Sunteți pe pagina 1din 107

Partea a doua STENOGRAFIA

A. TEORIA STENOGIAFlCA Stenografia este un sistem de scriere simplificat, cu ajutorai cruia se poate nota vorbirea, cu viteza cu care este rostii. Cuvntul stenografie" nseamn scriere strns** (de la cuvintele greceti stenos strns i graphein a scrie). n afar dc nregistrarea cuvntrilor inute t u diferite prilejuri, stenografia i gsete utilizarea n multe domenii de activitate. In primul rnd, ca poate fi de un real folos n munca personal a fiecruia. De Ia nsemnrile de tot felul Ia care suntem obligai s recurgem zilnic i pn la munca mai complex de concepie i redactare (ntocmirea de articole, rapoarte, referate etc), numeroase sunt mprejurrile in care folosirea unui scris mai rapid dect cel obinuit este deosebit de util. O aplicare foarte rodnic o are stenografia n munca administrativ i de secretariat. Este de la sine neles c un secretar d un randament mult mai mare dac este cunosctor al stenografiei. El va putea s noteze exact dispoziiile verbale primite de la efii ierarhici i va putea, cu mai mult precizie, s ntocmeasc procesele-verbale ale edinelor la care participa. De asemenea, ntocmirea corespondenei se face mult mai uor i mai repede dac sc dicteaz scrisorile unui secretar-stenograf. Primirea corespondenei telefonice cu ajutorul stenografiei este nu numai mult mai rapid, dar i mai economic. De asemenea, stenografia poate fi utilizat cu mari avantaje de ctre elevi i studeni la luarea de notie la cursuri. Lucrul acesta, pe lng folosul n sine, l are i pe acela nu mai puin nseninat de a contribui la perfecionarea, sub aspect practic, a cunotinelor lor stenografice. n acelai timp, stenografia prin activiza-pea ateniei i a memoriei, precom i a facultii de nelegere i discernmnt contribuie, alturi de celelalte obiecte de nvmnt, la educarea lor intelectual. Trebuie spus de la nceput c a cunoate stenografia nu nseamn numai a o nelege teoretic, ci a o putea folosi efectiv. nvarea prii teoretice este foarte uoar. Cunoaterea teoretic trebuie s fie ins dublat de aplicarea cunotinelor dobndite, de ixerciii. Fr exerciii sistematice nu se poate ajunge la drprinderca stenografiei.. Leciile din manualul de fa sunt astfel alctuite nct s satisfac aceast cerin. Fiecare lecie cuprinde, pe lng expunerea teoretic respectiv, cte trei exerciii; unu] de citire-eopiere i dou de traducere n stenografie. Exerciiul de citire-eopiere va fi citit de cteva ori, pan cnd se va ajunge la o lectur curent, i Nu se va proceda la descifrarea-izolat, a fiecrui cuvnt in parte, fapt care poate duce la lecturi jjreite, ci se va urmri sensul propoziiei sau frazei respective, considerat in totalitatea ei. Dac un cuvnt nu poate fi citit, nu se v.i opri asupra lui, ci se va trece mai departe, la cuvintele urmtoare. In felul acesta, cu ajutorul contextului, dificultatea va fi uor nlturat. Pentru controlul citirii, am dat la sfritei manualului cheia exereiiilor. Se va trece apoi la copiere. Fiecare exerciiu va fi copiat de cel puin doua ori: o dat dup textul stenografie l o dat dup cheia- lui. In timpul scrierii, cuvintele vor fi dictate ncet sau pronunate in gnd. Dup fiecare copiere, exerciiul va fi citit, de data aceasta dup propriile stenograme. Copierile dup textul-cheie vor fi, in plus. confruntate, printr-o lectur paralel, cu textul stenografie tiprit. Cuvintele greite vor fi recopiate corect, de mai multe ori, pe caietul de clas. Cele dou exerciii de traducere in stenografie, dei au aceeai structur, ndeplinesc totui funcii deosebite; primul, de autocontrol, cu ajutorul cheii de la sfritul manualului, iar cel de-al doilea, de control n clas. Acesta din urm va fi executat numai dup corectarea primului exerciiu, pentra ca in efectuarea lai s se beneficieze i de constatrile i precizrile dobndite prin aceast operaie. Exerciiile din aceast categorie sunt alctuite din cte doo pri: cuvinte izolate i fraze. Cuvintele izolate vor fi copiate mai nti n scriere obinuit, unul sub altul. Alturi se va trece trada-cerea lor n stenografie, repetat de cteva ori, pn aproape de sfritul rndului (spaiul rmas va fi folosit pentru corectare). In continuare va fi scris, direct n stenografie, i cealalt parte a exerciiului. Dup scriere se va trece la citirea i corectarea ei.

vi. IX-XII

iii

Completm indicaiile de mai sus cu cteva recomandri:

a) A/u

v grbii. Scrisul stenografie se executa ncet, calm. Viteza va veni cu timpul, pe nesimite. Graba aduce nervozitate, oboseal, deformarea stenogramelor.

b) Scriei caligrafic. Bun stenograf,

bun caligraf, spune un dicton stenografie. Semnele stenografice trebuie corect executate, cu respectarea stricta a dimensiunilor i a formelor stabilite, fr corectri i reveniri asupra traseului. Pentru realizarea unei scrieri caligrafice se pot folosi, pn la obinerea deprinderii necesare, caiete cu ptrele de 4 mm. sau, in lipsa, caiete obinuite de aritmetic. Se poate scrie i pe caiete neliniate, prin folosirea unui transparent. Caietul se mparte in dou coloane. Se va scrie numai pe paginile din dreapta. La terminarea lor, raietu! va fi rsturnat i completate si celelalte pagini. c) .VTI apsai. Apsnd, scriei mai incet i obosii mai repede. inei corect creionul n mn, fr s-1 strngei, cu degetele ntinse, nu chircite. tl) Citii i recitii stenogramele de ct mai multe ori. Scrisul stenografie nu se citete mai greu dect scrisul obinuit. Uurina cu care-1 citim pe acesta se datorete faptului c am citit enorm de mult, incomparabil mai mult dect am scris. i in stenografie trebuie urmat acelai drum. Dai deci toat atenia cititului. Nu v mulumii ai o singur citire a exerciiilor. Nu socotii mplinit lectura dect n momentul n care vei putea realiza o citire uoar, cursiv, fr ..poticniri". Obinuii-v ca o regul de baz n munca stenografic s nu trecei, fr a citi, peste nimic din ceea ce vei scrie n stenografie (exerciii, notie etc). e) Folosii de ndat stenografia, prin aplicarea, n practic, o cunotinelor dobndite. Intercalai, pentru aceasta, In scrierea obinuit, cuvintele stenografice pe care le cunoatei. Nu ncercai s scriei de la nceput totul n stenografie. Mulumii-v deocamdat numai cu o mpestriare a scrisului, prin folosirea n special a cuvintelor frecvente (de, i, s, se, este, o, jn, in,jo, din.npvtru^^c.) i a celor bine cunoscute din activitatea colar de iecaro zi. trecerea de la scrierea obinuit la cea stenografic trebuie s se fac treptat, pe msura exerciiului de scriere i citire realizat. Ca i in scrierea obinuit, unde se folosesc sute de alfabete, i n stenografie exist diferite principii i procedee de realizare a scrisului, concretizate in numeroase sisteme**, unele limitate la ara de origine, altele practicate i n afara acesteia.

Sistemul predat in acest curs este cel creat in anul 1908 de ctre Henri Stahl (18771942), cruia, pentru a-1 tace mai accesibil, i-am adus unele simplificri. Este primul sistem romnesc de stenografie, ntocmit pe baza frecvenei sunetelor in limba romn. El poate fi folosit i pentru stenografierea In alte limbi. Lecia 1 Alfobetul 1. Alfabetul este alctuit din urmtoarele semne:

B a

ane

II

/
/
TD

PB

\
N NTR F K

s
VK TT DO

Curb e
F Ge V

JI U \ 1
M i

Ce F

U
K

C
R L

J i g e
I
i

Bucle

bl ! 1
M

CeR FR

SZ

J s e n o t e a z c u C e, i a r c u T , s c r i s e m a i a p s a t . P r i n apsare se noteaz i grupul T (T i ). 2. Literele P i TT se vor face ct dou treimi de ptrel, iar B i DD ct dou ptrele. T i FK sunt de o jumtate de diagonal, iar D i VK de o diagonal i jumtate. N i INTR sunt singurele litere care se scriu de jos in sus. Mai nclinate dect T i D (care se scrim de sus n jos), ele sunt, ca dimensiune, e^ale ca acestea. 83

Ce, F, K i G semicercuri perfecte au diametrul an ptrel, iar Ge, V, X i H semellpse au dimensiunea de un ptrel i jumtate. R} L, CeR, Fr i S sunt ct se poate de mici (cam de o treime de ptrel). M este pun mai mic dect un ptrel. 3. In stenografie se scriu, n general, numai consoanele. Vocalele i diftongii a cror notare este necesar numai in anumite cazuri vor face obiectul unor lecii speciale. 4. A se observa c litera C din alfabetul obinuit este reprezentat n stenografie prin dou semne: unul cnd se pronun k (ca n cuvintele plac sau chem), i altul cnd se pronun ce sau ci (ca n cuvintele place sau cineva). La fel i literei G li corespunde un semn cnd este pronunat g (ca n cuvintele rog sau Gheorghe) i un alt semn cnd se pronun ge sau gi (ca n cuvintele George sau rogi). Exerciii pregtitoare

a) Scriei cte 23 rnduri din fiecare liter a alfabetului. Semnele vor fi executate fr grab, ct se poate de caligrafic i uor < neapsat). b) Reconstituii alfabetul stenografie, n forma prezentat n pagina precedent (din memorie, pn la executarea lui perfect), c) Transpunci n semne stenografice primele cinci alineate din textul de la p. 80, nruind, una lng alta, fr a le lega, consoanele din care sunt alctuite cuvintele respective. Nu ntai: T si D se scriu de sos n jos (mai jos dect celelalte litere), jar N INTR de jos n sus. Exemplu:

Lecia u ll-a

Cuvinte simple. Legarea semnelor. Abrevieri

o. Ca i n scrierea obinuit, cuvintele stenografice se iniruie pe o. linie de scris*, in rnduri orizontale. Rndul stenografie este format din trei rnduri de ptrele, t 'oo deasiapra i untul snb linia de scris. Se va scrie deci din trei :n trei ptrele. 6. Pentro precizare, cteva cuvinte sc scriu mai sus (in general, ele cu i), sau mai jos fa de linia de scris. Astfel, un punct pe inia de scris nseamn a sau o, iar plasat mai sas (la jumtatea ptrelnlui superior) e sau i; n se noteaz printr-un mic N scris sns, iar un prin acelai semn, sub linia dc scris etc. Iat, aproape complet, lista acestor cuvinte:

o O

..Q..........

Se si /W 1711 Uf era mi Cir?

'le A

II

tor ibh f03t3 toate

Uit

ut

l/t

n afar de cuvintele de mai sus, exist i alte cuvinte formate din cte un semn: D=*=de, T=te, 7' = p, \r = nw, INTR=-mtre sau intr, FK=fac sau foc, VK**- vechi sau veac, DD*=dud sau deda, F = ti sau fie, V v, va sau vi, K = c sau ca, FR*=f&r sau fier, CeR <= cere etc. Cu sc scrie sub linia de scris. 7. Semnele stenografice se scriu inlnuindu-se f fn nici o trstur special de legtur, litera urmtoare ncepnd chiar din locul unde s-a terminat cea precedent. Nu se ridic mna pn nu se termin cuvntul. Se va respecta strict direcia semnelor stabilit prin alfabet (atenie in special la literele care pot da loc, sub acest aspect, la confuzii: T i A', D i WTR). 8. n grupurile iniiale IMP i 1MB, litera M se noteaz co iV (inpune, mbunat etc.). Litera H, n grupurile CH i GH, nu se noteaz.
85

bate, dupl.

boa

m. noti invoc, invoci

intrep(riudt?

rv) fiecare, podidi txec. trece intivg, ntrebi

L.

trecere, fertilitate includ, ghidaj int, cite impune. iuibLImt

9. n scopul obinerii ranui scris ct mai simplificat se ntrebuineaz n stenografie, pentru notarea unor cuvinte i n special a expresiilor des folosite, aa-numitele abrevieri convenionale. In afar de cteva semne mprumutate din matematici, abrevierile convenionale utilizate de sistemul Stahl sunt, aa cum se va vedea n leciile urmtoare, construite exclusiv pe baza alfabetului. 10. n stenografie, fiecare fraz nou se scrie de la capt i mai dinuntru. Virgula se marcheaz prin dublarea spaiului dintre cuvinte. Semnele ntrebrii i exclamrii sunt cele din scrisul obinuit. Pentru a economisi spaiul, am nsemnat punctul printr-un mic semn al nmulirii. La copierea exerciiilor nu se va folosi acest semn, ci se va aplica regula menionat mai sus. 11. Articolul singular nu se noteaz: se serie deci totu(l}, jicru(l) etc. Nomele proprii se subliniaz.

i'nmnlirt;, nmulit mprire, mprit tfgal, aceiai mort, aiurit, moarte

86

>

ma[ Muire

niui mic

mat marc sau trui mic in acelai timp

i je

'7-1 ^> *
* ;
n

4 + / c

* <
o

5 nripjaxg

6 Exerciiul 3 butuc bunic bnnici plani/ic planifici gonit ginta firav lac itttrai i?<Kciu fiin(d)c rrire tutun ngheai iirfactic paradox ceh gaj implorat

Totu(l) pentru pace! Dreptatea trebuie s nving i nvinge totdeauna. Care di?ire ele o sa v ntreac? Nu m va mai ntrece nici una. Mi s-a fcut o propunere. De ce i intre cine n. intervenit? S-a citit toat lucrarea. Cu ce s le mbin? Ce i se pretinde i ce li se pretinde? Na te lega la cap daca nu te doare. Ce tax are de pltit la han? La ce s-a mai dedat? Dorin a nvat dup notie.

\at. Grupurile titei-iile Cf/, Fti, VK etc. (cu excepia munosemnetor) au fost tiprite, In primele zece lecii, cu litere cursive.
Exerciiu! -l pregti.' pregetai ghicit
vocabular

lalelele coji
index

prirfftfjt tcere tea/r mpach etat

dificulti iau/arau

tei(nic) printre

vini/icat peni introducer e imbold

Toi pentru unu(l) i unul pentru toi. Toate erau la locnl lor. Ce ncearc s j'oc i ce ncerci s faci? intriga mpinge la intrigi. Ar fi bine s II invii i pe el. Ce i s-a mai indicat? A lucrat in tihn. Nu forai nota! S-a calificat la o fabfric) din Cluj-Napoca. Felix s-a mbolnvit. De ce nu v mpcai? Care pe care? Bate jicru(l) pn e cald. Ce roluri a interpretai Bogdan? Se clatin ca barca pe valuri.

NI n

ic nu-i

O
CtTAVPflt GOCA

Lccki o n/Hi

S i M mediali. Grupul RMN (RMTT>


12. S i M mediali se scriu n vrful unghiului format de literele intre care se afl (prin prelungirea acestora). ntre doua curbe san crlige formnd serpentin, se scriu n interiorul primului semn. 13. In grupul RMN (RMTT), litera M sc scrie aruncat spre stnga, formnd un nod caracteristic.

dcicn. indetmt Jiwit, ga/dd jnsnic, <lisput.it. timbru cusut, ccmandfi nisi>. ramura vzul, formri ii pa*irc. Inmpu

&4
A a.

gimrtd Ksiro, omilA ii zice, ramele ronian, tornun t*.-rm;incnt, ptrmut.it

scrie

S'otc. N X
tn cuvntul

i^air\i>:

in interiorul cuvintelor

s.e

noia.*/^ printr-un ,V dublu.

La fel

se

Abrevieri
a pune punctul pe i

paralel

optim. optimist

noua.

nou. noi

imul dup3 altul

4, 8? 9 H a

M pune ntrebarea mijloc centru

Exerciiul 5 / y - > v ti? ? <&-\ o- i . o~ /- . "gr*. / f i t ^$&*fExerciiul t>XJ- \ . > . / / / 3 \2rJ\ ^

Exerciiul 7 incomod plmn deghizat respir cs/er Posada

masai tai
nirat deznoad remorcat

pamflet niv gamb fixnd (cu fk\ vizigot

mfc&X . nspumat primind temere

S-a prezentat un referat despre dezv(oltarea) comerului). Disci(plina) trebuie respectata. De ce i permite aa ceva? n ce fel s-a descurcat? Luminia este o fire romantica. Cine m-a chemat? A rezervat o camera la un cmin. Filimon e jTotc geamn cu Costin. Las-1! Era nfumurat. Ce cer nstelat! A despicat toate lemnele. E grozav de glume. Cc pozn a fcut? A visat ceva groaznic. A nimerit ca nuca n perete. Pe re s-a bazat presupunerea dv.? Era un vestit dramaturg.
A'otd. cuvntul ivi se scrie sus. ca -fi. d*r- ovalizai 51 nclinat. La fel dar pe linia de scris ier noteaz cuvintele a i a>n.

Exerciiul 3 dumbrav vexat (cu vk) interzicere comice fascinat dozaj climat des/frecat guzgan p(r)og(r)amat venic plasat ncumeta/ cascad precizat vzduh timpan rasol investit formind

80

Cristina a frecventat insr/t(utul) in acetai timp cu Domnica. L-a crezut pe cuvnt i s-a nelat. Pamfil este un tmplar ndemnatic. Nu toate prob(l)omolc se rezo(l)v de primar. Unde l-a cunoscut? Era flmnd i nsetat, Ce le mai rmne de fcut? Este la o rscruce de drumuri. Posed un hrisov de demult. S-a fcut de pomin. S-a lmurit: totul era limpede. Are un casetofon nou. Face tumbe. Ce i s-a nzrit? A ntocmit toate formularele. Pe cine s-a rzbunat? Fii discrei.
Stenograful bun scrii' calm, caligrafic, uor (neapsa}.

91 Lecia a IV-a S i M iniiali i finali 14. S i M iniiali i finali se scriu n interiorul semnelor respective (fa de bastoane, acesta este considerat convenional, n raport cu curba format prin dispunerea lor n lan)

cb
La fel se scriu
i intre

dou bastoane n prelungire.

SCOS, inacH xaz, zjcvnt fus, mov

stem, minus

i\

Jc zi,

i ) a

intrm sttuse, dedm suix, invocm iuvm)bni, prob(l,'cmi

t\\v,

lam

frez, ferm mrime, mai ales

fi,

nseninat, pcimpiiu

Hot. Iji exemplele cie maj sus ;<pur i dou abrevieri (nvJt ales i zi du zi) realizate prin bloca]" (-sertemi legaii a unui grup_ de cuvinte), n cteva cuvinte scurte cuprinznd vocala {zUe, jls, fire esc), aceasta poate fi reprezentata prin scrierea mai sus a cuvntului respectiv.

revolt

plpSi

, vrful nainte

/
DOR

ciubota t teren.
TU ftGHE

\s

#1*

"

*V

[nrj[3J3X3

Abrcver

pe

de o parte

'j

din mui multe punrtede

pe de alt parte pc dc parte ?i de alta

//

vedere J vedere
din cest punct de Vederr

din toate

punctele

dr

din punct de Vedere

Jfi

in vederea)

rnjiniui zigzag

Exerciiu! 11.

raodi/icat e
mo/ert ndestuli./.

Statui
boxm

sfrm schem Vt&rogh c?:

ilarcel bambus
tiimum

jCnfbtctcz solemn

molim

micorez re/nrm

Ce minunat este la munte! Totul e sublim. Rade cu lacrimi. - Rsul e frate cu plnsul. Nu e fum fr foc. Spune multe i mrunte, V provocm la un nou meci. Dumitru este timid. Bomboanele sunt un produs zaharos. A srit din lac in pu. Era pe muche dc cuit. Un vas a intrat In portal Sulina. E mn spart. Stamate era manipuiant de materiale. Astzi dm tez la l(im)b(a) francez. Ce ncepem, trebuie s i terminm. Mu mai prididim. Su(c)ces

.Votn.

Xu intti

se -.cric bloc.

Exerciiu! 1 2

montam zvon xrucnm ctigm pre/Sfusv


scena

plivim meduz
pa.aptnt

intram
^.il]-:-.

intimidau! moloz micime majusculii surs zgomot

muget fattotum numiudu-se

fi4 Fiecare dup merit. Sorin a fcut serviciul militar la marin. Vntul sufl dinspre sad. Ce hram poart? Nu intr zilele in sac. Nici clare, nici pe jos. Trage la ham, Nu tot ce zboar se mnnc. Nu prea nelege de glum. Se poart totui cu mnui. Trage spuz pe turta sa. S-a necat la mal. Are esturi de mtase i de bumbac. S-a fcut ghem. Marga cnt la mandolin. Era mai ales foarte sprnten. Ce surpriz? Totu(l) s-a sfrit, Stop!

Lecia a V-a Grupurile SS, 5M, MS. Uterele duble 15. Grupurile 55 i SM se scriu sub forma oo sau ii. Grupul MS se scrie prin introducerea lui 5 n interiorul lui M (ca un o de mn"). 16. Litera M i literele formate din curbe, cnd sunt repetate, se scriu prin dublarea dimensiunii. n grupurile CcK, GF, GeCE etc, literele se scriu t continuare, fr col.
oset, sistat insui, nsuit Seam, mai m seam

sus-xift, sesiza

sjubun-, Semn nsumat. <lc

m-tij, mosor

t&a&Bfeto

r-

OP o 1

fftnues!, remis
UlIHlis,',

numi::.i-

uiJiu. siuuiim

Gogj>, fofilez logice, filologie

Jrj timpul citirii, urmrii cri Qtcnir sensul rrnpQZii^i xait fnsfi respective.

Exerciiul n

Exerciiu! H

r/.//V /*-/

IixM

".pi jSv|tiFpt>.-+;$

rundsip aaiiujKiu un ojsa imnunlM onp as IIA U 'P!0 'IUIIN aprcoosotno oju u.13 gzrjui ojsa aiasos
ut

eutourjs B] s.nizA !*ui B W*S 03 sns jeui izaz

o toaaut v SEl 3i ,S ?uJ-L;SEq ^JL-uiuias L'l snsriq Diiu un aix mstuoqo ozituaj asnoj.-uunu og t'l qcs op utqjmujs un nuflsns v UUISOQ

EdpnJKl
jpj piUlIUr |Jin;in.n5!

EA guiQ y osoui (op)

viiuivi iiidsrrs

IISOSOS
cj

ij ]njijji3\3

iHmnsni

-ajOW as 'mtijwon t njorj ^jumuie o nw usajcfra aun [w usuii^t pvaiur] Hjnji[ _niuiriui! n h.t '.uraiMjd tuju^d 'nrc ciniuj <> na ji;;noipuatiJed ptrx i3;wL'aM >n,iomr* no :p:jpijs Eii&tHouavs uj riO|ui iuwi.vj.sqi: jei^iH inin&pooojci rsrq ad rufnjisuoa [j^Lwjqu suturi ns |em Vcp uiv >jo.V
iii><L ap imlini

lpipani m-vs

P
suspect trasm numismat fusese

sezon

somitate

dormise

mimoz vame balsam zemos muscat cocoat hohot tipologice cicatrice,.

/fim descoasem misogin prisos

Remus lucreaz foarte sistematic. O s m dispensez de sprijinul dv. Sosim mari seara. Tam-nisam ncepe si rd- Zmbii, v rog! Samsar are acelai sens cu misit. Nu fi meschin! Fii mrinimos! S-a produs un talme-balme de toat /romoseea. Ce mima! M-am bucurat mai cu scanui pentru el.. Cazimir a jucat in cteva pantomime. Ximcni nu-i pune sare in mmlig. Greelile nu trebuie cocoloite. S-a nfofo-iit din cretet pn n tdpi. Tot ce a zis n-are nici o 'ogic. Vivat! Lecia a VI-a Vocalele 17. Vocalele sunt in stenografie elemente accesorii, secundare. Ele se noteaz: a) la nceputul cuvintelor, ntotdeauna (cu excepia unor cuvinte frecvente): 6; la sfritul cuvintelor, pentru precizarea unor cuvinte monosilabice (n-a, ni, spre deosebire de nu; iu, ta, spre deosebire de te etc.), precum i pentru a distinge, n* cazurile n care este necesar, anumite forme gramaticale (pronumele o, pluralul etc); c) in interiorul cuvintelor, pentru desprirea a dou bastoane n prelungire de traseu i. n mod excepional, in cuvintele puin obinuite sau care ar da loc Ia confuzii. Silabele iniiale N (IN) i IM (IM) nu se vocalizeaz. 18. Vocalele se noteaz prin puncte n diferite poziii:

la dreapta: A i A Ia stnga: 0 i U sus sau jos: E i I (fa de bastoane in capete)


98

Vocalele se scrin dup notarea scheletului consonantic al cuvntului. 10. Grupurile PP i BB se noteaz printr-un singur P sau B, vocalizat la mijloc. ah.
ba titut, dadu inti-o. ntr-un data, dt-te ppu.>, acar, echer bobin iceea, (a)lci csbanft, afij. oval cabin ar, olbn

an, n-;i In, unii

Ahrcvieri

ceea ce

din cc In ce mai mult

din ce iu c>_- mai bau (bine) rin ce In cc mai mare

Exerciiul 16

al din ce in ce mai lui mic / p o i o }o r i g i n a l p l c t n d s\ n e i f r j i t ^ nir | , f a r f u r i e . C N I I P E T R E S C 'J

S9

J'xi' T c i i i n l i > / C .s~ ^

Exerciiul Ifc!

O/0L3
IDI

, O" > [

;our,\ pdeo B adoaur eaou) up IJ0 eAauaf) up rnueums yp^p adiroadu IBUJ a esi.'uirv) "uqiripd is j -jaua J;s3 ^esuojo jiu-i 90 OQ 'yuafu OIJL'OJ 3 u o j w .1153 t<raoapuu)dajjU ejop A as Iviuin a& nj eptiaSe ut O-JDJOU ure BBQ i\ttu\Suo jruay oso apu{f) |au uud ra stu p-jxj (n)] eoiuri osa catry egjos tuv s -oqo luos 'Rpnxeded o ci it:ucHododujj una'o un t?o quis o;w uinoy auadad un &j ura; fUijpB juns au[ 3{adv/

(jfi

XOIIUp.i
so r/i:

uoXnpo ojo-M!

Xt! oiAi

Iii l{tx) UI<1[t:

inrrjjir VW'

{?iv)p<> lu.iup.j puarpc

Apun o wooseq nriui -uiui *ifliJB tft jn.io-icf 'ojciiK a^ieaoA '.",u joa. ag *t?ii i!t]iutui i-U f i ifj&&U yjei.jpj'tjn. 1 r>ue> a^inZQ ui 'uzr.r.ou <* f cpo.\ g - j fU gz^nsKM 17 suio *iuAnj apun ui 'i .jiiwI |BH(U| h ~lJ'>rV

()iuop ap

ipcdRjd

e-s uuruu; 01 ajuoj ad vom 'undi:; a; aipiuj


a

snds B

eopoauB a^ ucjouS s jojoa/

([)aoo; sipia UJJ

iusqB oiso aa arj vjpoiqo auajip )EJ OS '.nuoqa UII

' [ ^ l ^fr

z>Aiarxa ^iin,
Bi^sAi

lMU(l

ni j ruin aopnuE

^xado

Lecia a VII-a

Diftongii

20, Diftongii sunt. ca i vocalele, elemente accesorii. Spre deosebire ins, de acestea, necesitatea, de a fi notai, apare mult mai frecvent. Este greu dc formulat in aceast privin o regxua precis, in multe cazuri notarea diftongilor fiind o problem de apreciere, depinznd de frecvena i posibilitatea de ndivdualizaxe a cHvntnlni respectiv. Se pot stabili totui o serie de cazuri cnd diftongii trebuie neaprat notai i o alt serie cnd notarea lor este inutil. A. Diftongii se noteaz n mod obligatoriu; a) in cazurile n care este obligatorie i notarea vocalelor, adic:

n cuvintele monosilabice; b) pentru a marca imperfectul verbelor, in scopul de a-1 diferenia de forma indicativului prezent (fcea :/ace, spunea spune etc.). B. Diftongii nu se noteaz n cuvintele in care apar numai accidental, in anumite forme gramaticale (alternca:'.u cu o vocal): a) ea, din forma articulat a substantivelor feminine (cererea cerere); b) form:i feminin a unor adjective (frumoas jmmos); c) persoana a IlI-a a indicativului sau a conjunctivului prezent a] nnor verbe (poart porf);

iniial;

pentru desprirea a dou bastoane n prelungire de traseu;

d) forma plnral a unor substantive (motoare motor); e) forma singular a mnor substantive (treapt - - trepte),
21. Diftongii, inclusiv vocalele n hiat, se noteaz prin accente drcomflexe orientate in diferite direcii, potrivit schemei de mai jos.
a, 1 i i

i( a , i )

LI
i* ai. "
i

>
O

FI

102
Oi

Seninul diftongului este .it, din vrful sge> ii care oneste cele dou vocale componente, y 22. Diftongii se scriu, de regul, in dreapta consoanelor respective (poziie corespunztoare direciei normale a scrisului). Diftongii EI i IE se scriu deasupra sau dedesubt (in poziia ini E J)^ Plasarea diftongilor se face conform regulii celor trei poncte" (iniial, final i de intersecie), dup cum sunt la nceputul, la sfritul sau in interiorul cuvintelor, imediat la dreapta, respectiv deasupra sau dedesubtul acestor puncte. 1 23. Triftongii se reduc <a primele dou vocale (pentru precizare se poate aduga, la semnul diftongului, i cea dc-a treia vocal). 24. Diftongul ie (nu i i-e) se noteaz, aa cum s-a vzut din lecia precedent, cu e (ieire e^ire, voie = vcm etc). Diftongii pot fi redui la simple vocale iln alte cuvinte: birofuj, otomahU, omenit orecare, Erapa etc.
un, f,;; ai, ii Aida, dai sibilin, sibitui liitob, cuib

alcatu

iac, ochea iar, rea

boa, (bem), bei

Vi LjU

doina, duet poiaj. votfajj

bncuiiiii. bucurie

beau, beai

Not. CfinrJ poziia la dreapta este incomod sau poate dn loc Ia ce-, ugii, diftonii sw noteaz. Ia vtnga (v, cuvintele auror i iyz).

Pro za

poezie

proz

referat.

>

<

/p t - cJL L/J..^

< , * *- O' * * ov / * C V* c 1 * i-- l <Exerciiul 221 n> ^j* ^bt- * /i p

10 4

A* c v j.c T i

mai mult mai puin


mai uruit sau mai puin mai mnlt dcrftt att

mui mult ca uricml mai nainte (naintat)


ilt aici nainte

<?

s-an, sau. siu

montau mantie ii(a> protein

Mihai axioma uuc mica


rLUKrtl

Exerciiul 23 boia pru toan tWerzicea Tai van vu(i)et terminologie cauz baobab autonomie {au = o)

Omenia omenie cere. Ce cadou i-ai luat? i iau fa)lt-ceva. Gina vecinului face ou<)le mai mari. Ru Ia deal. preu la vale. Cc-i bun nu-i scump, Rara ntlnire c mai cu iubire. Era ru stea in frunte. Gipra sare masa i iada sare casa. Ciorii i se par pui ei de pun. Am studiat chimia. Eugen i Matei au locuit la Fieni. Fauna trebui(a) i trebuie) protejat, Toate i au leacul. SS nu dai napoi. n unire stii tria. Am Inehei(a)t. Exerriul 24 sania sanie iobgie nmcegit ncercuit chiu(i)e facnat chinuit vo(j)cvod neon aidoma prinde-o clci tricou daun boicot remediat mbuib venicie aoleu

In oaia acoperit nu cade gunoi N-are urechi i umbl s-i cumpere cercel Pn nu plou() nu se fac ciupercile. Cine se duce la moar se umple de fin Mai mare darau(a)

20

ceaui). Caut ziu(a) de (i)eri. Mi-ara aprins pai{e) n cap. Nu- face staul pn n-ai oile. Meseria e brar de aur ai gtul e plnie de argint, Av(ea) gura ca o sabie. Gura tai(e) mai ru ca sabia. Le-a pierit gra(ul). Fcea pe mortul n ppuoi. Mi-ai fcu t-o! Vai!,

Lecia a VllI-a

Prefixele NE, TRANS, CONTRA i SUPRA

25. Prefixul NE sc noteaz prin separarea lui N de restul cuvntului. Se folosete i pentru notarea pronumelui ne. 26. Prefixul TRANS se noteaz printr-un T scris deasupra primei consoane a rdcinii cuvntului, 27. Prefixul CONTRfA) se noteaz printr-un K scris deasupra primei consoane a rdcinii cuvntului. Se folosete i pentru notarea prepoziiei contra. 28. Prefixul SUPRA (SUPER) se noteaz printr-on S scris deasnpra primei consoane a rdcinii cuvntului. Se folosete i pentru notarea prepoziiei asupra.
nepus, ucinipu? ftcu^igurat, nego ncmaivSzut, nc face transpus, transmitei tnwsnarlD, transalpin transufanic, tranzitoriu pntrapus, contrafort controlat, contribuit contrast, watra Ini suprapus, supersonic suporter, suprauman suprimare, asupra lui

t
?
/>

j
O"

Cu

i
o

i)

Not. Grupul Mfi izolat (nelegat de alte litere) se scrie In forma majusculei O de mn (v. cuvntul suprimri}. Se aplic i n abrevierea cel mai mare.

106

i/ v

//

Abrevieri *H |f*a. cei, cric celor) mai I mai u r n i t <"rl mni puin Cvl mai (bine) hun

G |(9

cel nui mane cel mai mic (mici)


ivI :iinj iuniatul

l
Exerciiul

de cele ttui multe o r j

'17 (.orit rait suprasolicii iteachifal transcendent contramar .suprarenal


neisprvit

neastmprat

TratLs(il)vati{ia)

transdanubian contraindicat supraordonat nensemnat

contrafacere superflu neajuns tranzistor

Transvaal

eontramin .sypracot

Erau prieteni nedesprii. . A fcut un pas necugetat, A Nu nc este indiferent cnd ne vom negat tot ce ne-a declarat rentlni. Mrfurile sunt transportate in tranzit. Trans/or-mndu-i pe alii, s ne transformm i pc noi. Transbordarea s-a efetfuat fr nici o dificultate. Sunt permanent n contratimp. In caz contrar, contra(c)tul se anuleaz. Ne-ai contrazis n tot ce am afirmat. Dc ce suntat contra propunerii fdeute anterior? Ce sens au termenii de supramunc, supraprodtis i supraprofit? - S-au primit numeroase supraoferte. Vina 3 czut asupra tuturor.
iVotii. Cuvntul anterior scrie cu INTR, vocalizat cu eu Exerciiul

28

nx-dorit tj mscaucazian q liTtraacujare iuprapopubit ' ntidumtrit Este nendemnatic, necumptat i necuviincios Wpdeu la Dc ce nu telegram? - Voi face' o - TransperantuJ orane permanent neridicat. P.anteie tranar

Sc

SSSSSQs

108 ransvazarc contrare/onn suprasarcin Nvomenos trausrenau corttratorpilor supranclzii neadmis 1 T.msjjfirtQje contraofert
supraauirit ,

ncmtiluinit t ranssahari a n contraspionaj supravoltaj

prir. irun/e. Se transpunea cu gndul n alte timpuri. Textul de pe contrapagin este contra/cut. Contramarca indica locul pe i-are trebuie s-1 ocupi in sal. Nu m-a controlat nimeni. Sunt contra modului n care ai procedat. Era nepstor i superficial. Ne intrebm cum l-ai suportat. Un om superior nu se supriapreciaz /i. Asupra prob(l)emei prezentate a av(ea) de fcut o precizare. Lecfia a IX-a Prefixele CRCUM, EX-EXTRA si CON-CONSTR 29. Prefixul ClRCU(M) se noteaz printr-un CcR scris deasunrn primei consoane a rdcinii cuvntului. Se folosete i pentru notarea adverbului circa. 30. Prefixul EX-EXTRA (EXTER) se noteaz printr-un R scris deasupra primei consoane a rdcinii cuvntului. .11 Prefixul CON-CONSTR se noteaz printr-un FK scris deasupra primei consoane a rdcinii cuvntului. Se folosete i pentru notarea cuvntului consiliul (de). 32. Sub form de prefix se pot nota i cuvntul peste (cu P) i particula electro (cu L).

eireumptts. circul unt

0
H rcmnsoljir, circa (30 *xpt, exod

V
io fi

i-ontpii-i, con iifitut ooniltiel. confirm concav, con.Vnm

1/

excedent, exenljjo. <ttr*polar>. externat w ^Rtraurbiu, extremitile

i
\L

Inconstant. Consiliul de Tute!4

25

electric, electrcd
peite tot, pcit* 25

Not. CON se aplica i pentru CCW in formele COMP Ai CONR Irt grupul final TTL (DDL), litera L sc ru/eaz fr cu.l (v. :> extremitile si tutuia). Nu se confund cu Fii, ntruct 4n limbi rea: exist combinaia TT-FR {DD-FR}.

Exerciiu]

* ? *

I x/v* Iov*

Exerciiul 30

>^ ?

ii .

_,c .

> o- *

I/..

>

jr

, C

110

va fi, vom fi ic.nconsiliu de conducerev avea, vom avea etc.coasilin de .-.(ImEnistratief i fost>foarte tu olt, o<irtc 1 puinpeste putttti pnin cat* puin

excavat contact exponent convex (cu vk)

Exerciiul compens circumpolar 31 are couce/a^ea exoderm n com]XJzit exhumat or conducta eX lir>(ic) con/mt

exteriorizare compendiu concern necirculat concomitent

Am primit toate circularele dv. Fii, te rog, mai explicit. Era foarte exuberant Am rmas extaziat de tot ce am vzut. Exi(s)t i azi regiuni nc neexplorate. Trecea uor dintr-o extrem n alta. L-am expediat extraurgent. Este extra-(o)rd(inar) de exigent. Conflictul a explodat violent. Ce a .-onchis expertul? Sunt complet consternat de ce vi s-a ntmplat. Cine mai face parte din consiliul societii? Au consumat toate conservele. Sunt prins pn peste cap cu o mulime de treburi. Satele sunt astzi total electrificate. Exerciiul 32 circulnd exil extrateritorial congelat construind expoctoiant extirpare complicat (h)exagon confident electrolit exu-usor conciliat expulzat confiscat dectrocuref combiner

expozant
Congo

Mai am nev(oie) de circa zece exemplare. Care sunt formalitile de exprop(rie)re? Cnd va intra n expl(oatare) noul complex? Multe specii de-animale sunt (a)stzi exterminate. S-a cerut extrdarea. Are un ceas extraplat. Este m(em)bru al consiliului artistic. Sunt constean cu el. Exp(uncrea) dv. este neconcludent. Pn cnd avei concediu? Ce este electro-terapia?

26

Lecia a X-a Sufixul ST; grupul STR. Sufixul LOR 33. Sufixul ST ac noteaz printr-o liniu pus perpendicular pe consoana care-1 preced. Nu se aplic dac 5 i T sunt desprite prin vocal (n cuvinte ca gsit, cosit etc). 34. La fel se noteaz i STR (ST-R), cu deosebirea < acesta se aplic nu numai final, ci i iniial i medial. n poziie medial, iiniua este nlocuit prin insi litera care-1 urmeaz. 35. Sufixul LOR se noteaz printr-un LR, scris la dreapta, mai sus fa de ultima consoan a rdcinii cuvntului.
r.ccst, Vait (vostru) bnst(nri). restnrl) albastru, sechestru mostra, strAm&9 strop, strunit txoU, catastrofa magistru, magistral restrami, distrat
pRstrie, castron

TJ

iicestur. just ministru, minister ea lor, furie lor

Not. Pentru precizarea cuvintelor erestor i just se folosesc spre a le diferenia tic acest (aceasta) formele date moi sus. A se vedea, de ademenea, cuvntul minister, in comparaie cu ministru. Abrevieri

de pilda de exemplu de altfel

r. dat cn

o dat ru aoeasta d e anta aceasta

ori de cate ori

d e ast tlatA.

112

A/

tu

[IXXI ""P =Ull'>nJ',[KjiaJ j

S8 piiiJjaxa

Exerciiul 35 steaotipis t astrahan bunstare castron azbest strmb nvestire balustradelor nefast ostracizat buiestru restructurare realist destrmare mistrie lustragiilor impostor mpestriat distrofic zdravn

A fost un violonist i an pianist ilustru. nchidei fereastra! Primul zbor circumterestru a durat 108 minute. A strnit mare interes. Care este originea acestor date? Meterul stric i drege de fric. Stratul superior al atmosferei poarta denumirea de stratosfera. Muntele a fost strpuns dintr-o parte In cealalt. Ce este (a)ccasta: pstrug sau pstrv? Sevasta i Ca-listrat sunt astronomi. Cristea i Ernest sunt mari gastronomi. Sensul celor spuse mai inainte de dv. e prea strveziu. Tia cinilor frunze. Av(ea) orbul ginilor.

I
SI

II

Not. STR se

poate folosi

I pentru ZDFL

Exerciiul 38

robust strjer extraterestru castravete statist(ic) strapontin

sechestrelo T astringent indigest strdanie atestare

nregistr m ripostelor Ostrov travestire planorist

ilustrat for(uri)lor gasteropo d zdruncinat

Este un ahist cunoscut. Era fochist pe un vapor. Istrate a fost contramaistru. Ducea o via de sihastru. Am fost la minister, la cabinetul ministrului. Vom vizita o strveche cetate. A uzat de o stratagem cu totul neobinuit. Ce sunet strident! Ce-i mai bun: stridia sau langusta? Ne-am strecurat unul dup altul printr-un loc strmt. li cnt n strun. A clcat in strchini. Cercul bnuiilor se restrnge din ce in cc mai mult. Castorii demonstreaz o mare miestrie n construirea adposturilor. Care este numrul sinistrailor?

i cu asta, bas ta!

Not. Cu tot (toata, toi, toate)

se scrie bloc.

ea ca

cu

114

Lecia a Xl-a Sufixele TIUNE, MENT i TIV 36. Sufixul lVNE (S1UNE, STIUX'E, Z1UNE, C1UNE) se noteaz printr-un mic N scris dedesubtul ultimei consoane a rdcinii V intului. La fel sc noteaz i formele prescurtate IE, SfE etc. 37. Sufixul MENT (MINT, MINTE) se noteaz printr-un mic N scris la dreapta ultimei consoane a rdcinii cuvntului, mai sus. 38. Sufixul TIV (SIV, ZIV) se noteaz printr-un mic TT scris la dreapta ultimei consoane a rdcinii cuvntului. Se folosete i pentru forma T1VAT, precum i pentru cuvintele din familia lui potriv.
naiune, expresie gestiune, adeziune slbiciune, profesionist bogie, secie

k
k

l /
1.

supliment, detaament regiment, instrumentist

c/

cond'ment, legmAnt actualmente, imbrlcamintf

1 1 p-

vocativ, normativ dcfitiitiv-at), locomotiva

extensiv, exploziv dimpotriv, negativist

Abrevie ri toate acestea1ci toate caca toate acesteacu atai mai

cn ..tit mai bine (bun) c u atUt mai mult cu att mai puin

cn atlt mai

mult

cn

cat

30

Exerciiul 37 ' C o C o' . *v q *O ? - | / - c; i ^ c. ^ l i ; , / - ' ^ "

% A / *% ->-. V

Exerciiul IlS

| -

A o

j_ / O .-*

116

Exerciiul ;J9 supremaie pergament evocativ funfcjie ataament concesiv ocazie plasament evaziv nelciu:i> semnalmente d(e)terminativ convenie vehement meditativ obsesie sczmnt tentativ combustie agrement

Relaia e realmente relativa. In aceast intersecie circafla)-a este intens. Ne-a dat un sfat plin de nelepciune. Afirmaia dv. prezint numeroase contradicii. N-am timp de distracii. Cine va comenta transmisiunea? Care este populaia rii Jup ultimul recensmnt? Ce loc ocup in clasamentul respee)-tiv? Contraofensiva a produs o confuzie de nedescris. Demonstraia s-a bucurat de o participare masiva. Este (a)ctiv, dar abuziv i agresiv. Au luptat mpotriva nedreptilor. Sportivii fac antrenament n cantonament. Ce echipament au? S-a mutat intr-un apartament nou.

Exerciiul iO

generaie randament extractiv compasiune crezmnt

interogativ previziune oseminte posesiv repeziciune

filament sesiune fixativ eapament contraacuzaie diminutiv acopermnt inclusiv consultativ adeziv

Atenie! Promisiunea nseamn obligaie. La ce facei aluzie? A suferit de congestie cerebral. Au intrat in produ(c)ie noi sortimente de nclminte. Moralmente i legalmente ne-am respectat angajamentul. Ce deznodmnt a avut aceast ntmplare? Am ateptat cu emoie acest eveniment. Sunt emotiv. i-a dat consimmntul pentru operaie. Vom perfeciona suc(c)e$iv metodele de fab(rica)ie. S lucrm operativ, fr digresiuni, disensiuni t suspiciuni. Munca in colectiv este extrem de produ(c)tiv. Am primit calificative superlative. - Ce atribuii avei n comitetul asociaiei? Ce p(r)og(r)am atractivi

Lecia a XII-a

Suxete tSM, ANT i GRAF

39.Sufixul

ISM (ASM) se noteaz printr-un S scris la dreapta nltimei consoane a rdcinii cuvntului, 40.Sufixul ANT {EN, INA etc,) se noteaz printr-un N mai mare i arcuit, legat de ultima consoan a rdcinii cuvntului. La fel se noteaz forma ANAT (ENAT etc.). In celelalte forme derivate se adaug sufixului litera respectiva. 41. Sufixul GRAF (GRAFIE) se noteaz printr-un GF micorat, legat cu col de ultima consoan a rdcinii cuvntului. In forma GRAFIC, litera F se nlocuiete cu FK.

dramatism, lirism suprarealitii, empirism

rcuena. glon insistene! *:, jn'iir.cz finanam, tiinific

iaiLiiim,

protoplusmii

prismi, profesionism bilan, ncredinat lan, rhitanti

u %
J^

liticrgraffie). etnograf (ic) caligraf (ie), biografic stciiograiiez, teJegriifist

Abrevie r imuttmalt maf multDU mai nu numaimalt malnu mai pnnmttlt nud paindar nn c mai puin tiilcvjratmultilateral

li ft

'.' l > / >

'/

t
f

A/ *
*
# CP

0~ / J* *

-------------------------------------J

Exerrrul

-lli

mimetism rezonan bbl (io] grafie intervenionism rulmenilor

(njidiograf marasm
necuviin

oc^anograf poporanism clan

oscilograf simbolism somnolen aritmogf ai paralelism anuri

cristalografie patetism ntru nost in tm

Formalismul este o trstur esenial a birocratismului, coolismul trebuie combtut. V rog s fxnei seama de toate circumstanele atunci cnd v vei pronuna asupra acestui caz. Pentru ce mu nfruni? S fim exigeni cu noi nine. Exi(s)t supraabunden de mrfuri. A luptat de-a Iwigul veacurilor pentru libertate i ind(epend)en. Fran a fost zincograf la o ntreprindere) poligrafic. Am o bogat colecie de autografe (au o). Cine a r(ea)lizat scenografia? Regulile de ortografie trebuie bine nsuite de toi. Ce se nelege prin testament olograf?

Exerciiul 4.4

aforism

caden
metalografie

tegau paleografi e junimism

cizm umiiD cosmografie

extremism ordonanele iconografic {hjipnotism audien sptetegrafie

spasm nesbuin ideografic atavism tontiin

Transformismul i darvinismul sunt noiuni sinonime. Obscurantismul sc mpac bine cu ignorana. Am primit o coresponden in aparen fr imp(ort)an. Prin circumferin se nelege lungimea unui cerc. Cum difereniezi cuvntul semnai" de smn"? Este plin de speran i cutezan. Are numeroase lucrri tiinifice. Pred istor(io)grafia la Facultatea de Istor(ie). Ce componen are noua expediie etnografic? I-a fcut o nou radiografie. (H)ectograful sau apirograful este un aparat de multiplicat texte sau desene. Care sunt principalii si reprezentani?
120

Lecia a XIII-u Sufixele T, TITUDINE i 51L Abrevieri de logic 42. Sufixul T sc noteaz printr-un mic 3 legat dc ultima consoan a rdcinii cuvntului. 4.J. Sufixul (TI)TUDINK se noteaz printr-sn DD legat de ni-lima consoan a rdcinii cuvntului. Se aplic i la cuvntul pretutindeni. 44. Sufixul BJL se noteaz printr-un B legat de ultima consoan a rdcinii cuvntului.

eti, (jUe (arccli. fvsti illHjtii[iT<i). artiti lti'usmrcjstt. Siliii

amplitudine,

pretutindeni

aptitudine, pl.it itudinc posibil, rc/onsbil durabil, inca-sabil

vizibil, demonstrabil

tatincte. pn>t.">

imobil, rond'iimmihit

i r
Oi Not.

Cuvntul Bucureti nu se subliniaz.

45. In afar dc expresiile curente, pentru care au fost create abrevieri convenionale, exist o alt categorie de expresii pentru care nu este necesar nici mcar crearea unor asemenea abrevieri, aplicarea procedeului general dc abreviere al secantei fiind, prin ei nsui, suficient. Sunt aa-numitele abrevieri dc logic. In aceast situaie se afl, de pild, proverbele. Buturuga mh. i (rstoarn carul mare)" sau ,,apa trece (pietrele rrnn)^ sunt proverbe mult prea cunoscute pentru a mai fi necesar s fie notate integral. Este suficient in acest caz s se scrie numai cuvinte!- 1 din prima parte, celelalte cuvinte reprezentndu-sc prin apucarea unei secante pe ultimul cuvnt reinut (mic, trece). Dc asemenea, se pot abrevia construciile de felul urmtor: fel (de fel), rnd (pe rnd), fauna (i flora), venituri (i cheltuieli), nu nuxriai importul (dar i exportul) etc.

36

Exerciiul 4j

_________________
yf
3

/:<&

ExcrcQl 4fi

4 L*. C *

1
l o c _-

- ^ M i _____^

122

Abrevicri

ta aceasta privina, la privina aceasta !n aceasta direcie, in direcia aceasta In afar de aceasta

asupra probleme

acestei

asupra acestei chestiuni la un moment dat

pe lng, aceasta

In momentul dc faa

Exerciiul 47
obte similitudine incomparabil poposete transmisibil ectenete suprimabil pajite beatitudine comestibil crctcfrc) probabil mute lizibilitate mainiti inaptitudine neviabil intete arabil firete

Pmntul rodete unde mna muncete. Dac nu tii s vopseti, nu te apuca s mnjeti. La multe cine gndete, nici nna nu isprvete. Cine la ntrebare se pripete, la rspuns zbovete. Nimeni nu sc nate nvat. Turpitudine nseamn purtare josnic, mrvie. - - Totul este impecabil. Este foarte capabil, dar influenabl. Ceea ce ai fcut dv. n-a fost nici admisibil, nici scuzabil. Drumul este iar circulabil. Iniiativa voastr este mai mult dect ludabila. Omul sfinete (locul). Bosforul (i Dardanelcle), Kattegat (i Skagerr:ik) sunt strmtori. V vom sprijini att moral (ct i material).
Nota. Sufixul Bll, <w folosete i n ffnrrt!) B1T.IAE,

Exerciiul 48 frete solitudine justificabil pornmbite potabil persili extensibil mrete sexvitodine perisabilita te vitejete. irevocabil romnete considerabi l brute notabil difereniabi l ochete impozabil sosete

Calul pate unde l priponeti. O meserie pltete ct o moie. Cine pe alii omenete, pe sine se cinstete. Doarme (i)epu-rete. Se topete ca ceara. Legea nu mai este aplicabil; a czut in desuetudine. Ingratitudine i nerecunotina sunt totuna. V aduc nite veti formidabile. Ai citit romanul Mizerabilii'! Este incontestabil una din operele cele mai recomandabile. Bolnavul nu este transportabil. Nu exi(s)t imposibil. Am fost cu automobilul (au = o) la Zrneti. Turbarea este o boal transmisibil. Lenea e cucoan mare (care n-are de mncare). Stimabili, onorabili, sunt cestiuni (arztoare la ordinea zilei); avei puintic (rbdare).

Nu ncercai si scriei e pe acum totul numai in xtraopxair, Mutumi deocamdat numai m o impestriiare a scrisuiui. fa- ciul cu- inertul, prin introducerea unui numr din ce in re moi mar--dc cuvinte stenografice, vei ajunoe la mu montiii: dat s scriei inlcaral in stenografie.

Nu nvai mecanic. JVii copiai cxcrciiiil*. m-ulumindu-i-fi nu-TttTi <, dcennii semnele stcnnaraice, ci cutai s nelegei < . ce scriei. I n limpui copierii, diclai-v ncet textul exerciiului.

Citii f i recitii stenogramele dc ct moi multe ort Citii exerciiile att nainte de a trece la smerea lor, ct i dup fiecen copiere.

Copiai exerciiile prin alternare, att dup terul n scriere noarafic, cat f i dup cel in scriere obinuit

Dac nu izbutii s citii un cuvnt, nu rd oprii asupra tui, ci trecei mai departe la cuvintele urmtoare. I n Jelui acesta, cu afut&rul contextului, dificultatea va f i nor intturat.

Lecia a XlV-a Sufixele TIUNE, MENT i TIV (forme derivate)


46, Formele derivate ale sufixelor TIUNE, MENT i TIV se noteaz prin scrierea. n locul i pe locul sufixului respectiv, a literei sau literelor care formeaz adaosul derivaiei: eondi(iuni)Ior, funda(menta)re, ac(tiv)C2 etc. Terminaiile IONAT i MENTAT se noteaz cu TT, iar TlVl-TATE printrun TIV mai marc. In formele MENTELOR i TiVL-LOR, pentru a se evita confuzia cu LOR, se pstreaz i semnul sufixului respectiv. Sufixele T I U N E i MENT se folosesc i concomitent (v, cuvintele fermentaie i raionament).

aciona, rionnr

o*

li

fundamenta]

(-ele),

acionez, acionm

fundamentelor

aciunilor, acionat

U, 0/0{

OL

acionnd,

Jr

fnrjdmntir.d. pmunteun definitivii, definitivare definitive/, definitivam motivelor. emotIyH*tc

ucioniiii! fundamenta, I nn.

%\o~o-

fermentaie, raionameat

nu'lame ntam, ion damcntn A b r e v i e r i Ul (ceea) ce t priveteacare privetelru privite la /cu prilijul 'cn acest prilej)Of

cu ocav.tn (cn aceasta ocat ie cu ajutorul (eSruia) cn consecvena dc aceea

Exerciiul 49

\& o P? o- o, oy^ - o- * ( - } ( , ^ *

.ExerciiulS /H*

\f* \yY1 * or

xjl^L^ "5. ^ ^ f -y ^ ,y .y .y t y .y/ .y i^- o ^/ fe/* w ~ ^| *y

tb fci

12 6

Exerciiul 51 condiional condiionare Londiiunilor condiionat condiionez condiionm condiionnd condiie n fragmentelor fragmentez fragmentm fragmentnd fragmentai e cultivare cultivase cultivam cultivnd cultivat/il

abil

fragmentare fragmentele

Trebuie s motivm bine toate acitmile. Ce ai intenionat? Care au fost inteniile dv.? La un moment dat intenionam s demisionez, dar n-am mai demisionat. Acum sunt pensionar. Din punct de vedere profesional era bine pregtit. De ce n-ai soluionat toate chestiunile din chestionar? Informaiile dv. sunt senzaionale. Experimentatorul a experimentat un nou procedeu experimental. Ce mai experimenteaz? Cine a fcut comentarea evenimentelor internaionale? Conferina dv. despre comportamentul animalelor n captivitate a fost captivant. A reuit s ne captiveze pe toi. Segmentare sau segmentaie este totuna.

Exerciiul 52

aprovizionare reglementm receptivitate suplimentat seciilor cooperri vizare

clementele

comisionar substantivelor fuzionabil pot{r}ivire cimentare cK

menteloi relaiilor obiectivele sccjionabil naionaliza re

profesioniti pozitiviti sediment aie

Pentru ce ai fost sancionat i care sunt sanciunile aplicate? n ce a constat sancionarea? Primirea dv. m emoioneaz profund. Sunt foarte emoionat, Totul a fost att de emoionant. V rugm s v conformai intru totul deciziilor i dispoziiilor primite. Parlamentul a parlamentat i parlamenteaz despre toate chestiunile. Temperamental este un sentimental. Mijloacele folosite sunt prea rudimentare. Lucrrile s-au desfurat cu operativitate i obiectivitate. Din partea noastr nu vei avea nici o mpotrivire. Nu ne mpotrivim. Argirrnentaia dv. na rezist argumentelor noastre.

Lecia a XV-a

Apsri {grupuri bcon son antice)


47. Prin scrierea mai apsat se obin urmtoarele grupuri bi-oonson antice ;

P apsat PT B apsat BT D apsat = DP

F K apsat = FG V K apsat VG CeR apsat - J R sau GeR F R apsat = V R

4B. PT, BT i DP sunt facultative. Primele dou se aplic in special final, n cuvinte ca nceput, vorbit etc, n care T nu face parte din rdcina cuvntului. Cuvntul dttpri sc scrie integral, din .iou semne (du-pu). Celelalte grupe au aplicabilitate general. Apsarea se face prin simpla presiune a creionului, nu prin revenire asupra traseului. In multe cazuri, apsarea nici nu este necesar s fie efectiv realizat (n cuvintele frecvente sau cu desen caracteristic: pot, independent, vorb etc). De altfel, mni tr- 7iu. pe msura exerciiului dobndit, se va renuna aproape n totalitate la apsare, ca rmnnd numai ca un mijloc de preciz.ire :i unor cuvinte, in caz de necesitate.
.Voio, 128

KT

<

DP

se pot nplicJ, prin extindere, si pentru BD i DH,

ABREVIERI

rtcV.T CUVINTE

cn alte cuvjut.

1 6
s

cn (pc) dtept cuvftnt

nu sc poate

dnp cnm

dup! cum se

$tie (*til)

de la jactput

o EXERCII UI 55

dat pentru totdeauna

nfipi depete antropofag navigabil juisprudcii

digerat virament mpodobit depanat calorifug

vagoneta j jurmnt german nvrjbit

deprimat figurativ jargon girat ( adversativ comtpt

Din vorb se face fapta i din fapt vorba. Cte capete, at tea preri, A virat la dreapta. Ce rezu(l)tate ai obinut? A albit de btrnee. Hrtia rabd multe. A ndeplinit totul cu o sptmn mai devreme. Ai adoptat soluia cea mai bun, Sunt din Dobrogea. Kigaro era brbier. Kste (hidrofug, adic mpiedic s ptrund apa. Supravegherea era FOARTE sever. Era de-a drept! extravagant. Lucerna este o plant furajer. S-a jertfit pentru art. A inut mai multe prelegeri la universitate. Rana veche uor sngereaz. EXERCIIUL
5b

ncput deplinta te lagoct viguros junibi'FT

sarcofag pajur tinejre iK? priveghere contioversabil rstvcien petrolifer lilijmtau


PRIBEGIN-

talger veritabil perturbat duplicitate nfig Ce privire ptrunztoare! Nu vorbi nentrebat! Aparatul Le privire ptrunztoare! .Mi voroi ncinireoan nyfara trebuie probat anticipat. Despre cine vorbete fr control
130

apune c este slobod la gur. Rul nu rmne nepedepsit. S deprindem bine meseria pe care o nvm. Ce configuraie are? Am alergat ca un (i)epure fugrit. A vagabondat fr nici un rost din loc (in loc). - - Cuvntul vog este un franuzism. - Inculpatul s-a aprat cu ndrjire. Plngerea dv. este ndreptit. Am fcut n Vrancea o culegere de poveti. Echipajul a fcut fapte tic adevrat bravur.

Lecia a XV!-a Grupurile SK i MK. Grupul RK - Prm inversarea poziiei lui S i M iniiali i finali se obin grupurile abreviative SK i M K .

Regula se aplic i intre dou bastoane in prelungire, HO. In cteva cuvinte (preocup, proiect, practic, trecut, direct : altele cu traseu similar) se aplic prescurtarea RK (prin inversarea literei R),

cajdL mucava
Sficle, polimiol

KBri, risc
micjir, dcrraii:

euti&e,
exzjecutat cctuni, omenesc machet, dcmoc(rat}
Miec.uiochimic,

w"ti^ scobesc, podidesc desctuat, dumicat preocupare,

proiectil
direct,

infaricat

46

Extrciflul 57

^ , - fus ***
Exerciiul 5S

fi c<r

1
/ ^J
& * O' ftJ , ai

. c

;>V|

Abrevieri

din noa trineinelts

l
/
Exerciiul 5!) schij mocnesc ruagnet precupees c sen fie

fiice fiii

(pas) ta dispoziie adure adns) t,i cnnotmfi

urdiui' di- idei ordini.' di- mi

St,

SDpfeSC nimicnicie zguduit firesc afazic

uuicadamic descotorosi t <K machiat


trese

mocofan

.scotocesc caimac Sttescu microb cs(z)actitatc

Nn te mai recunosc! Mulumirea sufleteasc ntrece pe t e a trupeasc. La lemnul tare trebuie secure ascuit. Dadescii i Ivscu au fcut' un scandal de au sculat toat casa. Apr* Se scurge pe scoc, n ce circumscripie locuiesc? n ce ape se scald? Cuvintele sacagiu i macagiu sunt de origine turceasc. Mcrescu este mare mucalit. Arde mocnit. Cine dumica n u mnnc. Dumicatul s i-I faci ct i ncape in gur. Cinii adulmec vnatul, Socotesc practice proiectele dv. Cine nu deschide ochii (deschide punga).
Not. SK i MK se pol aplica i pentru AC, i M G .

Exerciiul <JU microfon schel scontat (e)conom c rrtk'sc Vom-scu formic succedat panoramic mresc sciiptcmamc -Anthomaca plosc totemic sacadat toponimic sectuit macaroan e scobesc d^L-.-:-:

Scoatei maculatoarele i scr(ie)i! - Scar la cer ped peste mare nu se poate. Nu tot ce sclipete e aur. Cine se teme ce

bruma s nu sdeasc vie. E tab ca o scndirr, uscat ca iasc. i urt ca o scorpie. Scheciul este o scenet satiric, Trandafirii se scutur, dar spinul rmne. - .Scarlatina este o boal _-pi -demic. - Nepoftitul narc scaun. Ce scoic frumoasa! Micronul este o unitate dc msur. - Era micu i anemic. Am disecat prob(l)ema pe toate feele. Cttm sa mbrcat? Ucia a X V I I -a Grupurile KR (GR) si TR (OR) 51. Prjn scrierea crligelor fr col i in sens contrar direciei normale a scrisului se obin grupurile abreviative K R (iniial) i Tl\. (final). Regula se aplica numai fa de curbe si bastoane.

Pentru memorare, reinei trsturile componente ale majusculelor T i P din figura de mai sus. Fa de curbe, poziia acestor prescurtri este uor de memorat: n interior. Fa dc bastoane, fiind mai dificil, dm urmtoarea formul \ mnemotehnic: prima la dreapta, doua la sidnya'* 52. Regula poate fi aplicat i pentru notarea grupurilor G R (iniial) i D R (final).

coectur&,

cj> G

putere.

corcitur

Ta/.b^tere

coruptor, crtitor

GUeorgh*.

cArJS. citire

o?
L-

cori

itu,

votat

gravitaie

rad.

cnTcnt. dentar cretat, statutar

garantat

k1

grafic,

gratitudine. procedare, gtuduri fc^cundar. trubadur

7.9 in1i1 .uj.v3

19 m!l!OJxg

Abrevie ri striat* legal {.strnsa11 pubLie. republicagitnxl strnsaopinie publicIn legtura cttn viind i n vdeT*ll ltiyaturi cu aceasta1(aLage atenia

Exerciiul G-t
carburator

j>;Ltr(ot)wnt Crevedia prjitura sraiidomaiit e

cruut nutri fie Cracovia ridictur mndrie

cartotee gnditor cargou dregtor Gri voi

coordonato r abatere corifeu inovator vedere

Oarg zilele lina dup ofta. Ce ru curge prin Caransebe? Gn^eaia ndreptare ateapt. Cornel este grnicer. Arde ca pe vatr Pe craca uscat nu cnt privighetoarea. Corabia cu doi crmaci se scufund. Incubatorul este o clocitoare electric. Crucscra este institutor. Grgore Ureche a fost Un mare cronicar. A fost cartnic pe un caryobot grandios. Carpenul i gorunul sunt arbori cu lemnul tare. Cocorii 2boar in crduri. Mi-a fcut o caricatur foarte reuit. No am cderei s judec, dar rspunderea le aparine exclusiv. Exerciiul G4 carabin butur cruci r.uitor crncen
vntor

caracati dictare

pandur curat coi ist ai iilor cherhana atrgtor grafolog

criteriu pupitru

criv

fttru cedare

136

Corul curat de trsnet nu se teme. Copacul mare nu se taie dntr-o lovitur. 'A plecat cu graba i s-a ntlnit cu zbava Mai multe tie Stan Pitul dect toi crturarii. La seceta grindina c bun. Seamn cu dou picturi (de ap). A vrsat lacrimi de crocodil. Rd i curcile de el. Voi lupta din rsputeri, m voi face luntre (i punte). Calendarul gregorian are o vechime de patru secole. Sunt de acord cu dv. Ce msuri ai luat pentru respectarea orei de nchidere?

Lecia a XVlll-i

'&} ^ Jt 1 t .* Cifrele. Abrevieri ocazionale i generale

itj ^ itr

1 53. In stenografie se ntrebuineaz cifrele obinuite, crora li st aduc unele prescurtri: 'a) n aa-zisele numere rotunde", prin puncte aezate, n diferite poziii (sus: sute, la dreapta: mii, jos: milioane, la stnga: miliarde); b) in numeralele ordinale, printr-o liniu orizontal, aezat sus, la dreapta cifrei; c) n numeralele, multiplicative, prin in scris naintea cifrei: d) n numeralele adverbiale, prin semnul nmulirii; e) n numeralele fracionare, prin suprimarea liniei de fracie; j) in numeralele proporionale (la sut, Ia mie etc), printr-un mic zero plasat in locul indicnd sutele, miile etc.; g) n expresiile adverbiale ,,n primul rnd", in al doilea rnd* etc, printr-un R scris sus, la dreapta cifrei; h) n locuiunile sute i sute", mii i mii" etc, prin dou puncte n loc de unul; i) in cuvintele milionar", miliardar" etc, printr-un R plasat m locul indicnd milioanele, miliardele etc. i) in notarea datelor, prin suprapunerea cifrelor respective. n caz de confuzie ntre o sut" i sute", o mie ft i amii* etc la acestea din urm punctul se nlocuiete cu o mic liniu orizontala. Cuvntul kilogram se noteaz prin literele KL. kilometru prin K M , leu prin L, scrise sus, la dreapta cifrei respective- Gra ?Iir se noteaz la fel ca n scrierea obinuit.

300 . 3000 3 000 miliarda

3
TOO.
3

3
33

r 3"

7 Ia sal, 7 In mic In primul rnd, in

300 000, 3 300 s.\ optulea, rnilU'a Iniccit, nsutit d.- cinci ori, dc dnc sute dc ori un sfert, trei zecimi .?!

} 4 " t "

Mit? l ante, mii i m:i

i \
5 y
*
1Q
i

11

milionar, miliardar 22 Decembrie 1989, 1877 1878 100 kR. sate de kllometi

60 000 lei, - 12 grade

3-

6or -/ <

54. Abrcvorile predate pn acum se refer la expresii cunoscute, cu caracter permanent. Dar, n afar de acestea, in vorbire apar numeroase alte asociaii de cuvinte, cu caracter ntmpltor, a cror scriere integral ar fi de asemenea inutil. n aceste situaii, se vor crea abrevieri ad-hoc, valabile numai pentru mprejurarea respectiva (abrevieri ocazionale). Astfel, ca s dm un exemplu, presupunnd c intr-o cuvntare se va repeta expresia campania de rismnri 41, stenograful nu va trebui s noteze integral de fiecare dat aceasta asociere de cuvinte, ci va fi soficient ca, scriind primul cuvnt, s le reprezinte pe celelalte prin tierea acestuia cu o secant. Dac n aceast mprejurare cuvntul campanie**, tiat cu o secant, nseamn campania de nsmnri", alt dat el va putea s nsemne campania de recoltare0 sau campania de construcii", dup mprejurarea respectiv. Evident, abrevierile de acest fel se aplic numai n cazurile In care termenii expresiei respective sunt att de bine asociai nct pronunarea primului s fie suficient pentru ghicirea'1 celui dc-al doilea. 55. In toate aceste abrevieri, cuvintele omise sunt, dup cum am vzut, marcate printr-o secant. Sunt ns mprejurri n care nn este necesara nici aceasta, i anume n construciile in care anumite cuvinte sau pri de fra2 se repet. n aceste cazuri, se las la o 138

parte termenii care se repet, scriindir-se unul sub nitul numai clementele noi. Exemple:

'

S 837 sz

b
As

a) Creang s-a nscut n anul 11337, Eminescu s-a nast;ut in anul 1650, Caragiale s-a nscut
n anul 1852. b) Problema prezint interes din punct de vedere istoric, din punct de vedere geografic i din punct de vedere etnografic.

56. Simplificarea maxim se realizeaz prin ntrebuinarea asanumitului stil telegrafic: suprimarea, pur i simplu, a oricrui cuvnt ce poate fi reconstituit. Se vor elimina, in special, cuvintele dc legtur (prepoziii, conjuncii etc). Astfel, n fraza (Am) fost (n) Dobrogea (i am) vizitat staiunile (de pe) litoral", cuvintele trecute n parantez pot fi suprimate fr nici o primejdie pentru reconstituirea ei. Este un procedeu care cere oarecare deprindere, dar care. bine stpnit, poate aduce mari servicii. Un excelent exemplu, n aceast privin, l ofer Telegramele lui I. L. Caragiale.

57. O serie de cuvinte pot fi abreviate prin eliminarea unor* litere din cuprinsul lor (n special din partea final): par(l)ament, ab(ric). im(ediat), buge(t), re$pe(c)tiv, rezo(l)v etc. 58. Condensarea scrisului se poate realiza i prin scrierea legat a unor grupuri de cuvinte: ca s, nu mai, ca i cum, mai ca seam, de-a lungul etc. 59. Cteva cuvinte foarte frecvente (de. dezvoltare, de dezvoltare, trebuie) pot fi abreviate prin minidimensionare (reducerea dimensiunii bastoanelor mari la cea a semnelor mici corespunztoare: T, TT, P). Este un procedeu de abreviere nou. Il dm deci cu tiUu facultativ, experimental. n orice caz, ei trebuie aplicat moderat (limitat, eventual, la cuvintele menionate).

54

fc^crciiul 65

10 * 10 * 1 1 x 4* - 4' 4 x 4 = 4
* *

4 * 4 = 10 1- * 1 s 4 4
f-f
*

4x

o/

o o

C ,

'1 0*5 = 50 ** / O

J*

Z5 *
9 4

13 * ^ \S

FvpTciiuI 00

'\y

Hm *

-P ~r *f

o ^

/^l

140

Abrevieri
1-3

tirnuiv 0

prin urmare

proprin-ili pur t
-L

prin prezenta prin iiccasta totodul atita timp (ct)

Exerciiul 67 Pn Ia Soare sunt 150 000 000 km. Cooperativa a economisit 500 000 lei. Au fost semnate 2 600 h(ectare). ~ O ton are 1000 kg. Unde a mers mia, mearg i suta. A sosit al cincilea dup un sfert dc or. Cei (d)inti oameni au pus piciorul pe Lun la 21 iulie (19)69. Prob(l)ema discutat prezint sute i sute de aspecte. n primul rnd nva tu, in al doilea rnd nva pe alii. Cuvntul miliardar deriv din miliard. A fcut o ntoarcere de 180 de grade. Lucrrile cu peste li greeli vor fi eliminate. Vei f i rspltit nsutit. Petru Rare a fost domn de dou ori: In anii (1)527(15)38 (15)41(154)6. Capitala jud(eului) Arge este Municip(iul) Piteti, (capitala judeului) Bihor (este Municipiul) Orad(ea), (capitala judeului) Gorj (este Municipiul) TrguJ(iu). Exerciiul

68

Distana medic pn la Lun este de 384 000 km. Corpul omenesc este format din miliarde de celule. Obinuina este a doua natur. Daru(l) la vreme este dar ndoit. Produ(c)ia a crescut cu 300/a, cu alte cuvinte de patru ori. Am fcut trei sferturi din drum; mi-a mai rmas un sfert. Dc aceast pro-b(l)em ne vom ocupa abia n al treilea rand. Cum sc scr(ie) euvntul milionar? A deviat cu 10 grade. A recoltat peste 4 500 kg la h(ectar). Rzb(oiul) de 100 (de) ani a durat, cu unele ntreruperi, intre anii 1337 (i) (1)453. Am primit mii i mii de propuneri. Primul satelit artificial al Pmntului a fost lansat la 4 octombrie (1P)57, al doilea la 3 noiembrie (19)57, al treilea la

56

15 mai (19)58 etc. Mircea ce! Btrn a domnit 32 (de) ani. MSh(ai) V(iteazul) (a domnit) 8 (ani), Constantin Brncoveanu (a domnit) 2(i (de ani).

B. EXERCIII PENTRU CONSOLIDAREA CUNOTINELOR TEORETiCE. EXERCIU INTRODUCTIVE DE VITEZA

Exerciiile din acest capitol au un dublu rol. Utilizate, in principal, ca exerciii introductive de vitez, ele vor fi folosite, n acelai timp, i ca aplicaii de recapitulare i verificare a cunotinelor teoretice predate anterior. Se va ncepe cu transpunerea lor n scriere stenografic. Ea va fi confruntat apoi cu textul stenografie tiprit. Lucrarea nu trebuie s depeasc un anumit numr de greeli fir. baremul de Ia p. 190). Dac acesta a fost depit, nseamn c elevul a trecut cu uurin peste leciile teoretice i i se recomand s revin asupri lor sau c n efectuarea exerciiului a lucrat superficial, cu grab, neatent, n continuare, exerciiile vor fi utilizate ca game de vitez Prin gam de vitez se nelege copierea repetat a unui text pn la scrierea lui cu o anumit vitez, corespunztoare etapei de munc respective. Exerciiile vor fi copiate de minimum ase ori. Copierea se va flace, ca i pn acum, alternativ, att dup ifcextul in scrierea obinuit (copierile 1, 3 etc), ct j dup textul stenografie (copierile 2, 4 etc). Copierile vor fi fcute cu mult atenie, fr nici o preocupare de vitez. Dup fiecare copiere, stenogramele vor fi citite. Copierile vor putea fi, parial, nlocuite, cu dictri. Acestea vor f fcute cu o vitez mult inferioara celei reale, in aa fel nct stenogramele s fie executate in condiii de perfect corectitudine i caligrafie. Dup efectuarea numrului de copieri stabilit se va proceda la verificarea vitezei. Verificarea se face prin dictare la viteza corespunztoare gamei respective. In cazul n care proba nu este satis fctoare, se vor face noi copieri sau dictri, pn la obinerea unei stenograme nu numai complete, dar i corect realizate.

Dictarea se face cu ajutorul unui cronometru sau ni unui ceas cu secundar. In vederea dictrii lor cronometrate, textele, formate din cte 120 cuvinte, au fost mprite in grupe (112) de cte zece cuvinte. Prin dictarea unei grupe ntr-un anumit timp, calculat n secunde, se poate obine, fr dificultate, viteza dorit. Astfel, pentru dictarea a 40 de cuvinte pe minut (patru grupe) va trebui ca fiecare grap s fie dictat in Iii secunde, pentru 50 de cuvinte in 12 secunde, pentru 60 de cuvinte n 10 secunde etc. Obinerea, n aceast faz, a unei oarecare cursiviti a scrisului i a unei mai mari sigurane a lecturii poate duce la impresia, fals, c nu mai este necesar s se acorde aceeai importan caligrafiei. Irtsistrri, de aceea, asupra necesitii ca stenogramele s fie executate, i de aici nainte, cu aceeai atenie, ct se poate de ngrijit. Viteza nu poate fi obinut prin forarea minii", In detrimentul unei scrieri corecte, caligrafice. Greeala cel mai frecvent ntlnit este cea a creterii exagerate a dimensiunii semnelor i, paralel cu aceasta, a apsrii lor. Aceasta este consecina pierderii stpnirii de sine, a calmului, adic a primei condiii sub semnul creia trebuie s se desfoare munca steno-grafic. Scrisul trebuie s-i pstreze, chiar n situaii dificile, de notare a vitezei-timite, aspectul su natural, caligrafic. Se va trece ia caiete neliniate. Se va evita folosirea de foi vo-. lante, uor de ncurcat sau dc pierdut, pentru a nu se crea o deprindere care, mai trzia, n activitatea practica, poate duce Ia situaii dificile. Pentru trecerea de la o fil la alta se va apuca, cu mna stng, nainte de a se ajunge la sfritul filei pe care se scrie, colul din dreapta al acesteia, in aa fel nct, pregtita din timp, aceast operaie s se fac uor, fr a Impieta asupra desfurrii scrisului. Se va aplica ca strictee punctuaia stenografi c: fiecare fraz formeaz alineat nou; pentru virgul se Ias spaiu dublu. Punctuaia are un rol deosebit n stenografie. Xu este de ajuns s se neleag textul rostit, ci trebuie ca el, prin separarea ideilor exprimate, cu ajutorul unei punctuaii adecvate, s prezinte o desvrit claritate, condiie fr de care citirea stenogramelor va putea prezenta dificulti, ducnd chiar, n unele cazuri, la imprecizii sau confuzii. Insistm, de asemenea, asupra importanei lecturii. Ea trebuie s constituie o component permanent a muncii stenografice. 14.' i

Paralel cu exerciiile din manual, recomandam scrierea i a altor texte ^articole de ziar etc.). n aceast privin, exerciiul cel mai bun il constituie Ins aplicarea stenografiei n munca .olar de fiecare zi, la luarea notielor (prin folosirea, la nceput, a scrierii mpestriate 0). Dm n continuare o ultim list de abrevieri. Ea va putea fi completat i cu alte abrevieri, specifice domeniului de activitate respectiv. Construirea lor se va face pe baza acelorai principii. Se va evita ins orice abuz in aceast privin, cre-ndu-se abrevieri numai pentru expresiile frecvente, a cror prescurtare corespunde ntr-adevr unei necesiti. In textele exerciiilor au fost tiprite cu litere cursive abrevierile inclusiv cele de logic i ocazionale la prima lor apariie n exerciiul respectiv. Ele vor fi cutate Sn lista urmtoare sau, eventual, n listele anterioare, din cuprinsul leciilor teoretice. n ncheiere, o precizare: urmtoarele 20 de exerciii (exclusiv oratorice), concretizate prin forme variate ale artei cuvntului rostit (discursuri parlamentare i academice, conferine publice, pledoarii, cursuri universitare etc.), aparin unui numr egal de vorbitori, personaliti de seam ale culturii i vieii publice romneti. Am socotit util s notm, cu titlu informativ, numele acestora i data rostirii cuvntrilor respective. Menionam c, dat fiind faptul c exerciiile sunt alctuite dintr-un numr fix de cuvinte, am operat mici modificri in text, cu totul nesemnificative, care n-au influenat cu nimic, nici ca fond, nici stilistic, textele originale. Lista de abrevieri este precedat de dou scheme: prefixe i sufixe.

mi)Ioane Nunal vorbftle le-oi

vorbe

spus

viata G o e r h c Kant.

*t o^f

ShakesFearc

X^J

combinat a ' t f e l . C. IBRIIFANU

ctf

modest 4

vreau

oo

tie. v i c t o r Fc Trmu

144

PREFIXE
NNE 4?nepus, r&lacemT gTRANS // /transpus, franzttKCONTRA \CBPfrapw, contra loro mSSUPRA.oWo \osuprapus, asi/pta/crc CeRCIRCLi(M) C icircumpus, onca 20mREX. EXTRA erferexpus, efemermFKCON, CONSTR N t\ Ocompus, construia^*SUFIXUL ST. GRUPUL STRSTR i STR STtf5TRlimut perpemf/cufars fmecf/at, Suprimat) 5!fbst, nostru strofa. catast/rta

10 SIcoultcUIogrMIe, ci*. IXXII 145 I

S U F I X E LR Nm ic IM mic TT mf c
MENT, LOR

mofof, minte

0/ mwienr^&rf
O' L

mcfti pas/r

Nm are
arcui t

fA

)NT

GF mic

ST

(TDTUDINE

fv(_

$pttfo&MeJon&t?

1
(ij

B1L

if/ne\

mic DD B
rjnoA e-irmnp :
vjn.iuTiirp

/moi/.postWffle

tu) -aa joijtruiop 'anq a strio, !

ajBAHav ap nnrwmop

joiluwop jojaiuciiiirmcip'jo[dUTmrop

jo|rn -tu op i joarroicop : jonumop

rtnoilpn artaanoja f vpi ap armoncaa SSojoaa %->3oioaa

tfjjnto n i p

jttKlT4d 9p
JOlltjmop

aiBTOASap ap

xttagji) njijsuoa aiijapsno;

tu

:yuins flN^sosp

saa -o*p

113

*nirs rjvo n.-> : mi tu pamnn

>

seaapnf

n]ino

nmnnoa ni|:sw ">: Alsajoo ^.u'jiuoo

1 5?
aiind

[as '.

iura \oo

*' ITip "III 'Ap ^SjBOSlDK ut (paznndsv') snndui ca

SIj!.Tp

7
rerpnoj aura

7
1

a U l!3roono (nreJmaAV ijrad jusoon vidnet

loajHi: "rnjpjtJiSB ajmonoaa ttSc cpijana ajwunp'E

i Jf jjji.iaiqv

bine (bine) riTA munci

l)r>;:TJni*arin N'niuqi'or Unite [OX1T; partid politic pentru c aceasta* pentru

independena ; Independeni naionala insulte de toate in ateptarea rspunsului


(dT.)

k fa i

t
t L O
t

{.ferisr sm) persoana


fizici persoana juridica poporul nostru poporul r<im,\u

in caz contrar In consecina In continuare

{scris tas)

prea mult; prea pnin


r

LI LI " 1 :!!.'. I .

In primul rnd la ora actualii mijloc dc locomoie Hiasgmc di a materie prima mnstire
mi;din nconjurtor

proees-verbal proiect de leje proprietate privai rxboi immdial regie

S
Os O-

autonoma social-economic societate cu rispundert limitai (SRL) societate pe aciuni (SA) societate comercial (SC) stare dc lucruri stat de drept ara noastr V mulumim {-esc) vi rusjSm. a no confirma primirea vicepreedinte; vlceprlrnix

mijloc de transport mult mai bun (bine) municipiul Bucureti nivel de trai ordine dc drept ordine public gnu: organiza organizaie (-iile)

?
9

\
3
r\ r\

/CV

IU

148

Exerciiul (39

(30 de cuvinte pe minut) Mria Ta! Dup o sut cincizeci i patru (de) ani (1) de umilire i degradare naional, Moldova a intrat in vechiul (2) su drept. irepuil de a-i alege domnul. Prin nlarea (3) Ta pe tronul lui tefan cei Mare sa renlat (4) nsi naionalitatea roman. Ale-gndu-te capul su, neamul nostru a (5) voit s rsplteasc sngele moilor ti vrsat pentru liberti publice (6). Alcgndu-tc am voit s artm lumii aceea ce toat (7) ara dorete: la legi noi om nou. Fii dar omul (8) pcii, f ca legea s nlocuiasc arbitrariul, f ca legea (0) s fie tare, iar tu. Mria Ta, ca domn fii (10) bun i blnd, fii bun mai ales pentru cei pentru (11) care mai toi domnii trecui au fost nepstori sau ri (12).

-MIHA1L KOGAlNICRANU (18171891. istoric, politic): Dl^uts ta alegerea lui AJ. i. Cu za cu domn al Moldovei, 5 ianuarie 1859. ) VV

scriitor i om

ExercifuiI 70

(30 de cuvinte pe minut)

"> y

Pentru ce suntem mprii n dou cmpuri? Pentru ce ne (1) numim noi i voi? Ori nu avem toi aceeai patrie? (2) Ori nu suntem toi fii aceleiai mume? De ce s (3) nu zicem noi, roTnni? Nu simim toi aceleai sentimente pentru (4) mama noastr co mun? Care este cauza diviziunii noastre? Care este (o) mrul de discordie dintre noi? Acest mr de discordie este (6) domnia. Cine va fi domnul? Ca s ne unim asupra (7) aceluiai candidat este posibil? Cred c nu, fiin(d)c fiecare i (8) are credina sa. Dar a ne uni asupra unui principiu (Q) e posibil. Acest principiu este al unirii. A ne uni (10) asupra principiului unirii este a ne uni i asupra persoanei (11) ce-1 reprezint. Acesta este Alexandru Ioan Cuza, domnul Moldovei (12).
VASiLE BOERESCU (18301883, jurist i om politic): Discurs In Adunarea Electiv, 34 ianuarie 1859;

64

Exerciiul 03

Exerciiu

.1 * *

Exerciiul 71

(30 de cuvinte pe minut) Este pentru ntia oar, dragi biei, c vorbele mele tulbur (1) pacea vzduhului. M-am ferit de microfon pn acum. Din (2) clipa ins n care mi s-a cerut s ntrein (3) pe elevii de liceu cteva minute asupra ideii de unire (4), din care s-a nscut ora noastT, rezistena mea n(5)-a mai gsit nici o justificare. Ideea de anirc, nzuina (6) neamului romanesc dc pretutindeni de a se strnge ntr-o (7) singur nchegare de stat a trit n toate vremurile la (8) noi. Popor de ciobani i de plugari, ne-am ncletat (9) de petecul nostru de pmnt. La cel dinti moment prielnic (10) al istoriei, am scos capul din anonimatul medieval i prin (11) fondarea celor dou principate am aezat temeiurile noastre de existen (12). OCTAVIAN GOG A (18811938, poet, ziarist i om politic): Ideea Unirii. Conferin Ia radio, 24 innuarle 1931.

Exerciiul 72

(30 de cuvinte pe minut) S-mi fie ngduit, ca un omagiu pe care m (1) simt dator a-1 aduce Academiei, ce m-a chemat (2) n snul ei, s dezvolt raiunile ce m fac s (3) privesc alegerea mea ca o mare cinste i motivarea naltei (4) idei ce o am de fiina i menirea acestei instituii (5). O asemenea cercetare este Unct'(enit) i din alt punct de vedere (6). Toate instituiile care au un lung trecut sunt expuse (7) din cnd n cdnd la un ndoit pericol: a nu (8) Ii bine nelese dc opinia public, i ceea ce este (9) poate mai ngrijortor, a pierde sentimentul eficace de ce trebuie (10) s fac, pentru a se adapta la rosturi i la (11) scopuri noi, izvorte din situaii pol(itice), sociale i morale noi (12) DIMITRIE GUTI (13801955, sociolog si filozof): Fiina ?. menire* Academiilor. Discurs de recepie la Academia Romna, 10 Umie 1923.

Exerriiiul 71

tAi 72

r i k 'u.l

~ C r o'

l*"^

J o-

i^ t o* p- ch s / i/ |

152

00

C'
> /
o

mO

O^

*>

Exerciiul 73

(30 de cuvinte pe minut) In viaa popoarelor, pentru a reua metafora unui orator, este (1) ca in viaa copacilor. Rdcinile se afund in adncul pmntului, (2) la fel ram obriile vieii popoarelor se afund in adncul (3) cimitirelor unde odihnesc strmoii. Din ele purced generaiile de astzi (4) Cei ce odihnesc acolo ne-au lsat motenire pmntul i (5) datinele lor, ca s le transmitem urmailor notri. Dac copacul (6) se hrnete prin rdcinile ce trag seva din pmnt i (7) o mn prin vinele trunchiului, spre frunziul care se scald (8) in razele de soare, pentru a prinde din ele lumin (9) i vigoare, nu poi in plin lun a lui Cuptor, (10) s desprinzi frunzele din copac sub cuvnt c in felul (11) acesta grbeti mugurii care vor s vin in primvara viitoare (12).
ISTRATE MICESCU (16311351, jurist, om politic): Discurs parlamentar. 22 martie 1940

Exerciiul 71

(40 de cuvinte pe minut) Sunt peste 20 (de) ani de cnd !-am vzut, (1) pentru ultima oar, pe Ti tu Maiorescu, vreme suficienii ca s (2) se lase negur asupra deprtrilor i s nu mai simi (3) contactul cu cineva cltorit dintre cei vii, dar in duda (4) celor dou decenii intercalate, niciodat nu ra-am simit mai (.">) aproape ca astzi de el, de sufletul lui armonios, nzestrat (ti) cu o putere spontan de a deosebi adevrul de eroare, (7) frumosul de contrafacere, virtutea de simuia-iunc. El poseda darul minunat (8) de a vedea lucrurile clar, de a le reflecta exact (9) i de a le aeza fr gre in ordinea valorii (10) lor efective. Spiritul su era o admirabila balan de precizie (l>. Aprecierea lui. infailibil, valora mal mult ca a oricrui altul (12).
IOH PETROVICt . (It8^______1^7-, la comemorarea Junime:. Ia>i, 3

filozof, scriitor i om politic): mai 1936.

-Cuvntare

"68

Fjifrciiul

74

l _ig ^

kS> O

/ 0 8- o S

^f

i
7'

Exerciiul 75 (40 de cuvinte pc minut) Vestii i viteji oteni i voi boieri cu toii, te (1) strni suntei aici. De vreme ee datu-ne-a Dumnezeu (2) prilej s ne mntuim, s scpm de ocara turcilor, s (3) nu pierdem vremea. Pentru c bogiile i alte lucruri mari (4) i mici se pierd i iari se capt dar o (5) dat ce a trecut vremea, ea napoi nu se mai (6) ntoarce i prpdete i ce brum de neatrnare mai avem (7), E de a noastr datorie, deci. s luptm pentru neatrnarea (8) noastr i deloc s n-avem team de sultan. Uilai(9)-v in isrorie, ce lupte ddeau cei vechi pentru neatrnare (10). Iar noi cam ce via petrecem, de vreme ce nu (11) suntem stpni pe lucrurile, pe nevestele i pe copiii notri (12)?
UN DISCURS AL I,UI SUHAI VITEAZUL. Din Poema" lui G. Pa-lamide. cronicar grec. Traducere de O. 'Pafrali.

Exerciiul 76 (40 dc cuvinte pe minut) Domnule preedinte, domnilor colegi. Trebuie s mai adaug, acum. c (1) rolul inteligenei, ca factor al progresului, mai poate i privii (2) i dintrun alt punct de vedere, tare nu e (3) mai puin important. Poate chiar dimpotriv, intruct e chemat s (4) asigure, in mod direct, succesul imediat al aciunilor omeneti. In (5) adevr, rolul inteligenei, acela, anume, de a determina progresul moral (6). se exercit in mod indirect, prin termeni intermodiarL, i duce (7), ea atare, la rezultate generale ce nu se realizeaz dect (8) treptat, tn desfurarea vieei colective a societilor omeneti organizate. Al (9) doilea rol a] inteligenei ins se exercit n mod direct (10), in activitatea fiecrui om i, asigurndu-i succesul, duce la (11) rezultate indiv(iduale), imediate. El merit, ca atare, o atenie deosebit (12).
P. P. NEGUI.KSCU (18721951. filozof i om politic): Confiietul generaiilor i factorii proerestdui. Discurs do recepie la Academia Romn. 25 mai 1341.

70

Escrri|iu] T5

Evcrriiijt

J>

X o Hi o

h/

)-X

h / 7 c . / * i f U>,

x. o/< *
v -

V c k/j/ k & . C 7 /W
j
y

li

^ / **

/ci .

2"

156

Exerciiul 77

(40 de cuvinte pe piinul Ei bine, pentru mine, daca m-a ntreba ce este (1) mai bine de fcut, a zice: cel dinti lucru de (2) consultat, e instinctul neamului. Aceast pol(iric) instinctiva nu este o (3) ameeal, nu este o greeala; nu, domnilor, ca este bazat (4) pe un fapt primordial, toi att de primordial ca fi (5) dreptul la via. Kiecare popor arc dreptul s-i triasc (ri) viaa lui. Scopul final a fost acelai; unitatea naional, nu (7) numai culturala, dar i politic, ntregirea noastr a tuturor in (8) graniele n care ne-a pus Traian, clare peste Car-pai (9). Acuma, domnilor, venit-a ceasul? A venit ceasul nainte de (10) a ne nchipui noi. S fm fericii c a venit (II) i s ne ridicm la nlimea ceasului care a venit (12).
TAKE IONESCU (18581022. avocat, om politic): Instinctul n.-i.ionaL Discurs pnrlamen'nr, 1537 decembrie

1916.

Exerciiul 78 (40 de cuvinte pe minut) Cum, domnilor? Un popor intreg admir pe Caragiale. Bunul lui (!) nume trece peste hotarele neamului romnesc. i pe acest om (2) s-1 acuzi, sprijinit de falsuri, c operele lui sunt (3) jafuri literare? Dar asta nseamn a izbi in iTedina i, (4) in fala romni lor! i ce s^ar fi ntmplat dac (5) impostorul n-ar ji iast prins? Ce s-ar fi (6) ntmplat daca nu ani fi adunat noi aceast irrulime de probe (7)? O mndrie a rii ar fi fost vetejit, nu numai (8) CaTagiale nfierat! i ce idee i-ar fi fcut strinii (9) d<jsc.-e noi? C suntem un popor care ne srbtorim pungaii, (10) c gloriile noastre se ntemeiaz pe jaf, c geniul nostru (11) e o ruine, c nu avem nici contiin, nici demnitate (J2). \V
\ DEl^VUANCEA <186101H,

scriitor, avocatul

om

piitic):

Procesul Caragi'ae-Caon. pledcKirie. 11 ihartie *902!1'

72

[TverrKillI

77

L i

-i/ V .

-f , C (.-A-- cs

C o ist ?

/- /

^ / 4t

i/vllt

Cf/)

Exerciiul 79

(50 de cuvinte pe minut) Poporul, domnilor, se mparte in clase, clasele se mpart in (1) indivizi. Interesele indivizilor nu se mpaci Intre ele. i interesele (2) claselor de multe ori se dumnesc; ns mai presus de (3) aceste interese trebuie s se ridice solidaritatea naional. Acest sentiment (4) asigur meninerea i afirmarea unui popor. El se sprijin pe (5) urmtoarele temelii neclintite; nti, pe vorbirea l(im)bii naionale de toi (6) aceia care fac parte din acel popor, n al doilea (7) rnd sentimentul de solidaritate naional se sprijin pe contiina aceleiai. (8) tradiii istorice. In al treilea rnd, el se razim pe (9) cultivarea aceleiai literaturi, pe iubirea pentru aceeai poezie, pe cntarea (10) aceluiai cntec, pe urmrirea, ca valoare i frumusee, a vieii (11) actuale, i vieii trecute, a aspiraiilor de viitor ale poporului (12). NCOLAE ORGA < I 8 7 I 1940, istoric, Lupta pentru limba romneasc, 1906.
scriitor i om politic): Discurs:

Exerciiul 80 (50 dc cuvinte pe minut)

(1) oarecum parte din fenomen. Copilri;) petrecut la sat mi se (2) pare singura mare copilrie. Cine nu privete in urm3 sa (3)

Voi vorbi despre satul romnesc din amintire trit i fcnd

pesti> o asemenea copilrie, mi se pare aproape un condamnat (4) al vieii (cer scuze citadinilor de fa, pentru aceast afirmaie!) (). Copilria i satul se ntregesc reciproc alctuind un ntreg inseparabil, (ti). S-ar putea vorbi despre o simbioz Intre copilrie i (7) sat, o simbioz, datorit creia fiecare din pri se alege (8) cu un ctig. Cci, pe ct de adevrat e c (9) mediul cel mai potrivit i cel mai fecund al copilriei (10) e satul, pe att de adevrat e c i satul (II) la rndul lui i gsete suprema nflorire n sufletul copilului (12).
LUCIAN BL A G A (189I9G1, Discurs

de

recepie

poet si filozof): KJoraul satului 3;t Academia Romni. 5 iunie 1937.

romuri -sc

74

-r.-i:-'

79

E \crci|iiiT so

~ *V | / / ? , < ; * . h . v **rf i t 1 /y L ^ ^ ^ ,
f,

".

Exerci(iul 81

(50 de cuvinte pe minut) Trecerea din aceast via, chiar a celor mai buni dintre (1) so\ e o ntmplare cu totul obinuit i nensemnat n (2) mijtocul lumii nemrginite. i totui ceva din noi nu dispare (3), nu poate muri; nimicnicia omeneasc e fr ndoial legea suprem (4) a vieii noastre singuratice, dar n viaa neamului omenesc ntreg (f>) sunt i lucruri nemuritoare. Ce sunt ele, i cum sunt, (6) de pot avea atta putere i mreie? Cci tim bine (7) c tot ce e numai de folos in cercul a (8) doi-trei, intr-o societate, in mijlociii unui popor, ntr(9)-un timp, trece. Pentru ce s-au bucurat i au (10) suferit, pentru ce au luptat i s-au zbuciumat nenumrate (11) suflcte, adesea n u mai pot nelege cele ce le urmeaz (12).
VASILK PRVAN (18821927. istoric i arheolofi): Discuri de recepie la Academia Romna, 23 mai 1914.

m-le ers nenveaea

ia:

as ine
tc-

Kxcriul 82 (56 de

cuvinte pe mirtutj
iri. ce:urs tre| de ; (7) t c ceea arile d, ci Dls-

Ce este o doctrin pol(itic)? Elementele constitutive ale unei doctrine (1) politice sunt dou: o concepie asupra situaiei soci(alc) sau i (2) asupra situaiei sociale, i un ideal social, Am putea impri (3) part(i)dele politice n: 1) partide oportuniste, caro &unt orieutete numai (4) dup putere, pentru conductorii lor, i dup avantajiile puterii, pentru () adereni; 2) partide p(ro)g(r)amatiee, care sunt cluzite de anumite eluri (6) concrete n legtur cu situaia social dat; 3) partide de (7) idei generale, care sunt ndrumate de o concepie asupra lumii (8) i 4) partide de clas, care i stabilesc directiva politic (9) dup interesele unei clase sociale t dup rolul ei istoric (10) in evoluia social. Observm, nainte de toate, c partidele programatice (11) nu pot fi perfect separate de partidele de idei generale (12).
Y I R G I L M A D G E A K U (18871940. economist i om politic): Conferin Dublle. Institutul Social Romn. 21 itmuane 1923.

163
11 S*jiutUciUo<jrillc. eh. IX Xn

lbl

St"

E^reiui

Exerciiul R

\& *f ^ \ )

X \j . z-a

S.' / / ^ - '

1G2

Exerciiul 83

(50 dc cuvinte pe

minut)

Mai lot cv v-am vorbit pn astzi sc poate (1) reduce la formula: lucreaz i struie- (Pasteur); tot ce v (2) voi spune azi se concentreaz in sfatul: toate planurile de (3) activitate viitoare leag-le de un scop nalt, de un (4) ideal, singura cale pe care au mers oamenii mari i (5) pe care s-nu realizat toate faptele mari ale omenirii (6). Cci ndemnurile de a v reeduca, de a v forma (7) singuri o personalitate indep(endc)nt i tare att d in punct d c (G) vedere fizic, ct i din punct de vedere sufletesc, in (9) mintea mea sunt legate de aceast necesitate pe care o (10) cred imperioas pentru vremea noastr: formarea unei generaii sntoase, pline (11) de iniiativ i de o nlime moral superioar generaiei precedente (12). OtORGE
VAI.SAN* (1B!5 IMS. ReogrAf): Curs universitar. 1931.

Exerciiul 84

(60 d c cuvint e pe minut)


Domnilor deputai, sunt la sfritul vieii, dup regulile naturii. i,i (1) aceast vrst, nimeni nu se poate ndoi de sinceritatea aceluia (2) care vorbete. Am plecat cu prinii votri i am parcurs (3) cn ei i apoi cu voi o cale pe care (4) altor naiuni le-a trebuit trei sute (de) ani ca ( o ) s-o parcurg, cu enorme vrsri de snge i cu (6) mari sacrificii, i noi am ajuns (a)ici aa de iute (7) i ca mult mai p u ine sacrificii. i dc ce aceasta (8)? Pentru c ne-am iubit. Prin iubire, prin unire am (!)) putut realiza tot ceea ce avem. Dac ne-am comblut (10) uneori, lupta a fost n lucrurile mici. Cnd a fost (11) vorba de naiune, n-a mai fost diviziune, ci unitate (12).
CONSTANTIN A. ROSETTI (18IG-1885, om iwhbc i publicist): Discurs parlamentar. 15 martie 1581.

I [3

Exerciiul 53

// *f ~ }

) ^s

^ S ,

/
O
> o Y

0-

I * L/A- .

7 6 / }<*
3
6,

Ir-

C *

Exerciiul

85

(60 de cuvinte pe minut) Unii vor rice; secretul artei dumitale: o necesitate a vraje; (1) prin ouvnt! Domnilor, acei care ar putea s cread aa (2) ceva nu tiu ce aport de sensibilitate deosebit aducem fiecare (3) din noi In dosul acestei (h)ame uniforme, care ne mbrac (4) gndirea i care se cheam cuvntul. El nu tiu c (5) dac cuvintele au o vraj att de mare e c (b") poart n ele buci din sufletul pe care oratorul i(7)-l rupe i il mprtie ca s ajung, fie mcar (8) numai pentru o clip, la deliciu! suprem, care se cheam (9) comuniunea desvrit cu ceilali. i totui cauza acestui optimism nu (10) poate s rmn dect aceea pe care mi-o servesc (11) zilnic criticii mei: iluzia optic, provocat de firea mea idealist (12). KICOLAE 1ITDTESCU (1082-1911. diplomat, jurist l om politic): Discurs pai - i i . i -T---.--ii 10 iunie 1921. .

Exerciiul K(l

(60 dr cuvinte ;;c m i n u t ) Domnitoarelor i domnilor studeni, < ursul de pedagogie sociala, pe care (1) fl deschidem astzi, nu are tradiie nici la universitile noastre (2), nici la universitile .ipusene. Este deci un studiu nou i (3), dup obiceiul universitar, ar trebui s-i determinm obiectul i (4) metoda. Aa am procedat n ali ani cnd am mai (5) tratat acest curs. Dup planul vechi, cursul nostru urmrea fenomenul (6) educativ in raportare la diverse timpuri i la diverse stri (7) culturale i sociale. Tot arest material de studiu era prezentat (8) in scopul de a ctiga o perspe(c)tiv mai limpede asupra (9) tipului social, pe cari* trebuie s-1 formm in epoca (10) noastr. Am socotit ns c metoda nu este cea mai (11) indicat i c trebuie s renunm deocamdat la acest material <12). L C. PETRBSCU (18921967, pedasoff. profesor universitar): Cur* d* pcagocta sociala. Un$emitatea din iiururt-jti, 1934.

<i

J^. ^

, * or

Exerciiul 53

^ g jf, /1

o ^ b S c*/ c /< 4 /J

Estrtfiul S7

1
(60 de cuvinte pe minut) ters, pentru noi insa e izvorul romnismului pur i etern. (2) La noi, singura realitate permanenta, inalterabil, a fost ranul. Att (3) de mult ca, de fapt, ranul romn nici nu e (4) ran ca l a alte popoare. Cuvntul nsui e de origine (5) urban, cel puin ir. semnificaia actual. ranul nu- zice (6) niciodat ran. Doar n vremurile mai noi i sub influene (7) politice a ptruns i la ar cuvntul, spre a indica (8) pe omul de la sat. in contras: cu cel de (9) la ora:,ranii ns numesc pe lra:ii. simplu, oameni. De (10) fapt, ranul n-are nume- pentru c nu e nici (11) clas, niri breasl, nici fun(c)ie, ei poporul insui omul romn (12).
IJVIU REBREAJNU < 18851844* scriitor); Laud ranului romn. Ois-

I .

Exerciiul 88

(60 de cuvinte pc minut) Nu v mirai, domnilor, c vedei numrul elevilor mei ati (I) de restrns. Sunt abia trei luni de cnd am nceput (2) a da lecuni dc stenografie i astzi, precum ai vzut (3) niv, dumnealor sunt in stare a exersa profesiunea de stenograf (4). Cum s-a putut dobndi acest rezultat, cum au putut (a) face dumnealor progrese att de repezi, att de niar i (6) neateptate? Cu struin, domnii mei De aceea, daca elevii mei (7) (este o ngmfare din parte-mi i Ir da aceast (8) numire, cci dup puine leoiuni toi m intrecuser pe mine) (9), tie aceea, zic, dac dumnealor au putut ajunge in acest (10) timp stenografi, meritul este numai al dumnealor nii, care au (11) struit, nu s-au descurajat i au nvins toate dif-ciillile (12).
ENRIC WINTERHALDER (18081883, poet i publieic. par-Jcipint la revoluia din 1848 din ara Romneasc): Formarea primilor stano-grafi romiinj. Discurs la ncheierea cursului. Z0 aprilie

iu?

FM1 rril i u l $7

l '.\jg. -J <** tj&


:

'

7/

%m/ % X V 7& H^fr SC f


l

\yj ^ /<i'</ )
ni -' -

AX &

CHEIA EXERCIULOR

Exerciiul
O

_V /
,n

Fac_ tot. Face tot A fcut tot ce a putut. M duc la facultate. Sc duce la Dej, O s va provoc i o s v provoace pe toi la ntrecere. Este un bun al tuturor. Care era prerea lor? Nu are nici un ban. Mi s-a prut c vine cineva. Cu cine s-a rhai ntlnit? Dc ce se ine dup tine? Ce a pit? E plin de duh. Ce text i s-a dictat? Ce se deduce din ntrebarea lor? A cerut o pereche de ghete. Pentru cine? l vede pe el i le vede pe ele. Totul s-a mbinat perfect. Gata! Exerciiul 2 A fcut o nmulire i o mprire. Era fr de moarte. A venit n acelai timp cu el. A cltorit pe acelai vapor. E mai mare sau mai mic. Valentin e mai mic dect toi i Flo-rica mai mare dect toate. M prefac c plec. Dc ce te prefaci c pleci? Ar fi bine ca totul s nceap cnd trebuie. Era viclean ca o vulpe. Te neleg dac m nelegi. S-a mpiedicat i era s cad. Pentru ce l-a jignit? E ca un brad. Ce fericire pe el! De ce s intre fr bilet? Te rog s taci din gur! De ce nu a mai candidat? E ceva foarte vechi. Bate toba Exerciiul

Timpul face, timpul desface. Vasle este corespondent la o gazet din Focani. Din cte persoane este format comitetul din comun? Nu te descuraja! Cc deosebire este ntre ele? A cumprat tot ce a sit. Ct l-a costat? A gustat din toate. Pantelimon s-a lsat de fumat. Este cinstit i dezinteresat. Cu cine a dansat? Face in fiecare diminea gimnastica. S-a trezit dis-de-diminea. Cine l va ntmpina? Despre ce a disrutat? nvul are i dezv. Cu ct l-a mprumutat? Lazr i Camil se plimb cu trsura. Terminat!

84

Exerciiu] ti

A realizat lucrarea in termenul fixat. Care este timpul optim pentru recoltat? A fcut o paralel ntre nou vechi. Face greeli una dup alta. Ct mai este pn n centru? De ce mijloace s-a folosit? Se pune ntrebarea cine va rspunde de tot ce s-a ntmplat? A disprut ca o comet. O s v fac duminic vizit. A lipsit fr nici o justificare. S-a nscut la Braov. Temperatura a crescut. Cine o sa pun punctul pe i? A primit tot ce a cerut. Mi s-a comunicat c totul s-a desfurat normal. N-are nici o limit. A dormit butean. Ct a ctigat? Ce a descoperit Cristofor Cdlumb?

si

Exerciiul 9

..

f TrjMnramJJt

Cum este? Este mic. Ce case mici! Ce zici s facem? Ct este ceasul? La Sighioara s-a deschis un nou magazin. Arc o mulime de mrfuri, A mers pe srm. Ce o s zic lumea? Ce form arc? S vezi i s nu crezi! Nu trebuie s -1 las s mai sufere. A spus ceva fr sens. Sunt i suntem sntoi. Ern bolnav, dar s-a nsntoit. A stat sub un pom. N-am pe nimeni la mine. Ce vechime i ce cuprins are manuscrisul? Are un costum splendid. tefan s-a mutat la Suceava. S fim n pas cu moda.

Exerciiul 10 Pe de o parte are el dreptate, pe dc alt parte noi. Ce se vede de o parte i de alta? Ce punct de vedere are? Problema trebuie cercetata din mai multe puncte de vedere. erban este un savant stimat din toate punctele de vedere. Din acest punct de vedere, totul merge ca pc roate. Ce are n vedere? L-am prins cu ma n sac. Minte de stinge. Nu pune gaz pe foc! Ce interes arc? ' Totul este interesant. Era bine dispus. Ce tem trateaz romanul dv.? Cnd ncepe seceriul? Ce cldur sufocant! Venus, Marte i Saturn sunt planete. Vom munci zi de zi pentru realizarea sarcinii propuse. S fim stpni pe noi nine i s judecm mai ales calm.
170

Exerciiul 13

Ce a zis. itwjsuU; ,, Cnd a sosit Suzana i cnd p s soseasc ceilali? - Era d o p seam cu el. Cum te simi i cum v simii? A semnat cu maina. A ntrecut msura. Tonul face muzica. Ce. timp frumos! 7- A simulat o durere dc msele. V-am trimis- tot ce v-am, promis. Ce deosebire este ntre desenat- i desemnat"? , A fcut un rezumat prea sumar. S-a luptat cu sine nsui, i m-am luptat cu mine nsumi. Ggi are bani la C.E.C. A caj o nuvel de Gogol. A cumprat un ceas cu cuc. " ', .

Exerciiul 14

Atunci cnd ncepem ceva trebuie s inem seama de mijloacele de care dispunem. ^ V rog s-mi permitei, s-mi dai voie, s-mi ngduii s plec. : O s ncasm o nsemnat sum de bani. Trebuie;s mergem mai departe. O form similar are prescurtarea i, aa mai departe". Trecerea este interzis. Nu insista y nu insistai 1. Este simplu| de tot. S dansm! A sosit un mesaj de la Timioara.. , A fcut o micare greit. Drumul n Cosmos este deschis, Nu primesc i nu primim pe nimeni. Genoveva a plecat la Geneva. Nu intra in joc dac nu joci!

Exerciiul 1"

N-a venit i nu o s vin. Ni se d i ni s-a dat tot ce ano cerut. Anton face parte dntr-o echip dc popice. Trage In-tr-una din pip. Cu ce te ocupi tu? Elena s-a dus la o nunt la Arad. Am acceptat tot ce ai propus. Este un om in etate. De ce era att de agitat i iritat? Toamna se numr bobocii. Ce avantaj ofer metoda dv:? Nu v aplecai n afara! In ce unitate este ucenic'Enache? L-a predat ori 1-a pierdut? Cnd se va edita noua ta oper?

86

Exerciiul 18

Tot ceea ce a adus este al lui. Se produce din ce n ce mai ieftin, din ce n ce mai mult i din ce n ce mai bine. Se face din ce n ce ma mare. Zilele sunt din ce n ce mni mici. Doi ochi vd mai bine dect unul. Prin evaporare, apa se preface n abur. Avocatul a evocat un episod foarte amuzant. Atacul n-a mai putut fi evitat. Am poposit pe cmp. Accidentul a avut loc n Occident De ce nu te astinperi? Tot ce este aief s-a cldit ntr-un an. Era ct un bob dc piper. De cc nu achii suma datorat? Am achitat-o acum o or. La ce etaj st? Dan l ajut pc Dinu. Dup efort, odihn!

Exerciiul 21

Ei au o ie, Eu am oi. I-am dat i ii dau tot ce mi-a cerut i tot ce mi-ai cerut. Ce se mai aude? Nu nc-o lua n nume ie ru. Ce opinie au? Voia s vin la voi, la vie. N-ai ce-i face. Iar ai uitat cheia la birou. N^au zis nici miau! Nu se cdea s-i spui ce j-aj spus Ce biat bun! Avea o Inim de aur. Era ca pinea cald. Ce ai cutat la pia? Steban este un flcu voinic. Din tot ce le-om spus n-au neles o boab. Ce comedie!

Exerciiul 22

Avea mai puin dect prea, dar mai mult dect spunea. Mai mult dect att astzi mai mult ca oricnd i mai nainte de orice trebuie s fim unii. De aici nainte, mai mult sau mai puin, totul va reveni la normal. A fi sau a nu fii Cine fur azi un ou, mine va fura un bou. Mi-a venit i mie apa la moar. ' A ierta este uor, a uita este greu, Iat c nc-o sosit ce ne-ai trimis. O s mai auzi de noi! Cte bordeie, attea obiceie. Era iute ca ardeiul. Din ce cauz n-ai pltit chiria? Mai bine un cine viu dect un leu mort. Adio!
172

Exerciiul 25 Este de necrezut cat este de mereaut. Este de neneles. Au sosit pc negndite i au plecat pe neateptate. Nimeni nu este absolut necesar. Ne aduce tot ce ne trebuie. Nu era neaprat nevoie s se fac transbordarea. Transatlanticul a fcut un transport transoceanic. S-a transferat la o ntreprindere din Transi(l)vania. Translucid" este mai puin dect transparent1*. Dc ce este contra mea i m contrazice nencetat? Controlorul a fcut o contrapropunere. Contraatacul s-a condramandat printr-un contraordin. Cine este contracandidat? Suprataxa s-a, suprimat Ce suprafa a semnat? Cc timp superb! Rste necinstit s se cear suprapre, S-au npustit asupra mea. Exerciiul 26 V rog s primii cele mai sincere urri. Cine lucreaz cel mai mult i cel mai bine? Dar cel mai puin? De cele mai multe ori trebuie s se in seama i de cele mai mici amnunte. Ninge n cea mai mare parte a rii. Vom aplica cele mai naintate metode. Omul la mnie cade n nebunie. Face haz de necaz. Ne pare ru c nu ne nelegem. Este neatent i neordonat, Satele s-au transformat ntr-un ritm nemaintlnit lj-a nscris supranumerar, adic peste numrul fixat. Ce s-a transmis? S-a fcut un nou transplant A dat o alt lucrare de control. Cnt la contrabas. Autobuzul era supraaglomerat. Era supranumit supraom. Exerciiul 29 Circul tot timpul. Circulara se va transmite tuturor. V rog s circulai. A fcut un zbor circumlunar. Are circa 50 (de) ani. Exportul cu celelalte ri se extinde din ce n ce mai mult. Asistentul nea explicat excelent. Se exprim clar. Am dat un nou extemporal. Era intern, dar acum este extern. Are un exterior plcut. A fcut un extras extrem de concis. Sunt convins c totul se va desfura conform planului. S construim mai bine i mai mult Nimeni nu se compar cu el. Constantin este electrician la un combinat. A dat examen pentru permis de conducere, Peste ct timp se va ntruni consiliul profesoral?

88

Exerciiul 30

Dac vei continua tot aa va fi bine. Vom avea dc toate. Ce o fi fost cu ea? Puin cte puin sc face totul. Ce a constatat coasiUul de administraie? Cnd se va convoca consiliul de conducere? A citit foarte mult, dar a reinut foarte puin. mi este peste putin s trec peste prerea lor. In sistemul Stahl, diftongii se noteaz prin accente circumflexe. Cum se extrage rdcina ptrat? Lucrarea a aprut extraplan. S-au fcut mai multe expertize i contraexpertze. Ce coninut a avut expozeul dv? Trebuie s lum n considerare toate aspectele. Am cumprat bilet pentru o cltorie n circuit. Electromotorul s-a defectat. Care este titlul lucrrii? Exerciiul 33 Este cu gust i costa foarte puin. Ce a fost, a fost. Nu voi uita acest gest, Este modest i onest. Are fire de artist. La ora aceea, strada era pustie. - Cine m-a strigat? Ce poveste stranie! Calul fr cpstru te duce n prpastie. Ce este al nostru este i al vostru. Am pstrat, pstrm i vom pstra tot ce avem n pstrare. Costea este solist n orchestra din Bistria Silvestru este strungar ntr-o mare ntreprindere industrial. Recolta trebuie strns nainte de nceperea ploilor. Tutunul distruge sntatea oamenilor. Intrarea persoanelor strine este strict Interzis.

Exerciiul 34 De pild1* i de exemplu", de data aceasta" i de ast dat* exprim aceleai idei. De altfel, ori de cte ori ne-a cerut concursul i lam dat. O dat cu nceperea cursurilor ne vom ocupa de noul numr al revistei i, o dat cu aceasta, i de difuzarea ei n rndul elevilor. Pe ce post se transmite muzic de estrad? Stratulat a fost medic oculist la Strehaia. A venit la vie cu struguri In batist. De ce te-ai nstrinat de noi? S ne distrm! Cnd se pune apostrof? Totul pentru bunstarea poporului! Distribuirea manualelor se face dup list. - Este just ca aceast metod s fie extins. Care este substratul acestor ntmplri? 174

Exerciiul 37

Pentru ce motiv i n ce moment a plecat n misiune? Ce distincie fad ntre fundaie" i fundament"?, ntre rugciune" i rugminte"? Expoziia conine numeroase documente. In comisie s-a discutat cu pasiune o chestiune de regulamertt. Avem toat consideraia pentru aciunea dv. La ce concluzie ai ajuns? Care este contribuia ta la aceast invenie? Are pentru aceast profesiune o mare vocaie. De cnd este n tratament i ce medicamente s-au recomandat? Tace ca mormntul. Era totalmente inofensiv. Ct pmnt are i ce a cultivat? Emisiunea a fost distractiv i, In acelai timp, instructiv. Exerciiul 38 Toate acestea mi sunt cu totul indiferente. Cu toate acestea, cu toate c n-am timp. voi rspunde totui afirmativ invitaiei dv., cu att mai mult cu ct aveam aceast intenie. Sunt cu att mai bucuros. Va fi cu att mai bine pentru toi. Am nevoie, cu att mai mult, de informaii i explicaii. Decizia lor este CU att mai puin justificata. De ce este necesar o nou transfuzie? Nu exist regul fr excepie. Unde este condica de sugestii? Am de fcut o reclamaie. S-au descoperit noi zcminte. l-a expirat abonamentul. A fcut provizii de alimente. Era combativ, dar agresiv. Nominativul i dativul sunt cazuri, indicativul i imperativul moduri. Exerciiul 41 Optimismul i pesimismul sunt noiuni contrare. Atletismul, alpinismul, ciclismul i turismul se dezvolt din ce n ce mai mult. Propunerea a fost acceptat cu entuziasm de toi cei prezeni. Experiena este mama tiinei. Prin noile mijloace de locomoie distanele au fest desfiinate. Am fost anunat c plec de urgen la Constana. A spus c se duce la edin; s-a dus la cinematograf. Ce suntei dv.: .tipograf sau dactilograf? Sunt stenograf. Ce diferen este, din punct de vedere stenografie, ntre cuvintele elefant" i elefani"? S fim deci ateni la ntrebuinarea sufixului Ii place geografia.

173

Exerciiu) 42 A lucrat nu numai mult, dar i bine. Are nu mai mult de 30 i nu mai puin de 25 (de) ani, dar nu e mai puin adevrat c aprenele Insul, A realizat mult mai mult dect i s-a cerat dar mult mai puin dect a dorit, A terminat mult mai repede dect ceilali, Este o personalitate multilateral. Sofismul e&ie an silogism greit din punct de vedere al coninutului. Ne-1 inut o conferin despre clasicism i romantism. ntrebuinate concomitent, cuvintele tendin" i nzuin", strduin" i silin" constituie pleonasme. Am fost In muni. Era ca n basme. Fonograful a fost inventat de Edison. Fotograful a cumprat un nou aparat fotografic. Exerciiul
45

De unde eti cum te numeti? Sunt din Olnetj i am venit la Climneti. La Ploieti are loc un concurs Cine tie ctig". Linite! Citete rusete i srbete. Nu e pentru cine se pregtete, ci e pentru cine se nimerete. Ce latitudine i ce altitudine are oraul Trgovite? Trebuie s-i mulumim pentru promptitudinea i solicitudinea cu care ne serveti. Ce priveliti admirabile ntlneti pretutindeni! Atitudinea lui este ireproabil. A fcut o expunere remarcabil asupra situaiei interne i externe. Producia s-a mbuntit vizibil nu numai cantitativ, dar i calitativ. Era in plenitudinea forelor fizice i intelectuale. Cinele care latr nu muc. Exerciiul 46 n aceast privin totul a decurs normal. In afar de aceasta, eforturile noastre s-au ndreptat In direcia aceasta, Problema prezint, pe lng aceasta, i alt aspect, Asupra acestei probleme s-au purtat tratative interminabile. Asupra acestei chestiuni trebuie s ne oprim mai mult. La un moment dat, totul ni s-a prut realizabil, dar n momentul de fa nu mai avem o asemenea certitudine. M gseti ori de cte ori doreti. Frica pzete pepenii, Ce hotel confortabil i ce personal amabil! Totul este explicabi.l i controlabil. Ce longitudine i ce latitudine are municipiul Bucureti? Spune-mi cu cine te nsoeti, ca s-i spun cine eti. In timp ce in Moldova domnea Vasile Lupu, Ir. Muntenia domnea Matei Basarab, Lucrarea este important att 176

din punct de vedere teoretic, ct i din punct de vedere practic. .Am ncercat fel de fel de soluii. Cu o floare nu se face primvara. Exerciiul 49 Colectivul colecioneaz material documentar pentru un dicionar. Ce documentaie are i prin ce mijloace s-a documentat? Cum a colecionat documentele? Cine a fcut colecionarea documentelor l cine se va ocupa de pstrarea coleciilor? Acest fun(e)ionar a funcionat i funcioneaz ntro instituie administrativ. Cum motivezi absena? Am motivare. Am avut toate motivele. Gestionarul a predat gestiunea. Festivalul este o manifestaie artistic ocazional Este impresionant modul in care unii oameni ii exteriorizeaz sentimentele. Combativitatea lui este impresionabil. Ne-a impresionat pe toi. Supraali-mentaja consist ntro alimentare excesiv. Exerciiul

50

In ce privete condiiile de locuit, ele sunt excepionale. Sunt condiii care privesc pe toi deopotriv. Cu privire la cele menionate mai nainte trebuie s fac, cu acest prilej, cteva observaii. Am acionat potrivit instruciunilor primite cu ocazia inspeciilor dv. De aceea, cu ajutorul tuturor, vom urmri, cu consecven, realizarea obiectivelor propuse. Cuvintele: raionaL ra-ionare, raioneaz, raionm, raiunilor, raionat, raionnd, raionalizare, raionalist, raionabil, raionament; ornamentare, ornamenteaz, ornamentm, ornamental (-ele), ornamentelor, ornamentat, ornamentnd, ornamentaie; activare, activm, activeaz, activitate, activnd, activizare, activele, activabil sunt derivaii ale cuvintelor raiune, ornament i (a)ctiv.

Exerciiul

53

Nu pot s rspund la ceea ce m-aj ntrebat. Lupt pentru tot ce este drept. Tot pitul e priceput. Cnd a nceput edina? Totul depinde de toi. De ce te-ai ndeprtat de noi? M fac c fug. Ce figura a fcut! A spus ceva foarte vag. Pe
12 S'.KZoaacV'.agtsl'.a. cli. IX XO 177

ce data va intra in vigoare noul regulament? Ceorge este bolnav de pojar. Din punct de vedere juridic, deputatul are dreptate. nelegerea ntre ei este deplin. Vagonul trebuie verificat. Veronica este vrednic ca o furnic. A vrut s fac ceva deosebit, dar n-a izbutit. A jurat c va spune adevrul. Vorba lung, srcia omului Exerciiul 54 V rog s-mi permitei s spun cteva cuvinte. Cu alte cuvinte, tot ce s-a spus poate fi considerat, cu drept cuvnt, veridic Dup cum se tie i dup cum ai constatat i dv., totul s-a ntmplat pe neateptate. Trebuie de la nceput i odat pentru totdeauna s v spun c aceasta nu se poate. neleptul vede departe. Era un pap-lapte, Era parc turbat. A fgduit c se va ndrepta i s-a ndreptat. La noapte va fi de veghe. edea c pe jeratic. A navigat de jur mprejur. Am convingerea c u vom putea ndupleca. Tun i fulger. Esofagul este un segment al tubului digestiv. S-a nvrtit pe loc ca un vrtej. Exerciiul 57 Sunt scutit de stat. Munca nu trebuie fcut mecanic. Citesc o schi comic. N-am nimic de ascuns. S se interzic bomba atomic! S-a scufundat n ap ca o broasc. Popescu i lo-nescu privesc la microscop. M feresc s nu rcesc. Totul se face cu un anumit scop. Ceramica romneasc are un farmec deosebit. Cloca care nu st in cuib nu scoate pui. Cnd se va redeschide coala? M pregtesc pentru examen. Ce mecanism complicat! S discutm academic! Dinamo a jucat dinamic. Se preocup de punerea n practic a proiectului. Exerciiul 58 Se va discuta, bineneles, din nou aceeai chestiune. V-am pus la dispoziie i v vom" pune la dispoziie tot ceea ce ne-ai cerut. V aducem la cunotin c v-am expediat materialele solicitate. V facem cunoscut c vom putea face fa tuturor cererilor. n aceeai ordine de idei, a vrea s m opresc un moment
17&

asupra ordinii de zi. ndeplinesc totdeauna ceea ce fgduiesc. Machedon este macaragiu la un combinat chimic. -- Se exprim succint, adic, pe scurt. Discul era in discoteca. n ce circumscripie lucreaz Macarie? Citesc romanul Scrinul negru". St in hamac toat ziua. Este buimac de atta somn. Am scris o scrisoare. Ce a fost a trecut. Exerciiul 61 Fii om de caracter! Timpul e curgtor. Ce cugetare pso-fund! Cred c era dator. Avea muli creditori. Potre este redactor la o editur. Ce distan este de la Craiova la Caracal? Cum se spune: chitar sau ghitar? Ambele forme sunt corecte. E tob de carte. Omul muncitor e ca un pom roditor. Natura trebuie ocrotit. Grigorescu a fost un mare pictor. Victor a suferit un accident grav. Voi lupta contra tuturor greutilor. Cnd este gata graficul? Cu rbdare treci marea. Minte sntoas in corp sntos. Exerciiul 62 Toate acestea au fost strns legate intre ele. n legtur cu el. nu v pot spune nimic. Au fost in legturi strnse de prietenie. In legtur cu aceasta, a publicat o nou lucrare. Cum a reacionat opinia public Avnd n vedere cele de mai sus, v atragem atenia asupra necesitii de a lua msuri pentru evitarea unor asemenea situaii. A inut o frumoas cuvntare, cu privire la ocrotirea pdurilor. In curnd voi mplini 19 ani. Pene Curcanul a luptat la Grvia. V transmitem cele mai cordiale felicitri. Corina a fost sor de caritate. Caracuda i crapul sunt peti de ap dulce. Cine are drepturi are i datorii. Cinii latr, caravana trece. Exerciiul G5 10 X10 = 100. 100 X 100 10 000, 100 X 1 000 = 100.000. I 000 X 1 000 = 1 000 000. 1 000 000 X 100 -= 100 ooo oon. -1 000 000 X 1 000 = 1 000 000 000. Am fost clasificat de trei ori al treilea. Te-am rugat de o mie de ori s nu m mai contrazici. Voi munci nzecit. 5/o 50%o- E un om i jumtate.

94

n primul rnd ascult, in al doilea rnd vorbete! Am citit sate si sute de crti. Cine are milioane este milionar. M-um nscut la 9 noiembrie 1913. Circul cu 100 km pe or. Am cumprat 1 200 kg i am pltit 4 000 Ici. Sunt +7.

Exerciiul

6S

Ca urmare a convorbirii noastre din 23 aprilie, v solieifm, prin prezenta, s ne trimitei dc urgen mrfurile comandate. Va trebui, prin urmare, s fim mai ateni. Prin aceasta socotim c ne-am achitat de toate obligaiile. Toate acestea sunt pur i simplu de neneles. Propriu-zis. ce s-a ntmplat? V trimitem totodat o factur in valoare de 7 500 lei. Atta timp ct sunt sntoi i pot s munceasc, oamenii trebuie s fie fericii. Omul nva din experiena proprie, omul nva din expenVn i oamenilor din jurul su, omul nva din experiena generaiilor trecute.

>A j/

te <(
Ii'\<?rd| itil li

t> p # c^n> f p

I QJ

sa

/v.o

"O

>

* ' I

V
184

: A. r . ' n n ! 31

>t

-.1/

& -5

100

Extrdhil

i7* ^ ))

c o' X

Oo

y5

\ V
4

A.

^ 7 I^ ^ |

^^

# 1 ^-5^w>^

Exercit iqt 59

! \ r r: 11 n 1 3

*)

'
1 t) *
I O1 -p /

t
v^/

/p

O1

?1

^j

19 pijljjijvj

PENTRU NOTAREA LUCRRILOR STENOGRAFICE

[VERIFICAREA CUNOTINELOR TEORETJCE)

1. Se considera greeal orice nerespertare a alfabetului i a regulilor dc legare a seninelor stenografice. Se considera 1/2 greeal: neaplicarea regulilor abreviative (sufixe, prefixe, grupuri de consoane etc); scrierea greit a vocalelor i a diftongilor; omiterea de litere sau cuvinte; scrierea qreit a cuvintelor monosilabice cu poziii fixe ( i , toi, i n , un etc). - scrierea dc litere in plus (articolul singular masculin, diftongul EA obinut prin articularea substantivelor feminine etc); omiterea vocalelor i a diftongilor; neaplcarea regulii de scriere a grupului RMN' (RMTT); neaplicarea abrevierilor convenionale de uz frecvent i a grupurilor PT i D P n cuvintele frecvente, n care aplicarea apsrii sistem abreviaiv este de uz curent (pot, drept, independent etc); omiterea regulii suprimrii lui H iniial sau a nlocuirii diftongului AU cu vocala O, precum i a altor diftongi, reprezentai printi'-o simpl vocal, n cuvintele de uz curent. 4. Unui cuvnt i se poate aplica maximum o greeal. Greeli admise: maximum 6%. Notarea se face n raport ca numrul do greeli la suta de cuvinte, dup cum

ca

urineaz:

Nota 10: maximum l/o greeli. Nota 9: maximum 2o/ greeli. Nota 8: maximum 3/o greeli. Nota 7: maximmm 4"/.> greeli. Nota G: maximum 5OA greeli. Nota 5: maximum fc>/0 greeli. Ncsatsfctor: peste 6/o greeli. IDO
i ti

061

JJIpiiScuCus manrf

jo[ijjan

aicioH

HU.KI

zn i f i
iT.l
f IT.\

....................

sn

II

- - - ^vi3tl ii ncnoiznao (j9}Aag^V ' FJD T-I I T A V 1 ......................h i a ) ax ^ (HO) H M ->l.mdiuo i'-LIAX ? *&>9
a

............................. a'Jo ap i j -tj.vajqv


3

^iiiin>nuraoj|<j indnjii)

jsiiv

'e-j^x

l ''!
T-IUX

ZII (01 Ml

'JIU I* HXlUilXlX 'X$

...............

901

fi
SG

^6 68 s8 S

..............................................H^uojid -B-iL\ KitKKi -.....................................................tI'A -B-IA ............ajqB *iwiri 'KS 'SS '[iwltuo -C-A
B

iVmo (* y.Lxv 'resi t}jn -c-ux ufcwi u ................ AIX 1* XX3K jrxiux ^l^PS -ix - - - HOl I^SjnS " HXS l<>diutf : XS P^TJ^S V"X o -cjfc>*l ni^^O>X03!AVTIXXa-X3:'ln3H10aii^JJ -XI " vn.uis !* VHXXOJ 'sxvxx 'ax ^ipy '*-UIA * VVI

TtT

08

......................... H^IJ 1* !TEriT'1! J !* S T-AI B (iXTl) XJTK imlmy H n" j }i s T-IJI jaiArtjqV joaunios HiisSafx "idnns sttiAii^ -w-n tr

.....................................n*FrnY gjiUiaRIBH^H
Jj4|d4 ep

09 LS SF
9fr St

rH*M3; -JJlj.jajJ iJrjonl

V[

- - ijTOpuodsoi ap oiijwni -c ' .......'r^pq^x *S vutSnd Ttj ntni^aj aioipoouj "E ...... .-, jojiatajil caraoajo^ 'Z luppcn Eaii.-ajidiJTOt 'l

omLjujOo||),inp ie|p>Lun| uJMi^l Lfl 1>lin||0|P tt4Bnul|j*jJJ<l nJinJd


DI

*0
.............................l*trnBi?

"-mn-'X "ff

sijos op vnrtcui B J upidico T?ip:tvi 'S ajccr;i)f3djd Iinjady ' f

-...................................... * Boircj -JJ stins ap isttiiitn Kouo[3

Tinj [ ................................. *(njJn*B |


nil|ii>\ \'

Ac c I

1 mtinuo l este propriclalea Ministerului nvmntului

1 Se completeaz numai pentru exemplarele


distribuite gratuit.

Inspectoratul colar al judeului/municipiului

coala/Liceul Manualul nr.

Anul n tare Anul Numele- elevului care o primii manualul s-o folosit la ori mire lo re turna Starea manualului

Profesorii trebuie sd controleze daca numele elevului este cc O Elevii crora lo este destinat manualul nu trebuie s fac nici ut de scri nolah'i pe pagini. Rugm ca manualele s fio pstrate ct mai ng s # Starea manualului (la primire st la returnare) se va nscrie fo!e 'onneni: nou, bun, ngrijit, nescrtisfctoare, proast.