ESQUEMA DE PLAN LECTOR DESARROLLADO I.- DATOS INFORMATIVOS: 1.1 UGEL: Caraveli 1.

2 Institucin Educativa: Miguel Grau 1.3 Director : Wilfredo II.- EQUIPO ENCARGADO:( Directora )( Sub-directora )( Nivel Primario turno maana )( Nivel Primario turno tarde )( Nivel Secundario turno maana )( Nivel Secundario turno tarde )( Representante de los alumno )( Representante de los padres de familia )( Representante de los padres de familia ) III. FINALIDAD: El Presente Plan Lector tiene por finalidad establecer los objetivos as como las Estrategias para fomentar, iniciar y promover en los alumnos el apego a los libros y El gusto por la lectura, y desde luego la comprensin lectora. El logro de las capacidades comunicativas relacionadas con la Comprensin de textos, supone el desarrollo previo de hbitos lectores, para lograrlo Es importante brindar situaciones de lectura recreativa, placentera y de estudio. IV. FUNDAMENTACIN: La lectura contribuye al aprendizaje autnomo y a la formacin integral de la Persona, de all que su promocin involucra, a los docentes de las distintas reas y Asignaturas, quienes incorporarn en sus actividades de aprendizaje, de acuerdo Al Plan Lector, las estrategias ms adecuadas para desarrollar el habito de lectura y La comprensin lectora .V.- BASES LEGALES:Ley general de Educacin N 28044- Ley N 27783. Ley de Bases de la Descentralizacin.- Ley N 27867, Ley Orgnica de los Gobiernos Regionales.- Decreto Supremo N 006-2004-ED Aprueba Lineamientos Polticos Especficos de Poltica Educativa, Abril 2004-Diciembre 2006- Decreto Supremo N 013-2004-ED, Reglamento de Educacin Bsica Regular. Decreto Ley N 25762, Ley Orgnica del Ministerio de Educacin, modificado por la Ley N 26510. VI.- OBJETIVO GENERAL: 6.1 Promover la ejecucin de acciones para desarrollar el habito y la capacidad de leer, como una de las capacidades esenciales que contribuyen a la formacin integral de los nios, adolescentes y jvenes, en lo personal, profesional y humano. VII.- OBJETIVOS ESPECFICOS: 7.1 Promover el habito de la lectura en los estudiantes por medio de actividades y estrategias, de acuerdo a su nivel y realidad. 7.2 Impulsar el desarrollo de las capacidades comunicativas de los estudiantes (leer, comprender, hablar, redactar) para un aprendizaje continuo. 7.3 Desarrollar la capacidad para la Comprensin de textos. VIII.- ESTRATEGIAS: Se plantean 4 estrategias para lograr los objetivos esperados:

1 Sensibilizacin y movilizacin social por la lectura. 2 Promover la lectura recreativa, placentera y de estudio. 3 Fortalecer el desarrollo de capacidades comunicativas relacionadas a la comprensin de textos. 4 Promover la produccin de textos. IX.- ACTIVIDADES: 9.1 Permanentes: Lectura del texto mensual. Sistematizacin de lecturas. Evaluacin de comprensin de lecturas. Trabajo de produccin de textos. 9.2 No Permanentes: Octubre: Elaboracin de peridicos murales, Campaas de sensibilizacin A nivel de aula y de padres de familia. Noviembre: Campaa de difusin, concurso de afiches y pancartas. Diciembre: Concurso de Produccin de textos, por niveles y ciclos. X.- EVALUACIN: * El Monitoreo ser permanente.* La evaluacin de las distintas actividades mensuales, de los concursos la realizar la comisin, se le otorgar diploma de honor a los alumnos ganadores y una resolucin Directoral al docente asesor. I.- MATERIALES: Textos seleccionados. tiles de escritorio. Materiales varios. XII.- RECURSOS