Institucin Educativa Santa Brbara San Pablo de Borbur, Boyac

Abril 08 de 2013 Ao 5 Nmero 10

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Boletn informativo
PSICOORIENTACIN INFORMA
Hemos culminado nuestro primer periodo acadmico y con l, diferentes procesos que es necesario evaluar para que se hagan los ajustes pertinentes para el siguiente periodo acadmico, tal es el caso de la aplicacin de las evaluaciones generales. Nuevamente instamos a toda la comunidad educativa a seguir el conducto regular para la solucin e intervencin de cualquier tipo de conflicto escolar. De esta manera damos a conocer las instancias para la solucin de conflictos en nuestra institucin educativa y recomendamos que todos los docentes la den a conocer a sus estudiantes y padres de familia

1. INSTANCIAS PARA DESARROLLAR EL PROCESO Y / O RESOLVER CONFLICTOS DE LA INSTITUCION EDUCATIVA SANTA BARBARA SAN PABLO DE BORBUR 2013 1.1. AULA DE CLASE: Centro de aprendizaje, de investigacin y resolucin de conflictos. Espacio donde se interrelacionan e interactan los actores educativos (docentes y estudiantes) con los saberes, el hacer y el desempeo social, escenario de todo acto evaluativo. 1.2. DIRECTOR DE GRUPO: Es lder, orientador y mediador, conoce de cerca las actuaciones de los estudiantes dentro y fuera del aula y esto le permite proponer soluciones adecuadas y oportunas aplicando el conducto regular como lo establece el Manual de Convivencia de la institucin. 1.3. 1.4. COORDINACIN ACADMICA: Instancia que debe planear, coordinar orientar y vigilar todo el proceso pedaggico dentro y fuera del aula evaluativo de las acciones. CONSEJO ACADMICO: Instancia que formula las directrices acadmicas, y evaluativas, (Art. 24 del Decreto 1860 de 1994), sus principales funciones son: Establecer el currculo, planes de estudio, contenidos, proyectos transversales e intensidades horarias, de acuerdo con los estndares establecidos por el M.E.N, las necesidades institucionales y pruebas ICFES y SABER. Evaluar los resultados de las pruebas SABER e ICFES y elaborar propuestas de mejoramiento de carcter obligatorio. El seguimiento y control a dichas acciones son responsabilidad de los directivos docentes. Evaluar el proceso de aplicacin de evaluaciones generales que se realizan en la 9 semana de cada periodo Propiciar el continuo mejoramiento acadmico y social, introduciendo modificaciones oportunas. Integrar las Comisiones de Evaluacin y Promocin para la evaluacin peridica del rendimiento de los educandos y para la promocin, asignndole sus funciones y supervisar el proceso general de evaluacin; Recibir, decidir, recomendar y / o remitir al Consejo Directivo, segn el caso, los reclamos de los estudiantes sobre el proceso de evaluacin. Servir de rgano consultor del Consejo Directivo en la revisin de la propuesta del Proyecto Educativo Institucional. 1.5. COMISIONES DE EVALUACIN Y PROMOCIN: Instancia que establece los
canales de participacin al interior de la comunidad educativa para orientar el proceso de evaluacin y tomar decisiones compartidas dentro de los principios de equidad y justicia.

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Con una buena participacin de los padres de familia se realiz la primera escuela de padres en secundaria y en algunas sedes como: almendro, triunfo, calcetero, Siberia y primaria central.

Las dems sedes se programarn para este inicio del segundo periodo acadmico. Agradecemos la colaboracin de todos los docentes de las diferentes sedes por su apoyo y colaboracin en las diferentes actividades del departamento de psicoorientacin y recomendamos motivar a los padres de familia a asistir a los diferentes talleres, como parte del cumplimiento de sus deberes como acudientes firmados en la matricula. Teniendo en cuenta que este ao la celebracin del cumpleaos del colegio se proyecta como una de las actividades ms importantes del ao, se ha establecido un orden para el festival de danzas que se realizar ese da. A continuacin damos a conocer ese orden por sedes y motivamos a todos los docentes a preparar con tiempo a sus estudiantes. 1 Sede Almendro Baile El Torbellino 2 Sede La Cadena Danza Las Lanzas 3 Sedes Calcetero Baile Carranga 4 Sede Coscuez Danza de los Arcos 5 Sede El Silencio Danza del Ventarrn 6 Sede El Palmar Danza El Mapale 7 Sede La Pea Baile Cumbia 8 Sede Siberia Baile del Joropo 9 Sede Primaria Baile Shotis 10 Sede El Triunfo Danza de la Manta Hilada 11 Sede La Sierra Baile Carranga 12 Grado Sexto Danza El Rajalea 13 Grado Sptimo Baile La Guabina Chiquinquirea 14 Grado Octavo Danza de la Barbacoa 15 Grado Noveno Baile del bambuco Cundinamarqus 16 Grado Decimo Baile El Pasillo Santafereo 17 Grado Once Danza Vueltas Antioqueas 18 Cedeboy Coscuez Danza Currulao 19 Cedeboy Ciclo III Central Danza de Los Faroles 20 Cedeboy Ciclo IV y V Central Danza El Sanjuanero 21 Exalumnos 22 Docentes Primaria 23 Docentes Secundaria Feliz semana y xitos en el inicio de este segundo periodo acadmico!

Edcate a lo grande, aprendiendo paso a paso

Elabor: Departamento de psicoorientacin - Lic. Patricia Nez