PROPUESTA

DE VALOR: 1. El cine constituye una fuente inagotable de recursos para trabajar en el aula, por qu no crear un espacio en el que los docentes incluyan pelculas seleccionadas para trabajar un tema determinado con la propuesta didctica correspondiente. 2. Movies at School ofrece a los centros bilinges la oportunidad de conectar escuelas de dos pases distintos para aprender juntas en torno a una pelcula 3. Movies at School es un espacio para trabajar Competencias Bsicas y aprender de forma divertida. POR QU: Para aprovechar las posibilidades que el lenguaje cinematogrfico ofrece cuando trabajamos con alumnos que reciben de forma natural los mensajes asociados a imagen y sonido. Porque existen infinidad de excelentes materiales para trabajar con pelculas que podran recogerse y clasificarse en funcin de reas, asignatura, idioma edad Porque el visionado conjunto de la misma pelcula por alumnos de diferentes lugares puede enriquecer la experiencia, no slo por la resolucin conjunta de las cuestiones propuestas sino por las distintas aportaciones que pueden ofrecerse en funcin del lugar dnde viven o el entorno en el que se mueven los alumnos. Esto puede ser aprovechado por los profesores para favorecer el intercambio cultural, la expresin de sentimientos y el fomento de valores como la tolerancia, el respetoetc Porque es aplicable a cualquier grupo (edad, tema, rea) en funcin de los intereses de los profesores correspondientes. QU: OBJETIVOS: Compartir emociones, cultura y aprendizaje en dos idiomas Trabajar Competencias Bsicas a partir de la interaccin, la comunicacin y las actividades sugeridas por la proyeccin de una pelcula. Desarrollar la competencia lingstica en los dos idiomas de un centro bilinge. Aprender de forma conjunta contenidos curriculares enriquecidos con el valor que aporta el lenguaje cinematogrfico. Fomentar el trabajo cooperativo como eje del aprendizaje. Propiciar que los alumnos descubran aquello que queremos trabajar convirtindose en protagonistas de su propio aprendizaje. Promover el intercambio cultural y lingstico a travs de la interaccin en la red de aula y del desarrollo de tareas en grupos formados por alumnos de distintos colegios. Formar espectadores preparados para reconocer el cine como un arte que forma parte del patrimonio cultural de un pas.

TTULO: Movies at School

A quin beneficia?: - Tanto alumnos como profesores encontrarn en la interaccin con otros un valor aadido a su trabajo. Las barreras del aula se eliminan convirtindola en un lugar abierto al mundo. A quin implica? - A escuelas bilinges (Ingls-Espaol) que quieran enriquecerse de la interaccin entre alumnos de distintos pases para: Mejorar su competencia lingstica en dos idiomas Trabajar juntos contenidos curriculares de distintas reas Desarrollar Competencias Bsicas Desarrollar otras competencias que se manifiestan necesarias para la sociedad del siglo XXI: o Trabajo Cooperativo o Creatividad o Liderazgo Tecnologa: Mv&Schooll para su puesta en marcha necesita una plataforma social capaz de alojar materiales didcticos elaborados por profesores para trabajar cada pelcula. Dicha plataforma debe permitir la creacin de perfiles de profesores colaboradores (los que ponen sus materiales en comn) y escuelas participantes. Una plataforma que permita el visionado de las pelculas de forma legal y controlada Una red Edmodo o Similar que posibilite la creacin simple y funcional de un espacio en el que se comunicarn, compartirn ideas, realizarn actividades y trabajarn en grupos mixtos (formados por alumnos de distintas escuelas y distintos pases) los chicos de los colegios con una pelcula en cartelera. Otras herramientas 2.0 para el desarrollo de las actividades conjuntas. CMO: Hay dos formas de participar en el proyecto: como profesor y como colegio: Como profesor: o Los profesores acceden a la plataforma y comparten los materiales que han elaborado para trabajar una pelcula determinada. o Se estandarizar la forma de compartir dichos materiales para que tengan un formato comn. (Se puede hacer a travs de un formulario on line que genere posteriormente documentos uniformes) o Se aportarn actividades, rea curricular que se trabaja, curso/edades idneas para realizarlas o Es importante que dichos materiales incluyan propuestas de trabajo colaborativo, retos, enigmas que supongan un aliciente para interactuar entre los tres colegios que posteriormente visionarn conjuntamente la pelcula. o La propuesta deber ir etiquetada en funcin del rea que se va a trabajar, edad y cualquier otra indicacin que permita unir clases con intereses comunes.

Cada pelcula llevar una propuesta de fechas para su visionado (posteriormente cualquier profesor puede proponer otras fechas que se ajusten a su programacin, basta que otros dos colegios la elijan para que se lleve a cabo en esos das). o Estos materiales pasarn a formar parte de una base de datos que lo ofrecer al resto de los profesores y colegios a modo de catlogo. o El profesor que forma parte del proyecto dispone libremente de los materiales depositados por el resto de componentes. Como Colegio: o Los colegios interesados en la pelcula que en un momento dado est en cartelera, seguirn un procedimiento de inscripcin en la actividad dejando constancia de la materia que van a trabajar, las edades, el curso de los alumnos participantes etc o Los colegios interesados se comprometen a facilitar la labor de los profesores adecuando horarios, espacios y materiales necesarios para el desarrollo de la actividad (2-3 semanas) FASES DEL PROYECTO: Fase I o Iniciar la experiencia seleccionando dos pelculas para compartir a lo largo del presente curso. o El visionado y actividades de dichas pelculas lo realizarn simultneamente tres colegios espaoles (que utilizarn el ingls para comunicarse) y tres colegios americanos (que utilizarn el espaol). o Se elaborarn actividades y se dinamizar la realizacin de las mismas desde la coordinacin del proyecto. o Se dispondr de permisos para el visionado gratuito o a bajo coste de las pelculas en los colegios. o Se prepararn actividades sorpresa para potenciar el proyecto como webinar de personas relacionadas con el cine y/o con las propias pelculas que se estn viendo. Se intentar aprovechar al mximo las posibilidades que plataforma y herramientas 2.0 ofrecen para la interaccin con estos personajes. Fase II - En la segunda fase se evaluar la experiencia piloto y se dar publicidad al proyecto invitando a los docentes interesados a participar en l. Fase III Una vez en marcha todo el proyecto contemplaramos ampliarlo con otras iniciativas como: o Una revista digital sobre cine y educacin elaborada por alumnos y profesores. o Una actividad peridica de pregntale a en la que directores, actores y profesionales del mundo del cine respondern a las preguntas de los alumno o "T tambin puedes en la que se pedir que los alumnos graben sus propios cortometrajes en torno a un tema y lo presenten al resto de la comunidad. o Esto podra dar lugar a una entrega de premios anual (mejor director, mejor actor etc) o

CUNTO: Reproducibilidad: - Se puede llevar a la prctica cuantas veces se desee. Escalabilidad: - Podrn aplicarlo de manera fcil todos los grupos que estn interesados. Hay que tener en cuenta que una vez puesta la pelcula en cartelera la actividad se gestiona por los profesores que la llevan adelante. Mtricas de xito: - Nmero de pelculas en cartelera. - Nmero de contribuciones al catlogo. - Nmero de actividades derivadas. - Nmero de escuelas participantes. - Nmero de alumnos. PROPIEDAD INTELECTUAL: