Qu ciencia ensear?

Gua Metodolgica De Ciencias

Cientficos dedicados a la ciencia y alumnos dedicados a muchas materias. Los cientficos se especializan acorde a su preparacin y deseo los alumnos aprenden conceptos bsicos de la ciencias

Ejes transversales de ciencias experimentales Educacin ambiental Educacin para la salud Educacin para el consumidor

CONTENIDOS A ENSEAR Conceptual. Hechos conceptos y principios Procedimental. distintas acciones y estrategias para resolver objetivos. Actitudinal.- Actitudes valores y normas.

Estrategias especficas de CTS

* Trabajo

Modelo de Enseanza Aprendizaje Ciencia, Tecnologa, Sociedad.

FASES SUCESIVAS 2.-Toma de conciencia del impacto social de la 1.-Generacin de aptitudes personales de ciencia y la tecnologa conectando con responsabilidad en disciplinas base: Ciencias relacin con el medio experimentales, ambiente y la calidad matemticas, tecnologa y de vida. ciencias sociales. 3.- Seccin individual y social responsable que lleva a cabo la prctica del proceso de estudio y toma de decisiones. 4.-Generalizacin amplia del CTS incluyendo el tratamiento de valores personales y sociales.

en pequeos grupos cooperativo

* Aprendizaje

Resolucin de problemas y simulaciones

* Debates

Teoras Basadas en el Entorno Social

Teoras Socio Cognitivas Teoras Basadas en el Individuo Centradas en factores culturales y sociales que afectan la construccin del conocimiento Teoras Genticas Presuponen que todo individuo desarrolla la estructura cognitiva por etapas.

Teoras Psicocognitivas Desarrollo de los procesos cognitivos del alumno (razonamiento, capacidad de anlisis y resolucin de problemas)

Teoras cognitivas Fundamenta que el conocimiento existe en la mente como representacin interna una realidad externa ( constructivismo)

Teoras Mixtas
nfasis en la construccin natural del conocimiento el funcionamiento social o la preocupacin por los procesos de desarrollo del ser humano. El aprendizaje es dinmico basado en el pasado y construido con el presente que sita al docente en un contexto de interacciones con la estrategia de aprendizaje del alumno.

Teoras Mixtas
Modelo de transmisin recepcin Objetivos de la enseanza de las ciencias Alfabetizacin cientfica de todos los ciudadanos. Comprensin de que la ciencia no es esttica sino un hecho culturalmente dinmico. Comprensin de la ciencia no solo como contenidos o conceptos sino que se soportan interactivamente con procedimientos y aptitudes. Alumno considerado como tabla raza donde es posible grabar toda la informacin dada por el profesor responsable de proceso enseanza aprendizaje.

Aprendizaje memorstico ya que el alumno no participa de manera activa en el proceso de enseanza ni construye su propio conocimiento.

Modelo de descubrimiento Alumno considerado como artfice del proceso enseanza aprendizaje Profesor ocupa un papel secundario en el aprendizaje. La evaluacin del aprendizaje se interesa en proceso seguido mas que en el resultado logrado

Pie de imagen o grfico.

Dificultad en la aplicabilidad de este mtodo Inexistencia de un mtodo cientfico univoco Se interesa en los contenidos procesuales antes que en los contenidos conceptuales. Desvalorizacin de la enseanza transmisiva.

Cmo Ensear Ciencias?

A travs de modelos didcticos que responden al binomio enseanza aprendizaje. Por lo tanto definiremos al aprendizaje como un proceso complejo a travs del cual la informacin que recibe el cerebro se integra como un saber previo que se modifica de manera estructural.

TEORAS SOBRE EL APRENDIZAJE

Teoras Basadas en el Conocimiento. Transmisin de conocimientos que la sociedad acumula entre ellas: teoras racionalistas o clsicas. (Memorizacin)

Teoras del Comportamiento Basadas en el condicionamiento y el refuerzo (aprendizaje programado).

Teoras epistemolgicas Teoras Tecnolgicas Transmisin de informacin a travs de tecnologas y recursos adecuados. Conocimiento progresivo del saber cientfico para producir la enseanza (historia de la ciencia identificacin de problemas)

Pie de imagen o grfico.

UNIVERSIDAD TCNICA DE AMBATO

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS Y DE LA EDUCACIN

GUA DE
METODOLGIA DE CIENCIAS NATURALES

QU CIENCIA ENSEAR? CMO ENSEAR CIENCIAS? METODOLGIA DE CIENCIAS NATURALES

NOMBRE: SARA YUMIZACA TUTOR: LIC MORAYMA BUSTOS SEMESTRE; OCTAVO B Fecha: 15/11/2012