Grupo Experto

Tarea de Seleccin de Wason

Asignatura: Psicologa del Pensamiento Profesora: Sandra Sim Grupo: 3 Grupo D

Serra Brazales, Mara Soriano Prez, Lorena

1. Introduccin

a. Presentacin del tema y objetivos

Conocer a fondo la Tarea de Seleccin diseada por Peter Wason y conseguir que sirva para ayudar a comprender el tema de la lgica mental. Principales caractersticas y funciones de la Tarea de Seleccin de Tarjetas de Wason. Importancia en Psicologa, en los procesos psicolgicos en los que interviene y cul es su aplicabilidad. Desafo al razonamiento lgico, que habitualmente realizamos.

1. Introduccin

a. Presentacin del tema y objetivos

Tarea de seleccin de Wason, o tarea de las cuatro tarjetas Utilizada como paradigma experimental en los estudios de inferencia condicional. Consiste en mostrar al sujeto cuatro tarjetas que tienen una letra por un lado y un nmero por el otro, dndole una regla condicional. Debe seleccionar a qu tarjetas debe darle la vuelta para decidir si la regla proporcionada es verdadera o falsa.

Sujetos adultos e inteligentes errores en la ejecucin, con un porcentaje de acierto inferior al 10% en tareas con contenido abstracto.

1. Introduccin

b. Marco conceptual

Razonamiento lgico o causal: proceso de lgica mediante el cual, partiendo de uno o ms juicios, se deriva la posibilidad, validez o falsedad de un juicio distinto. Se refiere al uso del entendimiento para pasar de unas proposiciones a otras, partiendo de lo ya conocido o de lo que creemos conocer a lo desconocido. Los juicios en que se basa un razonamiento expresan conocimientos ya adquiridos o, postulados como hiptesis.

1. Introduccin

b. Marco conceptual

Razonamiento condicional: Estudia las inferencias sobre las relaciones reales o hipotticas que se establecen mediante el uso de proposiciones que presentan el condicional. Pueden ser de implicacin material (si A entonces B), como de equivalencia material (si y solo si A entonces B). Los sujetos suelen cometer el error de confundir ambos tipos de relaciones.

2. Cuerpo terico
Peter Wason:

a. Constructo psicolgico

Psiclogo cognitivo ingls, pionero de la psicologa del razonamiento y el estudio cientfico de la racionalidad humana. Creador de tareas psicolgicas de razonamiento con las que pretenda estudiar la manera como la gente evaluaba las hiptesis. Estudia el razonamiento condicional que consta de dos premisas y una conclusin. 1: sentencia implicativa si p, entonces q. 2: afirmacin o una negacin de cualquiera de las dos premisas.
Si hoy es lunes, maana es martes
Maana es martes Hoy es lunes

2. Cuerpo terico

a. Constructo psicolgico

Creada en 1966, es un rompecabezas lgico que puede describirse como la principal herramienta utilizada para investigar cmo se averigua si los enunciados generales que se plantean son verdaderos. 3 modelos para explicar los tipos de errores ms frecuentes:
Sesgo de verificacin
Tendencia a verificar la frase presentada. Prefieren probar la verdad de la afirmacin antes que la falsedad de la misma.

Sesgo de emparejamiento
Los sujetos se limitan a la seleccin de las tarjetas nombradas en la regla.

Los efectos de contenido

El contenido es importante a la hora de resolver problemas.

2. Cuerpo terico
Utilizada en Pensamiento. estudios

b. Aplicabilidad en psicologa
realizados sobre Psicologa del

Demostrar la racionalidad de la mente humana. Objetivo principal en la investigacin psicolgica experimental del pensamiento: analizar cmo elaboran los sujetos las inferencias deductivas. Tarea utilizada para analizar la influencia de variables no lgicas empleadas por los sujetos en su razonamiento al realizar la prueba.

2. Cuerpo terico

c. Importancia del proceso bsico

Importancia del razonamiento lgico razonamiento deductivo que permite comenzar a pensar en alternativas posibles que no se dan de forma concreta en la realidad y decidir si son verdaderas o falsas. Importancia en su adquisicin en las etapas de aprendizaje principales:
Imprescindible en una sociedad que exige un elevado desempeo en los procesos de razonamiento superior. El xito en los estudios posteriores y el desempeo en carreras y profesiones depende del desarrollo adecuado de las estructuras cognitivas del individuo.

2. Cuerpo terico

c. Importancia del proceso bsico

Cuatro tarjetas: E, K, 4, 7. Cada una tiene una letra en una cara y un nmero en la otra. Si una tarjeta tiene una vocal en una cara tiene un nmero par en la otra Tarjeta E K 4 7 Tipo de nmero o letra en el reverso y el estatus de la tarjeta Nmero par Nmero par Vocal Vocal Confirmadora Irrelevante Confirmadora Falseadora Nmero Impar Nmero impar Consonante Consonante Falseadora Irrelevante Irrelevante Irrelevante

2. Cuerpo terico
Tener en cuenta:

d. Fases de la psicologa bsica

El pensamiento, proceso bsico de psicologa, as como su importancia, especialmente durante la adolescencia.

El aspecto evolutivo del ser humano, ya que segn la psicologa evolutiva, una regla simple distingue las tareas de Wason que la gente encuentra difciles con las que parecen fciles.

2. Cuerpo terico

e. Ejemplificacin del proceso bsico

Si hay una R en un lado, entonces hay un 2 en el otro lado

2. Cuerpo terico

e. Ejemplificacin del proceso bsico

A qu dos cartas debera dar la vuelta para comprobar la veracidad de la proposicin que si una carta muestra un nmero par por un lado, entonces la cara opuesta muestra un color primario?

2. Cuerpo terico

e. Ejemplificacin del proceso bsico

Se permite la ingesta de bebidas alcohlicas solo a mayores de 18 aos"

2. Cuerpo terico
Promover un adecuado desarrollo de razonamiento lgico para obtener, en los nios, buenos resultados de acuerdo con su nivel educativo.

f. Recomendaciones para un psiclog@

Reconocer el juego como una modalidad de clase convirtiendo ste en un recurso didctico caracterstico dentro del proceso de enseanza. A su vez, los nios se divertirn aprendiendo a desarrollar de forma adecuada este tipo de pensamiento.

Proporcionar tcnicas innovadoras a los docentes para lograr promover una considerable motivacin e inters a la hora de adquirir estos conocimientos por parte de los nios.

Contar con docentes especializados en el rea o proporcionar una adecuada formacin a los ya pertenecientes al centro relacionados con sta.

3. Conclusin
Estudio de razonamiento condicional. Se pretende mostrar la racionalidad de la mente humana.

El principal objetivo es el de estudiar cmo elaboran los sujetos las inferencias deductivas.
Mediante el uso de la tarea se pone de manifiesto la importancia del razonamiento lgico. Importancia de su adquisicin en la Educacin Bsica:
Desempear procesos de razonamiento superior adecuados en edades ms avanzadas. Desarrollo de las estructuras cognitivas del individuo.

3. Pregunta al Auditorio
Si en una tarjeta hay una vocal en una cara, entonces hay un nmero par en la otra

Qu tarjetas hay que girar para comprobar si el enunciado es verdadero o falso?

3. Respuesta
Se necesita girar la tarjeta A: El enunciado sera falso si tuviera un 3 en su otra cara. Es preciso levantar la tarjeta 3:

El enunciado tambin sera falso si presentara A en su cara oculta.

La tarjeta C no es necesario girarla:

Independientemente de lo que haya en su otra cara, el enunciado continuara siendo verdadero.

No se necesita elegir la tarjeta 2: Aunque confirmara el enunciado si mostrara A en su lado inverso, si tuviera C no lo convertira en falso.

4. Bibliografa
Manuales: - De Vega, M. (1989). Introduccin a la psicologa cognitiva. Madrid: Alianza. - Garnham, A. y Oakhill, J. (1996). Manual de Psicologa del Pensamiento. Madrid: Paids. Monografas: - Valia, M., Seosane, G., Ferraces, M., Martn, R. (1995). Tarea de Seleccin de Wason: Un estudio de las diferencias individuales. Psicothema, Vol. 7, n 3, pp. 641-653. - Garzn, G. (2012). Importancia del razonamiento lgico en el desarrollo del pensamiento y el la personalidad del estudiante. CCEE: Ensayo Maestra. Revistas: - Santamara, C.; Espino, O. (2006). Pensar en lo verdadero para seleccionar lo falso. Psicolgica. 27, 195-206. - Lpez Astorga, M. (2008). Tarea de Seleccin: una explicacin desde la lgica formal. A Parte de Rei 59. - Lpez Astorga, M. (2008). Las cuatro tarjetas y el razonamiento humano. Ciencia Cognitiva: Revista Electrnica de Divulgacin, 2:3, 78-80. Pginas web: - http://es.wikipedia.org/wiki/Tarea_de_seleccin_de_Wason - http://racanenado.blogspot.com.es/2006/10/el-test-de-las-tarjetas-dewason-y-la.html - http://www.buenastareas.com/ensayos/Tarea-De-Seleccin-DeWason/1441772.html - http://wwwisis.ufg.edu.sv/wwwisis/documentos/TE/152.234-L253a/152.234L253a-Capitulo%20VII.pdf Vdeos: - https://www.youtube.com/watch?v=VoGSkYLA3G4