PLANEJAMENTO DE ENSINO

Unidade de Ensino: Centro de Formao Profissional Joo B. A. Filho Curso: Tcnico Habilitao em Eletromecnica Coordenador(a): Magda Florentino Unidade Curricular: Analise de Circuitos Professor: Edlson Alfredo da Silva Turma: 001/2006 Carga Horria Horas/aula: 30 Mdulo: I Perodo Letivo: 2006/1

OBJETIVO GERAL: Proporcionar ao educando conhecimentos tericos e aplicaes prticas dos circuitos eltricos, analisando as leis de Ohm e as leis de Kirchhoff para circuitos serie, paralelo e misto nos sistema de corrente continua (C.C) e sistema de corrente alternada (C.A).

PERFIL PROFISSIONAL (De acordo com o Plano de Curso Aprovado) Pesquisa, planeja, presta assistncia tcnica e entre outras funes desenvolve prottipos, faz gesto e avalia o processo de manuteno e instalao de mquinas e equipamentos eltricos, eletrnicos e mecnicos, empregando mtodos e tcnicas de trabalho, individualmente e em grupo, utilizando recursos de informtica , ferramentas, instrumentos, mquinas e equipamentos, em setores de projetos, laboratrios, oficinas e campo, seguindo normas e padres de qualidade, produtividade, segurana e higiene no trabalho e de preservao do meio ambiente. COMPETNCIAS / HABILIDADES: Analisar e executar com tcnica os trabalhos de sua especialidade, acompanhando, a montagem de circuitos eltricos, que estejam relacionadas com as leis a eles aplicados. Avaliar as caractersticas e analisar as propriedades dos circuitos eltricos relacionando fundamentos tericos e prticos, para aplicao visando o bom funcionamento dos circuitos eltricos em CC e CA.

CONTEDOS FORMATIVOS: Analise de Circuitos eltricos. 1. Introduo 2. Circuitos eltricos. Grandezas eltricas Resistncia eltrica Potencia eltrica. Lei de Ohm Associao e resistores. 3. Analise de circuitos Aplicaes das leis de Kirchhoff. Primeira lei de Kirchhoff. Segunda lei de Kirchhoff. 4. Circuito Serie 5. Circuito Paralelo 6. Circuito Misto. 7. Divisores de tenso e corrente. 8. Diferena de potencial e nomenclatura de duplo ndice.

METODOLOGIA: Aulas expositivas abordando a nfase nas disciplinas posteriores, introduzindo os assuntos de maneira que os alunos observem os contedos nas rotinas da empresa que eles trabalham.

AVALIAO DA APRENDIZAGEM: Na avaliao do aproveitamento sero utilizados dois instrumentos elaborados pelo docente. Na elaborao dos instrumentos, ser observada a norma da preponderncia dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. Para efeito de transcrio nos registros escolares, a avaliao do aproveitamento dos alunos, na disciplina, ser sintetizada em nota atribuda pelo docente. A nota representativa dessas snteses dever expressar o resultado alcanado pelos alunos no conjunto das avaliaes efetuadas e previstas no planejamento de ensino elaborado, cuja escala ser de 0 a 100 (zero a cem) BIBBLIOGRAFIA BSICA:

ARRUDA Augusto de Toledo, ANJOS, Ivan Gonalves dos. Fsica na escola atual. So Paulo. Atual Ltda, 1993. JOSEPH A EDMINISTER Circuitos eltricos. Traduo Sebastio Carlos Makron Books do Brasil. So Paulo: Mcgraw Hill Ltda , 1991. COMPLEMENTAR: PROJETO INTEGRADOR:

RECURSOS E MATERIAIS DIDTICOS:

Quadro branco e Pincis Televiso/ Vdeo Datashow Som

EQUIPAMENTOS LABORATORIAIS: Visita na Oficina de eletroeletrnica.

Data _____/_____/_____

________________________________ Professor

__________________________ Coordenador