criminal regocijo hurfano presente rumiar : PARVULARIO : criminalstica : algazara : orfanato : obsequio : rumiantes

10. Seale la analoga correspondiente a: ESTADO A) B) C) D) E) jardn colegio tribunal aula carta : PRESIDENTE : flor : profesor : juez : alumno : palabras CLAVE DE RESPUESTAS 1 A 2 C 3 D 4 D 5 E 6 C 7 E 8 D 9 C 10 C

ORACIONES INCOMPLETAS 1. El pasado cumple dos funciones contradictorias frente al presente, en un sentido lo .. y en otro lo . A) B) C) D) E) recrea crea antecede supera respeta humilla impulsa frena precede elogia

2. La cautiva era sumisa a las rdenes de sus carceleros, pero no era imparcial con todos, ya que a unos y a otros. A) B) C) D) E) miraba repudiaba apreciaba detestaba obedeca desobedeca aborreca despreciaba conoca desconoca

3. La ciencia es un sistema de del hombre sobre la naturaleza, y el pensamiento. Los refleja en conceptos, categoras y leyes. A) B) C) D) E) conceptos la tierra doctrinas la poltica conocimientos la sociedad planteamientos la historia ideas el universo

4. As como una revolucin constituye una . para los marginados, tambin genera en quienes tienen privilegios que perder. A) B) C) D) E) salvacin desconfianza resurreccin oportunidad ventaja enemistad mejora terquedad esperanza temor

5. Del rbol todos hacen .. A) B) C) D) E) viejo nido cado lea seco refugio sano muebles frondoso madera

6. Intent . pero las piernas no le . como su lcido cerebro. A) B) C) D) correr ayudaban moverse obedecan huir estropeaban girar apoyaban

E) golpear giraban 7. La .. cultural del pas se manifiesta en la coexistencia de en el territorio. A) B) C) D) E) homogeneidad costumbres complementarias similaridad varios grupos tnicos uniformidad las diversas lenguas pluralidad diversas tradiciones unidad ciudades similares

8. No hay pasado cuya vuelta anhelamos, slo existe lo eternamente; el verdadero anhelo debe ser.., debe crear algo mejor. A) B) C) D) E) bueno fructfero innovado perfecto futuro adecuado nuevo productivo valioso ideal

9. Si elevamos el nivel .., pero no lo ponemos al servicio de la sociedad, entonces, no saldremos del. A) B) C) D) E) cultural privilegio educativo aislamiento intelectual estancamiento acadmico egosmo patritico hoyo

10. Hicieron el intento de con la canoa rota, pero viendo la de tal accin, nos despidieron con horribles exclamaciones. A) B) C) D) E) navegar eficacia remar dificultad perseguirnos inutilidad competir eficiencia aventurarse limitacin CLAVE DE RESPUESTAS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 D E C E B A D D C C