LA ERA DEL CONOCIMIENTO

(NOMBRES Y APELLIDOS)

Cdigo (NMERO DE LA CDULA)

PRESENTADO A: (NOMBRE DEL PROFESOR)

FUNDACIN UNIVERSITARIA DEL REA ANDINA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD ENFERMERA (NOMBRE DE LA MATERIA) PEREIRA 2012

Antes de hablar del fenmeno conocido actualmente como la era del conocimiento, se presentar una breve introduccin de las pocas histricas que fueron importantes al preceder y dar paso a este hecho actual que representa y representar en un futuro un concepto fundamental del proceso de desarrollo humano, social, cultural, religioso, poltico y econmico que como resultado final es la poca de la era del conocimiento. Existieron principalmente dos eras histricas, las cuales dieron paso a esta era del conocimiento: La primera poca es conocida como la era Agrcola, que como su mismo nombre lo indica se bas bsicamente en la siembra de productos en la tierra (la agricultura), siendo esta una de las grandes pioneras en torno al desarrollo de la humanidad contribuyendo como un avance revolucionario y significativo para la poca, la cual presento un proceso de desarrollo y duracin de alrededor de diez mil aos; la segunda poca se presenta como la era Industrial, dedicada a la fabricacin de cosas, la produccin en serie y la industrializacin de las producciones, la cual transformo a millones de campesinos y en general el campo o zona rural de la poca, donde a su misma vez se present un estructuracin de las instituciones pblicas (escuelas, hospitales, familias, organismos reguladores) e implementacin de nuevas formas de gobierno alternativas como el comunismo y la nueva tendencia y adopcin del modelo de desarrollo actual capitalista junto con la llegada de la propiedad privada, pero al mismo tiempo con esta era se desarrolla contemporneamente enfermedades y epidemias, guerras y pocas de extensa violencia, cada de la bolsa y depresiones econmicas, entre otros acontecimientos que dan paso a la siguiente era. Finalmente, estas eras contribuyeron al origen de la conocida era del conocimiento, dedicada principalmente al servir, pensar, saber y experimentar.

La era del conocimiento, tambin denominada la era de las industrias en el poder de la mente o la nueva economa, hace referencia a la creciente capacidad tecnolgica para almacenar cada vez ms informacin y hacerla circular cada vez ms rpidamente y con mayor capacidad y facilidad de difusin, ya que como indica su mismo nombre el conocimiento, es el principal motor y fuente de impulso en todas estas tecnologas. El conocimiento que se genera en la mente de una o varias personas, adquiere un extraordinario valor aadido, al ser un proceso multidireccional que genera a su vez nuevos estadios en el conocimiento, por poseer presencia en todos los individuos - (de manera intangible) y por ser una capacidad bsica y funcional de todos los seres humanos, al ser rpida y accesible por todos. Esta era del conocimiento, empieza su desarrollo con el envo de satlites al espacio contribuyendo al progreso de la informtica, lo que posteriormente genera una transformacin de forma radical e irreversible de la era actual. El conocimiento, como base principal de esta era actual desarrolla puntos importantes para la apropiacin de este concepto en todas sus formas, para lo cual Heidi Toffler propone algunos puntos claves como lo es reconocer el conocimiento de manera intangible, pero tomando en cuenta su posibilidad de manejo; a su vez el conocimiento se niega a encajar en alguna categora econmica existente por su caracterstica de intangibilidad. Esta particularidad de intangibilidad que posee el conocimiento trasciende de los objetos o de alguna propiedad que se posea ya que estos son protegidos por unas leyes y normas sociales para el mantenimiento de la misma ley y orden. El conocimiento, no conoce de rivalidades al propiciar su propio uso, ya que entre ms personas lo usan estos individuos generan ms conocimiento el cual se puede compartir con millones de personas que lo usan al mismo tiempo siendo este una fuente inagotable de saberes no lineales sino

multidireccionales, porque desde pequeas o grandes instituciones pueden aportar grandes resultados al conocimiento. El conocimiento es relacional, ya que cualquier individuo es capaz de crear conocimiento el cual se empareja con otro conocimiento, desarrollando posibles combinaciones tiles entre los mismos. Finalizando, el conocimiento es ms porttil que cualquier otro producto y este a su misma vez se puede almacenar en espacios pequeos y portables (dispositivos usb, discos duros) y reconociendo que actualmente gracias a los medios informticos de comunicacin el conocimiento es difcil de esconder u ocultar. Como se puede observar, la era del conocimiento se refiere a una apropiacin crtica y selectiva de la organizacin de los ciudadanos, al saber cmo aprovechar su conocimiento y a su misma vez, ponerlo en prctica, donde algunos factores impactan directamente en su desarrollo como lo son las empresas y negocios actuales, que producen a su vez algunas formas de organizacin que pueden ir en contra o a favor de su progreso, leyes y objetivos. Seguidamente se encuentra la primera institucin encargada de la crianza y adquisicin de los valores conocida como la familia, la cual en los tiempos modernos puede estar constituida de muchas formas diferente a lo que se traa de la era industrializada eliminando el modelo de familia extensa y familia nuclear. Atrs de estos se encuentran la agencias reguladoras gubernamentales los cuales a veces se encargan de retrasar las empresas o negocios actuales por su poca transformacin y evolucin la cual impacta directamente en los modelos educativos actuales por no presentar leyes que beneficien y respondan a las necesidades actuales estructuradas en las instituciones polticas de las naciones y sus leyes que generalmente van quedando obsoletas a travs del paso del tiempo. Otro fenmeno que posee un impacto directo a nivel mundial es el de la globalizacin, ya que este es el que permite a un pas abrirse al mundo de

manera econmica, poltica, social, cultural, religiosa y en general de manera humana. La globalizacin permite expandir las empresas y negocios a nivel mundial, permitiendo abrir sedes en otros pases diferentes al de origen de la empresa y creando una competencia laboral, innovadora y creativa en el mercado actual. La globalizacin permite en pocas palabras el intercambio de conocimiento y nuevas tecnologas que los pases en va de desarrollo actualmente adquieren o estn adquiriendo como el Internet y las computadoras o laptops, y el apoyo o recibimiento a las nuevas ciencias como la clonacin, la gentica, la bioeconoma, el desarrollo sustentable y sostenible, la nano tecnologa, los GPS, la Agro-Agricultura de precisin, los alimentos transgnicos y la nueva inventiva social imponiendo el

conocimiento como fuente principal de desarrollo actual. La globalizacin, es una excelente forma de una nacin darse a conocer al mundo, pero existen formas como los tratados entre pases que ayudan a pases en va de desarrollo a impulsarse de manera ms rpida y progresiva (como el caso de Mxico con USA y Canad con el tratado NAFTA) - , pero esto al mismo tiempo implica una competencia laboral a nivel mundial, donde las mejores ofertas son las ganadoras en el mercado. Este actual mercado globalizado, cada da demanda ms y ms, por tal motivo la competencia se torna cada vez ms dura, lo que implica desarrollar formas innovadoras, emprendedoras y creativas frente a las ventas, las compras, los tratados y negocios, por lo cual involucran a la era del conocimiento directamente, ya que gracias a esta se han desarrollado mercados online que funcionan las 24 horas del da y se encuentren en todos los lugares del mundo a la mano del consumidor por medio de la Internet. Las empresa modernas, materializan los nuevos desafos, lo que ha impulsado el aprendizaje continuo y el recurso-conocimiento como forma de obtener ventajas potenciales sobre cualquier competidor. Esta forma de

concebir la empresa, como ente vivo, con un cerebro, distribuido entre los de todas las personas; con un sistema nervioso que fija los procedimientos que han de seguirse y con unos miembros que conforman lo que se quiere hacer, es la nueva empresa, la empresa-organizacin, capaz de triunfar en ese mercado global que necesita el mundo. Actualmente en Colombia, el conocimiento y su importancia como parte activa del individuo, no presenta esta visin de futuro que sobre la base de una corta inversin inicial posibilite grandes avances en las claves competitivas de cada organizacin. No existe, ni siquiera, el conocimiento (y valga la redundancia) del conocimiento interno de la propia organizacin y de sus posibilidades en otras reas de negocio. La empresa debe que impulsar el aprendizaje continuo y el recurso-conocimiento que se genera, a travs de los propios componentes de la organizacin, como ajenos a ellos. El conocimiento accede a l mismo y de la forma ms asequible posible se protege, ya que es el recurso ms preciado de toda empresa, la que le proporcionar la necesaria innovacin y a la larga, una ventaja competitiva en el mercado. Este es, por tanto, una debilidad que se debe fortalecer, proporcionando al mbito empresarial, directivos y profesionales altamente calificados en gestionar el activo ms importante de una organizacin, el conocimiento generado, tanto interno, como externo a la misma, para lograr avanzar a la empresa Colombiana hacia su plena competitividad en el mercado global.