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La Universidad de Chile y La Pontificia Universidad Catlica de Chile, a travs del financiamiento del Banco Internacional se han reunido para realizar el proyecto RENOVACIN CURRICULAR DE LA INGENIERA CIVIL EN LA UNIVERSIDAD DE CHILE Y LA PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DE CHILE. Ambas escuelas, ofrecen una amplia gama de especialidades en el rea de la ingeniera y ciencias afines, que requieren distintos niveles de logro de competencias tanto tcnicas como personales e interpersonales. El determinar las competencias especficas y transversales requeridas para las distintas especialidades es parte fundamental para este proyecto. A continuacin se plantean 4 grandes temas, para lo cual necesitamos conocer su opinin y saber cmo evala el nivel alcanzado en cada una de las competencias que ms abajo se detallan, considerando sus estudios de PRE GRADO y a travs de su experiencia de trabajo. El xito del estudio y el mejoramiento curricular de las carreras de Ingeniera dependen fundamentalmente de su colaboracin, por lo que le solicitamos responder con toda honestidad cada una de las siguientes preguntas, para cada una de las competencias que se detallan. Solo para clasificar la informacin, le pediremos nos entregue los siguientes datos (Marcar todas aquellas que correspondan).
Universidad 1. U. de Chile 2. PUC Carrera (Ingeniera Civil) Ao Trmino Listado Grado acadmico ms alto Especialidad 1:Licenciado, 2:Magster, 3:Doctor Listado Cargo actual Sector Listado Listado Aos de experiencia N de trabajos
Ao
CUESTIONARIO
PREGUNTA N1 Segn su percepcin, Cul fue el nivel que DEBI HABER ALCANZADO en la Universidad en su carrera de Ingeniera Civil, considerando slo su formacin de pre-grado, en cada una de las competencias que se detallan (ver tabla)? Por favor, conteste de acuerdo a la siguiente escala Nivel 0: No es necesario haber alcanzado algn nivel de destreza de la competencia. Nivel 1: Conocer (Haber estado expuesto a la competencia) Nivel 2: Participar y Contribuir (Conocer y discriminar situaciones o actividades que requieran la competencia) Nivel 3: Comprender y Explicar (Capacidad de poder transmitir la competencia a otros y capacitarlos en ello)
Nivel 4: Aplicar (Capacidad de llevar a la practica o implementar el conocimiento o habilidad en la situacin correcta) Nivel 5: Innovar (Capacidad de manejar y aplicar perfectamente la competencia de manera de poder innovar, liderar y crear conocimiento nuevo en el rea) Cada nivel alcanzado considera haber logrado el o los niveles anteriores (a excepcin del nivel 0). PREGUNTA N2 En segundo lugar, le pedir que declare el nivel QUE ALCANZ en la Universidad, en su carrera de Ingeniera Civil, considerando slo su formacin de pre-grado, en cada una de las mismas competencias. Escala: dem de pregunta N 1. PREGUNTA N3 Y en la actualidad, Qu nivel ha alcanzado en cada una de las competencias mencionadas en las preguntas anteriores? Escala: dem a preguntas N 1 y 2. PREGUNTA 4 En las mismas competencias ya mencionados, Cun a menudo las utiliza en la actualidad?. Por favor conteste en la escala de 1 a 3, donde: 3=Habitualmente 2=Espordicamente 1=Nunca
Comprender y Explicar
Comprender y Explicar
Participar y Contribuir
Participar y Contribuir
No es necesario
No es necesario
No es necesario
Conocer
Conocer
Conocer
Innovar
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COMPETENCIAS
1.1. SOLUCIN DE PROBLEMAS Y RAZONAMIENTO INGENIERL Identificar, contextualizar y dimensionar problemas - Modelar y disear - Estimar y analizar problemas en forma cualitativa - Estimar y analizar problemas en forma cuantitativa - Analizar problemas bajo condiciones de incertidumbre - Entregar soluciones y recomendaciones 1.2. EXPERIMENTACIN Y CONDUCCIN DE INVESTIGACIONES 1.2.1. SABER INVESTIGAR Dnde buscar - Saber cmo y a quin preguntar - Sintetizar e integrar - Discriminar lo importante o lo til - Rigurosidad en la investigacin 1.2.2. APLICABILIDAD O UTILIZACION DE LA INVESTIGACIN Formular hiptesis - Conducir investigaciones experimentales - Probar y defender hiptesis - Generar resultados 1.3. PENSAMIENTO SISTMICO Visin global, externa e interna del problema - Analizar la interaccin de componentes y nuevos elementos del problema - Analizar, interpretar y sintetizar el problema - Anlisis dinmico - Resolver realizando juicio crtico y alcanzando balance entre los trade-off (objetivos y recursos) Integrar otras reas del conocimiento en la resolucin de problemas 1.4. HABILIDADES Y ACTITUDES PERSONALES Iniciativa - Disposicin de aceptar riesgos Perseverancia Flexibilidad Creatividad - Pensamiento crtico - Conciencia de sus conocimientos- Curiosidad y disposicin a aprender de por vida Seguridad y confianza - Capacidad de tomar decisiones Proactividad - Tolerancia a la frustracin - Capacidad de lidiar con el poder Comprometido en sus funciones 1.5. HABILIDADES Y ACTITUDES PROFESIONALES tica e integridad profesional - Planificacin proactiva de su carrera profesional - Disposicin a mantenerse actualizado en el mundo de la
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Aplicar
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ingeniera - Gestin de tiempo y recursos - Rigurosidad y eficiencia Establecer relaciones profesionales 1.6. ADAPTACIN A LOS REQUERIMIENTOS DEL MERCADO Disposicin a desempearse profesionalmente en distintas reas de la ingeniera - Capacidad de aplicar herramientas de la ingeniera en otras reas del conocimiento - Conocer y reconocer otras especialidades dentro de la ingeniera - Aprecio y reconocimiento de otras reas dentro de la organizacin o negocio - Capacidad de aplicar otras reas al conocimiento de la ingeniera - Capacidad de anticiparse a los cambios del mercado - Versatilidad (Capacidad de anticiparse a los cambios del mercado) 1.7. PREOCUPACIN POR EL MEDIO AMBIENTE Conocimiento de normas y regulaciones Impacto de mi labor como ingeniero en el medio, producto de la obra que puedo estar ejecutando, diseando 1.8. RESPETO Y TOLERANCIA Respeto y tolerancia a valores y principios de otros 1.9. RESPONSABILIDAD SOCIAL Mejorar la calidad de vida de las personas de escasos recursos, Preocupacin por el impacto de mi trabajo en la calidad de vida de las personas. 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 1 2 3 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 0 1 2 3 4 5 1 2 3
Comprender y Explicar
Comprender y Explicar
Comprender y Explicar 4
Participar y Contribuir
Participar y Contribuir
Participar y Contribuir
No es necesario
No es necesario
No es necesario
Conocer
Conocer
Conocer
Innovar
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COMPETENCIAS
2.1. TRABAJO EN EQUIPO Capacidad de formar equipos eficientes - Identificar y desarrollar habilidades para el crecimiento y evolucin del equipo - Capacidad de liderar equipos - Capacidad de trabajar en distintos tipos de equipos y colaborar tcnicamente - Lograr eficiencia en trabajo en equipo Capacidad de aceptar la subordinacin - Capacidad de delegar Capacidad de retroalimentar a mi equipo de trabajo - Respeto y buena educacin 2.2. COMUNICACIN EFECTIVA Analizar situaciones y elegir estrategias comunicacionales - Construir estructuras comunicacionales adecuada - Capacidad de comunicacin escrita efectiva - Capacidad de utilizar medios remotos (telfono, email, otros) - Comprensin de lectura - Capacidad de comunicacin por presentaciones orales - Capacidad de transmitir las ideas o conclusiones en forma oral y escrita - Capacidad de comunicarse verticalmente dentro de la organizacin 2.3. COMUNICACIN EN IDIOMAS EXTRANJEROS Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en Ingls Capacidad de comunicarse de forma oral y escrita en otros idiomas Conocimiento de cdigos comunicacionales de otras culturas 0
Innovar 1 1 1
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Habitualmente 2 2 2 2 2 2 2
Espordicamente
Comprender y Explicar
Comprender y Explicar
Comprender y Explicar
Participar y Contribuir
Participar y Contribuir
Participar y Contribuir
No es necesario
No es necesario
No es necesario
Conocer
Conocer
Conocer
Innovar
Innovar
COMPETENCIAS
0
3.1. CONTEXTO SOCIAL Y EXTERNO Comprender el rol del ingeniero (aporte al desarrollo) - Comprender el impacto de la ingeniera en la sociedad - Conocer las regulaciones sociales sobre la ingeniera (contexto legal) - Conocer el contexto histrico y cultural - Comprensin de la actualidad y valores contemporneos - Desarrollar una perspectiva global - Responsabilidad social - Conocimiento de la ingeniera en el resto del mundo Comprender los lmites de la ingeniera en la sociedad - Conocer el contexto legal donde se desenvuelve la ingeniera 3.2. CONTEXTO ORGANIZACIONAL Y DE NEGOCIOS Apreciar diferentes culturas organizacionales - Reconocer la estrategia empresarial, metas y sistema de planificacin - Emprendimiento institucional - Trabajo efectivo en organizaciones - Capacidad de crear nuevos negocios - Capacidad de plantear estrategias de negocio 3.3. CONCEBIR Y APLICAR INGENIERA A LOS SISTEMAS Conocer los requerimientos de los sistemas - Definir requerimientos y metas del sistema - Definir funciones, conceptos y arquitectura del sistema - Desarrollar modelos del sistema que permitan su evaluacin Desarrollar la planificacin del proyecto 3.4. DISEO El proceso de diseo - Conocer las fases y enfoques alternativos de diseo - Llevar a la prctica el conocimiento tcnico en el diseo entregado en la formacin de pre grado - Diseo disciplinario (especialidad) - Diseo multidisciplinario (otras especialidades de la ingeniera y otras carreras) - Diseo multi objetivo - Tener en cuenta otros factores que impactan en el diseo (humano, medio ambiental y culturales) - No perder la visin de la realidad en el diseo 3.5. IMPLEMENTACIN Disear el proceso de implementacin - Concebir el proceso de fabricacin de Equipos - Concebir el proceso de Implementacin de Software - Disear la implementacin e integracin de los procesos Ejecutar la implementacin / proyecto - Probar, Verificar, Validar y Certificar - Gestin de la implementacin - Saber documentar los procesos implementados - Desarrollo de procesos alternativos (plan B) 3.6. OPERACIN Disear y optimizar operaciones - Entrenamiento y capacitacin de las operaciones - Soporte durante el ciclo de vida del sistema - Reconocer la evolucin y mejoramiento del sistema - Manejo de fin de vida til y desechos - Gestin de operaciones - Manejo de RR.HH. en operaciones - Control operacional - Reconocer empeoramiento del sistema - Anlisis de riesgo para el sistema 3.7. EVALUACIN Y CONTROL Recoleccin de datos - Anlisis de datos - Anlisis y control de procesos - Conclusin y proposicin de acciones - Gestin de mejoramiento continuo - Retroalimentacin y mejoramiento continuo Reevaluacin de objetivos - Recoger informacin y ordenarlos en forma adecuada
Innovar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
Nunca
Por ltimo, le pedir evale sus conocimientos en las mismas cuatro preguntas de acuerdo al siguiente detalle.
Comprender y Explicar
Comprender y Explicar
Comprender y Explicar 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 4 3 3 4 4
Participar y Contribuir
Participar y Contribuir
Participar y Contribuir
No es necesario
No es necesario
No es necesario
Conocer
Conocer
Conocer
Innovar
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De forma anloga a la anterior, se le consult a los titulados, segn su especialidad, sobre los siguientes tpicos:
Innovar
Aplicar
Aplicar
Aplicar
4.16 INGENIERA DE TRANSPORTE 4.17 MTODOS CONSTRUCTIVOS 4.18 PLANIFICACIN Y CONTROL DE PROYECTOS 4.19 MATERIALES DE CONSTRUCCIN
4.8 CONTABILIDAD 4.9 MARKETING 4.10 TECNOLOGAS DE INFORMACIN 4.11 DISEOS DE PROCESOS DE NEGOCIOS 4.12 POLTICA DE EMPRESA / GESTIN ESTRATEGICA
4.3 SISTEMAS OPERATIVOS 4.4 REDES 4.5 BASES DE DATOS 4.6 ARQUITECTURA DE COMPUTADORES 4.7 ALGORITMOS Y ESTRUCTURAS DE DATOS 4.8 LENGUAJE DE PROGRAMACIN Y AUTMATAS 4.9 SISTEMAS DE INFORMACIN
4.4 OPTIMIZACIN AVANZADA 4.5 VARIABLE COMPLEJA 4.6 ECUACIONES DIFERENCIALES PARCIALES 4.7 ANLISIS FUNCIONAL 4.8 MTODOS ESTADSTICOS PREDICTIVOS 4.9 CLCULO CIENTFICO / ECUACIONES DE LA FSICA MATEMTICA