Corporal-cinestsica

Capacidad para usar el cuerpo en la expresin de ideas, sentimientos y para transformar elementos. Incluye habilidades de coordinacin, de equilibrio, flexibilidad, fuerza y velocidad y la percepcin de medidas y volmenes. Se manifiesta en atletas, bailarines, cirujanos y artesanos, los que son hbiles en la ejecucin de instrumentos. Alumnos que se destacan en habilidades deportivas, danza, expresin corporal y/o en trabajos de construcciones con diversos materiales.

Lingstica
Capacidad de usar palabras de manera efectiva en forma oral o escrita. Habilidad de la sintaxis, la fontica, la semntica y los usos pragmticos del lenguaje (la retrica, la mnemnica, la explicacin y el metalenguaje). Se ve en escritores, poetas, periodistas y oradores. Est en los alumnos a los que les encanta redactar historias, leer, jugar con rimas, trabalenguas y en los que aprenden con facilidad otros idiomas.

Lgico-matemtica
Capacidad de resolver problemas de clculo numrico, estadstica y de presupuestos. Utiliza pensamiento abstracto, la lgica y nmeros para establecer relaciones entre datos y objetos. Se ve en cientficos, ingenieros, investigadores, matemticos, analistas de sistemas. Actividades de aula: razonar o deducir, uso de reglas matemticas, gramaticales o filosficas, operar con conceptos abstractos, nmeros, sistemas de smbolos, relacionar conceptos mediante mapas mentales, resolver problemas, realizar experimentos.

Espacial
Capacidad de pensar en tres dimensiones. Permite percibir imgenes externas e internas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o hacer que los objetos lo recorran y producir o decodificar informacin grfica. Presente en pilotos, marinos, escultores, pintores y arquitectos, entre otros. Est en los alumnos que estudian mejor con grficos, esquemas, cuadros. Les gusta hacer mapas conceptuales y mentales. Entienden muy bien planos y croquis.

Musical

Inteligencia Mltiple
Howard Gardner

Cerebro
Interpersonal

Cultura

Capacidad de percibir, discriminar, transformar y expresar las formas musicales. Incluye la sensibilidad al ritmo, al tono y al timbre. Est presente en compositores, directores de orquesta, crticos musicales, msicos, luthiers y oyentes sensibles, entre otros. Los alumnos que la evidencian se sienten atrados por los sonidos de la naturaleza y por todo tipo de melodas. Disfrutan siguiendo el comps con el pie, golpeando o sacudiendo algn objeto rtmicamente.

Naturalista
Capacidad de distinguir, clasificar y utilizar elementos del medio ambiente, objetos, animales o plantas. Tanto del medio ambiente urbano como rural. Incluye las habilidades de observacin, experimentacin, reflexin y cuestionamiento de nuestro entorno. La poseen en alto nivel la gente de campo, botnicos, cazadores, ecologistas y paisajistas, entre otros. Se da en alumnos que aman los animales, las plantas; que reconocen y les gusta investigar caractersticas del mundo natural y del hecho por el hombre.

Intrapersonal
Capacidad de construir una percepcin precisa respecto de s mismo y de organizar y dirigir su propia vida. Incluye la autodisciplina, la autocomprensin y la auto estima. Se encuentra muy desarrollada en telogos, filsofos y psiclogos, entre otros. La evidencian los alumnos que son reflexivos, de razonamientos acertados y suelen ser consejeros de sus pares.

Capacidad de entender a los dems e interactuar eficazmente con ellos. Incluye la sensibilidad a expresiones faciales, la voz, los gestos y posturas y la habilidad para responder. Presente en actores, polticos, buenos vendedores y docentes exitosos, entre otros. La tienen alumnos que disfrutan trabajando en grupo, que son convincentes en sus negociaciones con pares mayores, que entienden al compaero.