ESCUELA SECUNDARIA TECNICA No.

70
Nombre del profesor: Nombre de la materia: AMIRA BERENICE ROCHA MORALES CIENCIAS III . Grado: 3 Grupo: H .

Secuencia:
BLOQUE: II Tema: LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES Y SU CLASIFICACION QUIMICA SUBTEMAS: MEZCLAS Y SUSTANCIAS PURAS: COMPUESTOS Y ELEMENTOS

Duracin: 1 semana

Nmero de sesiones: 6
2012

Periodo: del

16 de Octubre

al

19 de Octubre

de

Establecer criterios para clasificar materiales cotidianos enFAVORECEN mezclas, compuestos y elementos considerando su COMPETENCIAS QUE composicin y su pureza Representar y diferenciar las mezclas, compuestos y elementos con base en el modelo corpuscular

Comprensin de fenmenos y procesos naturales desde la perspectiva cientfica Toma de decisiones informadas para el cuidado del ambiente y la promocin de la salud orientadas a la cultura de la prevencin Comprensin de los alcances y limitaciones de la ciencia y del desarrollo tecnolgico en diversos contextos ESTANDADES CURRICULARES

1.

CONOCIMIENTO CIENTIFICO 1.17 Identificar los componentes de las mezclas, su clasificacin, los cambios de sus propiedades en funcin de su concentracin, as como los mtodos de separacin. 1.18. Identifica las caractersticas del modelo atmico (partculas y sus funciones).

2.

APLICACIN DEL CONOCIEMIENTO CIENTIFICO Y LA TECNOLOGIA 2.2. Relaciona el conocimiento cientfico con algunas aplicaciones tecnolgicas de uso cotidiano y de importancia social

3.

HABILIDADES ASOCIADAS A LA CIENCIA 3.6. Desarrolla y aplica modelos para interpretar, describir, explicar o predecir fenmenos y procesos naturales como una parte esencial del conocimiento cientfico.

4.

ACTITUDES ASOCIADAS A LA CIENCIA 4.2. Aplica el pensamiento crtico y el escepticismo informado al identificar el conocimiento cientfico del que no lo AMBITO

Propiedades y transformaciones de los materiales De qu est hecho todo Se parte de una perspectiva macroscpica que aproveche las situaciones cercanas a los alumnos, desde lo que perciben para el reconocimiento y la clasificacin de diversos materiales y sustancias de uso comn, como agua, papel, metal, vidrio y plstico. Mediante actividades experimentales y la construccin de modelos se estudian algunas propiedades de la materia, como la solubilidad, la temperatura, la masa y el volumen. Posteriormente se avanza, con la experimentacin, en la identificacin y relacin de las propiedades fsicas y qumicas, lo que posibilitar interpretar y construir modelos, con la finalidad de caracterizar las sustancias desde la perspectiva macroscpica para aproximarse a la escala microscpica DESARROLLO DE LA SECUENCIA ETAPA SESIONES ACTIVIDADES PRODUCTO

APRENDIZAJES ESPERADOS

INICIO

PLANEACION

DESARROLLO

SOCIALIZACION Y CIERRE

OBSERVACIONES