SLABO DE INGLS COMERCIAL

I. INFORMACIN GENERAL Carrera Profesional: Mdulo: Unidad Didctica: Crditos: Semestre Acadmico: N de Horas Semanal: N de Horas Semestral: Administracin de Empresas Gestin de la Comercializacin Ingls Comercial 3 III 4 72

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologas de Informacin y Comunicacin de una organizacin, a partir del anlisis de sus requerimientos, teniendo en cuenta los criterios de calidad, seguridad y tica profesional propiciando el trabajo en equipo.

III. CAPACIDADES TERMINALES Y CRITERIOS DE EVALUACIN Capacidad terminal: Criterios de Evaluacin Proporciona informacin personal a travs de dilogos. Expresar oralmente con un interlocutor interpretando y transmitiendo la informacin necesaria para establecer los trminos que delimiten una relacin personal y profesional dentro del rea laboral. Identifica y emplea el uso gramatical del verbo ser o estar, y aplica preguntas con Wh, en tiempo presente y pasado. Identifica, comprende y registra palabras tcnicas y terminologas aplicadas a su especialidad, mediante lectura de textos cortos.

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IV. ORGANIZACIN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS BSICOS Semanas /fecha 1 2 3 Produce oraciones con el verbo To Be en presente 4 Elementos de capacidad Expresarse con fluidez en dilogos. Actividades de aprendizaje Participa en dilogos de presentacin con sus compaeros. Practica el abecedario Escribe oraciones en tiempo presente con el verbo To Be sobre pases y nacionalidades. Lee pequeos textos y responde preguntas. Contenidos Bsicos Saludos y presentaciones personales El tiempo presente del verbo To Be: Oraciones en interrogativo afirmativo y negativo. Sustantivos relacionados a diversas actividades: writer, singer, doctor, Palabras Interrogativas: Wh.questions Adjetivos demostrativos: ThisThat-These-Those. Preposiciones: in-on-at. Verbos en presente: read, write, listen, speak. Tiempo Presente Simple: DoDoes. Sustantivos Contables e Incontables. Usos de Some-Any How many-How Much. Tareas previas Memoriza frases usuales de dilogos para su presentacin Repasa textos en donde se encuentre el verbo to-be.

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Produce oraciones con los adjetivos demostrativos y Preposiciones de lugar. Comprende informacin bsica sobre su especialidad. Reconoce precios, prendas, material, color de los objetos y solicita su compra. Escribe oraciones en presente continuo.

Escribe oraciones hacienda uso de los adjetivos demostrativos y preposiciones de lugar. Lee un texto en tiempo presente simple. Produce oraciones

Repasa los adjetivos demostrativos y preposiciones de lugar. Lee un texto relacionado con su especialidad. Aprende vocabulario respecto a prendas y objetos.

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Interpreta el contenido de diversos textos y se expresa en forma oral. Usa correctamente los verbos.

Diferencia entre sustantivos contables e incontables. Construye oraciones haciendo uso de How many and How much Evaluacin escrita. Lee y analiza textos Presente continuo : ing. relacionados con su Vocabulario relacionado a la especialidad en presente administracin. continuo. Produce oraciones afirmativas, interrogativas y negativas. Lee un texto sobre El da de la Independencia de Los Estados Unidos. Produce postales relacionadas a la cultura peruana Expone su trabajo. Realiza oraciones con el verbo to-be en pasado. Produce textos breves haciendo uso de los verbos regulares e irregulares..

Reconoce vocabulario

Trae diversos textos sobre la cultura inglesa.

Tiempo Pasado: Was-Were. Verbos de accin en pasado. Verbos regulares e irregulares.

Memoriza los verbos en tiempo pasado

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Elementos de capacidad Escribe correctamente las oraciones en tiempo pasado. Comprende textos cortos relacionados a su especialidad.

Actividades de aprendizaje Escribe oraciones afirmativas, negativas e interrogativas. Responde preguntas con respuestas cortas y completas. Subraya las ideas principales del texto. Responde las preguntas de la profesora. Participa en dilogos relacionados a la administracin. Evaluacin de recuperacin

Contenidos Bsicos Tiempo Pasado Simple: Did.

Tareas previas Lee textos cortos.

Texto relacionado a la administracin.

Prepara en grupo su trabajo.

18 V. METODOLOGA

Para el desarrollo del curso se aplicarn los siguientes procedimientos didcticos: - Clases tericas: Con exposicin por parte del Docente y la participacin activa de los Alumnos. - Prctica: Se irn resolviendo ejercicios y casos segn el tema terico tratado. - Exposiciones de los estudiantes. VI. EVALUACIN La escala de calificacin es vigesimal y el calificativo mnimo aprobatorio es trece (13). En todos los casos la fraccin 0.5 o ms se considera como una unidad a favor del estudiante. El estudiante que en la evaluacin de una o ms Capacidades Terminales programadas en la Unidad Didctica (Asignaturas), obtenga nota desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho a participar en el proceso de recuperacin programado. El estudiante que despus de realizado el proceso de recuperacin obtuviera nota menor a trece (13), en una o ms capacidades terminales de una Unidad Didctica, desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didctica. El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en nmero igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la Unidad Didctica (Asignaturas), ser desaprobado en forma automtica, sin derecho a recuperacin.

VII. RECURSOS BIBLIOGRFICOS -Impresos 7.1. Bibliografa: Eric. H. Glendinning. Basic English for Computing. Oxford University. 2003. Raymond Murphy: English Grammar in Use. Cambrigde University Press. 2003. Dede Teeler with Peta Gray. How to use the internet in ELT. Longman 2000. 7.2. Recurso de internet: http://www.aulafcil.com www.elearnerenglishlanguage.com

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