http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.

5/mx/

Literato
2003

La lectura

Ensear a leer consiste fundamentalmente en proveer de experiencias que faciliten la automatizacin de proceso de codificacin, refiriendo a los contextos de uso adecuados.

Enfoques holsticos vs. fnicos:

Enfoques Holsticos: la lectura debe y slo puede ensearse desde la experiencia lectora Enfoques fnicos: la lectura debe y slo puede ensearse desde la decodificacin lectora

Tipos de actividades segn paradigma

Fnicos
(instruccionismo)

Holistas
(constructivismo)

reconocer letras por nombre y sonido decodificar palabras reconocer sonidos iniciales parear frases con dibujos ordenar palabras/frases cloze

escribir libremente escribir al dictado componer cuentos jugar a leer en contextos significativos

Requisitos para un aprendizaje efectivo de la lectura

Uso flexible de mtodos Insercin de la actividad en contextos ldicos Evaluacin y regulacin del aprendizaje

Literato
Es una aplicacin con diversas actividades de lectura y escritura que buscan mejorar estas habilidades en los usuarios. La aplicacin aprovecha la tecnologa de agentes de interfaz para mejorar la interactividad con el usuario.

Arquitectura de Literato

Espacio de trabajo Motor de actividades Agentes de Interfaz Control de sesiones Mdulo de evaluacin

Espacio de trabajo Editor de actividades Agentes de Interfaz Mdulo de estadsticas de evaluacin

Alumno

Profesor

Actividades

Dictado Lectura de comprensin Vocabulario a partir de imgenes Carrusel de letras Definiciones

Pronunciacin Pictogramas Diccionario

Planificacin de sesiones
La idea es que mediante un lenguaje de script se puedan definir las actividades a realizar en una sesin. Dichos scripts sern editados en el Modulo de edicin de sesiones

Ejemplo

Sesin 1
Construccin Dictado Lectura

de palabras