REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JOS LEONARDO CHIRINO PUNTO FIJO - ESTADO FALCN

DISEO DE UN BANCO DIDACTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS PARA EL LABORATORIO DE ENERGETICA (LAEN) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA COMPLEJO EL SABINO - ESTADO FALCN

AUTOR: Br. Naranjo P., Daniel J. C.I. 20.553.709

Diciembre, 2012

AGRADECIMIENTO

Primeramente a Dios por ser el motor de mi vida y quien me ha dado lo que tengo hasta ahora. Por no haber dejado que me rindiera en ningn momento y por su iluminacin para salir adelante.

A mis padres, quienes han sido mis grandes guas para desenvolverme en cada circunstancia de mi vida.

A mi tutora Acadmico, Ing. Ana Pea por sus aportes profesionales.

A todas los familiares y amistades, que de una manera u otra estuvieron presentes en mi sueo.

Naranjo P., Daniel J.

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DEDICATORIA

A Dios nuestro supremo Dios, por dotarme de fortaleza, sabidura e inteligencia para seguir adelante venciendo cualquier obstculo.

A mi madre Sandra del Rosario Pineda de Naranjo, que para m ha sido un ejemplo de mujer luchadora que da todo por sacar a su hijo adelante y muy en especial a mi padre Ramn Esteban Lugo Naranjo que tambin ha contribuido con mis logros.

Gracias, mil gracias a todos por darme su Amor, comprensin y amistad, los quiero mucho que Dios los Bendiga.

Naranjo P., Daniel J.

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HOJA DEL JURADO TRABAJO ESPECIAL DE GRADO TITULADO:DISEO DE UN BANCO DIDACTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS PARA EL LABORATORIO DE ENERGETICA (LAEN) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA COMPLEJO EL SABINO ESTADO FALCN.

PRESENTADO POR EL BACHILLER: BR. NARANJO P., DANIEL J. C.I. 20.553.709

PARA OPTAR AL TTULO DE T.S.U. EN: CONTROLES AUTOMTICOS TUTOR ACADMICO: ING. ANA M. PEA C.

JURADO:

Tutor Acadmico

C.I. N

Firma

Jurado

C.I. N

Firma

Jurado

C.I. N

Firma

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APROBACIN DEL TUTOR TRABAJO ESPECIAL DE GRADO TITULADO:DISEO DE UN BANCO DIDACTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS PARA EL LABORATORIO DE ENERGETICA (LAEN) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA COMPLEJO EL SABINO ESTADO FALCN.

PRESENTADO POR EL BACHILLER: BR. NARANJO P., DANIEL J. C.I. 20.553.709 PARA OPTAR AL TTULO DE T.S.U. EN: CONTROLES AUTOMTICOS

NOMBRE Y APELLIDO: _________________________________ V- C.I.: ________________________________________________

___________________________ Firma del Tutor

NARANJO DANIEL. DISEO DE UN BANCO DIDACTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS PARA EL LABORATORIO DE ENERGETICA (LAEN) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA COMPLEJO EL SABINO - ESTADO FALCN. TRABAJO PRESENTADO COMO REQUISITO PARCIAL PARA OPTAR AL TITULO DE TCNICO SUPERIOR UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JOS LEONARDO CHIRINO. CONTROLES AUTOMATICOS. PUNTO FIJO-ESTADO FALCN. REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA, DICIEMBRE, 2012.

RESUMEN

Las prcticas de laboratorio realizadas en bancos de prueba representan la toma inicial de contacto por parte del alumnado con experiencias reales, en el caso de la materia de instrumentacin impartida en el rea de ingeniera de la UNEFM Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, el laboratorio de energtica no cuenta con un equipo que complemente dicha materia, adems del hecho de que los laboratorios de esta casa de estudios son beneficiosos para sus tesistas y pasantes, sino tambin para los de las carreras a nivel tcnico. Por estas razones y con fundamento en las necesidades presentes se llev a cabo un estudio en el Instituto Universitario de Tecnologa Jos Leonardo Chirino denotado como el diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica del complejo El Sabino. La investigacin es de tipo holstica; la poblacin posee una cantidad elevada de (3248) personas, tanto de personal profesional como del alumnado de la casa de estudios y la muestra calculada fue de (356). La tcnica utilizada fue la observacin directa contentiva de un cuestionario de diez (10) tem que contienen preguntas cerradas relacionadas al tema de estudio, los resultados obtenidos indicaron en altos porcentajes que la capacidad de enseanza que tendra un banco didctico de neumtica bsica sera beneficioso en todos los aspectos planteados. Una vez establecidas los parmetros del diseo se concluy que es fundamental el conocimiento de los fenmenos fsicos para un completo entendimiento de los fundamentos relativos a la instrumentacin y control, materia terica que requiere la prctica de laboratorio contenido en esta investigacin. Por ltimo se concluy y recomend algunas estrategias que se deben implementar.

. Palabras Claves: Banco de Prueba, Neumtica, Aire, Presin. Correo Electrnico: El_chino2010@hotmail.com

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NDICE GENERAL pp. AGRADECIMIENTO DEDICATORIA HOJA DE JURADO APROBACIN DEL TUTOR RESUMEN NDICE GENERAL NDICE DE CUADROS NDICE DE GRFICOS NDICE DE FIGURAS INTRODUCCIN CAPTULO I. EL PROBLEMA 1.1. Planteamiento del Problema. 1.2. Formulacin de la Investigacin. 1.3. Objetivos de la Investigacin. 1.3.1. Objetivo General. 1.3.2. Objetivos Especficos. 1.4. Operacionalizacin de Variables. 1.5. Justificacin de la Investigacin. 1.6. Delimitacin de la Investigacin. 1.7. Limitacin de la Investigacin. 1.8. Diagrama Arborescente. CAPTULO II. MARCO TERICO 2.1. Antecedentes de la Investigacin. 2.2. Bases Tericas de la Investigacin. 2.3. Bases Legales de la Investigacin. ii iii iv v vi vii ix x xi 1 2 3 4 5 5 5 6 7 8 8 9 12 13 15 21

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2.4. Marco Conceptual. III MARCO METODOLGICO 3.1. Tipo de Investigacin. 3.1.1. Ciclo Holstico. 3.2. Diseo de la Investigacin. 3.3. Lnea de la Investigacin. 3.4. Poblacin y Muestra. 3.4.1. Poblacin. 3.4.2. Muestra. 3.5. Tcnicas e Instrumentos de Recopilar la Informacin. 3.6. Presentacin y Anlisis de los Resultados. 3.7. Discusin de los Resultados CAPTULO IV PROPUESTA 4.1. Planteamiento de la Investigacin. 4.2. Objetivos de la Investigacin. 4.2.1. Objetivo General. 4.2.2. Objetivos Especficos. 4.2.3. Mtodo Approach. 4.3. Estrategias y Acciones de la Investigacin. 4.4. Justificacin e Importancia de la Investigacin. 4.5. Plan de Accin de la Investigacin CONCLUSIONES RECOMENDACIONES BIBLIOGRAFA ANEXOS

22 24 25 27 27 31 31 31 32 33 34 44 45 46 47 47 47 48 49 54 57 86 88 90 92

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NDICE DE CUADROS

Pg. Cuadro 1.Operacionalizacin de las Variables. Cuadro 2. Descripcin de la Poblacin. Cuadro 3. Resultados del tem N 1. Cuadro 4. Resultados del tem N 2. Cuadro 5. Resultados del tem N 3. Cuadro 6. Resultados del tem N 4. Cuadro 7. Resultados del tem N 5. Cuadro 8. Resultados del tem N 6. Cuadro 9. Resultados del tem N 7. Cuadro 10. Resultados del tem N 8. Cuadro 11. Resultados del tem N 9. Cuadro 12. Resultados del tem N 10. Cuadro 13. Mtodo Approach Cuadro 14. Plan de Accin. Cuadro 15. Anlisis de Costos del Sistema de Automatizacin. 6 31 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 48 57 85

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NDICE DE GRFICOS

Pg. Grfico 1. Banco Didctico Neumtico. Grfico 2. Factor de conocimiento de actuadores. Grfico 3. Diagnstico actual. Grfico 4. Funcionamiento ptimo. Grfico 5. Operatividad Grafico 6. Reportes y/o informacin. Grfico 7. Implementacin y Prueba. Grfico 8. Beneficios a la UNEFM El Sabino. Grfico 9. Accionamiento controlado de las cargas y operacin. Grfico 10. Viabilidad del diseo. 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43

NDICE DE FIGURAS pp. Figura 1. Diagrama Arborescente. Figura 2. Diagrama Arborescente parte Dos. Figura 3. Diagrama Arborescente parte Tres. Figura 4. Sistema de Suministro de Fluido. Figura 5. Unidad de Mantenimiento. Figura 6. Flujo de Energa y de las Seales. Figura 7. Diagrama de Flujo de Energa y Seales. Figura 8. Ciclo holstico de la Investigacin. Figura 9. Diagrama de Flujo del Diseo de la Investigacin. Figura 10. Smbolos del Banco didctico de Circuitos Neumticos Bsicos. Figura 11.Otros Smbolos del Banco didctico de Circuitos Neumticos Bsicos. Figura 12.Simbologa de Circuito Neumtico. Figura 13.Parmetros del Diseo del Banco Didctico Figura 14. Entrenador Neumtico Industrial NI-JDM-100 Figura 15. Cilindro Accionador de Doble Accin Figura 16. Cilindro Accionador de Simple Accin Figura 17. Componentes de Neumtica Carnozzi Figura 19. Kit de Conectores y Tuberas Sang A Figura 20. Sistema Modular de Estaciones de Trabajo Figura 21.Cajones bloqueables Figura 22. Bastidores de Montaje ER/A4 Figura 23.Tipos de placas perfiladas de los bastidores Figura 24.Compresor Festo Figura 25.Manual de Trabajo Festo Figura 26.Vlvula de 3/2 vas accionada por pulsador (NC) Figura 27.Vlvula de 3/2 vas accionada por pulsador (NA) Figura 28.Vlvula de 5/2 vas con interruptor manual Figura 29.Vlvula de 3/2 vas con interruptor Selector (NC) 9 10 11 18 18 20 20 27 30 50 51 51 58 60 61 61 62 63 64 65 65 67 68 69 69 70 70 70

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Figura 30.Vlvula de 3/2 vas accionada por rodillo, cerrada en reposo Figura 31.Detector de proximidad neumtico, con fijacin para cilindro Figura 32.Temporizador Neumtico, Normalmente Cerrado Figura 33.Vlvula de Secuencia Figura 34.Vlvula de 3/2 vas accionadas por un lado Figura 35.Vlvula de 3/2 vas accionadas por un lado Figura 36.Escape Rpido Figura 37.Regulador de Flujo Unidireccional Figura 38. Cilindro de Simple efecto Figura 39. Cilindro de Doble efecto Figura 40. Vlvula de interrupcin con filtro y regulador Figura 41. Manmetro Figura 42.Distribuidor de Aire Figura 43.Mando directo de un cilindro de simple efecto Figura 44. Mando directo de un cilindro de simple efecto Figura 45. Mando Indirecto de un cilindro doble efecto con vlvulas biestable Figura 46. Mando Indirecto cilindro simple efecto con vlvulas monoestable Figura 47. Movimientos cclicos de cilindros con fines de carrera.

71 71 71 72 72 73 73 73 74 74 74 74 75 80 81 81 82 83

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INTRODUCCIN

La tecnologa es una protagonista de los procesos evolutivos, que da respuestas claras a necesidades diversas, mediante la construccin de una gran variedad de objetos, mquinas y herramientas, as como el perfeccionamiento en su fabricacin y distintos modos de emplearlos. Los procedimientos tcnicos estn presentes cuando se buscan soluciones ptimas, en otras palabras, cuando se desea obtener resultados concretos; generando consecuencias a nivel cientfico y social. En los estudios superiores, los aportes prcticos son optativos de acuerdo a los requerimientos de algunas materias y de la disponibilidad de equipos, esto porque el rapidsimo avance hace que se evolucione continuamente. Las diferentes tcnicas de medicin y control son parte del aporte de los controles automticos al progreso industrial, pues es, parte fundamental de todos los procedimientos evaluativos. Por lo antes expuesto, invertir entonces en equipos diseados para el control de variables es una contribucin positiva que se incrementara de valor si es empleado en la preparacin formativa profesional de cualquier persona. Se propone entonces para beneficio de los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, Complejo El Sabino, el diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica de esa casa de estudios; contribucin que apoyar precisamente el continuo desarrollo que debe ser parte de las carreras inventivas. En la actual investigacin se despliegan los siguientes captulos: El Captulo I, el problema, integrado por el planteamiento y formulacin del problema a investigar, al igual que los objetivos de investigacin, la operacionalizacin de las variables, la justificacin, delimitacin, limitacin y diagrama arborescente. El Capitulo II, que

comprende el marco metodolgico, comenzando con los antecedentes de la investigacin, luego bases tericas y bases legales, terminando con el marco conceptual. En el Captulo III, marco metodolgico en donde se describe el tipo y

diseo de investigacin, la poblacin y muestra, las tcnicas e instrumentos, presentacin y anlisis de la informacin. El Captulo IV, que incluye propiamente el diseo, con un planteamiento del problema, objetivo tanto general como especficos, estrategias y acciones de la investigacin, justificacin y plan accin (con el mtodo Approach). Por ltimo, las conclusiones, recomendaciones, la bibliografa y los anexos.

CAPTULO I EL PROBLEMA

CAPTULO I EL PROBLEMA

1.1. Planteamiento del Problema Cubrir las exigencias especiales que impliquen un aprendizaje eficaz debe estar conformado con un equipamiento de visin, sistematizacin, inspeccin y control, que solo se logra analizando las necesidades planteadas en cada poca y donde el avance sea lo primordial. Los temas tecnolgicos actuales engloban los campos de hidrulica,

electrohidrulica, electrnica, electricidad, detectores, robtica, tcnica CNC, PLC, tcnica de buses de campo, electroneumtica y neumtica, cuyas automatizaciones en los procesos y plantas de fabricacin son imperantes para la moderna industria. En la Gua de Fsica (2000, pg. 78), la neumtica es una ciencia asociada con la generacin, control y transmisin de potencia que emplea fluidos presurizados, se emplea esencialmente en direcciones y frenos de automviles, accionado en mquinas industriales, control de aeronaves, alimentacin de procesos, lanzamiento de vehculos espaciales, mquinas cosechadoras, mineracin, equipos odontolgicos, entre otros. En los sistemas neumticos que utilizan aire comprimido, el fluido es tratado como no viscoso, adems del efecto de compresibilidad para el dimensionamiento de las vlvulas, cilindros y motores. Los bancos de prueba para el control neumtico son proyectos que buscan demostrar los efectos de cada uno de los elementos necesarios para la compresin bsica; suministrando registros proporcionales que muestran el funcionamiento detallado del conjunto y de la funcionalidad del circuito. El objetivo principal del actual trabajo de investigacin es precisamente el diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, con lo cual se espera impulsar el uso prctico a nivel educativo; desglosando cada uno de los mtodos y fenmenos fsicos que lo envuelven e incorporando a su vez manuales de uso, prcticas y mantenimiento de los equipos conformantes.

1.2. Formulacin del Problema * Incorporar un banco de prueba para ensayos neumticos incrementara el conocimiento profesional para los estudiantes de la Unidad Curricular Instrumentacin y Control de la UNEFM? * * El banco didctico de ensayos neumticos resultara beneficioso para tesistas y pasantes de otras instituciones educativas? Son los bancos de prueba una respuesta a las necesidades de evolucin cientfica, tecnolgica y social? 1.3. Objetivos del Problema. 1.3.1. Objetivo General. Disear un Banco Didctico de Ensayos Neumticos para el Laboratorio de Energtica (LAEN) de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Complejo El Sabino - Estado Falcn. 4.2.2. Objetivos Especficos Diagnosticar la situacin actual del Laboratorio de Energtica. Identificar los elementos que integran un circuito neumtico. Disear y evaluar el banco didctico de ensayos neumticos. Estimar los costos para el banco didctico.

1.4. Operacionalizacin de las Variables

Cuadro N 1.Operacionalizacin de las Variables

Objetivos Especficos

Variables

Definicin Conceptual El laboratorio de energtica LAEN est destinado a las reas de conocimiento de los diferentes recursos materiales y energas

Dimensiones -

Indicadores Revisin. Ejercicio Registro. Ambientes

Diagnosticar de la situacin actual del Laboratorio de Energtica.

Situacin Actual.

presentes en nuestro planeta.

La neumtica es la tecnologa que emplea aire comprimido como medio de transmisin de la energa necesaria para mover y hacer funcionar mecanismos.

- Dominio Cognitivo: - rea de Anlisis. - Nivel Aprehensivo.

Identificar los elementos que integran un circuito neumtico.

Neumtica

- Dominio Cognitivo: - rea de Anlisis. - Nivel Aprehensivo.

-Aire -Presin

Disear y evaluar el banco didctico de ensayos neumticos.

Banco de Prueba

Son equipos industriales que permiten realizar evaluaciones previas, de las condiciones de calidad de una parte ensamblada.

- Dominio Cognitivo: - rea de Anlisis. - Nivel Perceptual.

- Detectores -Temporizadores -Vlvulas -Cilindros -Compresor -Filtros -Manmetros -Accesorios - Equipos. - Materiales. - Requerimiento. - Mano de Obra.

Estimar didctico.

los

costos

para

el

banco Costos

El costo es el gasto econmico que representa la fabricacin de un producto o la prestacin de un servicio. Es la determinacin del costo de produccin que acarreara la construccin del Banco de Prueba.

-Dominio Cognitivo: - rea de Anlisis.

Fuente: Naranjo P., Daniel J. (2012).

1.5. Justificacin e Importancia del Problema. Las principales fuentes didcticas son el anlisis y el efecto en los procesos. Con las prcticas formativas se ha demostrado que se crea un elevado grado de motivacin entre los estudiantes y los docentes, contribuyendo esto a la superacin a largo plazo. Las plantas industriales y las reas de control de procesos, se caracterizan por manipular diagramas, construir e implementar nuevos circuitos reales que generen eficiencia y calidad, paulatinamente; por lo cual, la implementacin en los laboratorios de bancos de prueba didcticos aventajan las metas de los estudiantes que podrn ampliar sus alcances y colocarse en los ms altos estndares. Los soportes de montaje para las estaciones de formacin tcnica estn diseados para acoger tableros de ejercicios y varias unidades que en conjunto cumplen un objetivo, para el caso particular el de procedimientos instrumentales en la vertiente de la neumtica dirigido a los estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda y a todas las casas de estudio que se benefician de sus laboratorios. El fin ltimo, es el de complementar el conocimiento personal que se encuentra poco fundamentado, dando respuesta a las necesidades planteadas rapidsimo avance de las ltimas dcadas. El concepto es un diseo prctico que muestre sobre un bastidor estaciones de trabajo para formacin de neumtica bsica que incluya caractersticas que faciliten el aprendizaje. En otras palabras es el diseo de un sistema de almacenamiento universal que ser utilizado sin modificaciones para impartir clases sobre funciones y caractersticas esenciales en detalle. El diseo adems de ser accesible, muestra una estructura simple suficiente para ver la funcionalidad de los diversos elementos mobiliarios; tan slo unos pocos componentes individuales bien pensados, ubicados en un pequeo espacio disponible y que cumpla con los requerimientos tcnicos. 1.6. Delimitacin de Estudio. Sabino (2007), seala que la delimitacin es una Etapa ineludible en todo proceso contrasta con el

de obtencin de conocimientos, porque ella nos permite reducir nuestro problema inicial a dimensiones prcticas. (p.44). 1.6.1. Temtica. Diseo de un Banco Didctico de Ensayos Neumticos para el Laboratorio de Energtica (LAEN) de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Complejo El Sabino - Estado Falcn, establecindose como reas temticas bsicas la compresibilidad del aire, ensayos prcticos, funcionamiento y elementos de la neumtica bsica; para la materia de Instrumentacin y Control, esto en pro de mejorar la calidad educacional. 1.6.2. Temporal. Esta investigacin, est comprendida en un perodo de cuatro (04) meses, en el rango de agosto-diciembre del ao 2012. 1.6.3. Geogrfico El presente trabajo de investigacin se realizar especficamente para el laboratorio de energtica LAEN, Complejo Acadmico El Sabino de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda ubicado en la prolongacin Avenida Rafael Gonzlez, Punto Fijo, Municipio Punta Cardn, Estado Falcn, Venezuela, telefax: (0269)2455973. E-MAILS: sc.unefm.sabino@gmail.com 1.7. Limitacin de Estudio Se tendr el tiempo como limitante, la disponibilidad de atencin de los Tcnicos encargados del laboratorio de energtica, quienes representaron una fuente valiosa de datos, en conjunto a la accesibilidad de visualizar los bancos de prueba ya existentes en el laboratorio.

1.8. Diagrama Arborescente Figura 1: Diagrama Arborescente

Accesibilidad Descriptiva Sencillez Disponibilidad

Garanta

Mantenimiento

Tamao Efectiva

Versatilidad

Fabricacin

Durabilidad

Materiales

Seguridad y Confiabilidad
DISEO DE UN BANCO DIDCTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS PARA EL LABORATORIO DE ENERGTICA (LAEN) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA COMPLEJO EL SABINO ESTADO FALCN.

Fcil Operacin y Mantenimiento

Funcional y Resistente

Bajo Costo

Banco Didctico de Ensayos Neumticos en UNEFM

UNEFM

Laboratorio de Energtica (LAEN) en UNEFM

Circuitos Neumticos Requerimientos

Banco Didctico

Situacin Actual

Historial

Diagnosticar
Eficacia

Analizar
Rentabilidad

Clasificar

Indagar

Disear

Equipos Seguridad Control Organizar

Funcionamiento

Operativas

Sistemas

Costos de Operacin

Acciones

Importancia

Econmico

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Figura 2: Diagrama Arborescente Parte Dos

CRP-AMUAY 10 tems I.U.T.J.L.CH 3248 Personas 356 Personas UNEFM Bombas y Tuberias Mangueras de carga de los muelles AMUAY Diseo de un banco de pruebas hidrostticas para la evaluacin Desarrollo del banco de evaluacin como laboratorio virtual

Encuesta

Temtica Didcticas Anlisis, observacin.

Instrumentacin Propuesta para el diseo de un laboratorio

Tcnica

Muestra

Finita

Poblacin
Lnea de PsicoMotriz
Figura 8
Diagrama de Flujo de Procesos

Gmez y Garca (2011).

Escalona y Lzaro (2002) (2007)

Garca y Martnez (2012).

Ciclo Holstico

Diseo de la Investigacin

Tipo de Investigacin
Holstica Explicativa, Predictiva, Proyectiva. Descriptiva, Analtica, Comparativa

DISEO DE UN BANCO DIDCTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS PARA EL LABORATORIO DE ENERGTICA (LAEN) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA COMPLEJO EL SABINO - ESTADO FALCN.
Aire Comprimido

Regulador Sistema de suministro de fluidos

Vlvulas

Sistema de suministro de energa Unidad de Mantenimiento

Cilindros Neumticos Compresor

Trminos Bsicos
Aire

Circuitos Neumticos

Bases Legales

Historia de la Neumtica

Aportes de la Neumtica

Bancos de Prueba

Fluido Constitucin de la Republica de Venezuela. Art. 117 Norma Tcnicas VDI 3229

Neumtica

Fuente: Naranjo, D. (2012).

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Figura 3: Diagrama Arborescente Parte Tres

Evaluacin

tems 1. Control Comunicacin tems 9. Seguridad

tems 5. Operacin tems 4. Requerimiento

Supervisin

Anlisis

Capacitacin

Adiestramiento

Recomendaciones

Conclusin

Presentacin De los Resultados

DISEO DE UN BANCO DIDCTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS PARA EL LABORATORIO DE ENERGTICA (LAEN) DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL FRANCISCO DE MIRANDA COMPLEJO EL SABINO - ESTADO FALCN.

tems 10. Viabilidad

Implementacin del Modulo Costos para la Universidad Viabilidad

Necesidad Planteamiento

Plan Accin

Prdida de tiempo

Adiestramiento

Objetivos

Diseo

Discusin de los Resultados

Fuente: Naranjo, D. (2012).

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CAPTULO II MARCO TERICO

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CAPTULO II MARCO TERICO

2.1. Antecedentes de la Investigacin Escalona R., Thais M. y Lzaro D., Juan C. (2002). Propuesta para el Diseo de un Laboratorio de Instrumentacin para el Instituto Universitario Jos Leonardo Chirino. El trabajo tuvo como finalidad la incorporacin de las actividades prcticas en apoyo de las materias tericas, herramienta que contribuye con el mejoramiento del proceso enseanza-aprendizaje dentro de la institucin, ya que existe la carencia de los laboratorios y talleres donde realizar las prcticas. Se emple la investigacin de campo y no experimental, basados en una encuesta aplicada a 28 estudiantes pertenecientes del cuarto semestre de Mantenimiento de Equipos Elctricos y Mecnicos; cuarto y quinto semestre de la carrera Controles Automticos. El diseo del laboratorio consta de un mdulo didctico con depsito presurizado, donde estn los sensores y actuadores de las variables de presin de nivel, temperatura y flujo. Para lo cual se tomaron en cuenta tres modelos manejados por empresas en Caracas, Valencia y Punto Fijo. El menor costo y mayor factibilidad es el presentado en la propuesta, arrojando como resultados la importancia y necesidad de implementar un laboratorio de este tipo, basados en la encuesta. Lo aprovechable de esta investigacin fue la parte procedimental de la toma de datos, ya que la poblacin a trabajar son estudiantes de semestres avanzados que ya estn en capacidad de exigir mejoras educativas de prcticas que complementen los fundamentos tericos. Garca L, Zorianny Epifania Y Martnez B, Neydimar Carolina. (2012). Diseo de un Banco de Pruebas Hidrostticas para la Evaluacin de las Mangueras de Carga de los Muelles del Crp-Amuay. El presente trabajo de grado tuvo como objetivo disear un banco de pruebas hidrostticas para las mangueras de carga de los muelles del CRP-Amuay, el estudio fue de naturaleza de campo apoyada en una investigacin de tipo documental y bajo una metodologa conformada por siete fases:

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La fase I correspondiente al estudio de la situacin actual, para ello se aplic la lista de chequeo lo que permiti identificar las causas que originaban retrasos para la ejecucin de las actividades. En la fase II se establecieron las bases y criterios de diseo mediante la conceptualizacin de los parmetros y variables requeridos para el proyecto. Seguidamente se establecen alternativas en la fase III donde posteriormente fueron evaluadas para identificar el arreglo que ms se adapt a las necesidades planteadas. La fase IV consta de la descripcin de los componentes del banco de prueba, estableciendo las especificaciones de cada elemento a utilizar; posterior a ello, se tiene la fase V donde se expresan detalladamente los procedimientos a seguir para evaluar cada componente del banco de pruebas hidrostticas, obteniendo as la seleccin de los materiales a utilizar. La fase VI refleja los costos asociados a la construccin del banco de pruebas hidrostticas, lo que permiti determinar la factibilidad del mismo. Y finalmente se tiene la VII donde se desarrollaron los manuales de operacin y mantenimiento del equipo. El aporte manifestado para el desarrollo de la investigacin presente, ha sido la base de la comprensin para la confeccin de los bancos de prueba. La contribucin de la tecnologa es un recurso de enorme importancia porque establece las bases y fundamentos en los procedimientos de diseo. Gmez, Ysmer y Garca, Francisco. (2011). Desarrollo del Banco de Evaluacin de Bombas y Tuberas como Laboratorio Virtual para el LAEN de la U.N.E.F.M. Universidad Nacional Experimental Francisco De Miranda. El trabajo de investigacin se desarroll en la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, ubicada en el Sector Universitario, Final Avenida Tchira, Ncleo El Sabino, de Punto Fijo Estado Falcn. Tuvo como propsito Desarrollar el Banco de Evaluacin de Bombas y Tuberas como prctica virtual para el Laboratorio de Energtica (LAEN). El diseo de investigacin utilizado fue de Tipo Descriptivo de Campo, en la cual los investigadores emprendieron acciones con la finalidad de crear un laboratorio virtual que permitan a los estudiantes realizar las prcticas requeridas, sin causar dao a los equipos reales generando beneficios acadmicos a los mismos. Para tal fin, se realiz el modelado de todas las partes y componentes del

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banco en CAD utilizando Pro/Engineer, para luego construir el conjunto de imgenes grficas que servirn de entorno al laboratorio. Seguidamente se procedi a programar el entorno grfico del laboratorio con el lenguaje de programacin Borland Delphi, presentando un ambiente de realidad virtual, luego se implement el modelo matemtico que controlara el comportamiento de las variables que intervienen en el proceso del banco hidrulico, con respecto a la influencia de las variables de flujo de lquido, sobre la conducta de la cada de presin dentro del equipo, para realizar las prcticas de prdida de carga en tramo recto de tubera, codos en escuadra y codos curvos. Finalmente se estableci una aplicacin ejecutable definitiva que puede ser utilizada para la evaluacin hidrulica del banco, donde se muestran valores de alturas manomtricas virtuales, en comparacin con los valores reales, se calculan los errores porcentuales para obtener el nivel de desviacin de ste con respecto al comportamiento real del banco, arrojando desviaciones mnimas de error por lo tanto se elabor una importante aplicacin para fines educativos. Los antecedentes formulados contribuyeron especficamente con el manejo de las variables instrumentales, principalmente de la presin por ser un sistema neumtico, adems de que se pudo tener acceso al banco de prueba real para establecer parmetros de diseo. 2.2. Bases Tericas de la Investigacin. 2.2.1 Historia de la Neumtica. El trmino neumtica procede del griego pneuma que significa soplo o aliento. Las primeras aplicaciones de neumtica se remontan al ao 2,500 a.c., mediante la utilizacin de muelles de soplado. Posteriormente fue utilizada en la construccin de rganos musicales, en la minera y siderurgia. Hace ms de 20 siglos, un griego, Tesibios, construy un can neumtico, que rearmado manualmente comprima aire en los cilindros. Al efectuar el disparo, la exposicin, restitua la energa almacenada aumentando de esta forma el alcance del mismo. En el siglo X1X se comenz a utilizar el aire comprimido en la industria de forma sistemtica. Herramientas neumticas, martillo neumticos, son un ejemplo de estas aplicaciones. Durante la construccin del tnel de Mont-cenis, 1857, se utilizo una perforadora de aire

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comprimido, que permita alcanzar una velocidad de avance de dos metros diarios frente a los 60 cm que se obtenan con los medios tradicionales. En 1880 se invento el primer martillo neumtico. La incorporacin de la neumtica en mecanismos y la automatizacin comienza a mediados del siglo xx. 2.2.2 Aportes de la Neumtica a las Ingenieras. La aportacin se da especialmente a los sistemas de automatizacin: La neumtica estudia el aire comprimido como una de las formas de energa ms antiguas que conoce el hombre y aprovecha para reforzar sus recursos fsicos. Aunque los rasgos bsicos de la neumtica se encuentran entre los ms antiguos conocimientos de la humanidad, no fue sino hasta el siglo pasado cuando empezaron a investigarse sistemticamente su comportamiento sus reglas. Desde aproximado al 1950 es que podemos hablar de una verdadera aplicacin industrial de la neumtica en los procesos de fabricacin. Es cierto que con anterioridad ya existan algunas aplicaciones y ramos de explotacin como por ejemplo en la minera, la industria de la construccin y en los ferrocarriles (frenos de aire comprimido).La irrupcin verdadera y generalizadora de la neumtica en la industria no se inicio, sin embargo, hasta que llego a hacerse ms acusante la exigencia de una automatizacin y realizacin en los procesos de trabajo. En la realidad ya no se concibe una moderna explotacin industrial sin el aire comprimido, por lo que es motivo que los ramos industriales ms variado se utilicen aparatos neumticos. La extensin de la automatizacin de forma sencilla en cuanto a mecanismos y adems a bajo coste, se ha logrado utilizando tcnicas relacionadas con la neumtica, la cual se basa en la utilizacin de aire comprimido y maquinas modernas. La automatizacin industrial, a travs de componentes neumticos e es una de las soluciones ms sencillas, rentables y con mayor futuro de aplicacin en la industria. 2.2.3 Bancos de Prueba. Para Johnson, Curtis (1982) los bancos de prueba son equipos industriales que permiten realizar evaluaciones previas, a las condiciones de calidad en una parte

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ensamblada. Los bancos de prueba pueden ser automatizados con PLC como elemento de control, o mediante una computadora personal. Segn lo anterior, Johnson, Curtis (1982) describe dos tipos de bancos de prueba: 1. Bancos de Prueba Tradicionales: Estn basados en el uso de un PLC como elemento de control. 2. Bancos de Prueba Basados en PC: Los bancos de prueba basados en PC y control automatizados con PC, son una solucin ideal cuando se trata de tener un sistema SCADA (Control de Supervisin y Adquisicin de Datos) de bajo costo, con todo el potencial que le brinda la PC para la configuracin de las variadas aplicaciones industriales. 2.2.4 Equipos. 2.2.4.1 Sistema de Suministro de Fluido. El sistema de abastecimiento de aire debe tener las dimensiones y las caractersticas necesarias para garantizar la calidad y la cantidad para el funcionamiento de un proceso. Para evitar problemas en el sistema son necesarias las siguientes consideraciones: * * * * * * * * * * * * Consumo de aire. Tipo de compresor (ruido, eficiencia, tamao, etc.). Presin necesaria en el sistema. Cantidad acumulada necesaria. Grado de pureza necesaria para el sistema. Mnima humedad ambiental. Requisitos de lubricacin. Temperatura de aire y su incidencia en el sistema. Tamao de las tuberas y de las vlvulas. Seleccin de los materiales utilizados en el equipo y en los perifricos. Puntos de escape y de purga. Disposicin del sistema de distribucin.

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Los elementos de laboratorio y de prcticas usan presiones de servicio de 8 hasta 10 bares, pero cuando se usan pocos elementos se tiene un ahorro y se necesita 12 solamente de 5 a 6 bares (500 y 600 Kpa), esto tambin toma en cuenta la compensacin por fugas en el sistema de distribucin. Para evitar oscilaciones de presin, se debe instalar un acumulador, este es llenado por el compresor y utiliza el aire comprimido en todo momento. (Ver Figura 4) Figura 4: Sistema de Suministro de Fluido.

Fuente: Bernd Bocksnick. Festo Didactic. 2.2.4.2 Unidad de Mantenimiento. La calidad del sistema es compensada a travs de la unidad de mantenimiento. En el sistema de mando se debe utilizar elementos que no necesiten lubricacin. Figura 5: Unidad de Mantenimiento.

Fuente: Bernd Bocksnick. Festo Didactic.

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2.2.4.3 Filtro para Aire de Presin. El filtro de aire tiene la funcin de eliminar impurezas y condensado del aire a presin que pasa por l. El aire comprimido fluye hacia el vaso de filtro guiado a travs de ranuras de entrada. En el vaso se produce la separacin de partculas de lquido y de suciedad mediante fuerza centrfuga. Las partculas de suciedad se depositan en el fondo del vaso. El condensado tiene que ser evacuado antes de que llegue al nivel mximo, ya que de lo contrario sera alimentado otra vez el flujo de aire. 2.2.4.4 Regulador de Aire a Presin. Este tiene la funcin de mantener constante la presin de servicio (presin secundaria), independientemente de las oscilaciones que se produzcan en la presin de potencia (presin primaria), y del consumo del aire. 2.2.4.5 Lubricador de Aire a Presin. Este tiene la funcin de agregar aceite al aire en determinado tramo del sistema de distribucin de aire, en el caso de que el funcionamiento del sistema neumtico as lo requera. 2.2.4.6 Cilindros Neumticos. Los cilindros neumticos son utilizados con frecuencia como elementos de accionamiento lineal, porque entre otras razones, se tratan de unidades de presin relativamente bajo, de fcil instalacin, simples y robustas, disponibles en todos los tamaos diversos. Tambin los elementos neumticos de accionamiento permiten realizar movimientos lineales, giratorios y rotativos. Todo esto hace que la neumtica sea utilizada para diferentes propsitos: * * * * * * * Embalar Llenar Dosificar Realizar tcnicas de fabricacin (Perforar, tornear, fresar, cortar, controlar) Abrir y cerrar puertas Transportar Separar, apilar, estampar y prensar piezas.

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Para realizar todas estas acciones es necesario un sin nmero de dispositivos: * * * * * Actuadores. Sensores. Procesadores. Accesorios y acoplamientos. Sistemas de mando (sistemas de control).

2.2.4.7 Sistema de Suministro de Energa. Todo sistema neumtico est compuesto de diversos elementos: Estos grupos de elementos conforman una va para la transmisin de las seales de mando desde el lado de la emisin de seales de entrada hasta el lado de la ejecucin de trabajo (salida). (Ver Figura 6-7) Figura 6: Flujo de Energa y de las Seales.

Fuente: Bernd Bocksnick. Festo Didactic. Figura 7: Diagrama de Flujo de Energa y Seales.

Fuente: Bernd Bocksnick. Festo Didactic. 20

2.3 Bases Legales de la Investigacin. Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999). Captulo VI De los derechos culturales y educativos De acuerdo con la Constitucin, la Educacin es plural en su apertura a todas las corrientes del pensamiento universal, como instrumento del conocimiento cientfico, humanstico y tecnolgico. Debe estar orientada al desarrollo pleno de la personalidad para el disfrute de una existencia digna, que transcurra con una valoracin tica del trabajo y con una conciencia de participacin ciudadana. El propsito es que cada venezolano se sienta parte de una sociedad democrtica, de la cual sea activamente solidaria en su transformacin hacia un pas con una firme identidad geohistrica nacional y, al mismo tiempo, con vocacin latinoamericana y universal. A tales fines, la educacin debe ser integral de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades para acceder a ella; igualdad que incluye a quienes califiquen en condiciones especiales, o estn discapacitados, o que se encuentren privados de su libertad. Norma VDI 3229 Normas Tcnicas para Mquinas Herramientas y otros Equipos de Fabricacin. Se deben cumplir: * * * Seguridad Inactivacin del Mando. En el caso de producirse una inactivacin del mando o al desconectarlo, los operadores no debern correr peligro alguno Interrupcin de Paro de Emergencia. Los sistemas neumticos equipados con varios cilindros debern llevar un interruptor de emergencia. Segn las caractersticas de construccin y de servicio, deber establecerse si la funcin * Paro de Emergencia: - Provoca que el sistema pase a presin cero, - Si todos los cilindros pasan a posicin normal o

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- Si todos los cilindros quedan bloqueados en su posicin instantnea. Estas tres posibilidades pueden combinarse entre s. 2.4 Marco Conceptual. Aire: El aire es un material elstico y, por lo tanto al aplicarle una fuerza se comprime, mantiene esta compresin y se devuelve la energa acumulada cuando se le permite expandirse segn dicta la Ley de Gases Ideales. (Valdez 2002) Fluido: Un fluido es una sustancia que se deforma continuamente bajo la aplicacin de una tensin de corte, no importando cuan pequea sea esta. (Gonzlez, Gua de Fsica 2000) Fluidos Newtonianos: Los fluidos empleados en circuitos hidrulicos y neumticos son fluidos newtonianos, Para los circuitos hidrulicos y neumticos identifica el movimiento relativo entre mbolo y camisa de un cilindro y el movimiento del fluido en una tubera (en este ltimo caso las paredes estn inmviles y es el fluido el que se moviliza). (Gonzlez, Gua de Fsica 2000) Neumtica: Se aplica al aparato o instrumento que funciona mediante la accin del aire: (Dictionaries Ltd. 2009) Parmetro: Variable que incluida en una ecuacin, modifica el resultado de sta. (Dicc. De la Lengua Espaola 2005) Presin de Diseo: Es la presin a las condiciones ms severas de presin y temperatura simultneamente esperadas durante el servicio, en las que se demanda el mayor espesor de pared y la especificacin ms estricta para el espesor de los componentes. (PEMEX 2004).

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Presin de Operacin: Es la presin medida en una tubera o equipo en condiciones normales de operacin, su magnitud debe ser inferior a la presin de trabajo mxima permisible. (PEMEX 2004). Presin de Servicio. Presin mxima de servicio de una manguera que establece el fabricante. (PEMEX 2004). Presin de Prueba. Es la presin hidrosttica a la que se somete una manguera, esta corresponde al doble de la presin de operacin o servicio. (PEMEX 2004). Presin de Ruptura. Es la presin que corresponde a tres veces la presin de operacin o servicio a la que se somete una manguera. (PEMEX 2004). Presurizado: Presin estable mantenida en un compartimento. (Dictionaries Ltd. 2009)

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CAPTULO III MARCO METODOLGICO

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CAPTULO III MARCO METODOLGICO

3.1. Tipo de Investigacin. El trabajo especial de grado se encuentra bajo un enfoque holstico con carcter: Exploratorio: Porque en el anlisis de la situacin actual realizado en el

laboratorio de energtica (LAEN), se observ, que carecen o no poseen un sistema neumtica con fines didcticos, que sirve de control y operacin de los elementos de trabajo como lo son los actuadores u de mando como son las vlvulas solenoides. Descriptivo: Debido a que se proceder a describir, en forma detallada, clara y sencilla como ser la proceso de un mdulo didctico para ensayos neumtico, el cual tendr todo lo concerniente a los requisitos como modelo, tipo instrumento, rango entre otros, con el fin de adiestrar y realizar prcticas de principios de instrumentacin y controles neumticos. Analtica: Esto se debe a que a travs del anlisis exhaustivo realizado, se comprueba que la propuesta del diseo de un banco didctico para realizar ensayos neumtico en la UNEFM, en Punto Fijo Estado Falcn. , aportar grandes beneficios a tanto a los usuarios (estudiantes, profesores, tcnicos entre otros) como a la universidad, debido a que contaran con una herramienta efectiva, elaborada en forma clara y sencilla para su fcil entendimiento como es el servicio de aire comprimido en los sistemas neumticos, contribuyendo en si a solventar la problemtica existente, debido a que se basara en un conjunto de actividades estratgicas realizadas con la finalidad de prcticas pedagogas, asegurando que la buena praxis en futuros ensayos de la instrumentacin, el sistema neumtico ser como una gua de continua consulta a fin de prevenir y corregir cualquier condicin desfavorable en prctica de otras reas como mecnica de los fluidos, termodinmica, unitarias entre otros. Comparativa: Debido a que proponer este diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de enrgica en la UNEFM, en Punto Fijo Estado Falcn, no cuenta con un mdulo de controles neumtico por medio de un

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sistema, que cumpla con los objetivos del mismo, a tal efecto no se puede realizar una comparacin Explicativa: Porque se detallara en forma concreta todo lo relativo a los elementos que integraran el sistema neumtico por medio de actuadores y vlvulas, as como tambin el proceso de la presin del aire comprimido del compresor. Predictiva: Debido que es un sistema del banco didctico fundamental para la UNEFM, la propuesta se debe llevar a cabo a corto plazo, para as agilizar en lo mximo la ubicacin del espacio fsico del sistema neumtico y por ende la implementacin de las prcticas pertinentes con la instrumentacin. Proyectivo: ya que los ensayos neumticos se debe impartir a futuro a un sin nmero de personas, con la meta de que mejoren sus conocimientos y operacin de instrumentos bsicos. Interactivo: Para la UNEFM, la puesta en marcha del modulo didctico por medio sistemas neumticos, traern beneficios de unin, comunicacin, motivacin, compaerismo, entre los estudiantes, empleados de la institucin, personal docente y coordinadores que se vern reflejadas sus necesidades con sus superiores. Confirmatoria: Porque como no existe un sistema didctico para ensayos neumticos en la universidad, se considera viable, debido a que actualmente en la UNEFM, no existe un sistema neumtico bsico, por tal motivo es necesario que a corto plazo lo implementen, as implementar prctica en instrumentacin, conocimientos en el proceso de la instrumentacin que hay instalados actualmente en el laboratorio de energtica como son los sistemas hidrulicos, generacin de vapor entre otros. Evaluativa: Porque la propuesta de este diseo del banco didctico para ensayos neumticos en el laboratorio de energtica, se podr evaluar o medir peridicamente debido a que contara con un historial de prcticas realizadas en este mdulo y que se podr adaptar nuevos mecanismos neumticos ms avanzados como son los PLC, servomecanismo segn el avance de nuevas prcticas en el mbito de la instrumentacin.

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3.1.2. Ciclo holstico de la Investigacin.

Confirmar Implementar diseo en corto plazo.

Evaluar Los resultados Obtenidos

Explorar La situacin actual del Laboratorio

Describir En forma clara y precisa el banco didcticos Analizar El tipo de modulo didctico para ensayos neumticos Comparar No aplica, ya que no hay anteriores hechos a un banco didctico

Modificar No aplica, porque no existe un modulo didctico para ensayos neumticos Proponer Un diseo en corto plazo y fcil mantenimiento

Predecir Reconocer Estudiar ventajas y desventajas del diseo de Aprobacin

Explicar Procesos y estudios dinmicos

Figura 8: Ciclo Holstico Fuente: Naranjo, D. (2012). 3.2. Diseo de la Investigacin. 3.2.1. Actitudes y Percepciones Positivas Acerca del Aprendizaje Se trata de que sin actitudes y percepciones positivas, los investigadores no podrn aprender adecuadamente, en el periodo que conlleva el estudio del diseo del banco didctico para ensayos neumticos para que llegue a ser ptimo, es indispensable una aplicacin eficaz para contribuir a un correcto sistema de calidad y a la mejora del

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control de los procesos neumticos bsicos, es dems relevante sealar que la implementacin de este diseo determina para la comunidad de la UNEFM una mejora en el manejo de instrumentos neumticos e implementacin a nuevas

prcticas, seguridad e innovacin tecnolgica, lo que repercute positivamente en la productividad de esta organizacin universitaria. 3.2.2. Adquisicin e Integracin del Conocimiento. En este aspecto, los investigadores del mantenimiento preventivo tambin est relacionado ante nuevas expectativas; estas incluyen una mayor importancia en los aspectos de seguridad y del medio ambiente, un conocimiento creciente de la conexin existente entre la control y el sistema neumtico, un aumento de la presin ejercida para conseguir el mejor criterio para el diseo de los elementos adecuados necesarios para establecer ciertos parmetros que determinen el funcionamiento ptimo del modulo didctico adecuado y que a su vez garantice una operacin continua de la misma. Por otro lado, cuando los trabajos se realizan con calidad y cumplen fielmente con el control automatizado tomando en cuenta la seguridad, disponibilidad, durabilidad y materiales a un menor costo, este proyecto conlleva al camino de la integracin del conocimiento. 3.2.3. Extender y Reafirmar el Conocimiento Sin duda para poder dar un enfoque positivo de este proyecto, es necesario contar con los parmetros y procedimientos estndares que enlacen los procesos no solo administrativos sino tambin operativas; y que esta unin a su vez pueda verse reflejada en el mismo punto de informacin para determinar la mejor solucin de marcacin, identificacin y control a travs de la implementacin de un banco didctico de ensayos neumticos para aplicarlo en el laboratorio de energtica (LAEN) de la UNEFM. 3.2.4. Usar el Conocimiento Significativamente. El propsito de la investigacin es que el individuo sea capaz de comprender la importancia y beneficios que conlleva contar con un modulo con fines didctico en los sistemas neumticos bsicos para este organismo. Esto se podr lograr a travs de

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la implementacin de charlas informativas, carteleras, folletos, volantes con informacin actualizada referida a la Propuesta del diseo del banco didctico de ensayos neumticos para el Laboratorio de Energtica (LAEN) de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Complejo El Sabino, municipio Carirubana, estado Falcn, en donde tendrn informacin del sistema que se madura plasmar, estar al corriente como va a estar compuesto este banco didctico. 3.2.5. Hbitos Mentales Productivos Esta investigacin permitir que este mdulo didctico para ensayos neumticos, para los alumnos aplicaran los conocimientos del control neumtico industriales, conocimientos en el diseo, implementacin y uso de diferentes sistemas mecnicos. Es importante recalcar que el banco didctico utilizando sistemas neumticos servir de conocimiento no solo a los estudiantes de la universidad sino que tambin a cualquier persona interesada en el tema de estudio, debido a que conocern todo lo relativo a los sistemas neumticos, as como tambin su funcionamiento que le permita identificar las causas de las diversas que se presentan en su operacin y solucionarlas.

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3.2 Diseo de la Investigacin Figura 9. Diagrama de Flujo del Diseo de la Investigacin.

Fuente: Naranjo, D (2012).

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3.3. Lnea de la Investigacin La lnea investigacin que se aplicar para el Disear un banco didctico de ensayos neumticos para el Laboratorio de Energtica (LAEN) de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Complejo El Sabino Estado Falcn, se emplea la temtica de: Temtica de carcter didctico porque instruye, informar, as como explora y experimenta un nuevo conocimiento como lo es implementar un diseo con fines didctico para los estudiantes de ingeniera de las diferentes disciplinas Industrial, Mecnica, Qumica y Pesquera, lo cual ampliaran el conocimientos en otras asignaturas al manejo bsico de los instrumentos neumticos bsicos de trabajo y mando, muy principalmente en las mediciones de presin y caudales. 3.4. Poblacin y Muestra 3.4.1. Poblacin La poblacin para la presente investigacin est conformada por todos lo que hacen vida en la Institucin, es decir El cuerpo directivo, el personal administrativo, docente y estudiantes. Al respecto Morls (1994) opina. La poblacin o universo se refiere al conjunto para el cual sern validas las conclusiones que se obtengan a los elementos o unidades (personas, instituciones o cosas) involucradas en la investigacin (p. 24). Se presenta la distribucin de la poblacin la UNEFM Complejo El Sabino, Municipio Carirubana del Estado Falcn de la siguiente manera: Cuadro 2. Descripcin de la Poblacin. Descripcin Jefe Acadmico Administracin y Secretarias Coordinadores Supervisores, Tcnicos y Obreros Estudiantes Total Fuente: UNEFM (2012). 31 Cantidad 03 09 10 26 3200 3248

3.4.2. Muestra. Para Sabino (2007), la muestra es una parte de la poblacin, o sea, un numero de individuos u objetos seleccionados cientficamente, cada uno de los cuales es un elemento del universo (p. 45). Cuando la poblacin es de tamao considerable, es necesario extraer la muestra para su fcil aplicacin en la recoleccin de la informacin, para su fcil anlisis en el menor tiempo posible. Segn Morls (1994) la muestra Es un subconjunto representativo de la poblacin (El tipo de muestreo a emplear es probabilstico especficamente aleatorio simple con la finalidad de que todos los involucrados tengan la misma posibilidad de ser seleccionados (p.203), por lo que el tamao de la muestra de los habitantes del municipio se determinar con la siguiente frmula:

2 N .z c ..P.Q 2 2 N 1 .e zc .P.Q

Donde: Zc2= Zeta Crtico: valor determinado por el nivel de confianza adoptado, elevado al cuadrado, seleccionada por el investigador. Se tomo un grado de confianza 95%, cuyo coeficiente es igual a 2, entonces para el valor zeta crtico es igual a 22= 4. P*Q= Comportamiento del evento a medir, es el porcentaje de personas que responde a una u otra alternativa. Se establece mediante una prueba piloto; de no tener dato o prueba piloto entonces: P = Q = 50%. e= Error muestral: falla que se produce al extraer la muestra de la poblacin. Se tomo un error estimado de 5% N: Nmero total de elemento que integran la poblacin. De acuerdo a la frmula anteriormente descrita, la misma arroja como muestra a tres cincuenta y seis (356) personas para la poblacin de los trabajadores que se tomaran en cuenta de la UNEFM - Complejo El Sabino, Municipio Carirubana del Estado Falcn.

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3.5. Tcnicas e Instrumentos para Recopilar la Informacin 3.5.1 Tcnicas de Recoleccin de Datos Dentro de las tcnicas que sern utilizadas se encuentra la observacin Directa la cual es definida por Arias (obicit) como Una tcnica que consiste en visualizar o captar mediante la vista, en forma sistemtica, cualquier hecho, fenmeno o situacin que se produzca en la naturaleza o en la sociedad, en funcin de unos objetivos de investigacin preestablecidos. (Pg. 69). En esta Investigacin tambin se utilizara la Tcnica de la Observacin Directa debido a que se observaran detalladamente cmo hacen uso del estacionamiento, para as tener una ptica ms acertada al momento de realizar el trabajo. Por ltimo se utilizara la Tcnicas de la Entrevista que es descrita por Arias (obicit) como: Ms que un simple interrogatorio, es una tcnica basada en un dialogo o conversacin, cara a cara entre el entrevistador y el entrevistado acerca de un tema previamente determinado, de tal manera que el entrevistador pueda obtener la informacin requerida. (Pg. 73). Es necesario sealar que se realizaran entrevista con todo el personal directivo, administrativo, docente y con los estudiantes, con la intensin de tener unas respuestas ms acertadas sobre la utilizacin del espacio del banco didctico. El Cuestionario ser el Instrumento utilizado en la presente Investigacin y es sealado por Arias (obicit) como La modalidad de encuesta que se realiza de forma escrita mediante un instrumento de formato en papel contentivo de una serie de preguntas. Se le denomina cuestionario auto administrado porque debe ser llenado por el encuestado, sin intervencin del encuestador. (Pg.74). 3.5.2. Instrumentos de Recoleccin de Datos En otro orden de ideas, (Acevedo y Riva: 2000), Redactan que el instrumento consiste en un formulario diseado para registrar la informacin que se obtiene durante el proceso de recoleccin (p.19). Se utiliz como instrumento el cuestionario, est comprendido por 10 preguntas cerradas y de tipos dicotmicas (SI NO), establecido segn la necesidad y cumplimiento de los objetivos, es por ello, que

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el instrumento llevar a la obtencin de los datos de la realidad a manera de obtener la informacin ms veraz a travs de los Estudiantes, supervisores y trabajadores; una vez recogida toda la informacin se proceder al procesamiento de los datos obtenidos, estos resultados sern tabulados y posteriormente presentados en cuadros mostrando las alternativas. (Ver anexo N 1) 3.6. Presentacin de los Resultados tem. N 1. Cuenta la UNEFM con un banco didctico para ensayos neumticos del laboratorio de Energtica (LAEN) en el Complejo El Sabino? Cuadro N 3. Resultados del tem N 1 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) SI NO TOTAL 0 356 356
Fuente: Naranjo, D. (2012).

0 100 100%

Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.

Grfico N 1. Banco Didctico Neumtico

0%

SI NO

100%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

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Anlisis: Los resultados arrojados en este tem arrojaron que el 100% considera que No hay un modulo didctico que sea para fines prcticos de la instrumentacin.

tem. N 2.- Considera usted que un sistema neumtico bsico con fines didctico podra ser un factor del conocimiento a la operacin de elementos de trabajo como los actuadores? Cuadro N 4. Resultados del tem N 2 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) 299 84 SI 57 16 NO TOTAL 356 100% Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.
Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N 2. Factor de conocimiento de actuadores

16%

SI NO

84%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: En este sentido la mayora de los encuestados responden de manera positiva en la aplicacin de un sistema neumtico con fines didctico que mejore la el conocimiento a la operacin de los actuadores dentro de las instalaciones del laboratorio de energtica (LAEN), apoyando a este con un 84% y resto de forma

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negativa con 16%, todava esta renuente a esta aplicacin. La ejecucin del sistema didctico para prcticas neumticas, debe siempre tener presente el servicio del suministro del aire comprimido que devenga el compresor tem. N 3.- Apoyara Usted la iniciativa de desarrollar un diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica? Cuadro N 5. Resultados del tem N 3 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) SI NO TOTAL 246 10 256
Fuente: Naranjo, D. (2012).

96 4 100%

Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin. Grfico N 3. Diagnstico actual

4%

SI NO

96%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: Los resultados arrojados en este tem se inclina en la alternativa del No, un 4% considera que no se hace falta este modulo didctico neumtico y es mejor observar los equipos existentes en el sistema hidrulico, mientras que un 96%

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dice que s, as se denota que esto favorece al ptimo a la implementacin de nuevas prcticas en el rea de instrumentacin y ampliar los conocimientos en el control neumtico bsico. tem. N 4.- Estara usted en la disposicin de suministrar informacin requerida en algn momento para el funcionamiento ptimo de los controles neumticos? Cuadro N 6. Resultados del tem N 4 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) SI NO TOTAL 260 96 356 73 27 100%

Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N 4. Funcionamiento ptimo

27%

SI NO

73%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: En este tems la respuesta ms relevante fue de un 73%, enfocan que es muy importante el aporte de informacin, ya el diseo es innovador y la gran mayora

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de estudiantes son trabajadores a nivel industrial; por ende es asegurar que todo el sistema opere en las condiciones deseadas; por otro lado, un 27% responde de forma negativamente. tem. N 5.- De ser necesario usted estara en disposicin para recibir el

adiestramiento para el manejo y uso del banco didctico para efectuar los ensayos neumticos? Cuadro N 7. Resultados del tem N 5 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) 306 86 SI 50 14 NO TOTAL 356 100% Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.
Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N 5. Operatividad

14%

SI NO

86%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: Los resultados arrojados en este tem se inclina en la alternativa del 86% que manifiesta que el adiestramiento de la operatividad del mdulo neumtico es 38

relevante para el buen manejo, calibracin y uso de los dispositivos mecnicos y neumticos, debido a que los equipos tendrn una vida til ms larga y la fcil operacin en forma eficiente, mientras que un 14% dice que No. tem. N 6.- Conoce Usted sobre el panel de trabajo del mdulo didctico en los ensayos neumticos es confiable? Cuadro N 8. Resultados del tem N 6 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) SI NO TOTAL 171 185 3 48 52 100%

Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N 6. Reportes y/o informacin

52%
48%
SI NO

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: Se destaca con un 52% que no conocen los paneles de trabajo a seguir para realizar un ensayo neumtico y con un 48% que si conocen los pasos a seguir

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por cursos de instrumentacin recibidos en los bancos didcticos para realizar prcticas de instrumentacin para el proceso de control neumtico. tem. N 7.- Apoyara usted al proceso de implementacin y prueba del banco de didctico para ensayos neumticos en el laboratorio de energtica? Cuadro N 9. Resultados del tem N 7 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) 306 86 SI 50 14 NO TOTAL 356 100% Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.
Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N7. Implementacin y Prueba

14%

SI NO

86%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: Este tems se observa con un 86% dicen que Si y con un 14% que No, esto denota que si se gran parte de la masa de estudiantes y trabajadores de la UNEFM apoya el sistema de banco didctico para ensayos neumtico, considerando una buena planificacin al momento del proceso de implementacin y prueba, en

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consecuencia, debe aportar a corregir las desviaciones antes elaborar el proyecto con miras a fortalecerlo.

tem. N 8.- La ejecucin de un diseo de banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica aportara beneficios a la UNEFM El Sabino? Cuadro N 10. Resultados del tem N 8 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) 356 100 SI 0 0 NO TOTAL 356 100% Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.
Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N 8. Beneficios a la UNEFM El Sabino

0%

SI NO

100%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: En este caso el 100% da una respuesta positiva, apoyando as la ejecucin de este diseo de banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica con el objetivo de asegurar la competitividad de la UNEFM por medio

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de garantizar la disponibilidad y confiabilidad planeadas de la funcin deseada, satisfacer todos los requisitos del sistema de calidad de la universidad, y cumplir con todas las normas de seguridad y medio ambiente. tem. N 9.- Cree Usted que servirn de induccin prctica a los sistemas de accionamiento mediante el montaje de los distintos tipos bsicos de circuitos neumticos en cada ensayo? Cuadro N 11. Resultados del tem N 9 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) 356 100 SI 0 0 NO TOTAL 356 100% Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.
Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N 9. Accionamiento controlado de las cargas y operacin

0%

SI NO

100%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: En su totalidad la comunidad de la Unefm en un 100% piensa que mediante el desarrollo e implementacin del montaje circuitos neumticos en cada ensayo se obtendrn el accionamiento de cargas y la comprobacin de las operaciones

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en cada caso. Adems de la induccin tcnica de diseo y adaptacin de los circuitos neumticos para distintos tipos de aplicaciones prcticas. tem. N 10.- Cree usted la viabilidad del diseo del banco didctico de ensayos neumticos depende de la seleccin de materiales es de fcil adquisicin y bajo costo? Cuadro N 12. Resultados del tem N 10 Alternativas Frecuencia Frecuencia Absoluta Relativa (%) SI NO TOTAL 317 39 356 89 11 100%

Fuente: Datos aportados por el Instrumento aplicado en la Investigacin.

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Grfico N 10. Viabilidad del diseo

11%

SI NO

89%

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Anlisis: Como se observa el 89% apunta el Si como apoyo a la viabilidad del diseo depender de la calidad en la seleccin de materiales a menor costo, y con un bajo resultado 11% el No.

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3.7. Discusin de los Resultados. La importancia del conocimiento de control de sistemas est en sus bases, en el estudio bsico de la tecnologa que lo involucra, no se puede entender el funcionamiento de cada uno de los dispositivos neumticos, sin ingresar al conocimiento de las variables, retroalimentacin y variaciones de funciones caractersticas, que conlleva a su estudio primario. Tomando en cuenta la encuesta realizada la comunidad UNEFM apoya el diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica (LAEN), donde la principal meta de este estudio tcnico es llevar al estudiante a conocer las ilimitadas aplicaciones en los que la neumtica llega a ser primordial. En la presentacin de los resultados durante la encuesta se pudo apreciar que el uso de la neumtica garantiza un proceso preciso, seguro y de grandes prestaciones de seguridad personal y disminucin de la contaminacin. En su totalidad manifestaron la disposicin de apoyar la iniciativa de desarrollar este diseo del banco didctico que permita mejorar los conocimientos de la comunidad universitaria UNEFM y observar las funciones de cada uno de los dispositivos de control, los actuadores y control de mando. Finalmente, los encuestados en una totalidad de 100% opinaron en primer lugar en estar a favor en que se implemente este diseo de un banco didctico para ensayos neumticos y en segundo lugar mostraron gran inters en la disposicin de otorgar la informacin requerida para el sistema y a su vez recibir el adiestramiento necesario para el manejo operacional y buen uso del mismo.

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CAPTULO IV APORTE DEL INVESTIGADOR

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CAPTULO IV APORTE DEL INVESTIGADOR

4.1. Planteamiento de la Investigacin En la actualidad el auge tecnolgico hace inevitable la implementacin de estrategias innovadoras que permitan el uso de actividades cientficas, tecnolgicas y sus aplicaciones, con la finalidad de crear espacios donde el sujeto pase de jugar un papel pasivo, al de actor y creador de sus propias experiencias. Las Unidades Curriculares Mecnica de los Fluidos y Termodinmicas Aplicadas pertenecientes al pensum de estudio del programa de Ingeniera Mecnica de la UNEFM, cuenta con herramientas didcticas para el anlisis, evaluacin y funcionamiento de los diversos sistemas y equipos pertenecientes a dichas unidades. Sin embargo, se hace necesaria la implementacin de banco didctico de ensayos neumticos aplicados al comportamiento de las variables que proporcionan datos de presin, caudal y temperatura. Hoy por hoy, el alumnado de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Complejo El Sabino Municipio Punta Cardn Estado Falcn, no cuenta con suficiente material prctico en el rea de instrumentacin para llevar una preparacin apropiada, para evitar esto se ha optado por el diseo de este mdulo, este proyecto que ayudar a los estudiantes a tener mejor preparacin en cuanto a sus estudios y dar una mayor facilidad para estar en contacto con los profesores. Por esto se implementar un proyecto de diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para que as los alumnos pongan en prctica su aprendizaje y puedan aclarar sus dudas al realizar las prcticas en instrumentacin o ensayos para los tesistas o pasantes , y as enfocar que tipos de dificultades se tienen al realizarlas y el cmo se deben resolver. Con este mdulo didctico, en primer se podr observar mejor lo explicado en la clase de instrumentacin y control, contando con el material necesario y solo tendrn que preocuparse por saber la forma adecuadas en que se deben hacer las conexiones correspondientes y poder lograr as una mayor facilidad de aprendizaje. En segundo

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lugar comprender mejor la forma en que se realizan ciertos sistemas automatizados, por ende los egresados de la universidad saldrn mejor conocimientos necesarios que exigen las empresas. preparados y con los

4.2. Objetivos de la Investigacin 4.2.1. Objetivo General Disear un Banco Didctico de Ensayos Neumticos para el Laboratorio de Energtica (LAEN) de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Complejo El Sabino - Estado Falcn. 4.2.2. Objetivos Especficos Diagnosticar de la situacin actual del Laboratorio de Energtica Identificar los elementos que integran un circuitos neumtico Disear y evaluar el banco didctico de ensayos neumticos. Estimar los costos para el banco didctico

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4.2.3 Mtodo Approach Cuadro N 13. Mtodo Approach

Fases Objetivas (Objetivos de Campo)
- Diagnosticar de la situacin actual del Laboratorio de Energtica - Identificar los elementos que integran los circuitos neumtico - Disear y evaluar el banco didctico de ensayos neumticos. - Estimar los costos para el banco didctico

Anunciar los objetivos Presentar el problema Presentar la realidad Reacciones

- Experiencia prcticas con las clases tericas - Seguridad en el uso instrumentos - Minimizar los costos administrativos y aumento de produccin acadmica La necesidad que tiene el laboratorio de energtica (LAEN) en la UNEFM, es de disear un banco didctico de ensayos neumticos que servir como una herramienta de innovacin tecnolgica en el rea de instrumentacin y control eficiente para mejorar la calidad acadmica de los estudiantes en sus prcticas como tambin ensayos de tesistas o pasantes. - La falta de herramientas y espacio fsico para realizar ensayos neumticos controlada en tiempo real en la UNEFM - Desorden en la ubicacin e identificacin de los equipos.

Fases Subjetivas (Objetivos Tericos) - Falta de un sistema de control neumtico para el aprendizaje sobre el manejo de actuadores, vlvulas, compresores entre otros - Causas tcnicas (la falta de repuestos de calidad, por las exportaciones). - Causas econmicas (altos costos de reparacin). Acciones - Adiestramiento al personal para realizar el manejo y uso del mdulo didctico de ensayos neumticos bsicos. - Progreso en la comunicacin entre operarios y usuarios. - Mejoramiento en la productividad y calidad del servicio. Conclusiones Cumplimiento en la produccin y mejoramiento de la imagen acadmica de la UNEFM. Horizontes Avance y beneficios para universidad en controles automatizados con la implementacin del banco didctico neumtico bsico. Fuente: Naranjo, D. (2012). Opiniones

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4.3. Estrategias y Acciones de la Investigacin 4.3.1. Anlisis Situacional Al comenzar esta investigacin se realizaron estudios intenso para poder determinar la problemtica por la cual atraviesa la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, la misma se determina por un diseo para el laboratorio de energtica (LAEN), mediante la implementacin de un banco didctico para ensayos neumticos, el cual le permite a la organizacin la habilidad de aprendizaje de controles automticos correspondiente al rea de instrumentacin y control en tiempo real de la experiencia prctica y as mantener un buen servicio seguro e igualmente ayudar a determinar los elementos necesarios en la logstica acadmica y laboral acordes a la realidad de la organizacin. Es trascendental enfatizar, que se realiz un estudio meticuloso en relacin de los sistemas didcticos en el mercado, con la finalidad de facilitar un cambio en los procesos tcnicos y ver la factibilidad econmica para la implementacin de este diseo innovador en busca del crecimiento de la produccin y afirmar el mximo beneficio operativo mediante prcticas tangibles, tecnolgicas y econmicas, resaltando el fin principal de la investigacin en estudio y optimizar en forma perdurable la estrategia acadmica. 4.3.2. Identificar los elementos para Implementar el banco didctico neumtico El fluido que usa la neumtica es el aire comprimido, y es una de las energas ms antiguas utilizada por el hombre, debido a las nuevas exigencias de automatizacin y racionalizacin del trabajo en las industrias. Estando hoy en da ampliamente implantado en todo tipo de industria. La identificacin de los elementos para la adecuada implementacin del banco didctico neumtico, podemos destacar lo siguiente: 4.3.2.1 Smbolos del Banco Didctico Circuitos Neumticos Bsicos. La norma UNE-101-149- 86 se encarga de representar los smbolos que se representar los smbolos que se deben utilizar en los esquemas neumticos e hidrulicos.

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La norma establece las reglas de representacin de las vlvulas as como su designacin. Los smbolos ms utilizados son los siguientes: Figura N 10. Smbolos del Banco didctico de Circuitos Neumticos Bsicos

Fuente: http://repositorio.espe.edu.ec.

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Figura N 11. Otros Smbolos Accesorios del Banco Didctico

Fuente: http://repositorio.espe.edu.ec.

Uno de los ejemplos de los ensayos circuito neumticos completo con los smbolos normalizados en la experiencia con el banco didctico es el siguiente: Figura N 12. Simbologa de Circuito Neumtico

Fuente: Naranjo, D. (2012).

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4.3.2.2 Elementos Bsicos de un Circuito Neumtico Los elementos bsicos para la implementacin neumtico de un banco didctico son los siguientes: El Generador de Aire Comprimido: Es el dispositivo que comprime el aire de la atmsfera hasta que alcanza la presin de funcionamiento de la instalacin. Generalmente se asocia con un tanque donde se almacena el aire para su posterior utilizacin. Las Tuberas y los conductos: a travs de los que se canaliza el aire para que llegue a todos los elementos. Los actuadores, como cilindros y motores, que son los encargados de transformar la presin del aire en trabajo til. Los elementos de mando y control, como las vlvulas distribuidoras, se encargan de permitir o no el paso del aire segn las condiciones preestablecidas. 4.3.4. Diseo de la Investigacin El diseo de un banco didctico para ensayos neumtico envuelve desde los principios bsicos hasta los cursos de planificacin, control y manejo de un sistema de red con equipamiento completo. Este Sistema de aprendizaje cubre los temas tecnolgicos actuales de los campos de la neumtica, lo que produce los detalles que establecen la forma en la que el sistema cumplir con los requerimientos identificados durante la fase de anlisis. El diseo de un sistema de seguridad puede resultar una ecuacin complicada con muchas variables. Si bien las estrategias especficas del diseo de un sistema de seguridad estn ms all del alcance de este informe, es probable que cualquier diseo contemple estos aspectos: Costo de los equipos: Las restricciones de presupuesto suelen limitar el uso extensivo de equipos de identificacin de alta confiabilidad. El enfoque habitual consiste en implementar una gama de tcnicas apropiadas para varios niveles de seguridad.

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Combinacin de tecnologas: Es posible aumentar la confiabilidad de la identificacin en cualquier nivel, combinando tecnologas de bajo costo de modo que el nivel ms remoto tenga la proteccin combinada de los permetros concntricos de ms fcil acceso que los rodean. Aceptacin de los usuarios: (El factor molestia). La facilidad de uso y la confiabilidad de la identificacin son aspectos importantes para prevenir que los sistemas se conviertan en una fuente de frustracin y una tentacin de alterar el sistema. Escalabilidad: Se puede aumentar la implementacin del diseo segn aumenten las necesidades, los fondos y la confianza en la tecnologa? Retrocompatibilidad: El nuevo diseo es compatible con los elementos de un sistema anterior ya implementado? La utilizacin de la totalidad o parte de un sistema existente reduce el costo de implementacin. 4.3.6. Evaluacin del Sistema Didctico La evaluacin de un sistema se lleva a cabo para identificar puntos dbiles y fuertes. La evaluacin ocurre a los largo de cualquiera de las siguientes dimensiones:

Evaluacin operacional: Valoracin de la forma en que funciona el sistema,

incluyendo su facilidad de uso, tiempo de respuestas, lo adecuado de los formatos de informacin, confiabilidad global y nivel de utilizacin.

Impacto organizacional: Identificacin y medicin de los beneficios para la

organizacin en reas tales como finanzas (costos, ingresos y ganancias), eficiencia operacional e impacto competitivo. Tambin se incluye el impacto sobre el flujo de informacin interno y externo.

Opinin de los administradores: Evaluacin de las actitudes de directivos y

administradores dentro de la organizacin as como de los usuarios finales.

Desempeo del desarrollo: La evaluacin del proceso de desarrollo de acuerdo

con criterios tales como tiempo y esfuerzo de desarrollo, concuerdan con presupuestos y estndares y otros criterios de administracin de proyectos. Tambin se incluye la valoracin de los mtodos y herramientas utilizadas en el desarrollo.

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4.3.4. Estudio de la Factibilidad Ya existen tecnologas, y son cada vez ms caras, para implementar una amplia

gama de soluciones basadas en principios de instrumentacin. Al combinar una evaluacin de tolerancia a los riesgos con un anlisis de los requisitos de acceso y las tecnologas disponibles en el mercado, es posible disear un sistema de seguridad eficaz para brindar un equilibrio razonable entre proteccin y costo. Un resultado importante de la investigacin preliminar es la determinacin de que el sistema del banco didctico en la rama de circuitos neumticos solicitado sea factible. El estudio de factibilidad se a lleva a cabo con la informacin de un pequeo grupo de empresa que est familiarizado con la tecnologa adecuada como es la Festo y por otra parte el personal de coordinacin del laboratorio de energtica, para este sistema de aprendizaje por medio de ensayos y prcticas sean eficientes, ya que son personas expertas en los procesos de anlisis y diseo de sistemas didcticos.

4.4. Justificacin e Importancia de la Investigacin Las organizaciones deben considerar muchos factores cuando se implementa un nuevo sistema de control neumtico, incluyendo: Que requerimientos de los bancos didcticos, de desempeo y de seguridad son necesarios; cual es el nivel de integracin necesario con las aplicaciones reales de la industrias, como implementar una arquitectura del sistema que cumpla con los requerimientos de seguridad de forma costo efectiva; que tecnologa debe ser usada para satisfacer los requerimientos del laboratorio de energtica (LAEN); como ser manejado el ciclo de vida de la dispositivos para un circuito neumtico; como har la universidad UNEFM para migrar hacia una nueva tecnologa, y al mismo tiempo sacar provecho de los sistemas preexistentes de control automtico. Para la universidad, es relevante la productividad y la seguridad de los estudiantes, trabajadores y el de los equipos, es por ello, que cualquiera que desee trabajar el campo de la neumtica, debe conocer algo ms componentes y los circuitos; como tambin, los aspectos ms resaltantes es el recurso humano, tener un personal tcnico

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competente, luchador, competitivo, entre otros, ser sinnimo de xitos que en la actualidad representa un proceso de cambio en el equipo. El inters de llevar a cabo la realizacin de este estudio, es por la importancia que tiene para la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda, disear e implantar en un futuro un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica, as reforzar el sistema de aprendizaje a largo plazo en el rea de instrumentacin y control, crear un elevado grado de motivacin entre los estudiantes. Por otro lado, es relevante para la UNEFM; ya que con su aplicacin se espera minimizar los costos, maximizar la produccin, bsqueda de confiabilidad que responda las operaciones acadmicas, para poder cumplir con el proceso de produccin establecida, incorporar nueva tecnologa que permite mejorar el rendimiento y minorar los costos, suplir de servicios necesarios para la continuidad operacional de los equipos e instalaciones. Desde el punto de vista terico se busca hacer ahnco en la base terica donde se apoya la investigacin; metodolgicamente, en tanto las tcnicas como en los instrumentos los usen de contribucin para el estudio de temas semejantes por otros investigadores y desde el punto de vista prctico, pretende que ste estudio sirva como marco de referencia para activar y profundizar investigaciones sobre los sistemas de control automtico; dando respuestas a la problemtica planteada, y de esta manera establecer un proyecto en el mbito de seguridad, confidencialidad y garanta, superando as los viejos esquemas manuales llevados hasta el momento, que en la actualidad son obsoletos. Al igual desde un punto de vista tecnolgico ya que los procesos rutinarios en forma manual procesan informacin lenta, y mediante la aplicacin de esta se podrn llevar a un sistema de informacin automatizado para as garantizar un mejor trato en la informacin ya que la automatizacin es un mtodo donde se trasfieren tareas de produccin, realizadas habitualmente por operadores humanos a un conjunto de elementos tecnolgicos.

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Como punto de vista metodolgico esta investigacin podra servir de consulta para todos los estudiantes de la carrera de controles automticos o afines, adems podr utilizarse como antecedente a futuras investigaciones de la misma naturaleza. El diseo del sistema debe considerar que caractersticas de seguridad son necesarias para ser implementadas, dado el ambiente del sistema y de la probabilidad real de un ataque.

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4.5. Plan de Accin de la Investigacin Cuadro N 14. Plan de Accin.

OBJETIVO GENERAL: Disear un Banco Didctico de Ensayos Neumticos para el Laboratorio de Energtica (LAEN) de la Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda Complejo El Sabino - Estado Falcn. OBJETIVOS ESPECFICOS -Diagnosticar de la situacin actual del laboratorio de energtica (LAEN) con respecto al diseo de un banco didctico de ensayos neumticos ESTRATEGIAS DE ACCIN Indagar la necesidad de crear un banco didctico de ensayos neumticos TCNICAS Observacin directa, entrevista y anlisis. TIEMPO 1 semanas RECURSOS -Computadora. - Cuaderno de anotaciones. - Lpices - Recurso financieros - Papel. - Libro de anotaciones. RESPONSABLES

UNEFM El Investigador UNEFM

-Identificar los elementos que integran los circuitos neumticos bsicos que requieren los bancos didcticos. -Disear y evaluar el banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtico (LAEN) Estimar los costos para el banco didctico

Bsqueda y anlisis de los criterios de evaluacin del diseo del banco didctico

2 meses.

Establecer estudio del proyecto

-Observacin directa.

3 meses.

Diseo del Banco Didctico

Anlisis de costo. Anlisis tcnico

2 meses.

- Papel. - Libro de anotaciones. - Reuniones - Papel. - Libro de anotaciones.

UNEFM

UNEFM

Fuente: Naranjo, D. (2012).

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4.5.1 Diseo del Banco Didctico de Ensayos Neumticos Este estudio se centra en el anlisis y mejoramiento tecnolgico de los sistemas de controles neumticos que se ha presentado especficamente para el laboratorio de energtica (LAEN) en la UNEFM, de all la necesidad de disear un banco didctico de ensayos neumticos de esta organizacin universitaria que mejore el proceso seguridad, aplicaciones reales industriales, motivacin y aprendizaje de los usuarios e innovacin de nueva tecnologa, cuya implementacin sea viable a futuro. 4.5.1.1 Criterios para el Diseo del Sistema automtico Al momento de disear cualquier elemento o dispositivo de control automtico (neumtico, mecnico, elctrico entre otros), se hace necesario establecer ciertos parmetros que determinen el funcionamiento optimo de la maquina y que a su vez garanticen una operacin continua de la misma. Estos criterios son los siguientes: (Ver figura N 14) Figura 13. Parmetros del Diseo del Banco Didctico

Fuente: Naranjo, D. (2012).

Seguridad y confiabilidad: En los diseos de dispositivos o mecanismos es responsabilidad del diseador lo que suceda con la misma, por esta razn se deben ajustar factores de seguridad adecuados a la carga a soportar por cada elemento. La adecuacin de estos factores se debe a que un excesivo factor de seguridad se ve

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reflejado en un elevado costo de la mquina y un factor de seguridad bajo refleja poca durabilidad y baja confiabilidad del equipo en operacin. Fcil operacin y mantenimiento: Esta consideracin se plasma pensando en el operador y/o personal que est en contacto con la mquina, los cuales son los pequeos productores que realizan ellos mismos esta funcin, sin contar con personal tcnico ya que esto representara costos y problemas anexos, todo esto siempre preservando la ergonoma del diseo. El mantenimiento es influyente en la vida til de la mquina y los dispositivos que la constituyen. Funcional y resistente: el diseo debe tener como caracterstica fundamental la resistencia de los materiales con el cual ser construido, garantizando as que su estructura no fallar en operaciones normales. Materiales de fcil adquisicin y bajo costo: Los materiales utilizados para el diseo se encuentran de manera muy accesible y sencilla en el mercado regional y los costos son viables. La seleccin de estos materiales se realiz con el fin de, minimizar los costos de fabricacin del mecanismo para el banco didctico de ensayos neumticos, teniendo en cuenta siempre los criterios de resistencia, durabilidad e seguridad industrial. Facilidad de Transportar: Esto orientado a que la mquina est provista de los elementos que faciliten el traslado de la misma de un lugar a otro, logrndose esto en la forma ms sencilla posible ya que esta es de dimensiones apropiadas, adems de ser compacta. 4.5.1.2 Consideraciones del Diseo Los modelos de los sistemas automticos basado en encontrados en el mercado poseen banco didctico de ensayos para los circuitos neumticos bsicos basados en el mismo principio, por eso es necesario definir las consideraciones del diseo en funcin de la capacidad trabajo en el acceso crtico en el rea de la instrumentacin y control que conlleve a situaciones de prcticas reales aprendizaje mnima inversin con seguridad. (Ver Anexo 2) a nivel industrial y su

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El sistema que se disear para ensayo neumticos bsicos, se considera las condiciones de tecnologa de un sistema de aprendizaje por medio de un mdulo didctico, y entre los beneficios que presentan tenemos: La lectura es cmoda y se ajusta con precisin. Accionamiento directo e indirecto Se puede tener un mejor control de calidad, ofreciendo mejor servicio al usuario. Es posible clculos de parmetros bsicos y anlisis del circuitos 4.5.1.3 Ingeniera Bsica y Conceptual del Sistema Automtico En el mercado existe diversidad de banco didctico de ensayos neumticos para ejercicios de proyectos basados en aplicaciones industriales en los cuales se adaptan a los requerimientos del usuario. Seguidamente se mencionan los distintos modelos existentes: 4.5.1.3.1 Entrenador de Neumtica Industrial Figura 14. Entrenador Neumtico Industrial NI-JDM-100

Fuente: http://www.industria.argentina.com

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Es un mdulo entrenador bsico sobre la neumtica industrial para una amplia gama de reas en: Instrumentacin y control de proceso Instrumentacin de medicin Servocontrol Hidrulica y Neumtica 4.5.1.3.1.1 Caractersticas Base Montaje: Con serigrafa de componentes neumticos segn norma DIN. Fcil Mantenimiento: En el caso de averas por golpes o alteraciones en el suministro aire comprimido, la reparacin es muy sencilla y los repuestos en su mayora son fabricados en Argentina sin depender directamente de insumos extranjeros. Cilindro Accionador de Doble Accin: Tubo cilindro cerrado de doble accin segn especificaciones ISO-020-100-0 Figura 15. Cilindro Accionador de Doble Accin

Fuente: http://www.industria.argentina.com Cilindro accionador de simple accin: Es un componente cilindro cerrado de simple accin segn especificaciones ISO-020-025-0 Figura 16. Cilindro Accionador de Simple Accin

Fuente: http://www.industria.argentina.com

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Componentes de Neumtica Industrial Marca Carnozzi Este conjunto didctico se recomienda usar los elementos sin agregar aceite ya que los componentes estn pre lubricados. Figura 17. Componentes de Neumtica Carnozzi
Vlvula de Control 5/2 con Indicador

Vlvula de Control 3/2 con Rodillo

Vlvula de Control 3/2 con Pulsador

Vlvula de Control 3/2 con Selector

Vlvula de Venteo de VSC588-1/8

Vlvula de accionamiento manual colisante 3/2 + Acople adaptador 6mm-1/8+ 4 salidas

Vlvula Reguladora de Caudal RFU482-1/8

Filtro de Aire y Regulador

Fuente: http://www.industria.argentina.com No Posee Compresor: Para poder llevar a cabo las prcticas previstas en el manual, el usuario deber contar con un suministro de aire comprimido capaz de entregar 10 litros/min a 3 bares. Kit de Conectores y Tuberas Sang A: Conjunto de conectores y distribuidores para llevar a cabo con comodidad las prcticas propuestas y algunos trabajos de proyecto que el usuario quiera encarar.

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Figura 19. Kit de Conectores y Tuberas Sang A

Fuente: http://www.industria.argentina.com 4.5.1.3.1.2. Guas y Trabajos Prcticos Propuestos: Familiarizacin con los componentes y sus smbolos. Comando de un cilindro de simple efecto sin control de velocidadComando de un cilindro de simple efecto con ajuste de velocidad de accin. Comando de un circuito con vlvula de control para determinar presencia de objetos. Comando directo de un cilindro de doble efecto Comando indirecto de un cilindro de doble efecto con ajuste de velocidad de accin Comando indirecto de un cilindro de doble efecto con ajuste de velocidad de retraccin Comando indirecto de un cilindro de doble efecto con ajuste de velocidad de accin y retraccin Comando de un cilindro de doble efecto con fines de carrera Comando de un cilindro de doble efecto con vlvula de venteo Lgica secuencial, ciclo completo con botn de arranque Comando de un cilindro de doble accin con botn de arranque y retorno automtico por fin de carrera Comando de un cilindro de doble efecto con temporizador Lgica secuencial-combinacional compleja con dos cilindros de doble efecto

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4.5.1.3.2 Sistema Modular de Estaciones de Trabajo Figura 20. Sistema Modular de Estaciones de Trabajo

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html 4.5.1.3.2.1 Caracterstica Prctico: Este sistema modular de estaciones de trabajo para formacin bsica y continuada, incluye muchas caractersticas prcticas para facilitar el aprendizaje. Se pone a disposicin un sistema de almacenamiento universal que puede ser utilizado sin modificaciones para impartir clases de neumtica, hidrulica o electrotecnia. La atencin prestada al diseo y las funciones, como caracterstica esencial, es evidente en cada detalle prctico. Verstil: Un simple vistazo a su estructura bsica es suficiente para ver que los diversos elementos de la gama de mobiliario El bastidor pueden combinarse para cubrir cualquier necesidad. Con tan slo unos pocos componentes individuales bien pensados, es posible conseguir resultados que encajan con las necesidades del usuario, espacio disponible y requerimientos tcnicos. El diseo funcional de las columnas perfiladas proporciona la llave de la estructura modular. Como punto central de fijacin, abre incontables posibilidades para las configuraciones que se deseen. Resistente: Incluso los notables esfuerzos mecnicos producidos por el servo hidrulico, la neumtica proporcional o el uso de robots, por ejemplo, no plantean problemas para el sistema bastidor. Su diseo resistente a distorsiones y el recubrimiento de alta calidad de las estaciones y del bastidor aseguran una larga vida til incluso baja cargas notables.

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Ampliable: El bastidor consiste en unidades bsicas mviles y estacionarias con bandejas para cables/aceite, varias unidades de montaje, unidades con cajones fijas y rodantes para almacenamiento y una amplia gama de accesorios. Doblemente robusto: Las unidades de cajones bloqueables, completamente extensibles y con tope de seguridad, pueden soportar hasta una carga de 20 kg por cajn. El embalaje para el transporte de los conjuntos de neumtica e hidrulica tambin puede utilizarse como bandejas para cajones. Esto ahorra material y le ofrece un rpido vistazo del contenido del cajn. Figura 21. Cajones bloqueables

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Bastidores de Montaje (ER o A4): Los bastidores de montaje para las estaciones de trabajo estn diseados para acoger tableros de ejercicios y varias unidades ER de Festo Didactic y de otros fabricantes. El bastidor de montaje ER es compatible con los componentes electrnicos de los paquetes de formacin. Alternativamente puede optar por un bastidor de montaje A4 el estndar en electrotecnia. Figura 22. Bastidores de Montaje ER/A4

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html

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4.5.1.3.2.2 Bastidor de Montaje Mvil Flexible y Modular: El bastidor es de diseo modular y ofrece una gama casi ilimitada de posibles configuraciones para sus estaciones Learnline. Alta movilidad y ptimo uso del espacio: Pueden crearse estaciones para trabajo en grupo o individuales con un mnimo esfuerzo siempre que sea necesario. Tambin es posible unir varias estaciones. Esta estacin mvil est diseada de tal forma que permite trabajar y realizar ejercicios simultneamente a varias personas. A esto se le aade la disponibilidad de dos unidades de cajones fijas que aseguran un rpido y fcil acceso a los componentes necesarios del sistema de aprendizaje. Uso ptimo del espacio: El posicionado de la placa de almacenamiento significa que el espacio libre entre las unidades de cajones fijos puede utilizarse para caja de herramientas u otros sistemas de almacenamiento. El grupo hidrulico con una sola bomba se ajusta convenientemente junto a la placa perfilada de 1100 mm. Alta movilidad y ptimo uso del espacio: Pueden crearse estaciones para trabajo en grupo o individuales con un mnimo esfuerzo siempre que sea necesario. Tambin es posible unir varias estaciones. Esta estacin mvil est diseada de tal forma que permite trabajar y realizar ejercicios simultneamente a varias personas. A esto se le aade la disponibilidad de dos unidades de cajones fijas que aseguran un rpido y fcil acceso a los componentes necesarios del sistema de aprendizaje. Uso ptimo del espacio: El posicionado de la placa de almacenamiento significa que el espacio libre entre las unidades de cajones fijos puede utilizarse para caja de herramientas u otros sistemas de almacenamiento. El grupo hidrulico con una sola bomba se ajusta convenientemente junto a la placa perfilada de 1100 mm. Hidrulica para alumnos aventajados: El grupo hidrulico de doble bomba cabe limpiamente es el bastidor junto a la unidad de cajones fija, en la que no

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se necesitan fijaciones adicionales. El depsito de medicin de descarga tambin cabe junto a la placa perfilada de 1100 mm. Formacin en neumtica y electrnica: La placa de almacenamiento puede soportar hasta dos compresores. Adems de la placa perfilada de 700 mm, pueden utilizarse otros bastidores de montaje para componentes en formato A4, por ejemplo. La placa perfilada en aluminio anodizado forma la base de todos los equipos de formacin de Festo Didactic. Todos los componentes de fijan de forma segura en las ranuras de la placa perfilada. Hay ranuras en cada laso y, si es necesario, pueden montarse componentes en ambos lados. Las ranuras son compatibles con el sistema de perfiles. Dimensiones de retcula: 50 mm. Vertical o inclinado: Elija la placa perfilada vertical si desea utilizar el sobre de la mesa para libros o para ordenadores porttiles, por ejemplo. O, si la estacin va a utilizarse desde ambos lados, opte por la unidad de inclinacin con una placa perfilada adicional, para adaptar la inclinacin de la placa a sus requerimientos. Los tipos preferidos y Ampliables de forma flexible. Figura 23. Tipos de placas perfiladas de los bastidores

Con placa perfilada de 1100 x 700 mm y bastidor ER.

Con placa perfilada de 700 x 700 mm y bastidor ER

Con 2x placa perfilada de 700 x 700 mm y bastidor ER.

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html 67

4.5.1.3.2.3 Compresor Compresor lubricado con aceite, ultra silencioso (45 dB (A)). Ideal para su utilizacin en aulas. Con manorreductor y condensador de agua. Presin: mx. 800 kPa (8 bar) Capacidad de aspiracin: 50 l/min Volumen del depsito: 24 l Salida de aire comprimido: o KD4 Emisin acstica: 45 dB (A)/1 m Tiempo de utilizacin: mx. 50 % Regulador de presin con manmetro Ejecucin: 230 V/50 Hz Con zcalo de conexin y cable de potencia adecuado para: DE, FR, NO, SE, FI, PT, ES, AT, NL, BE, GR, TR, IT, DK, IR, ID. Ejecucin: 100 120 V/50 60 Hz Con zcalo de conexin. Figura 24. Compresor Festo

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html 4.5.1.3.2.4. Guas y Trabajos Prcticos Propuestos: Diecinueve ejercicios de complejidad creciente, apropiados para el conjunto de equipos TP 101, brindan la plataforma ideal para la iniciacin a la neumtica. El planteamiento de problemas reales con plan de instalacin, tareas concretas del proyecto y detallado material de apoyo para su aplicacin profesional, preparan a los alumnos de manera inmejorable para trabajar en entornos industriales. La novedad en

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la presente edicin es la separacin de la documentacin en manual y coleccin de ejercicios. El manual incluye la solucin modelo correspondiente a cada hoja de trabajo de la coleccin de ejercicios. El manual de trabajo incluye: Soluciones modelo Indicaciones didcticas CD-ROM multimedia con grficos, fotos de aplicaciones industriales, animaciones y esquemas de circuito de FluidSIM Hojas de trabajo para los alumnos Figura 25. Manual de Trabajo Festo

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html 4.5.1.3.2.5. Componentes ms importantes en conjunto Vlvula de 3/2 vas accionada por pulsador, normalmente cerrada Figura 26. Vlvula de 3/2 vas accionada por pulsador (NC) TP 101, TP 102, BIBB-P, TP 111, FP 1130 Construccin :Vlvula de asiento, accionamiento directo, unilateral, retorno por muelle Margen de presin :0 800 kPa (0 8 bar)

Caudal nominal 1...2 :60 l/min Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html

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Vlvula de 3/2 vas accionada por pulsador, normalmente abierta Figura 27. Vlvula de 3/2 vas accionada por pulsador (NA) TP 101, BIBB-P Construccin :Vlvula de asiento, accionamiento directo, unilateral, retorno por muelle Margen de presin :0 800 kPa (0 8 bar)

Caudal nominal 1...2 :60 l/min Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Vlvula de 5/2 vas con interruptor selector manual: Esta vlvula combinada se comporta como una vlvula de 5/2 vas. La vlvula se acciona girando el selector. Al soltar el selector, se mantiene el estado del circuito. Figura 28. Vlvula de 5/2 vas con interruptor manual TP 101, BIBB-P Construccin :Vlvula de asiento, accionamiento directo, unilateral, retorno por muelle Margen de presin :0 800 kPa (0 8 bar) Caudal nominal 1...2 :60 l/min Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Vlvula de 3/2 vas con interruptor selector (NC): La vlvula se acciona girando el selector. Al soltar el selector, se mantiene el estado del circuito. Cuando se gira de nuevo el selector a su posicin normal, la vlvula regresa a su posicin inicial por medio de un muelle de retorno Figura 29. Vlvula de 3/2 vas con interruptor Selector (NC) TP 102, Construccin :Vlvula de asiento, accionamiento directo, unilateral, retorno por muelle Margen de presin :0 800 kPa (0 8 bar) Caudal nominal 1...2 :60 l/min Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html 70

Vlvula de 3/2 vas accionada por rodillo, cerrada en reposo: La vlvula de rodillo es accionada cuando se presiona el rodillo, por ejemplo, por la leva de un cilindro. Al soltar el rodillo, la vlvula regresa a su posicin inicial por medio de un muelle de retorno. Figura 30. Vlvula de 3/2 vas accionada por rodillo, cerrada en reposo TP 101, TP103, BIBB-P Construccin :Vlvula de asiento, accionamiento directo, unilateral, retorno por muelle Margen de presin :0 800 kPa (0 8 bar) Caudal nominal 1...2 :80 l/min Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Detector de proximidad neumtico, con fijacin para cilindro: Vlvula de 2/3 vas cerrada en reposo, accionada magnticamente. Conector rpido de precisin para tubos flexibles. Figura 31. Detector de proximidad neumtico, con fijacin para cilindro PUN-4 x 0,75 calibrados interna o externamente Sistema de fijacin para ranura para sensores 8 Gama de presin: de 200 a 800 kPa (de 2 a 8 bar) Tiempo de conmutacin (Con./Desc.): 22 ms/52 ms Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Temporizador Neumtico, Normalmente Cerrado: Vlvula de 2/3 vas cerrada en reposo, accionada magnticamente. Conector rpido de precisin para tubos flexibles. Figura 32. Temporizador Neumtico, Normalmente Cerrado TP 101 (a partir de 2005), BIBB-P (a partir de 2005) Temporizador neumtico (vlvula temporizadora). El temporizador permite el paso de la presin de la conexin de entrada 1 hacia la conexin de utilizacin 2 al trmino del tiempo de retardo previamente ajustado. Con un botn ajustable puede modificarse el tiempo de retardo de forma progresiva entre 2 y 30 seg. Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html

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Vlvula de Secuencia: Vlvula de 2/3 vas cerrada en reposo, accionada magnticamente. Conector rpido de precisin para tubos flexibles. Figura 33. Vlvula de Secuencia TP 101 , BIBB-P Construccin :Vlvula de asiento, muelle de retorno Margen de presin funciona.:180 800 kPa (1.8 8 bar) Margen de presin Pilotaje.:100 800 kPa (1 8 bar) Caudal nominal 1...2 :100 l/min Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Vlvula de 3/2 vas accionadas por un lado: Vlvula de corredera de mando directo monoestable con reposicin por muelle mecnica, normalmente cerrada. Reequipable en posicin de reposo abierta. Racor rpido roscado para tubos flexibles de material sinttico PUN-4 x 0,75 o para tubos flexibles calibrados interna o externamente. Sistema de fijacin rpida Quick-Fix para panel de prcticas perfilado. Simbolismo, designacin de tomas y posicin de toma segn DIN ISO 1219. Figura 34. Vlvula de 3/2 vas accionadas por un lado Presin funciona.:-90 1000 kPa (-0.9 10 bar) Presin de Mando.:150 1000 kPa (1.5 10 bar) Apropiada para funcionamiento en vaco y reversible

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Vlvula de 5/2 vas accionado neumticamente en ambos lado: Vlvula de corredera de mando directo biestable. Racor rpido roscado para tubos flexibles de material sinttico PUN-4 x 0,75 o para tubos flexibles calibrados interna o externamente. Sistema de fijacin rpida Quick-Fix para panel de prcticas perfilado. Simbolismo, designacin de tomas y posicin de toma segn DIN ISO 1219.

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Figura 35. Vlvula de 3/2 vas accionadas por un lado Presin funciona.:-90 1000 kPa (-0.9 10 bar) Presin de Mando.:150 1000 kPa (1.5 10 bar) Apropiada para funcionamiento en vaco y reversible

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html

Escape Rpido: Vlvula de escape rpido con silenciador incorporado. Figura 36. Escape Rpido Construccin: Vlvula de asiento Margen de presin: 50 1000 kPa (0,5 10 bar) Caudal nominal 1...2: 300 l/min Caudal nominal 2...3: 390 l/min

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Regulador de Flujo Unidireccional: El regulador de flujo unidireccional es una combinacin de un regulador de flujo y un anti retorno. La seccin de paso restringida puede ajustarse por medio de un tornillo moleteado. Figura 37. Regulador de Flujo Unidireccional Construccin: Regulador de flujo unidireccional Margen de presin: 20 1000 kPa (0,2 10 bar) Caudal nominal en sentido restringido: 0 85 l/min en sentido libre: 100 110 l/min

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Cilindro de Simple efecto: El cilindro de simple efecto con leva de control.

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Figura 38. Cilindro de Simple efecto TP 101, BIBB-P, TP 201, TP 301 Construccin: Cilindro de mbolo Presin de funcionamiento: Mximo 1000 kPa (10 bar) Carrera: Mximo 50 mm Fuerza a 600 kPa (6 bar): 150 N Fuerza mnima del muelle de retorno: 13,5 N Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Cilindro de Doble efecto: El cilindro de simple efecto con leva de control. Figura 39. Cilindro de Doble efecto TP 101, BIBB-P, TP 201, TP 301 Construccin: Cilindro de mbolo Presin de funcionamiento: Mximo 1000 kPa (10 bar) Carrera: Mximo 100 mm Fuerza a 600 kPa (6 bar): 165 N Fuerza de retroceso a 600kPa (6 bar): 140 N Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Vlvula de interrupcin con filtro y regulador: El cilindro de simple efecto con leva de control. Figura 40. Vlvula de interrupcin con filtro y regulador TP 101, BIBB-P, TP 201, TP 301 (desde 2005) Tipo filtro sinterizado con separador de agua, regulador de mbolo Caudal nominal normal 120 l/min Gama de regulacin de la presin 50-700kPa (0,5-7 bar) Unidad filtrante 40 m Empalme G 1/8, QS-6, tubo flexible PUN 6x1 Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html Manmetro: El manmetro muestra la presin en los circuitos de control neumticos Figura 41. Manmetro TP 101, BIBB-P, TP 111 Construccin: Manmetro con tubo de Bourdon Margen de indicacin: 0 1000 kPa (0 10 bar) Clase de calidad: 1,6 Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html

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Distribuidor de Aire: Distribuidor de aire con ocho vlvulas de anti retorno autocerrantes. Un distribuidor comn (QS-6 para tubo de plstico PUN 6 x 1) permite alimentar aire comprimido al control a travs de ocho conexiones individuales (QS-4 para tubo de plstico PUN 4 x 0.75). Figura 42. Distribuidor de Aire TP 101, BIBB-P, TP 111, TP301 Conexin: G 1/8

Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html

Tubo de Plstico: Especialmente flexible y seguro en lo referente a la presin, unidad mnima de venta/contenido del embalaje de 50 m, en colores: plata, azul, negro, rojo, amarillo y verde. Figura 42. Tubo de Plstico PUN 4 x 0,75 Dimetro exterior: 4 mm Dimetro interior: 2,6 mm PUN 3 x 0,5 Dimetro exterior: 3 mm Dimetro interior: 2,1 mm PUN 6 x 1 Dimetro exterior: 6 mm Dimetro interior: 4 mm Fuente: http://www. FestoDidactic.com.ar/Catalogos.html 4.5.1.4. Diseo Detallado del Banco Didctico de Ensayos Neumticos Aqu comprende la implementacin requerida por el banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica (LAEN) en la UNEFM, todos los clculos pertinentes al diseo y seleccin de los elementos que conforman el ensamble de los dispositivos y mecanismo.

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4.5.1.4.1. Requerimiento del Sistema como Objetivos Didcticos de Aplicacin Tomando en cuenta los parmetros de confort, seguridad, material,

mantenimiento, la instalacin y los elementos disponibles en el mercado, se selecciona algunas de las caractersticas del sistema modular didctico de la empresa Festo Didactic para la realizacin del diseo del sistema del banco de circuitos neumticos (VER ANEXO 2), donde se enfoque lo siguiente: Conocer de las nomenclaturas y smbolos de la normativa CETOP (Comit Europeo de Transmisiones Oleohidrulica y Neumticas) Plantear el funcionamiento bsico de instalaciones neumticas simples, considerando aspectos tales como: variables fsicas de inters, los rdenes de magnitud de esas variables, los elementos bsicos disponibles, los modos de combinacin de los elementos para obtener el efecto til deseado. Presentar formal y funcionalmente los circuitos bsicos que se pueden montar en el banco disponible, observando en cada caso las distintas posibilidades de operacin as como sus limitaciones. Introducir las tcnicas de diseo y adaptacin de circuitos neumticos para distintos tipos de aplicaciones. El sistema de enseanza se basa en lecciones bsicas (usando parte del equipo) hasta prcticas avanzadas (todo el equipo en funcionamiento), todo esto concentrado en un libro interactivo de todo el sistema. Estos sistemas preparan al estudiante en el conocimiento prctico y en el entrenamiento en el campo de la automatizacin de sistemas. El banco diseado permite aplicaciones futuras en sistemas neumticos controlados con PLC, sistemas hidrulicos y actuadores elctricos 4.5.1.4.2. Instalacin y elementos disponibles Para la realizacin de la prctica se dispone de dos bancos de pruebas independientes, de carcter didctico. Cada uno de ellos consta de un panel provisto con unas ranuras sobre los que se han de fijar los componentes de cada circuito. Cada panel recibe el aire comprimido desde la red del laboratorio a travs de un acondicionador con regulador de presin, manmetro y vlvula de bloqueo manual 76

del aire. Bajo las mesas de trabajo se encuentran los elementos disponibles para el montaje de los circuitos, agrupados en cajones. A continuacin se enumeran los elementos bsicos disponibles para esta prctica; con una breve descripcin funcional de cada uno: Fuente de presin: representa la toma donde se tiene disponible el aire comprimido. Es una toma perteneciente a la red de aire comprimido del edificio, que a su vez es alimentada en modo intermitente por un compresor. Unidad de tratamiento de aire: es un conjunto de elementos que incluye un filtro, un manmetro y un regulador de presin para fijar la presin de trabajo desde 0 bar hasta la mxima presin que nos suministre el compresor. Distribuidor: este elemento, que va conectado con la unidad de acondicionamiento, permite disponer de varias tomas rpidas para la conexin simultnea de distintos elementos del circuito. Manmetro: medidor de la presin local del fluido. Actuador lineal de simple efecto: avance del vstago por suministro de aire comprimido a cmara circular y retroceso por resorte interno. Actuador lineal de doble efecto: avance y retroceso por suministro de aire comprimido a las cmaras circular y anular respectivamente. Regulador de caudal: este elemento limita el caudal que se dirige hacia un actuador mediante la imposicin de una prdida de carga, regulable. Un antirretorno en paralelo permite el paso libre del aire en el otro sentido. Actuador lineal de doble efecto con regulacin de velocidad: actuador con vlvulas reguladoras de caudal con antirretorno dispuestas en ambos puertos de entrada/salida de aire, para la regulacin independiente de las velocidades de avance y el retroceso. Vlvulas direccionales: este tipo de vlvulas controlan la direccin de circulacin del aire. El banco dispone de varios tipos de estas vlvulas, residiendo las diferencias entre ellas en el nmero de vas y en el accionamiento de las mismas.

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o Vlvula 3/2 normalmente cerrada o normalmente abierta accionada por pulsador y retorno por muelle. o Vlvula 3/2 accionada por selector con enclavamiento o Vlvula 5/2 accionada por selector con enclavamiento. o Vlvula 3/2 normalmente cerrada accionada por pilotaje neumtico o y retorno por muelle (monoestable). o Vlvula 5/2 accionada por pilotaje neumtico y retorno por muelle o (monoestable). o Vlvula 5/2 accionada por pilotaje neumtico (biestable). o Vlvula 3/2 accionada por rodillo y retorno por muelle. Estas o vlvulas estn situadas en los finales de carrera de los cilindros de o doble efecto. Otras vlvulas: Vlvula selectora de circuito (vlvula O): vlvula con dos posibles entradas y una salida; en la salida se transmite el aire de la entrada que se encuentra a mayor presin. Se puede interpretar como una vlvula que efecta la funcin lgica O: se comunica seal de presin a la salida si existe seal de presin en cualquiera de las dos entradas. Vlvula de simultaneidad (vlvula Y): vlvula con dos posibles entradas y una salida; en la salida se transmite el aire de la entrada que se encuentra a menor presin. Se puede interpretar como una vlvula que efecta la funcin lgica Y: se comunica seal de presin a la salida si existe seal de presin en las dos entradas simultneamente. Vlvula de escape rpido: variante de la vlvula selectora que, en el caso de llegar aire a presin por la toma que correspondera a la salida en una selectora normal, libera directamente ese aire a la atmsfera. Esta vlvula se emplea para conseguir un retroceso ms rpido de los actuadores lineales, pues permite que el aire de retorno se escape sin apenas prdidas de carga. Adems de los elementos indicados, para construir los circuitos tambin se dispone de tubos flexibles de poliuretano, de 4 mm de dimetro y con distintas

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longitudes, as como de tapones y tambin de elementos de unin o ramificacin de tubos (son uniones de tres puertos). 4.5.1.4.5. Montajes de Circuitos Neumticos Para montar cada circuito sobre el panel de trabajo se han de seguir los pasos: Interrumpir la llegada de aire comprimido al panel, mediante la vlvula de bloqueo de entrada (en la unidad de admisin y acondicionamiento de aire). Seleccionar los componentes del circuito que se desea montar, entre el conjunto de elementos disponibles en las cajoneras de elementos de cada banco. Para facilitar su identificacin, cada elemento dispone de una etiqueta con su smbolo. Tambin los conectores de las vlvulas llevan grabados unos caracteres de identificacin de cada puerto de entrada/salida. Situar y fijar los componentes en los rales del panel de trabajo, mediante las correspondientes pinzas o anclajes. Situar el vstago de los cilindros en la posicin de avance o retroceso segn corresponda. Unir los elementos del circuito mediante los tubos flexibles, insertando cada extremo en la correspondiente toma de entrada/salida de aire de cada componente. Se ha prestar atencin a que los tubos queden bien sujetos en los conectores de las vlvulas, para evitar fugas de aire e incluso que se pueda soltar algn tubo una vez que el circuito ya est en operacin. As mismo, en caso necesario se habrn de taponar aquellas salidas de aire no deseadas que puedan quedar en el circuito como las conexiones en T, extremos de conductos no utilizados, entre otros. Abrir el mando de paso del aire comprimido al circuito, y maniobrar convenientemente las vlvulas segn el modo de operacin previsto para el circuito. Una vez finalizada la operacin del circuito se ha proceder a su desmontaje, comenzando por el bloqueo de paso de aire comprimido al panel mediante la vlvula general de paso. Para retirar los tubos de poliuretano de los conectores de cada elemento, se ha de presionar simultneamente sobre la corona exterior de dichos conectores.

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4.5.1.4.6. Trabajo a realizar durante los ensayos neumticos Durante la prctica se habrn de analizar y construir los circuitos bsicos indicados a continuacin, agrupados en nueve categoras diferentes y ordenadas segn un grado creciente de dificultad. En cada caso se habr de seguir el procedimiento de montaje. Una vez montado el circuito y comprobado que funcione segn lo previsto, se responder a las cuestiones planteadas en el texto descriptivo que acompaa a cada circuito. 4.5.1.4.6.1 Mando Directo
a) Mando directo de un cilindro de simple efecto.

Vara la velocidad de avance y retroceso al modificar el valor de la presin en el regulador de presin de entrada? Por qu? Ocurrira lo mismo si se tratara de un circuito de oleohidrulica? Cmo se puede controlar la velocidad de avance y de retroceso manteniendo constante la presin de entrada? Figura 43. Mando directo de un cilindro de simple efecto

Fuente: Gua de Circuitos Neumticos Unefm (2012).

b) Mando directo de cilindros de doble efecto. En este caso los cilindros incorporan reguladores de velocidad en ambos sentidos de desplazamiento. Por qu en Neumtica se utilizan vlvulas de 5 tomas, mientras que en Oleohidrulica se acostumbran a representar vlvulas de 4 tomas?

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Figura 44. Mando directo de un cilindro de simple efecto

Fuente: Gua de Circuitos Neumticos Unefm (2012).

4.5.1.4.6.2 Mando Indirecto a) Mando indirecto de cilindros de doble efecto con vlvulas biestable. Se tiene mando indirecto cuando el estado de activacin de las vlvulas distribuidoras principales est a su vez controlado mediante pilotajes neumticos. Muy habitualmente estas seales de pilotaje no son continuas, sino que consisten en meros pulsos de presin, de muy corta duracin. Para mantener el estado de activacin de las vlvulas principales incluso despus de desaparecer la seal de pilotaje se emplean las denominadas vlvulas biestable, que son vlvulas con memoria, es decir, no modifican su estado hasta que no reciben un pulso de presin en el pilotaje del estado contrario. Figura 45. Mando Indirecto de un cilindro doble efecto con vlvulas biestable

Fuente: Gua de Circuitos Neumticos Unefm (2012).

En el circuito de la figura de se desea mantener a voluntad al cilindro en cada uno de los dos fines de carrera. Ello se consigue con una vlvula biestable 5/2, que recibe pulsos de pilotaje de mando indirecto desde las vlvulas 3/2 de pulsador manual. 81

Qu ocurrira si ambas lneas de pilotaje recibieran la misma presin a la vez? Por qu? Y si las presiones de las lneas de pilotaje fueran diferentes? b) Mando indirecto de cilindros de simple efecto, con vlvula monoestable. En este circuito la vlvula principal es monoestable, es decir, en cuanto se anula la presin del nico pilotaje de esta vlvula, su estado siempre va a ser el que imponga el muelle de la vlvula. Qu ventajas representa la utilizacin del mando indirecto y tal como se muestra en la figura? Figura 46. Mando Indirecto cilindro simple efecto con vlvulas monoestable

Fuente: Gua de Circuitos Neumticos Unefm (2012).

4.5.1.4.6.3 Automatismo En este banco se pueden realizar movimientos automticos de cilindros de dos formas: mediante temporizacin, con las tcnicas del apartado anterior, y mediante sensores de final de carrera de los actuadores. En concreto se dispone de vlvulas direccionales 3/2 de accin mecnica, que conmutan cuando durante el movimiento del cilindro el extremo de su vstago alcanza la posicin de la vlvula, presionando sobre un rodillo. La utilizacin de la temporizacin exige un ajuste preciso para la vlvula de regulacin de caudal, que no es necesario con los finales de carrera. a) Movimientos cclicos de cilindros con fines de carrera. El circuito de la figura (a la derecha) cuenta con las vlvulas designadas como FC1 y FC2, dispuestas en sendos extremos de la carrera del cilindro, que permiten el paso de un pulso de presin cuando el extremo del vstago se posiciona sobre ellas. Esos pulsos controlan el estado de la vlvula principal, que es biestable, de modo que se

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consigue que el cilindro avance y retroceda indefinidamente mientras no se interrumpa el suministro de aire comprimido con la vlvula direccional manual. Figura 47. Movimientos cclicos de cilindros con fines de carrera.

Fuente: Gua de Circuitos Neumticos Unefm (2012).

4.5.2. Principio de Funcionamiento del Diseo del Banco Didctico El principio de funcionamiento se trata de un sistema de monitoreo "on line", controla el ingreso y egreso de los ensayos neumticos en el laboratorio de energtica (LAEN) de la UNEFM, mediante la utilizacin de banco didcticos comandadas por la configuracin requerida de los circuitos neumticos en las diferentes prcticas que se ejecuten en el rea de instrumentacin y control como tambin proyectos de tesistas y pasantes en el rea de ingeniera. Para determinar las premisas a seguir para el desarrollo del diseo, se tomaron en consideracin todos los factores de funcionamiento a los que estar sometido el prototipo y que estn enmarcados en el alcance del mismo. 4.5.2.1 Anlisis del Diseo. El objetivo final del diseo mecnico es, desde luego, producir un dispositivo de utilidad que sea seguro, eficiente y prctico. Cuando se inicia el diseo del mdulo pedaggico, o de un elemento mecnico independiente, es importante definir las especificaciones de diseo ntegramente y de forma clara. A continuacin se

presentan las variables, restricciones y criterios estudiados para el diseo del banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica (LAEN) en la

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Universidad Nacional Experimental Francisco de Miranda (UNEFM) Complejo El Sabino, conllevan a lo siguiente: Variables de entradas: Dimensiones y forma geomtrica del banco didctico. Posicin del perfil vertical movible. Desplazamiento de bastidores para sujetar los elementos de trabajos y mandos Lectura es inmediata en los manmetros de la presin Se mejora la exactitud de los datos y se codifica en categoras a la informacin Tipo y potencia de accionamiento del compresor.

Variables de salida: Seguridad 100% Velocidad de avance en el desplazamiento. Tiempo estimado de operaciones manuales. Control del sistema de aprendizaje neumtico Rastreo preciso en actividades

Restricciones: Sistema Modular. Instalacin de equipos en el soporte de la placa perfilada Ensamblaje del sistema de modular neumtico Manual de sistema de configuracin neumtica

Criterios: Costo. Mantenimiento. Seguridad. Confiabilidad. Tamao y forma. Facilidad y adiestramiento de operacin. Control de calidad Control de tiempo y asistencia Sencillez en el diseo.

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4.5.3. Anlisis de los Costos El anlisis de costo se hizo en base a un estudio tcnico para determinar los recursos necesarios, tales como: Materiales, equipos, mano de obra, personal profesional y tcnico para el seguimiento y control de calidad de los trabajos; recursos financieros para la ejecucin del proyecto. Se aplico una determinacin de costo de clase tipo V Cuadro N15 Anlisis de Costos del Sistema de Automatizacin.
ACCESORIOS DESCRIPCIN Placa Perfilada 1100x700 mm con bastidor Placa de Almacenamiento Compresor Festo 120V 60 hz Cilindro de Simple Efecto 600kPa 50mm Cilindro de Doble Efecto 600kPa 100mm Manmetro con tubo Bourdon 0-10 bar Vlvula de Interrupcin c/filtro y regulador Vlvula de Secuencia vas cerradas Vlvulas de 3/2 vas con interruptor manual Vlvulas de 5/2 vas con interruptor manual UNIDAD Pieza Pieza Pieza Pieza Pieza Pieza Pieza Pieza Pieza Pieza CANTIDAD 1,00 1,00 1,00 1,00 1,00 2,00 1,00 1,00 3,00 2,00 PREC/UNIT Bsf 2200,00 800,00 7000,00 2500,00 3500,00 380,00 470,00 620,00 290,00 320,00 TOTAL PREC/UNIT Bsf 20,00 50,00 60,00 360,00 TOTAL PREC/DA (Bsf/Da) 70,00 50,00 TOTAL MANO DE OBRA SUELDO ( Bsf x Da) Electricista/Instrumentista 1,00 250,00 Herrero 1,00 250,00 TOTAL SUB - TOTAL COSTO DIRECTO (MATERIA PRIMA+ EQUIPOS+MANO DE OBRABS/1DIA*DIA) DESCRIPCION Cantidad GASTOS GENERALES Y ADMINISTRACIN (10%) COSTO TOTAL DE IMPLEMENTACION DE PROYECTO (Bsf) PREC/TOT Bsf 250,00 250,00 500,00 23500,00 2350,00 25850,00 PRECIO TOTAL Bsf 2200,00 2500,00 7000,00 2500,00 3500,00 760,00 470,00 620,00 870,00 640,00 21060,00 PREC TOTAL Bsf 1000,00 100,00 360,00 360,00 1820,00 PRECIO TOTAL Bsf 70,00 50,00 120,00

MATERIA PRIMA DESCRPCION Manguera color negra Ruedas Tubo 2x1 aluminio anonizado Pintura Profesional Gris UNIDAD mts Pieza mts Galn EQUIPO DESCRIPCIN Equipo de Seguridad Herramienta menor TIEMPO (Das) 1,00 1,00 CANTIDAD 50,00 4,00 6,00 1,00

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CONCLUSIONES

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CONCLUSIONES

Los equipos neumticos se caracterizan por su rentabilidad, adems de ser mayoritariamente empleados en los procesos de automatizacin y racionalizacin, empleando como forma de energa el aire comprimido. Este ltimo posee caractersticas que lo hacen favorable, tales son: abundancia, facilidad de transporte, es almacenable, insensible a variaciones de temperatura, antideflagrante (sin riesgo de explosin ni incendio), limpio, velocidades rpidas, entre otras. El diseo del banco didctico para ensayos neumticos representa para la casa de estudios Francisco de Miranda y para los que se benefician de sus laboratorios, como es el caso de tesistas y pasantes del Instituto Universitario de Tecnologa Jos Leonardo Chirinos, la oportunidad de entender el funcionamiento de los diferentes elementos que lo conforman bajo condiciones operacionales, su calibracin, uso y mantenimiento. Con base en la bsqueda del aprendizaje y capacitacin de la masa estudiantil, se concluye lo siguiente: *

Los sistemas neumticos en las reas de trabajo son de vital importancia debido a que aceleran los procesos de produccin aumentando las ganancias y disminuyendo los costos.

Realizando prcticas fsicamente, se comprende mejor el funcionamiento de los componentes, los posibles errores que puedan surgir y la forma de corregirlos.

El diseo e implementacin de sistemas de los diferentes tipos de energa, controla y afianza el proceso de aprendizaje tcnico-terico y da una idea de los procesos actuales industriales, garantizando un profesional de calidad y productivo.

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RECOMENDACIONES

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RECOMENDACIONES

Se establecieron las siguientes recomendaciones: *

Tomar las precauciones tericas necesarias en cuanto al uso de los elementos que conforman el banco didctico, como de preparacin y utilizacin del aire comprimido.

Que los estudiantes del estado falcn afiancen sus conocimientos de neumtica en institutos enfocados en la instruccin y capacitacin de personal como lo son el INCES (Instituto nacional de cooperacin educativa socialista) y el CIED (centro internacional de educacin y desarrollo).

Antes de realizar las prcticas en los laboratorios, tomar en cuenta siempre los cuidados bsicos, verificar el estado de los elementos del conjunto, mantener el orden y la limpieza, entre otros.

Que se realice la construccin del banco de prueba neumtico para beneficio de los estudiantes de la UNEFM a travs de la unidad curricular Instrumentacin y Control de la cual reciben nicamente nociones tericas.

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BIBLIOGRAFA

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BIBLIOGRAFA

Acevedo, R. y Rivas, F. (2000) Tcnicas de Documentacin e Investigacin. II.5edicin. Caracas. Publicaciones UNA. Arias, F. (2006). El Proyecto de Investigacin. Caracas. Venezuela. Editorial Ipistem, C.A. 5 edicin. Bavaresco (2006) Proceso Metodolgico de la Investigacin. 5ta. Edicin. Impreso en Ediluz. Maracaibo. Venezuela.
Bernd Bocksnick. Fundamentos de la tcnica de mando Festo Didactic. Traducido del Ingls por Schwarz GMBH & Co, 1ra ed. Stuttgart, Alemania. pp 42 68. 1990.

Sabino. C. (2007). Proyecto de investigacin. Caracas. Editorial Episteme Orial. Tamayo y Tamayo. (2009). Proceso de la Investigacin Cientfica. Editorial

Correos Electrnicos: -materialesorientacion.mywebcommunity.org/tecnologiaaplicada.doc -Neumtica Principios Fsicos Fundamentales | La gua de Fsica http://fisica.laguia2000.com/dinamica-clasica/fuerzas/neumatica-principios-fisicosfundamentales#ixzz2EqUdGN6T

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ANEXOS

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ANEXO N 1. LA ENCUESTA
Buenos das/ buenas tardes, soy estudiante del Instituto Universitario de Tecnologa Jos Leonardo Chirino y estoy realizando un estudio de campo para el DISEO DE UN SISTEMA (CDIGO DE BARRA) PARA LA ENTRADA Y SALIDA DE VEHCULOS EN EL ESTACIONAMIENTO DEL INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGA JOS LEONARDO CHIRINO EN PUNTO FIJO ESTADO FALCN; le agradecemos la colaboracin que puedan prestarnos al contestar las siguientes preguntas con la mayor sinceridad posible para el desarrollo de m trabajo de grado.

SI 1. Cuenta la UNEFM con un banco didctico para ensayos neumticos del laboratorio de Energtica (LAEN) en el Complejo El Sabino? 2.- Considera usted que un sistema neumtico bsico con fines didctico podra ser un factor del conocimiento a la operacin de elementos de trabajo como los actuadores? 3.- Apoyara Usted la iniciativa de desarrollar un diseo de un banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica? 4.- Estara usted en la disposicin de suministrar informacin requerida en algn momento para el funcionamiento ptimo de los controles neumticos? 5.- De ser necesario usted estara en disposicin para recibir el adiestramiento para el manejo y uso del banco didctico para efectuar los ensayos neumticos? 6.- Conoce Usted sobre el panel de trabajo del mdulo didctico en los ensayos neumticos es confiable? 7.- Apoyara usted al proceso de implementacin y prueba del banco de didctico para ensayos neumticos en el laboratorio de energtica? 8.- La ejecucin de un diseo de banco didctico de ensayos neumticos para el laboratorio de energtica aportara beneficios a la UNEFM - El Sabino? 9.- Cree Usted que servirn de induccin prctica a los sistemas de accionamiento mediante el montaje de los distintos tipos bsicos de circuitos neumticos en cada ensayo? 10.- Cree usted la viabilidad del diseo del banco didctico de ensayos neumticos depende de la seleccin de materiales es de fcil adquisicin y bajo costo?
Fuente: Naranjo, D. (2012).

NO

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ANEXO N 2. BANCO DIDCTICO DE ENSAYOS NEUMATICOS

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ANEXO N 3. BASTIDOR DEL PERFIL MVIL VERTICAL

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ANEXO N 4. CAJONES DE LOS CIRCUITOS NEUMTICOS

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ANEXO N 5. ESTRUCTURA DE LA MESA DE TRABAJO

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ANEXO N 6. RUEDAS DEL MDULO DIDCTICO

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ANEXO N 7. ELEMENTO DE SUJECCIN

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ANEXO N 8. TUERCA A ELEMENTO DE SUJECIN

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ANEXO N 9. NEUMATICA Y ELECTRO-NEUMATICA HRE

Fuente: http://www.hre.com/aso-publicaciones2.htm

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ANEXO N 10. ELEMENTOS NEUMATICA HRE

Fuente: http://www.hre.com/aso-publicaciones2.htm

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