Act 1: Revisin de Presaberes Revisin del intento 1

Comenzado el: jueves, 14 de marzo de 2013, 15:54 Completado el: jueves, 14 de marzo de 2013, 16:13 Tiempo empleado: 19 minutos 30 segundos 1 En un principio se consideraba que la funcin ms importante de la estadstica era la descripcin de las caractersticas de grupo, actividad que la haca confundir con el papel que cumple la historia de observar y describir el hecho: en su origen, las estadsticas eran histricas ; hoy en da, la estadstica adems de ser descriptiva es analtica es decir permite obtener conclusiones para un grupo mayor denominado poblacin partiendo de una investigacin realizada en un grupo menor, denominado muestra. A partir del texto anterior, se puede considerar que la funcin ms relevante de la estadstica en la actualidad es: Seleccione una respuesta. a. Suministrar informacin que permita tener una visin parcial de un conjunto de datos. b. Obtener conclusiones para una poblacin a partir de una muestra. c. Observar y describir diferentes hechos. d. Describir las caractersticas de un grupo en particular. 2 De acuerdo a la Justificacin. La importancia de la Estadstica Descriptiva en el ser humano apunta a : Seleccione una respuesta. a. Atender grandes cantidades de informacin para suministrarla a quien la solicite. b. Atender grandes cantidades de informacin para tener ms conocimiento. c. Atender grandes cantidades de informacin para la oportuna toma de decisiones. d. Atender grandes cantidades de informacin para almacenarlas adecuadamente. 3

La finalidad de la estadstica es suministrar informacin y su utilidad depender, en gran parte, del fin que se proponga y de la forma como se obtengan los datos. Otro aspecto para lo cual la estadstica tiene alguna importancia se presenta cuando en numerosas ocasiones se requiere proyectar, para estimar el proceder posterior de un evento. Por ejemplo La proyeccin a dos o tres aos de la poblacin de una regin sirve para determinar el mercado potencial del producto. El aspecto que se menciona es: Seleccione una respuesta. a. Determinar las causas que originan el fenmeno. b. Conocer la realidad del fenmeno. c. Relacionar dos o ms fenmenos. d. Hacer estimativos sobre el comportamiento futuro del fenmeno. 4 Teniendo en cuenta la estructura del curso de Estadstica Descriptiva y las unidades a desarrollar, una de las siguientes medidas NO hace parte de las medidas estadsticas Univariantes: Seleccione una respuesta. a. Medidas de tendencia central. b. Asimetra y apuntamiento c. Regresin lineal simple. d. Medidas de dispersin 5 De acuerdo al contexto terico del curso, una de las siguientes afirmaciones es falsa. Seleccione una respuesta. a. El curso de Estadstica Descriptiva apunta al manejo estadstico de datos. b. El curso de Estadstica Descriptiva proporciona un conjunto de tcnicas a partir de las cuales se logra presentar, resumir e interpretar datos. c. El curso de Estadstica Descriptiva permite determinar la probabilidad de que un evento determinado suceda. d. El curso de Estadstica Descriptiva busca dar las pautas en la recoleccin planeada de datos.

6 A lo largo del contenido del curso de estadstica se encontrarn muchas veces con expresiones algebraicas o frmulas representadas por smbolos. De algunos de estos smbolos se sugiere hacer un repaso en el Anexo del curso que trata de sumatorias y productorias. Por ejemplo nos encontramos muchas veces con el simbolo de , el cual representa: Seleccione una respuesta. a. La operacin de adicin algebraica sobre una determinada cantidad de elementos numricos. b. La operacin de multiplicacin algebraica sobre una determinada cantidad de elementos numricos. c. Una enumeracin de elementos. d. Diversas operaciones algebraicas en un conjunto de elementos numricos.