INFORME PSICOMETRICO 01 I. DATOS GENERALES.

Apellidos y Nombres : Vizcardo Velsquez Carla Roco Sexo Edad Centro Educativo Informante Fecha del Informe Evaluador : femenino : 06 aos 07 meses 12 das : Cristo Obrero : La nia : 02 de Agosto : Fernndez Salguero Jorge Luis

Fecha de Nacimiento : 07-12-1998 Grado de Instruccin : Inicial Fecha de Evaluacin : Del 21 de Junio al 19 de Julio

II. MOTIVO DE CONSULTA. Evaluacin del desarrollo del nio preescolar en sus aspectos psicomotrices e intelectual. III. TCNICAS PSICOLGICAS APLICADAS. Se hizo uso de las siguientes pruebas de evaluacin: Escala de evaluacin de la personalidad en el preescolar EPP. Test de inteligencia no verbal TONI-2. Test 5-6 forma B madurez para el aprendizaje. Examen de articulacin de sonidos en espaol de Maria Melgar. Tambin se hizo uso de la observacin. IV. OBSERVACIN DE LA CONDUCTA. Carla es una nia muy colaboradora pero al inicio se senta un puco incomoda, insegura pero con el tiempo llego a tener confianza y as se pudo trabajar de una manera ms eficiente con ella.

V. RESULTADOS. 5.1 Escala de Evaluacin de la Personalidad en el Preescolar Epp. A. Forma cuantitativa: Carla obtuvo los siguientes resultados Puntaje Locomocin Posiciones Equilibrio coord. de piernas coord. de brazos coord. de manos Esq. Corp. del nio Esq. Corp. en otros B. : : : : : : : : 14 05 10 12 05 07 07 06 Nivel A B B A B B B A

Forma cualitativa:

Carla en cuanto a su nivel de desarrollo psicomotriz sen encuentra en un estado normal para los nios de su edad adems no presenta ninguna alteracin en su cuerpo que le pueda causar problemas. En el momento en que s le hicieron ejecutar las posiciones correspondientes a las indicadas en el test las desarrollo sin tener dificultad mayor. 5.2 Test de Inteligencia No Verbal TONI-2. A. Forma cuantitativa: Carla obtuvo un puntaje total de 09 lo que nos da como resultado un C.I. de 111 y un percentil de 77. B. Forma cualitativa:

Carla al obtener un C.I. de 111 se encuentra ubicada dentro del rango de la normalidad deacuerdo para los nios de su edad y esto nos estara indicando que existe un desarrollo intelectual normal y adems al obtener un percentil de 77 esta ubicada favorablemente en el promedio de los nios de su edad. 5.3 Test 5-6 forma B Madurez para el Aprendizaje.

A.

Forma cuantitativa:

Edad de maduracin: Es de 7aos 06 meses Obtuvo los siguientes puntajes y sus respectivos niveles: Puntaje Comprensin : Percepcin Precalculo Motricidad Maduracin B. : : : : 05 11 05 03 24 Nivel MS S S M MS

Forma cualitativa:

En cuanto al desarrollo de madurez para el aprendizaje Carla presenta facilidad en cuanto a las reas que comprenden lo que es comprensin, percepcin y precalculo por haber obtenido puntajes altos en su desempeo pero en el aspecto general su desarrollo es bueno por estar comprendida en el nivel Medio Superior. Adems sus aspectos de percepcin y precalculo son relativamente buenos como tambin lo son su motricidad y comprensin de rdenes sencillas. 5.4 Examen de Articulacin de Sonidos en Espaol. A. Forma cuantitativa: La nia obtuvo una edad fonemtica de 5.6 aos. B. Forma cualitativa:

La nia Carla se encuentra en un buen nivel del desarrollo de su capacidad para la pronunciacin de diversas palabras y fonemas lo cual indica o es un indicador de que no presenta problemas en el presente ni mucho menos para el futuro. VI. RESUMEN Carla es una nia que encuanto a su desarroll general se encuentra dentro del promedio de los nios de su edad pero lo concerniente a su desarrollo de su madurez mental obtuvo puntajes favorables. En su desarrollo psicomotriz no presenta desventajas al contrario. En lo que concierne al desarrollo intelectual al obtener un CI. de 111 nos indica que se encuentra dentro de la escala de la

normalidad para los nios de su edad. En lo que tiene que ver con el desarrollo de su habilidad fonemtica tambin es normal. Al no presentar alteraciones en sus reas de desempeo se puede decir que Carla no tendr dificultades para desempearse en su entorno por poseer una buena comprensin de rdenes que sean dadas deacuerdo a su edad y nivel de comprensin. VII. RECOMENDACIONES Se recomienda que los padres de Carla la ayuden a desarrollar aun ms su capacidad intelectual con ejercicios de memoria y otros. Que se le preste un poco mas de atencin para que ella pueda tener as mas seguridad en lo que realiza.

INFORME PSICOMETRICO 02 I. DATOS GENERALES. Apellidos y Nombres : Domnguez Mendoza Jhony Edward Sexo Edad Centro Educativo Informante Fecha del Informe Evaluador II. : Masculino : 05 aos 01 mes 03 das : Cristo Obrero : El nio : 02 de Agosto : Fernndez Salguero Jorge Luis

Fecha de Nacimiento : 16-06-1999 Grado de Instruccin : Inicial Fecha de Evaluacin : Del 21 de Junio al 19 de Julio

MOTIVO DE CONSULTA. Evaluacin del desarrollo del nio preescolar en sus aspectos psicomotrices e intelectual.

III.

TCNICAS PSICOLGICAS APLICADAS. Se hizo uso de las siguientes pruebas de evaluacin: Escala de evaluacin de la personalidad en el preescolar EPP. Test de inteligencia no verbal TONI-2. Test 5-6 forma B madurez para el aprendizaje. Examen de articulacin de sonidos en espaol de Maria Melgar. Tambin se hizo uso de la observacin.

IV.

OBSERVACIN DE LA CONDUCTA. Jhony es un nio sumamente callado por lo que es difcil hablar con l y establecer un ambiente de amistad pero tambin esto fue dificultoso al momento del desarrollo de alguna de las pruebas que se le presentaron en especial el de articulacin de sonidos pero por lo dems es un nio tranquilo y colaborador si se le tiene un poco de paciencia.

V.

RESULTADOS. 5.1 Escala de Evaluacin de la Personalidad en el Preescolar Epp. A. Forma cuantitativa: Jhony obtuvo los siguientes resultados Puntaje Locomocin Posiciones Equilibrio coord. de piernas coord. de brazos coord. de manos Esq. Corp. del nio Esq. Corp. en otros : : : : : : : : 14 06 11 11 07 07 06 05 Nivel A A A B B B B A

B. Forma cualitativa: Jhony al momento de realizar los ejercicios correspondientes a este test los realizo de una manera colaboradora pero no presento dificultades en su resolucin en cambio los realizo con facilidad por lo mismo que obtuvo excelentes resultados en lo que concierne a locomocin, posiciones, y equilibrio y en las dems reas su desempeo tambin fue bueno. 5.2 Test de Inteligencia No Verbal TONI-2. A. Forma cuantitativa: Jhony obtuvo un puntaje total de 06 lo que nos da como resultado un C.I. de 103 y un percentil de 58. B. Forma cualitativa:

Por el puntaje que obtuvo Jhony esta considerado con un CI. Dentro del promedio lo cual es bueno por que no habra problemas o inconvenientes para que Jhony tenga un buen desempeo en el rea intelectual de su vida. En la resolucin de los ejercicios del TONI-2 Jhony los comprendi con facilidad y as paso a mas rpidamente a la resolucin de los problemas con los que tuvo un poco de dificultad paro no un mal desempeo.

5.3 Test 5-6 forma B Madurez para el Aprendizaje. A. Forma cuantitativa: Edad de maduracin: Es de 06 aos 09 meses. Obtuvo los siguientes puntajes y sus respectivos niveles: Puntaje Comprensin : Percepcin Precalculo Motricidad Maduracin B. : : : : 04 08 05 03 20 Nivel M M S M M

Forma cualitativa:

El desempeo de Jhony en la prueba de madurez para el aprendizaje es bueno y favorable al encontrarse ubicado en el nivel medio. Pero tambin se observa un buen desempeo en lo que concierne al rea de precalculo por ubicarse en el nivel superior a los nios de su edad. Su buen desempeo podra verse comprometido con la forma y el tiempo en que los desarrollo. Esto tambin indicara que percepcin, motricidad y entendimiento de frases sencillas es normal para su edad y que su capacidad de precalculo es buena aun para un nio de su edad. 5.4 Examen de Articulacin de Sonidos en Espaol. A. Forma cuantitativa: El nio Jhony obtuvo una edad fonemtica de 5.6 aos. B. Forma cualitativa: En la realizacin de esta prueba es donde Jhony presento dificultad no tanto con la adecuada articulacin de los sonidos sino ms bien con el tono en que los pronunciaba. Pero su desempeo aqu tambin fue bueno por obtener una edad fonemtica que va deacuerdo a su edad pero entre su imperfecta edad fonemtica presenta algunos problemas de sustitucin y/u omisin de sustitucin de la y/ll y de omisin de -/r. Pero que son aceptables a su edad.

VI.

RESUMEN El nio Jhony es un nio que presenta hasta el momento un buen desarrollo de sus cualidades tanto intelectuales, psicomotrices y de madurez; lo cual es bueno. Pero su desarrollo de la calidad dela articulacin de sonidos es buena pero un tanto dbil un cuanto al tono de la misma, esto es un tanto preocupante por que no es preciso saber si este timbre de voz es por ser todava un nio o es muy tmido al establecer una conversacin. En el desarrollo de la prueba 5-6 tubo ms comodidad por no ser esta una prueba donde se tenga que expresar oralmente pero demostr su nivel de desarrollo para comprender ordenes sencillas y que su maduracin y socializacin se encuentran en un nivel promedio para su edad.

VII.

RECOMENDACIONES Que los padres de Jhony le brinden mayor confianza en s mismo al igual que su maestra. Que se le d la oportunidad de trabajar en ejercicios de relajacin.

INFORME PSICOMETRICO 03 I. DATOS GENERALES. Apellidos y Nombres : Adco Valderiano Yoselin Fabiola Sexo Edad Centro Educativo Informante Fecha del Informe Evaluador : femenino : 05 aos 10 meses 18 das. : Cristo Obrero : La nia : 02 de Agosto : Fernndez Salguero Jorge Luis

Fecha de Nacimiento : 31-08-1998 Grado de Instruccin : Inicial Fecha de Evaluacin : Del 21 de Junio al 19 de Julio

II. MOTIVO DE CONSULTA. Evaluacin del desarrollo del nio preescolar en sus aspectos psicomotrices e intelectual. III. TCNICAS PSICOLGICAS APLICADAS. Se hizo uso de las siguientes pruebas de evaluacin: Escala de evaluacin de la personalidad en el preescolar EPP. Test de inteligencia no verbal TONI-2. Test 5-6 forma B madurez para el aprendizaje. Examen de articulacin de sonidos en espaol de Maria Melgar. Tambin se hizo uso de la observacin. IV. OBSERVACIN DE LA CONDUCTA. Yoselin es una nia alegre, tranquila a la que no le es difcil entablar una nueva relacin de amistad con personas desconocidas ni mucho menos con nios de su edad. Yoselin es una nia interesada por saber cosas nuevas a las que les presta atencin para as ella poder comentrselo a sus compaeros y amigos, adems es una nia que prestaba atencin a lo que esta realizando y que comenta los cuentos que le gustan de su libro.

V. RESULTADOS. 5.1 Escala de Evaluacin de la Personalidad en el Preescolar Epp. A. Forma cuantitativa: Yoselin obtuvo los siguientes resultados Puntaje Locomocin Posiciones Equilibrio coord. de piernas coord. de brazos coord. de manos Esq. Corp. del nio Esq. Corp. en otros : : : : : : : : 13 03 11 12 08 06 05 04 Nivel A B A A B B B B

B. Forma cualitativa: Yoselin es una nia que presenta un desarrollo de sus aspectos psiomotrices por lo que sus puntos obtenidos en esta prueba indican que no presenta alguna dificultada para la realizacin de los mismos y por eso el desarrollo fisico esta dentro del promedio del de los nios que comparten su edad. Pero el desempeo en el rea 2 Posiciones -7 Esq. Corp. del nio -9 Esq. Corp. en otros es donde le cuesta mas desenvolverse pero al final lo hace casi siempre de una manera correcta. 5.2 Test de Inteligencia No Verbal TONI-2. A. Forma cuantitativa: Yoselin obtuvo un puntaje total de 06 lo que nos da como resultado un C.I. de 103 y un percentil de 58. B. Forma cualitativa: En la resolucin del test de inteligencia Yoselin resolvi este de una manera muy interesada para lo cual se tomaba su tiempo antes de dar a conocer sus respuestas. Y con la seguridad de que estaba en lo correcto. Sus resultados indican que se encuentra el promedio del desarrollo intelectual para los nios

que tienen su misma edad. De estos resultados se pueden diferir que el desarroll intelectual de Yoselin es el adecuado. 5.3 Test 5-6 forma B Madurez para el Aprendizaje. A. Forma cuantitativa: Edad de maduracin: Presenta una edad de 06 aos 04 meses. Obtuvo los siguientes puntajes y sus respectivos niveles: Puntaje Comprensin : Percepcin Precalculo Motricidad Maduracin : : : : 05 08 04 01 08 Nivel MS M MS I M

B. Forma cualitativa: Aqu Yoselin por los puntajes obtenidos se encuentra ubicada dentro del nivel de maduracin medio lo cual nos estara indicando que es capas de comprender ordenes sencillas que su percepcin es buena que tiene nociones bsicas de calculo que aun para su edad son buenas y que por lo general se encuentra en un nivel de madurez que es promedio para los nios de su edad, pero que presenta dificultades en lo concerniente a lo que seria motricidad fina. 5.4Examen de Articulacin de Sonidos en Espaol. A. Forma cuantitativa: La nia Yoselin obtuvo una edad fonemtica de 06 aos 06 meses. B. Forma cualitativa: Yoselin al obtener una edad fonemtica de 6.6 aos se encuentra por encima del promedio de los nios de su edad porque debera pertenecerle una edad fonemtica de una nia de casi 6 aos. Esto se puedo apreciar mejor en el momento en que yoselin realizo la prueba y en el momento en que se conversa con ella.

VI. RESUMEN El desarrollo general de Yoselin esta ubicado dentro del promedio de la normalidad. Presenta un buen desempeo en el test de articulacin de sonidos pero pequeos problemas en lo que es motricidad fina que talvez de deban a su edad o que recin esta comenzando a realizarlos. En tanto a los movimientos gruesos y corporales los realiza sin ningn problema lo cual no le presenta inconvenientes para su vida VII. RECOMENDACIONES Que la pequea Yoselin realice ejercicios le ayuden a mejorar la realizacin de movimientos finos. Que aprenda a reconocer y diferenciar mejor las partes del cuerpo y tambin saber diferenciar mejor la derecha de la izquierda mediante la participacin de sus padres y maestra.

INFORME PSICOMETRICO 04 I. DATOS GENERALES. Apellidos y Nombres : Vilca Mojonero Fihama Milena Sexo Edad Centro Educativo Informante Fecha del Informe Evaluador II. : femenino : 05 07 28 : Cristo Obrero : La nia : 02 de Agosto : Fernndez Salguero Jorge Luis

Fecha de Nacimiento : 21-11-1998 Grado de Instruccin : Inicial Fecha de Evaluacin : Del 21 de Junio al 19 de Julio

MOTIVO DE CONSULTA. Evaluacin del desarrollo del nio preescolar en sus aspectos psicomotrices e intelectual.

III.

TCNICAS PSICOLGICAS APLICADAS. Se hizo uso de las siguientes pruebas de evaluacin: Escala de evaluacin de la personalidad en el preescolar EPP. Test de inteligencia no verbal TONI-2. Test 5-6 forma B madurez para el aprendizaje. Examen de articulacin de sonidos en espaol de Maria Melgar. Tambin se hizo uso de la observacin.

IV.

OBSERVACIN DE LA CONDUCTA. La nia fihama es una nia alegre que le gusta jugar, es colaboradora, presta atencin cuando sen lo indican. Es una nia que demuestra alegra y que es apreciada por sus dems compaeros del saln. Para fihama tener nuevos amigos es lo que mas le agrada. adems es una nia que no se pone incomoda al conversar con personas que recin conoce.

V.

RESULTADOS. 5.1Escala de Evaluacin de la Personalidad en el Preescolar Epp. A. Forma cuantitativa: Fihama obtuvo los siguientes resultados Puntaje Locomocin Posiciones Equilibrio coord. de piernas coord. de brazos coord. de manos Esq. Corp. del nio Esq. Corp. en otros : : : : : : : : 14 06 10 11 05 08 06 05 Nivel A A B B B B B A

B. Forma cualitativa: Segn los resultados de la prueba EPP de fihama se puede deducir que es una nia que ya casi esta logrando un dominio completo de su cuerpo por realizar algunos movimientos que son bsicos y otros un tanto complejos para nios de so edad. Paro lo cual realizo la mayora de los ejercicios casi sin dificultad de ah que se encuentra dentro del promedio de los nios que realizan determinados ejercicios a cierta edad. 5.2 Test de Inteligencia No Verbal TONI-2. A. Forma cuantitativa: Fihama obtuvo un puntaje total de 08 lo que nos da como resultado un C.I. de 108 un percentil de 70. B. Forma cualitativa: Fihama al realizar los ejercicios del test de inteligencia se tomaba su tiempo antes de la emisin de sus respuestas lo cual indicara que es una nia que analiza antes de tomar cualquier medida o dar cualquier respuesta por lo que as obtuvo un CI de 108 que la ubica dentro del rango del promedio. 5.3 Test 5-6 forma B Madurez para el Aprendizaje.

A. Forma cuantitativa: Edad de maduracin: obtuvo una edad de maduracin de 6 aos 9 meses Obtuvo los siguientes puntajes y sus respectivos niveles: Puntaje Comprensin : Percepcin Precalculo Motricidad Maduracin : : : : 04 09 03 03 19 Nivel M MS M M M

B. Forma cualitativa: A fihama le corresponde una edad de maduracin por encima a su edad pero en cuanto a los niveles estos indican que se encuentra dentro del promedio en cada una de sus reas y que tanto su percepcin como precalculo de operaciones que es encuentren su nivel y que su motricidad esta dentro del promedio. 5.4 Examen de Articulacin de Sonidos en Espaol. A. Forma cuantitativa: La nia fihama obtuvo una edad fonemtica de 06 aos . B. Forma cualitativa: Al obtener fihama esta edad fonemtica de 6 aos se encontrara un en su mismo nivel cronolgico y adems esto tambin seria un indicio de no presenta problemas graves pero si algunos de omisin y sustitucin de letras que son casi comunes a esa edad y que al contrario estara ya casi por el dominio completo de la capacidad de articulacin de los sonidos del abcd. y sus respetivas combinaciones y mezclas. VI. RESUMEN Al obtener Fihama buenos puntajes en las bruebas de madurez nos estara indicando que a alcanzado la madurez para socializar; y que su nivel de inteligencia esta dentro del rango de lo normal y que puede lleva una vida sin ningn problema; articulacin de sonidos es la correcta para su edad y la

psicomotridad y flexibilidad que ofrece su cuerpo se puede decir que se encuentra en un estado de normalidad deacuerdo a su edad VII. RECOMENDACIONES Que practique o realice ejercicios para que siga teniendo una buena motricidad. Que practique ejercicios de calculo sencillos y deacuerdo a su edad y que estos sean recomendados por su maestra. Que se le ensee a discriminar mejor la derecha de la izquierda tanto en su propio cuerpo como en los de otros.

INFORME PSICOMETRICO 05 I. DATOS GENERALES. Apellidos y Nombres : Luna Gmez Alexander Sexo Edad Centro Educativo Informante Fecha del Informe Evaluador II. : masculino : 05 aos 05 meses 15 das : Cristo Obrero : La nia : 02 de Agosto : Fernndez Salguero Jorge Luis

Fecha de Nacimiento : 04-02-1999 Grado de Instruccin : Inicial Fecha de Evaluacin : Del 21 de Junio al 19 de Julio

MOTIVO DE CONSULTA. Evaluacin del desarrollo del nio preescolar en sus aspectos psicomotrices e intelectual.

III.

TCNICAS PSICOLGICAS APLICADAS. Se hizo uso de las siguientes pruebas de evaluacin: Escala de evaluacin de la personalidad en el preescolar EPP. Test de inteligencia no verbal TONI-2. Test 5-6 forma B madurez para el aprendizaje. Examen de articulacin de sonidos en espaol de Maria Melgar. Tambin se hizo uso de la observacin.

IV.

OBSERVACIN DE LA CONDUCTA. Alexander es un nio sumamente amiguero que le gusta estar movindose de un lado a otro y que es capas de cualquier cosa por solo el hecho de llamar la atencin de quien este a su cargo. tambin se le hace sencillo establecer una nueva relacin de amistad as sea con una persona mayor que el. En el momento en que Alexander resolvi los distintos ejercicios de las diversas pruebas realizo la

mayora con entusiasmo y los dems que no poda resolverlos eran por que se distraa fcilmente o se aburra o deca que no sabia como se resolvan V. RESULTADOS. 5.1 Escala de Evaluacin de la Personalidad en el Preescolar Epp. A. Forma cuantitativa: Alexander obtuvo los siguientes resultados Puntaje Locomocin Posiciones Equilibrio coord. de piernas coord. de brazos coord. de manos Esq. Corp. del nio Esq. Corp. en otros : : : : : : : : 12 04 08 11 05 07 05 05 Nivel B B B B B B B A

B. Forma cualitativa: Alexander en la ejecucin de los diversos items se distara fcilmente y no prestaba atencin a las indicaciones que se le daban pero despus los realizo con mas entusiasmo. Los puntajes que obtuvo Alexander lo ubican en un nivel general de desarrollo motriz promedio al de los nios de su edad lo cual esto indica que a medida que pase el tiempo el adquirir mayor domino de su cuerpo. 5.2 Test de Inteligencia No Verbal TONI-2. A. Forma cuantitativa: Carla obtuvo un puntaje total de 07 lo que nos da como resultado un C.I. de 106 y un percentil de 66. B. Forma cualitativa: Esta fue la prueba que mas esfuerzo le obligo a tener a Alexander para que pudiera desarrollarla por que al parecer le era muy aburrida y no se concentraba

en una respuesta pero sus resultados indican que su nivel de desarrollo intelectual esta dentro de lo normal ya que posee un CI de 106. 5.3 Test 5-6 forma B Madurez para el Aprendizaje. A. Forma cuantitativa: Edad de maduracin: Es de 6 aos 6 meses. Obtuvo los siguientes puntajes y sus respectivos niveles: Puntaje Comprensin : Percepcin Precalculo Motricidad Maduracin : : : : 04 09 04 02 19 Nivel M MS MS MI M

B. Forma cualitativa: Presenta una edad de maduracin de 6.6 lo cual indicara que se encuentra por encima del promedio de los de su edad. Pero en la ubicacin de los niveles nos dice que su madurez de la comprensin de ordenes simples es normal o esta en el promedio, pero que su maduracin en cuanto a calculo y percepcin esta por encima del promedio y por lo contrario su motricidad esta por debajo del promedio; que pero en general su maduracin es normal esta a un nivel medio con respecto a los nios de su misma edad 5.4 Examen de Articulacin de Sonidos en Espaol. A. Forma cuantitativa: La nia obtuvo una edad fonemtica de 5.6 aos. B. Forma cualitativa: Al momento de la aplicacin de la prueba de articulacin de sonidos el las realizo o reproduccin con la mnima dificultad ya que tuvo una omisin o otra sustraccin que son frecuentes a su edad y no se detectaron problemas graves de articulacin y/o pronunciacin.

VI. RESUMEN Para los resultados que obtuvo Alexander en las diversas pruebas se puede considerar que se encuentra en un nivel de desarrollo promedio al de los nios de su edad por lo que el desenvolvimiento de su vida es tambin considerado normal. Por la puntuacin que obtuvo en la pruebas de motricidad se aprecia que puede realizar cualquier tipo de movimientos corporales y reconocer las partes de su cuerpo. En la prueba de inteligencia se aprecia que es un nio con un CI. Promedio lo cual le permitir llevar una vida comn. En cuanto a maduracin es un nio que puede comprender ordenes simples y prestar atencin a algo. en cuanto a articulacin no presenta problemas por que se expresa de forma correcta para su edad. VII. RECOMENDACIONES Que se le enseen tcnicas de concentracin para que as pueda mejorar su desempeo en su vida. Que realice ejercicios de movimientos que le proporcionen una coordinacin motora fina para que as mejore su desempeo. Que se le ensee mejor la discriminacin entre la derecha y la izquierda primeramente de si mismo y luego de los dems.