Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

CALCULO I: Prctica 9 con la calculadora ClassPad 330

Objetivos: En esta prctica utilizaremos la Aplicacin Geometra, la Aplicacin Principal, y la Aplicacin Grficos & Tablas del Men de Aplicaciones Incorporadas de la calculadora ClassPad 330, para estudiar aquellos aspectos importantes del concepto de la derivada de una funcin real de variable real. El concepto de derivada es uno de los instrumentos ms poderosos de la matemtica y las ciencias aplicadas. En esta prctica abordaremos la idea geomtrica de cmo nace este concepto, las reglas para su clculo algebraico y su aplicacin en problemas de clculo de valores aproximados. Antes de realizar esta prctica es imprescindible haber estudiado el Captulo 2 del texto recomendado y haber realizado en su totalidad la Prctica 7. Es importante sealar al estudiante que debe realizar las actividades propuestas siguiendo cuidadosamente cada instruccin.

Requisitos: Observaciones:

Para distinguir en esta prctica las instrucciones y actividades de la mera difusin de informacin, ests se destacarn con los iconos , , o una barra gris en el margen izquierdo. El primer icono o la barra gris dispuesta a lo largo de una secuencia de instrucciones numeradas, indicar al estudiante que se abre una seccin donde nicamente podr hacer uso de la calculadora y ejecutar las instrucciones propuestas, el segundo le indicara que se est planteando una situacin problemtica y el ltimo que debe reportar por escrito la respuesta a la situacin problemtica formulada.

9.1 Recta tangente a la grfica de una funcin en uno de sus puntos.

Para entender el concepto de derivada de una funcin real de variable real en un punto de su dominio, comenzaremos por dar solucin al problema de establecer la ecuacin de la recta tangente a la grfica de una funcin en uno de sus puntos. Para precisar esto, supongamos que f es una funcin definida al menos en un intervalo abierto que contiene al nmero real a y queremos encontrar la ecuacin de la recta tangente T a la grfica de f en el punto A(a, f (a)) (Figura 1). Con este nico dato no es posible obtener la ecuacin de la tangente en A de manera automtica, hace falta conocer, por ejemplo, la pendiente mT (a) de dicha recta tangente en A o las coordenadas de otro punto B(x 0 , y 0 ) por donde pase dicha tangente. Si slo se conocen las coordenadas del punto de contacto, tendremos que resolver el problema bajo una mirada heurstica. Intentemos primeramente calcular la pendiente mT (a) de la recta tangente de manera aproximada. Tomemos un punto B(x, f (x )) de la grfica de la funcin donde x es un punto variable en el intervalo abierto donde f est definida. Con este nuevo punto podemos calcular la pendiente de la recta secante S que pasa por A y B, esto es,
f ( x ) f (a ) (Figura 2). xa Pero, qu valores se obtienen para esta pendiente cuando el punto B se mueve sobre la grfica de f aproximndose a la posicin que ocupa el punto A? (Figura 3). m AB (x ) =

Figura 1

Figura 2

Figura 3

Prof. Robinson Arcos

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Para contestar a esta pregunta utilicemos la Aplicacin Geometra de la ClassPad en un ejemplo concreto y visualicemos lo que ocurre:
x2 3 y el punto A(2, 2) de 4 su grfica. Intentemos responder a la siguiente pregunta: Cul es el valor aproximado de la pendiente de la recta tangente a la grfica de la funcin en el punto A cuando otro punto variable B(x, f (x )) , que se mueve sobre la grfica de f, se aproxima a la posicin que ocupa el punto A?

1.

Considere la funcin cuya regla de correspondencia es f (x ) =

2. (1)

Operacin con la ClassPad. Retire la cubierta de la calculadora, tome el lpiz tctil y colquela para encenderla. sobre la mesa. Presione para acceder a la aplicacin Geometra. Toque En la barra de mens toque [Arch] [Nuevo] [Acep.] para limpiar la ventana de la Aplicacin Geometra e iniciar un nuevo archivo. [Formato geomtrico]. Toque En el cuadro de dilogo configure los parmetros tal como aparecen en la Figura 4. Al finalizar toque . Aparecer la ventana de la Aplicacin Geometra exhibiendo los ejes coordenados y la rejilla entera en el intervalo [ 5, 5] . Toque [Dibuj] [Funcin ] [f(x)]. En el cuadro de dilogo edite la expresin x 2 / 4 3 y toque Aparecer la grfica de la funcin f en el intervalo [ 5, 5] . .
Figura 4

(2) (3) (4) (5)

(6) (7) (8) (9)

Toque [Dibuj] [Construir ] [Tangente a curva]. Seguidamente toque sobre la pantalla el punto de coordenadas (2, 2) para trazar la recta tangente a la curva en el punto A. Aparecer la tangente a la grfica de f en el punto A.

(10) En la barra de herramientas toque para acceder al cuadro de medidas. (11) Toque la recta tangente para seleccionarla. En el cuadro de medidas aparecer que y = x 4 es la ecuacin de la tangente a la grfica de la funcin en el punto A(2, 2) . De manera que la pendiente de esta recta es m T (2) = 1 . (12) Toque [Dibuj] [Recta]. Seguidamente toque el punto A y luego el punto auxiliar B(0, 3) .
Figura 5

Con esto se ha trazado la recta secante a la grfica de f en los puntos A y B. Utilicemos la opcin de animacin para mover el punto B sobre la grfica de f (Figura 5):

(13) Toque y luego toque . (14) Toque ahora el punto B y luego toque la grfica de la funcin para seleccionarlos. (15) Toque [Edit] [Animacin ] [Agregar animacin].

Configuremos ahora un nmero suficiente de pasos que tendr la animacin en el intervalo [ 5, 5] . Elegiremos 40 pasos de animacin. 2 Departamento Matemtica Aplicada

Prof. Robinson Arcos

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

(16) Toque [Edit] [Animacin ] [Editar animaciones]. (17) En el recuadro [Pasos] edite el nmero 40 y toque la ventana donde se encuentran las grficas. para maximizar la ventana. Toque (18) Toque [Edit] [Animacin ] [Reproducir (repetir)]. Mientras la ClassPad ejecuta la animacin, observe que a medida que el punto B se acerca al punto A, (en este caso x se aproxima a 2 por la izquierda) las rectas secantes tienden a adoptar la posicin lmite de la recta tangente en A. De manera que las rectas secantes cuyo punto B se encuentran ms cerca de A tendrn una pendiente cuyo valor se acerca al valor de la pendiente de la recta tangente. Para ver estos valores aproximados elaboremos una tabla de las pendientes m AB ( x ) para cada valor de x calculado en cada paso de la animacin. (19) Toque [Edit] [Animacin ] [Parar] para detener la animacin. (20) Toque para acceder al cuadro de medidas. Seleccione el punto B

para obtener en la tabla las coordenadas de los y toque el botn puntos B generados en la animacin. (21) Toque en la tabla la columna de las ordenadas de los puntos B para seleccionarla y seguidamente toque [Edit] [Borrar]. Con esta ltima accin nos hemos quedado solamente con las abscisas de los puntos B generados en la animacin. .

(22) Toque ahora la ventana de las grficas y luego el icono Seleccione la recta secante que pasa por A y B. (23) En el cuadro de medidas toque

para calcular las pendientes .

Figura 6

de las rectas secantes en cada paso de la animacin. Toque

Aparece al lado de las abscisas de los puntos la columna de las respectivas pendientes.

(24) Toque la ventana de la tabla y luego toque el icono permanente . (25) Deslice la barra de desplazamiento y ubique la abscisa del punto B ms cercano al punto x = 2. Encontrar que la abscisa del punto B ms cercano al punto A es x = 1.923077 , cuya pendiente es m AB (x ) = 0.980769 . Observe que este valor esta bastante cerca del valor de la pendiente m T (2) = 1 de la recta tangente en A.

Ahora, efectuando un clculo de lmite encontramos el valor exacto de la pendiente de la recta tangente a la grfica de la funcin f en el punto A(a, f (a)) , el cual viene dado por:
m T (a) = lm m AB (x ) = lm
xa

f ( x ) f (a ) . xa x a

En nuestro caso, m T (2) = lm

f (x ) f (2) x2 / 4 3 + 2 x+2 = lm = lm = 1 (como ya sabamos). x2 x2 x 2 x2 x2 4

Esto nos permite dar la siguiente definicin: Sea f una funcin definida en un intervalo abierto que contiene al punto a. La derivada de f en a, f ( x ) f (a ) denotada por f (a) est dada por f (a) = lm , siempre que este lmite exista. xa x a Por otra parte, como se ha definido, si el lmite anterior existe, entonces f (a) representa la pendiente de la recta tangente a la grfica de f en el punto A(a, f (a)) y su ecuacin viene dada por: Prof. Robinson Arcos 3 Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I
y = f (a)(x a) + f (a) .

Prctica 9

En el caso de no existir el lmite, entonces diremos que f no posee recta tangente en el punto A. Bajo estas consideraciones es que se define modernamente el concepto de recta tangente a la grfica de una funcin en uno de sus puntos. Observaciones: Si se introduce una nueva variable h tal que x = a + h el cociente
f ( x ) f (a ) toma la forma xa f (a + h) f (a) f (a + h) f (a) y la derivada de f en a se define por medio de f (a) = lm . Es comn h h h 0 usar este lmite para el clculo de la derivada de una funcin en un punto.
h 0 +

Los lmites laterales f+ (a) = lm

f (a + h) f (a) f (a + h) f (a) (a) = lm y f son llamados h h h 0

respectivamente, derivada lateral derecha y derivada lateral izquierda de f en a. Representan las pendientes de la rectas semitangentes a la derecha y a la izquierda respectivamente. En consecuencia, f es derivable en a ( f (a) existe) si y solo si las derivadas laterales de f en a existen y son iguales. Una funcin f es derivable en un intervalo abierto si ella es derivable en cada uno de los puntos a de ese intervalo. Diremos que f es derivable en un intervalo cerrado si lo es en cada uno de los puntos a de su interior y las derivadas laterales existen en cada uno de sus puntos extremos. La condicin de derivabilidad de una funcin en un punto, es una condicin ms fuerte que la continuidad. El siguiente teorema nos da una condicin suficiente para la continuidad: Si f es derivable en a, entonces f es continua en a. El recproco de este teorema no es cierto.

9.2 La funcin derivada.

Supongamos que f est definida en un intervalo abierto y sea x un nmero de ese intervalo. Dado que el lmite es nico, podemos definir una nueva funcin mediante la siguiente regla de correspondencia:
f (x ) = lm f (x + h) f (x ) h h 0

para aquellos puntos del intervalo donde el lmite existe. Esta funcin se llama la derivada de f. Derivar f o encontrar la derivada de f significa determinar esta funcin f . Tenga presente que por la definicin Dom f Dom f . Observaciones: En las aplicaciones la variable independiente x puede cambiar ligeramente y resulta necesario encontrar el cambio correspondiente en la variable dependiente y. Un cambio en x se denota frecuentemente por el smbolo x (que se lee delta x). Por ejemplo, si x vara de x 1 a x 2 , entonces x = x 2 x 1 . El nmero x mide el incremento o cambio de x. Observe que x 2 = x 1 + x , es decir, el nuevo valor de x 2 es igual al valor x 1 ms el incremento x .

Figura 7

Los smbolos y o f se usan para denotar el cambio en la variable dependiente y correspondiente al cambio x en la variable independiente x, entonces y = f = f (x 2 ) f (x 1) = f (x 1 + x ) f (x 1) . En trminos generales, si y = f (x ) y x se incrementa en x , entonces el incremento y o f de y es:
y = f = f ( x + x ) f ( x ) .

Prof. Robinson Arcos

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I
f y f ( x + x ) f ( x ) = lm = lm x x x x 0 x 0 x 0

Prctica 9

La notacin de incrementos puede usarse para definir la derivada de una funcin. Esto es,
f (x ) = lm

dy df dy df (x ) = o por . Tenemos de este modo que f (x ) = (x ) . dx dx dx dx Esta notacin se conoce como la notacin de Leibniz. En la ltima seccin de esta prctica nos dedicaremos a profundizar ms sobre estos conceptos y su interpretacin.

Si el lmite existe, ste se denota por

3.

x 2 + 1 si x 1 Para la funcin definida por f (x ) = : 2 si 1 < x 1 + 2x x

a) Determine Domf e indique en qu puntos es continua.

b) Encuentre usando la definicin f (x ) y el dominio de f . c) Explique por qu f no es derivable en x = 1 . d) Trace las grficas de f, f y las semitangentes en x = 1. Solucin a la situacin problemtica planteada en a): El dominio de f es claramente el conjunto R de los nmeros reales. Dado que f (x ) = x 2 + 1 para
x < 1 y f (x ) = 1 + 2x x 2 para x > 1 , la funcin f es continua en cada uno de los intervalos abiertos ] , 1 [ y ] 1, + [ por ser f en cada uno de ellos un polinomio cuadrtico.

Por otra parte, en x = 1 tenemos:

x 1+

lm f (x ) = lm 1 + 2x x 2 = lm f (x ) = lm x 2 + 1 = 2 = f (1)
x 1+ x 1 x 1

luego, f es continua en R. Solucin a la situacin problemtica planteada en b): Para encontrar f (x ) usando la definicin y teniendo presente que f es una funcin definida a trozos debemos calcular f (x ) en cada uno de los intervalos ] , 1 [ , ] 1, + [ y luego en x = 1 : Para x < 1 tenemos:
2xh + h2 ((x + h) 2 + 1) (x 2 + 1) f (x + h) f (x ) = lm = lm = lm 2x + h = 2x h h h h 0 h 0 h 0 h 0 (1 + 2(x + h) (x + h) 2 ) (1 + 2x x 2 ) f (x + h) f (x ) = = lm h h h 0 h 0 2h 2xh h2 = lm 2 2x h = 2 2x h h 0 h 0 lm

f (x ) = lm

Para x > 1 encontramos:

f (x ) = lm

Para x = 1 se tiene lo siguiente:

(1) = lm f (1) = lm f+ f (1 + h) f (1) (1 + h) 2 + 1 2 2h + h2 = lm = lm = lm 2 + h = 2 h h h h 0 h 0 h 0 h 0

f (1 + h) f (1) 1 + 2(1 + h) (1 + h)2 2 h2 = lm = lm = lm h = 0 h h h h 0 + h 0 + h 0 + h 0 +

Prof. Robinson Arcos

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Estos resultados nos indican que f no es derivable en x = 1 . Luego, tenemos que:

2x si x < 1 f ( x ) = 2 2x si x > 1

El dominio de f viene dado por Dom f = R {1} .

Solucin a la situacin problemtica planteada en c):

(1) = 2 y Como hemos visto, las derivadas laterales de f en x = 1 toman los valores distintos f (1) = 0 , la derivada de f en x = 1 no existe y por lo tanto f no es derivable en x = 1 . Grficamente f+ encontraremos una funcin continua en cada nmero real y en el punto P(1, 2) dos semitangentes: una a la izquierda con pendiente 2 y otra a la derecha con pendiente 0. Al no ser la funcin derivable en x = 1 no tenemos una tangente formada por las dos semitangentes en P.

Utilizaremos la ClassPad para resolver la situacin problemtica planteada en b) alternando el uso del lpiz y papel con la calculadora:

4.

Operacin con la ClassPad.

(26) Toque el icono permanente para acceder a la Aplicacin Principal. (27) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.]. (28) Toque [Edit] [Eliminar toda variable] [Acep.]. (29) Toque [Formato bsico] [Defecto] [Def.].
Definiremos cada uno de los trozos que componen la funcin f: (30) Toque [Accin] [Comando ] [Define]. (31) Active el teclado virtual.

(32) Toque la siguiente secuencia de botones:

. Esto define el primer trozo de la funcin. (33) Toque nuevamente [Accin] [Comando ] [Define]. (34) Toque la siguiente secuencia de botones: .

Tenemos definido el segundo trozo de la funcin. Calcularemos ahora las derivadas laterales de f en x = 1 :

Figura 8

(35) Toque . (36) Utilice el teclado de variables y el teclado alfabtico abc para editar en f1(1 + h) f1(1) la plantilla la expresin lm y toque . h h 0
(1) = 2 (Figura 9). Se obtiene, como ya sabemos, f
h 0 +

(37) Anlogamente edite

lm

f 2(1 + h) f 2(1) y toque h

(1) = 0 . Se obtiene f+
Figura 9

Prof. Robinson Arcos

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Solucin a la situacin problemtica planteada en d): Trazaremos ahora en un mismo sistema coordenado las grficas de f, f y las dos semitangentes en x = 1 . Para ello haremos uso de la Aplicacin Grficos & Tablas de la ClassPad.

5.

Operacin con la ClassPad.

(38) Toque para acceder a la aplicacin Grficos & Tablas. (39) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.] y active el teclado virtual. (40) Alterne entre los teclados abc y mth para editar en la lnea y1: la expresin f1(x ) . (41) Seguidamente en el teclado mth toque la secuencia de botones:
.

(42) De manera anloga, en la lnea y2: edite la expresin f 2(x ) . (43) Toque a continuacin la secuencia de botones:
.

(44) Toque (45) Toque

para trazar la grfica de f y maximizar la pantalla. para acceder a la ventana de visualizacin.

Figura 10

(46) Configure los siguientes parmetros: Mnx : 1 ; mx. : 2 ; escala: 1; Mny : 1 ; mx. : 4 ; escala: 1 (47) Toque
.

Observe que tenemos la grfica de una funcin continua y en el punto P(1, 2) la grfica presenta un punto angular. Esto se debe a los valores distintos que presentan las derivadas laterales en x = 1 . Las ecuaciones de las semitangentes en x = 1 son las siguientes:

Ecuacin de la semitangente a la izquierda: y = 2x para x 1 Ecuacin de la semitangente a la derecha: y = 2 para x 1 Trazaremos ahora la grfica de las dos semitangentes: (48) Toque para activar el editor de grficos. (49) Active el teclado virtual mth. (50) En la lnea y3: toque la siguiente secuencia de botones:
. (51) En la lnea y4: toque la siguiente secuencia de botones: .

(52) Toque

Observe que las dos semitangentes tienen direcciones distintas una de pendiente 2 y la otra de pendiente 0.
2x si x < 1 Tracemos la grfica de f (x ) = . 2 2x si x > 1

(53) Toque

para activar el editor de grficos.

Figura 11

Prof. Robinson Arcos

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

(54) Active el teclado virtual mth. (55) En la lnea y5: toque la siguiente secuencia de botones: (56) Toque la lnea
. y seleccione [Trazos gruesos].

(57) Toque y luego . (58) En la lnea y6: toque la siguiente secuencia de botones:
.

(59) Anlogamente seleccione [Trazos gruesos]. (60) Toque (61) Oprima la tecla
.

para realizar un alejamiento. Tenemos ahora la grfica f con una discontinuidad de salto finito en x = 1 .
2x 2 2x + a si x b Considere la funcin definida por f (x ) = . 2 si b < x 4x x

Figura 12

6.

a) Determine los valores de las constantes a y b para que f sea derivable en R. b) Encuentre f (x ) . c) Trace las grficas de f y f . d) Explique por qu f es una funcin continua en R.

9.3 Clculo de la derivada de una funcin en la ClassPad.

Encontrar la derivada de una funcin f por medio de un clculo de lmite no resulta nada prctico. Como hemos visto en el curso, afortunadamente existen reglas operativas que permiten el clculo de la derivada de f por medio de un clculo algebraico. Estas reglas operativas se resumen en la siguiente tabla:

TABLA DEL LGEBRA DE DERIVADAS NOTACIN DERIVADA (PRIMA) 1 2 3 4

(f (x ) g(x )) = f (x ) g(x ) (c f (x )) = cf (x ) (c es una constante) (f (x ) g(x )) = f (x ) g(x ) + f (x ) g(x )

NOTACIN DIFERENCIAL (LEIBNIZ)

d(u v) du dv = dx dx dx d(c u) du = c dx dx

( u = f (x ) ; v = g(x ) )

(c constante; u = f (x ) ) ( u = f (x ) ; v = g(x ) )

d(u v) du dv = v + u dx dx dx

f (x ) f (x ) g(x ) f (x ) g(x ) g(x ) = (g(x ))2

d u = dx v

dv du u dx dx 2 v

( u = f (x ) ; v = g(x ) )
( v = g(x ) )

1 g(x ) g(x ) = (g(x ))2

(f (g(x )) = f (g(x )) g(x )
Tabla 1

d 1 dv 1 = dx v dx v 2
dy dy du = dx du dx

( y = f (u) ; u = g(x ) )

Prof. Robinson Arcos

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

La siguiente tabla presenta las derivadas de las funciones ms usuales:

TABLA DE DERIVADAS DE FUNCIONES USUALES Funciones potenciales f ( x ) f (x ) C (constante)

xn
nx n

Funciones logartmicas y exponenciales f ( x ) f (x )

ex ln x
ax ; a > 0

0
nx n 1 1 n xn1 1 2 x

ex

1 x
a x ln a

loga x ; a > 0

1 x ln a
f (x )

Funciones trigonomtricas f (x ) f (x )
senx cos x cos x
senx

Funciones hiperblicas
f (x ) senhx = cosh x = ex ex 2 cosh x senhx sec h2 x
csc h2 x sec hx tanh x csc hx coth x

tan x cot x
sec x csc x

sec 2 x
csc 2 x

sec x tan x
csc x cot x

ex + e x 2 senhx tanh x = cosh x 1 coth x = tanh x 1 sec hx = cosh x 1 csc hx = senhx

Funciones trigonomtricas inversas f (x ) f (x )

arcsenx arccos x arctan x arc cot x arc sec x 1 1 x2 1 1 x2 1 1 + x2 1 1 + x2 1 x x2 1
arc csc x 1 x x2 1

Funciones hiperblicas inversas f (x ) f (x )

arcsenhx = ln(x + x 2 + 1) arccos hx = ln(x + x 2 1) arctan hx = arc coth x = 1 1+ x ln 2 1 x 1 x + 1 ln 2 x 1 1 x2 + 1 1 x2 1 1 1 x2 1 1 x2 1
x 1 x2 1 x 1 + x2

1 arc sec hx = ln + x
1 arc csc hx = ln + x
Tabla 2

1 x2 x2
1 + x2 x2

Prof. Robinson Arcos

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

El proceso de derivacin de una funcin f se basa fundamentalmente en que la regla de correspondencia de f viene dada por una expresin algebraica que se construye por medio de operaciones aritmticas y composicin de algunas funciones usuales. Al calcular la derivada de una funcin f por medio de las reglas presentadas en la Tabla 1, la derivada de f termina desglosada como una expresin algebraica en las derivadas de aquellas funciones usuales que conforman la regla de correspondencia de f. Basta conocer entonces, las derivadas de las funciones usuales (Tabla 2) y sustituirlas en esta ltima expresin para obtener la derivada de f.

Veamos esto resolviendo la siguiente situacin problemtica:

3x 2 1 : x+1

7.

Dada la funcin definida por y = f (x ) =

a) Encuentre f (x ) aplicando las reglas de derivacin presentadas en las Tablas 1 y 2. b) Evale f (2) . c) Utilice la ClassPad para encontrar f (x ) y f (1) . Solucin a la situacin problemtica presentada en el inciso a):
Veamos el proceso del calculo de la derivada de f en los siguientes pasos:

Paso 1: Identifique las operaciones que conforman la regla de correspondencia de f y el orden de prioridad de estas operaciones. La regla de correspondencia de f est conformada por la composicin de la funcin raz cuadrada y una funcin racional (cociente de dos polinomios). El polinomio numerador est conformado por la diferencia de dos funciones y el polinomio denominador por la suma de dos funciones. Paso 2: Desglose la derivada de f en trminos de las derivadas de las funciones usuales. Al calcular la derivada de f ser necesario desglosar primeramente la composicin de las dos funciones antes mencionadas. Al hacer uso de la regla 6 de la Tabla 1 se obtiene:
2 3x 1 x+1
Re gla 6

3x 2 1 = x+1 3x 2 1 2 x+1 1

Observe que al finalizar este paso, nos queda desglosar un cociente. Al aplicar la regla 4 de la Tabla 1 obtenemos:
3x 2 1 x+1 2 3x 1 2 x+1 1
Re gla 1

Re gla 4

(3x 2 1)(x + 1) (3x 2 1)(x + 1) = 2 2 (x + 1) 3x 1 2 x+1 1

Para desglosar las derivadas indicadas en el paso anterior aplicaremos la regla 1 de la Tabla 1:
= ((3x 2 ) (1))(x + 1) (3x 2 1)((x ) + (1)) = 2 2 + ( x 1 ) 3x 1 2 x+1 1

Para dejar la derivada en trminos de las derivadas de las funciones presentadas en la Tabla 2, aplicamos finalmente la regla 2 de la Tabla 1 a la funcin y = 3x 2 :

Prof. Robinson Arcos

10

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Re gla 2

Clculo I
(3(x 2 ) (1))(x + 1) (3x 2 1)((x ) + (1)) = 2 2 (x + 1) 3x 1 2 x+1 1

Prctica 9

Paso 3: Sustituya las derivadas de las funciones usuales encontradas en el proceso de desglose.

Sustituyendo ahora las derivadas de las funciones y = x 2 , y = x y y = 1 que se encuentran en la Tabla 2, se obtiene la expresin:
(3(2x ) 0)(x + 1) (3x 2 1)(1 + 0) = 2 2 (x + 1) 3x 1 2 x+1 1

Paso 4: Simplifique la expresin obtenida. Simplificando esta ltima expresin se obtiene:

6x(x + 1) (3x 2 1) 6x 2 + 6 x 3x 2 + 1 1 = = 2 2 2 2 (x + 1) (x + 1) 3x 1 3x 1 2 2 x+1 x+1 1 3 x 2 + 6x + 1 3x 2 + 6x + 1 x+1 = 2 2 2(x + 1) 3x 2 1 3x 2 1 (x + 1) 2 x+1 1

Luego la funcin derivada de f es: f (x ) =

3x 2 + 6 x + 1 2(x + 1)
2

x+1 3x 2 1

Solucin a la situacin problemtica presentada en el inciso b): Para calcular f (2) basta sustituir x = 2 en la funcin derivada y simplificar:
f (2) = 3 22 + 6 2 + 1 2(2 + 1)
2

2+1 32 1
2

25 33 198

Solucin a la situacin problemtica presentada en el inciso c): El submen [Clculo ] de los mens [Accin] e [Interactivo] de la Aplicacin Principal, presenta el comando [Diff] que permite el clculo de la funcin derivada y el clculo de la derivada de una funcin en
en el teclado virtual mth. Tambin un punto. Este comando pude activarse directamente con el botn el teclado virtual 2D presenta de una plantilla con la notacin diferencial para calcular derivadas. El comando [Diff] presenta la siguiente sintaxis: Diff(funcin, variable, orden de la derivada, punto en que se desea calcular la derivada) Veamos como opera este comando:

8.

Operacin con la ClassPad.

(62) Toque para acceder a la aplicacin Principal. (63) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.]. [Adm. de variable] [Main] [Main] [Todo] [Seleccionar todo] [Edit] [Borrar] [Acep]. (64) Toque (65) Toque [Cerr.] [Cerr.] para regresar al rea de trabajo. Prof. Robinson Arcos 11 Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Para trabajar con comodidad definamos la funcin f: (66) Active el teclado virtual. (67) Toque [Accin] [Comando ] [Define].

(68) Toque (69) Utilice la plantilla de cociente y edite la expresin (70) Toque . (71) Toque ahora [Accin] [Clculo ] [Diff].
Esto activa el comando [Diff].

.
3x 2 1 . x+1

(72) Toque seguidamente

Se obtiene f (x ) =
2 3x 2 + 6x + 1 3x 2 1 x+1 (x + 1) 2

. que es la derivada de f.
Figura 13

Observe que cuando la variable por defecto es x, no es necesario incluirla en la sintaxis. Adems, como lo que queremos en primer lugar calcular la derivada de f, los dems elementos de la sintaxis no se toman en consideracin. Para calcular f (2) se procede de la siguiente manera: . .
25 33 . 198

(73) Toque (74) Toque ahora

Se obtiene f (2) =

Aqu fue necesario indicar la variable x, el orden de la derivada que en nuestro caso es 1 y el punto donde queremos evaluar la derivada que es x = 2 . Otra manera de realizar los clculos con la plantilla del teclado virtual 2D, teniendo presente que en la notacin de diferenciales df (x ) f ( x ) = , es la siguiente: dx .

Figura 14

(75) Toque

(76) Con el cursor en el recuadro inferior toque . (77) Ubique el cursor en el recuadro superior y toque la secuencia de
botones .

Figura 15

Se obtiene el resultado anterior.

Para evaluar la derivada en x = 2 se procede de la siguiente manera: (78) Ubique el cursor en la lnea de entrada anterior, delante de la d expresin (f (x )) y toque . dx

Se obtiene f (2) =

25 33 df (x ) . = dx x = 2 198

Figura 16

Prof. Robinson Arcos

12

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV 9. Dada la funcin definida por y =

Clculo I
x 1 + : arctan x 2 2 x + 1 2

Prctica 9

a) Encuentre b) Evale

dy aplicando las reglas de derivacin presentadas en las Tablas 1 y 2. dx

dy . dx x = 1 dy dy y . dx x = 1 dx 1 2 2 : ( x 1) 5 + ( x 1)3 + 15 3 5

c) Utilice la ClassPad para encontrar

10.

Dada la funcin definida por y =

a) Encuentre b) Evale

dy aplicando las reglas de derivacin presentadas en las Tablas 1 y 2. dx

dy . dx x = 5 dy dy y . dx x = 5 dx

c) Utilice la ClassPad para encontrar

9.4 Tasas de cambio y aproximaciones por diferenciales.

Supongamos que una cantidad y est relacionada con otra cantidad x por medio de la ecuacin y = f (x ) donde, como siempre, y representa la variable dependiente y x la variable independiente. En esta seccin nos dedicaremos ms profundamente al problema de cmo medir la tasa de cambio o razn de cambio de la variable dependiente y como resultado de un cambio arbitrario en la variable independiente x.

9.4.1 Tasa de cambio promedio y tasa de cambio instantneo.

Consideremos un punto A situado sobre la grfica de la funcin definida por la ecuacin y = f (x ) (observe la Figura 17), tal que x 0 sea el valor que asume en ese punto la variable independiente, y f (x 0 ) el correspondiente valor que toma la variable dependiente. Se realiza un incremento arbitrario x en el valor x 0 de la variable independiente obtenindose un punto B sobre la grfica de f tal que x 0 + x sea un nuevo valor que asume la variable independiente y f (x 0 + x ) el correspondiente valor de la variable dependiente. Al pasar del punto A al punto B, el cambio en el valor de x se mide por:
6 4 74 8 x = ( x 0 + x )
valor final valor inicial

Figura 17

} x0

Prof. Robinson Arcos

13

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

El smbolo Delta indica variacin o cambio, de manera que x significa variacin o cambio de x. El cambio correspondiente en el valor de y se mide por:
64748 y = f ( x 0 + x )
valor final valor inicial

6 7 8 f (x 0 )

donde y significa variacin o cambio de y. En general el clculo de los valores de x y y por separado no presenta una informacin relevante, pues es ms importante conocer la relacin que existe entre ambas variaciones, y por lo tanto se construye la razn de estos cambios, es decir, el cociente incremental
y f ( x 0 + x ) f ( x 0 ) = x x Este cociente representa el cambio que experimenta la variable y por cada unidad de cambio que experimente la variable x y se denomina la tasa o razn de cambio promedio de y con respecto a x en el intervalo [x 0 , x 0 + x ] . Esta tasa la denotaremos por: y f ( x 0 + x ) f ( x 0 ) = x x Grficamente, esta tasa representa el valor de la pendiente de la recta secante a la grfica de f en los puntos A(x 0 , f (x 0 )) y B(x 0 + x, f (x 0 + x )) . RCPy / x [x 0 , x 0 + x ] =

En ocasiones se necesita evaluar la razn de cambio de y respecto de x cuando el cambio x se hace ms y ms pequeo, es decir en trminos grficos, cuando el punto B se acerca al punto A. A medida que esto sucede, x se va acercando a cero, y la razn de cambio promedio de y con respecto a x tiende a una razn de cambio lmite que llamaremos razn de cambio instantnea de y con respecto a x en el punto x 0 . Esta tasa la denotaremos por:

RCI y / x (x 0 ) = lm RCPy / x [x 0 , x 0 + x ] = lm
x 0

f ( x 0 + x ) f ( x 0 ) dy y = lm = f ( x 0 ) = x dx x = x x 0 x x 0 0

Se tiene entonces que la razn o tasa de cambio instantnea de y respecto de x en el punto x 0 es justamente la derivada de f en el punto x 0 . Por otra parte, si x se acerca a cero, entonces se tiene que
y dy dy , es decir que y x ; o sea que si la variable independiente x cambia en x , el cambio x dx dx dy multiplicado por el cambio x resultante y en la variable dependiente y es aproximadamente igual a dx en la variable independiente x. En particular, si el cambio es x = 1 (una unidad) una estimacin del dy cambio y ser precisamente . dx

11.

Un fsico describe que cuando cierta sustancia se calienta, la temperatura, medida en grados centgrados despus de t minutos, est dada por T (t ) = 30t + 6 t + 8 para 0 t 5 . a) Encuentre la razn de cambio promedio de T con respecto de t en el intervalo de tiempo [4, 4.5] . b) Calcule la razn de cambio instantnea de T respecto de t justo al cuarto minuto. Solucin a la situacin problemtica planteada en a):

T(4.5) T (4) 30 4.5 + 6 4.5 + 8 (30 4 + 6 4 + 8) = = 2(9 2 + 3) 31,46 C / min 4 .5 4 0. 5 Lo que significa, en trminos promedios, que durante ese lapso de tiempo que va de 4 a 4.5 minutos la temperatura aumentar a razn de 31,46 C por minuto. RCP T / t [4, 4.5 ] =

Prof. Robinson Arcos

14

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Solucin a la situacin problemtica planteada en a): dT 3 3 = 30 + = 30 + = 31.5 C / min dt t = 4 t t=4 4 Lo que significa que la temperatura justo a los 4 minutos aumenta a razn de 31.5 C por minuto. En trminos predictivos, esto significa que la temperatura aumentar en el prximo minuto en aproximadamente en 31,5 C, o bien, T (5) T (4) + 31,5 C . RCIT / t (4) =

12.

Se dispara un proyectil verticalmente hacia arriba. Su altura en pies sobre el suelo a los t segundos viene dada por s(t ) = 144 t 16 t 2 . a) Cul es la velocidad del proyectil a los tres segundos de vuelo? b) Cul es la velocidad media del proyectil durante el tiempo que estuvo en el aire?

9.4.2 Aproximaciones por diferenciales.

Sea y = f (x ) una funcin derivable, y sea x un incremento de la variable independiente x. La diferencial dy de la variable dependiente y se define por dy = f (x )x . Con esta definicin tenemos que dx = x y en consecuencia dy = f (x )x = f (x )dx . El concepto de diferencial se utiliza para realizar aproximaciones lineales. Sean A(x 0 , f (x 0 )) un punto sobre la grfica de f, x un incremento arbitrario en el valor x 0 de la variable independiente x y y la variacin resultante en el valor de la variable dependiente y; si x es suficientemente pequeo, f ( x 0 + x ) f ( x 0 ) y entonces como hemos visto f (x 0 ) o bien, f (x 0 ) . Por lo tanto se tiene que el x x valor de f (x 0 + x ) se puede aproximar por la frmula:
f (x 0 + x ) f (x 0 ) + f (x 0 )x para x 0

Es importante resaltar que la diferencial dy = f (x 0 )x no es el incremento real de la variable dependiente y cuando la variable independiente x cambia de x 0 a x 0 + x , sino la variacin que y tendra si continuara variando a la misma tasa fija f (x 0 ) cuando x cambia de x 0 a x 0 + x . Por eso se dice que la diferencial dy es el incremento de la ordenada f (x 0 ) a la tangente (vea la Figura 17). Si se considera el movimiento del punto B(x 0 + x, f (x 0 + x )) hacia el punto A(x 0 , f (x 0 )) a lo largo de la grfica de f cuando la variable independiente x cambia de x 0 a x 0 + x , es decir, cuando se realiza una variacin horizontal x , la variacin resultante vertical real y de la variable independiente y se ilustra grficamente en la Figura 17 por el segmento BC . Se puede observar sobre la base de la ilustracin grfica que y dy cuando x 0 , en vista que la longitud del segmento BD representa la diferencia entre y y dy, sta se acerca a cero cuando x 0 . Como ejemplo consideremos la funcin definida por A(x ) = x 2 que mide el rea de un cuadrado de lado x. Se x 0 un valor dado del lado y x un incremento bastante pequeo en comparacin con las magnitudes x 0 y x 0 + x . Entonces por medio de la formula de aproximacin por diferenciales tenemos que A(x 0 + x ) A(x 0 ) + A (x 0 )x ; lo que se traduce en (x 0 + x ) 2 x 2 0 + 2x 0 x . Observe que el valor real es:
2 ( x 0 + x ) 2 = x 2 0 + 2 x 0 x + ( x )
Figura 18

Prof. Robinson Arcos

15

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Al realizar la aproximacin por diferenciales de la cantidad (x 0 + x ) 2 que representa el rea del cuadrado de cuyo lado mide x 0 + x , se obtiene que sta es x 2 0 + 2x 0 x . Con esto el rea se estar aproximando por el rea del cuadrado cuyo lado mide x 0 y la suma de las reas de los rectngulos cuyos lados miden x 0 y x . La aproximacin no considera el rea del cuadrado cuyo lado mide x . El rea

(x ) 2 de este ltimo cuadrado representa en realidad el error cometido en la aproximacin.

La frmula predictiva f (x 0 + x ) f (x 0 ) + f (x 0 )x para x 0 aproxima el valor de f (x 0 + x ) por el valor que toma la variable y en la ecuacin de la recta tangente en el punto A(x 0 , f (x 0 )) cuando sta se evala en x 0 + x . Para visualizar esto resolvamos la siguiente situacin problemtica:

13.

Utilice la frmula de aproximacin por diferenciales para calcular valores aproximados de las races 90 , 99 , 108 , 117 , 126 y 135 . Encuentre en cada caso el valor exacto de cada raz que da la ClassPad y el error cometido en cada aproximacin. Solucin a la situacin problemtica planteada:
Observe primeramente que
90 = 3 10 , 99 = 3 11 , 108 = 3 12 , 117 = 3 13 , 126 = 3 14 y

135 = 3 15 . Para encontrar aproximaciones a los valores de estas races consideraremos la funcin

definida por f (x ) = 3 x , el punto inicial x 0 = 9 e incrementos para x = 1, 2, 3, 4, 5, 6 . Haremos uso de la Aplicacin Principal de la ClassPad para realizar los clculos y establecer comparaciones entre los valores exactos que proporciona la calculadora y los valores aproximados obtenidos.

14.

Operacin con la ClassPad.

(79) Toque para acceder a la aplicacin Principal. (80) Toque [Edit] [Borrar todo] [Acep.]. [Adm. de variable] [Main] [Main] [Todo] [Seleccionar (81) Toque todo] [Edit] [Borrar] [Acep]. (82) Toque [Cerr.] [Cerr.] para regresar al rea de trabajo. (83) Active el teclado virtual.

Calcularemos las aproximaciones realizando un clculo iterativo. Para ello definiremos en primer trmino la funcin de trabajo
f (x ) = 3 x .

(84) Toque [Accin] [Comando ] [Define]. (85) Toque

.

Figura 19

Ahora utilizaremos una variable para asignar los valores de los incrementos x . Iniciaremos en cero el primer incremento. . Calcularemos ahora el valor real de f (9 + x ) :

(86) Toque

(87) Seleccione en la lnea de entrada anterior x y toque . (88) Ubique el cursor en la lnea de entrada vaca y toque la secuencia de
botones: .
Figura 20

Prof. Robinson Arcos

16

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Se obtiene obviamente el valor de f (9) = 3 9 = 9 Calcularemos ahora el valor aproximado de f (9 + x ) :

(89) Toque
.

Se obtiene en este caso nuevamente f (9) = 9 ya que x = 0 . Para obtener el error en la aproximacin debemos calcular la diferencia en valor absoluto f (x 0 + x ) f (x 0 ) f (x 0 )x . Para ello ejecute las siguientes instrucciones: .

(90) Seleccione en la penltima lnea de entrada f (9 + x ) y toque (91) Ubique el cursor en la lnea de entrada vaca y toque
.

Figura 21

Se obtiene en este caso el valor 0 dado que no hay aproximacin.

Para calcular los valores aproximados de las races realizaremos un clculo iterativo para x = 1, 2, 3, 4, 5, 6 . Esto se realiza haciendo uso del historial de clculo y la actualizacin del valor asignado a x . (92) Desactive el teclado virtual. (93) En la barra de estado que se encuentra al final de la pantalla toque [Estndar] para configurar la calculadora en modo [Decimal]. (94) Ubique el cursor en la lnea de entrada donde se encuentra la instruccin 0 x . Borre nicamente el valor 0 oprimiendo y

cmbielo por el valor 1 oprimiendo la tecla (95) Oprima ahora la tecla

del teclado plstico.

para recalcular el historial de clculo.

Se obtiene que 3 10 = 9.486832981 y el valor aproximado es

3 10 9.5 con un error absoluto de 0.0131670195.

Realice de manera anloga los clculos para x = 2, 3, 4, 5, 6 y complete la tabla que se da a continuacin.
x0 x x 0 + x

Figura 22

Valor exacto de f ( x 0 + x ) 9 9.486832981

Valor aproximado de
f ( x 0 + x )

Error absoluto cometido en la aproximacin 0 0.0131670195

9 9 9 9 9 9 9

0 1 2 3 4 5 6

9 10 11 12 13 14 15

9 9.5

Tabla 3

Observar, en la columna de los errores absolutos, que la aproximacin desmejora a medida que el valor del incremento x va aumentando (se aleja de cero). Esto se debe a que se est tomando como aproximacin a cada raz el valor que toma la variable y en la recta tangente y no el valor sobre la curva.

Prof. Robinson Arcos

17

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

El problema tambin puede visualizarse y calcularse en la Aplicacin Geometra.

15.

Operacin con la ClassPad.

(96) (97) (98) (99)

Toque para acceder a la aplicacin Geometra. Toque [Arch] [Nuevo] [Acep.]. Toque [Dibuj] [funcin ] [f(x)].
En el cuadro de dilogo toque .

Configuremos ahora la ventana de visualizacin.

(100) Toque [Ventana vis.]. (101) En el cuadro de dilogo configure los siguientes parmetros: mnx : 6 ; mxx : 18 ; medy : 6 (102) Toque . (103) Toque ahora [Dibuj] [Punto]. (104) Oprima la tecla
para realizar un alejamiento.
Figura 23

(105) Marque el punto A(16, 12) que est sobre la grfica de f. (106) Toque y luego toque el punto A y la grfica de f para seleccionarlas. (107) Toque [Edit] [Animacin ] [Agregar animacin]. (108) Toque [Edit] [Animacin ] [Editar animaciones]. (109) En el cuadro de dilogo configure los siguientes parmetros: Pasos: 7 ; t 0 : 9 ; t 1 : 15 (110) Toque la pantalla de la grfica y corrobore los parmetros introducidos. Su pantalla debe presentarse como la de la Figura 23. (111) Toque
para maximizar la pantalla.

(112) Oprima la tecla para realizar un acercamiento. (113) Toque [Dibuj] [Construir ] [Tangente a curva]. (114) Toque ahora el punto B(9, 9) que est sobre la grfica de f.

Figura 24

Aparece la tangente a la curva en el punto B. Construyamos ahora la recta vertical que pasa por A:

(115) Toque [Dibuj] [Recta] y luego toque los puntos A(16, 12) y C(16, 0) .
y luego toque nicamente la recta tangente y la recta (116) Toque vertical para seleccionarlas. (117) Toque [Dibuj] [Construir ] [Interseccin].

Aparece el punto D de interseccin. (118) Cancele la seleccin tocando cualquier punto de la pantalla donde no aparezcan objetos.
(119) Toque para acceder al cuadro de medidas. (120) Toque el punto A y la recta vertical para seleccionarlos. (121) Toque
y el icono , al aparecer la palabra Si en el cuadro de

Figura 25

Prof. Robinson Arcos

18

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

medidas toque el botn de verificacin recta vertical.

Clculo I
para fijar el punto A a la y el icono

Prctica 9

(122) Cancele la seleccin y toque la recta vertical. Toque

botn de verificacin para fijar la medida.

, al aparecer el valor 270 en el cuadro de medidas toque el

(123) Toque para regresar a la barra de herramientas. (124) Toque ahora [Edit] [Animacin ] [Reproducir (repetir)].

Mientras se realiza la animacin observe que cada uno de los 7 pasos de la animacin, el punto A recorre los puntos de abscisas x = 9, 10, 11, 12, 13, 14, 15 . Por otra parte, las ordenadas del punto A en movimiento, nos da los valores exactos de la funcin (valores exactos de las races) mientras que las ordenadas del punto D en movimiento, nos da los valores aproximados de la funcin (valores aproximados de las races). Adems la longitud del segmento AD nos da los errores absolutos cometidos en las aproximaciones.

Figura 26

Construyamos ahora una tabla con los valores generados durante la animacin: (125) Toque [Edit] [Animacin ] [Parar] para detener la animacin.

(126) Toque para acceder al cuadro de medidas. (127) Toque el punto A para seleccionarlo. (128) Toque el botn para visualizar en la tabla de animacin los valores de la variable x y los valores exactos de las races.
Figura 27

Aqu la columna x nos da los valores que toma la variable x y la columna y los valores exactos de las races (Figura 27). Compare con los valores anotados por usted en la Tabla 3. para .
Figura 28

(129) Toque la pantalla de la grfica y luego toque maximizarla. (130) Toque el punto D para seleccionarlo. Toque luego

Aparecen las coordenadas de los puntos D obtenidos en la animacin. (131) Toque la columna x (que se ha repetido) para seleccionarla. (132) Toque [Edit] [Borrar] para eliminarla.

Aparecen ahora tres columnas (Figura 28), la ltima contiene los valores aproximados de las races. Compare con la Tabla 3.

(133) Toque nuevamente la pantalla de la grfica y luego toque para maximizarla. (134) Toque ahora los puntos A y D para seleccionarlos. Toque
.

(135) Toque la pantalla de la tabla y luego toque para maximizarla. (136) Deslice a la derecha la barra de desplazamiento.

Aparece para cada paso de la animacin la distancia entre estos dos puntos. La columna Distancia (Figura 29) nos da los errores absolutos cometidos en las aproximaciones. Compare con los valores de la Tabla 3.

Figura 29

Prof. Robinson Arcos

19

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

En la actividad anterior hemos visto algunos aspectos importantes: en primer trmino se ha mostrado que la diferencial dy se usa para estimar y cuando x es muy pequeo en comparacin con las magnitudes de x 0 + x y x 0 . Esto es, y = f (x 0 + x ) f (x 0 ) f (x 0 )x = dy cuando x 0 . Por otra parte la diferencia y dy nos el error que se ha cometido en la aproximacin. Esta diferencia puede ser positiva o negativa, e incluso y y dy pueden ser positivos o negativos. Para el caso en que estos diferenciales sean positivos, si y dy > 0 , la curva se encontrar por encima de la tangente. Si y dy < 0 , ser la curva la que se encontrar por debajo de la tangente; que es lo que ocurre en el ejemplo precedente. A veces interesa calcular el error en trminos absolutos y por ello se calcula y dy . Una segunda aplicacin de las diferenciales es la de determinar la influencia que tienen pequeos errores en los datos en el clculo de magnitudes.

Veamos la siguiente situacin problemtica:

16.

Se mide el radio de un circulo y se encuentra que es 5.2 cm con un error mximo de 0.05 cm (0.05 cm de ms o de menos). Estime un valor aproximado del mximo error que puede cometerse al calcular el rea del crculo. Solucin a la situacin problemtica planteada: Sea r el dimetro del crculo y A el rea del mismo, entonces A y r estn relacionados por la frmula

A(r ) = r 2 . Definamos r0 = 5.2 cm el radio medido y dr = 0.05 cm el error mximo cometido en la

medicin del radio. Esto quiere decir que si re es al valor exacto del radio, entonces dicho valor se encuentre entre 5.2 0.05 re 5.2 + 0.05 o bien, 5.2 re 0.05 . Sea A el cambio en A correspondiente a r . Podemos interpretar A como el error en el rea calculada debida al error r . Al estimar A por dA obtenemos:
A dA = A (r0 )dr = 2r0 dr = 2 5.2 (0.05 ) = 1.64 cm 2 Por lo tanto, una estimacin del error mximo posible en el clculo del rea debido al error de medicin

del radio es de aproximadamente 1.64 cm 2 ( 1.64 cm2 de ms o de menos). Cuando se trabaja con errores en trminos absolutos no se puede precisar qu tan pequeo o qu tan grande es el error cometido, es necesario tener una idea de la magnitud con las que se est trabajando para compararla con la magnitud del error. Por ejemplo, si al calcular la longitud de un pasillo que mide 20 m y la misma tiene error de 1 m se puede decir que el error es excesivamente grande y que la medida se ha realizado de manera descuidada. Pero si tenemos el mismo error al medir 20 km, diremos que el error es despreciable y que la medida se ha realizado prcticamente sin error. Regresando a la situacin problemtica que hemos resuelto, el radio del crculo medido es r0 = 5.2 cm y el error cometido en la medicin es dr = 0.05 cm , si calculamos la razn cantidades, encontramos en trminos relativos:
dr 0.05 cm = = 0,0096 r0 5.2 cm dr para comparar estas r0

Este nmero significa que, en promedio, se comete un error de 0.0096 cm (por exceso o por defecto) por cada centmetro de longitud que se mide del radio. En trminos porcentuales si multiplicamos esta razn por 100% obtenemos:
dr 0.05 cm = 100% = 0,96% r0 5.2 cm

Prof. Robinson Arcos

20

Departamento Matemtica Aplicada

Facultad de Ingeniera UCV

Clculo I

Prctica 9

Lo que significa que por cada centmetro de longitud que se mide del radio, se comete un error del 0,96% por defecto o por exceso. En general, si tenemos una funcin derivable definida por y = f (x ) , entonces:
dx se define como el error medio o error relativo que se comete al medir x con un error x mximo dx. dx 100% es el error porcentual que se comete al medir x con un error mximo dx. x dy se define como el error medio aproximado o error relativo aproximado que se comete en y la medida y al realizar la medida x con un error mximo dx. dy 100% es el error porcentual aproximado que se comete en la medida y al realizar la y medida x con un error mximo dx.

17.

Cul es el error porcentual aproximado que se comete al calcular el rea del crculo?

18.

Utilice diferenciales para estimar el valor de N = (2.01) 4 3(2.01) 3 + 4(2.01) 2 5 . a) Cul es el valor exacto de N? b) Cul es el error que se comete al estimar el valor de N por diferenciales? c) Cul es el error porcentual aproximado que se comete al calcular N?

19.

Se desea construir una caja en forma de cubo de 1 dm 3 de capacidad. a) Con qu exactitud debe construirse la arista para que el error mximo que pueda cometerse en el volumen no sea mayor de 3 cm 3 de ms o de menos? b) Cul es aproximadamente el error porcentual mximo permisible en el clculo de la arista?

20.

El perodo de oscilacin de un pndulo se calcula por medio de la frmula T =

l , donde g

la longitud l del pndulo se mide en metros, T en segundos y siendo g = 9.8 m / s 2 . Encuentre: a) La longitud del pndulo que oscila una vez por segundo. b) Cul es la alteracin en T si el pndulo en a) se alarga 3 mm. c) Cunto se adelantara o atrasara en un da un reloj con el error calculado en b)? 21. Una empresa de cermica fabrica baldosas cuadradas de primera calidad con un rea 100 cm 2 . Por desperfectos en los moldes, debido quizs al uso continuo y otros factores, no es fcil calibrarlos para que el lado de la pieza quede ajustado exactamente a 10 cm. Sin embargo, un informe del departamento de control de calidad de la mencionada empresa, establece que es posible controlar aproximadamente el rango de error cometido al calibrar el lado si se conoce el error mximo permisible en el rea de la pieza. Si se considera que una pieza es de alta calidad cuando este error permisible no supera al 0.1% , en qu intervalo de valores debe calibrarse el lado para que el rea se mantenga a 100 cm 2 0.1% ?

Prof. Robinson Arcos

21

Departamento Matemtica Aplicada