Matemtica

Octavo ao Bsico, Unidad 3, Clase 4

"Ecuaciones y funciones"
Establecimiento: .......... Fecha: ........
Nombre: ............ Curso: .........

Qu aprenders?
-

"Determinar si una relacin es una funcin".

Actividad 1: Para comenzar.

Ahora ya empezaremos a definir los conjuntos que se estn considerando para
que de a poco te des cuenta de la importancia de conocerlos.
1-

Los conjuntos a considerar son A = {1, 2, 3} y B = {4, 5, 6}.

Visualiza distintos ejemplos en este registro:

1)

2)

3)

4)

5)

3
2

Se afirma que slo 1), 2) y 5) son diagramas que corresponden a funciones. Por qu ser?.
Por qu la 3) y la 5) se dice que no son funciones, que slo representan una relacin?.
Anota tus conclusiones:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________

2-

Analiza distintos ejemplos en este registro, donde X = {1, 2, 3} e Y = {1, 2, 3, 4, 5, 6}:

Tabla 1

Tabla 2

Tabla 3

Tabla 4

Tabla 4

Se autoriza su reproduccin con fines educacionales citando la fuente

Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl

Preparado por: Edotem.

Matemtica
Octavo ao Bsico, Unidad 3, Clase 4

"Ecuaciones y funciones"
Se dice que la tabla 1, la 2 y la 3 son funciones. A qu se deber que la tabla 4 y la 5 no son
funciones?
Anota tus conclusiones:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
3-

Analiza las siguientes situaciones:

a)

Sombra de un rbol (altura del rbol y su sombra)

b)

El volumen de una caja (medida de la arista y su respectivo volumen)

c)

Restriccin vehicular (da y el trmino de las patentes de los vehculos)

Se dice que a) y b) corresponden a funciones. Por qu c) no lo es?. Anota tus conclusiones:

___________________________________________________________________________
__________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
______________________________
4-

Analiza ejemplos siguientes en el registro grfico:

9

1
x

0
-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1 0

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-3

-3

-4

-4

-5

-5

-6

-6

-7

-7

-8

-8

-9

-9

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1 0

1
x

0
-7

1
-8

-1 0
-2

-9

0
-9

-2

0
-9

-8

-7

-6

-5

-4

-3

-2

-1

-1 0

-2

-2

-3

-3

-4

-4

-5

-5

-6

-6

-7

-7

-8

-8

-9

-9

Se dice que 1) y 2) son slo funciones. Qu ocurre con las grficas de aquellas que no son
funciones?
Anota tus conclusiones:
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
________________________________________

Se autoriza su reproduccin con fines educacionales citando la fuente

Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl

Preparado por: Edotem.

Matemtica
Octavo ao Bsico, Unidad 3, Clase 4

"Ecuaciones y funciones"
Para guardar en tu disco duro:
El concepto de funcin es una correspondencia entre dos variables en la que a
cada variable independiente le corresponde una nica variable dependiente.
Si el valor de la variable y depende del valor de la variable x, entonces; y es la
variable dependiente y x es la variable independiente.
Podemos decir que el valor de y "esta en funcin de x" o que "y es funcin de x", lo que
se escribe:
y = f(x).

Actividad 2. Para ejercitar.

Resuelve los siguientes ejercicios.
1)

Determina si las siguientes relaciones desde el conjunto A ={ 1,2,3} al conjunto

B={ 0,-1,-2.-3} determinan o no una funcin justifique su respuesta:
a)

b)
A

c)

-1

-1

-1

-2

-2

-2

-3

2)

-3

Inventa 5 ejemplos de los cuales 3 sean funciones y 2 no sean funciones.

f(x) = 3x

3)

Segn investigaciones mdicas un resfro es contrado por 3 individuos al da

siguiente a partir del contacto con uno que ya posea los virus. Sea x el nmero de
das se obtiene que la expresin algebraica es:
Determina si esta expresin es o no una funcin justifica tu respuesta.
Responde:
a)

Cuntas personas son contagiadas al 7 da?

b)

Cuntas personas son contagiadas al 10 da?

c)

Cuntas personas son contagiadas en el da cero?

Qu recuerdas?
-

Debes revisar que tu gua este con sus respuestas completas y corregidas.

Sntesis
- Escribe con tus propias palabras un resumen en tu cuaderno de lo que
aprendiste.
Evaluacin
Responde las siguientes preguntas:
-

Qu conceptos aprend hoy?

Qu procedimientos aprend hoy?

Se autoriza su reproduccin con fines educacionales citando la fuente

Agradecemos comentarios a info@araucaniaprende.cl

Preparado por: Edotem.