quipe Profil TIC des tudiants 2012-2013

Jeudi 7 fvrier 2013, 9 h 10 h 30 Compte rendu Objet de travail : quipe Scnarios pdagogiques
Personnesprsentes Abitibi-Tmiscamingue, Marie-Jose Tondreau Ahuntsic, Samuel Fournier St-Laurent Drummondville, Genevive Lize Granby Haute-Yamaska, Huguette Dupont Lanaudire-LAssomption, Jean-Luc Trussart 1. Bienvenueauxnouveauxmembresdelquipe Huguettesaluelesnouveauxmembresdelquipe:IsabelleTremblayetMartinPelletier. 2. Informationsurleschancesdelquipe(voirNicoleetHuguette) Huguetteprsentelesliensentrelesobjetsdelquipescnarioetceuxdesautres sousquipesduProfilTIC quipeActualisationduprofilTIC: Dutravailatralispourleshabilets1et2. Lhabilet1estpresquecompltementactualiseetlactualisationde lhabilet2suitsoncours. Lesinformationscomplmentairesserontutilespourmettreen formeetcomblerlesbesoinsdesoutienauxenseignants. Lactualisationduprofilneserapascompltetelqueprvuenmars.En mars,seulesleshabilets1et2serontprobablementcompltes. Ledlaivispourcomplterloprationnestpasencoretabli.Ilfaut revenirsurcertainslmentsdelhabilet1pourassurerunarrimage aveclespropositionsdesmembresduComitformationdocumentaire durseauREBICQetduprojetDIAPASON. Danscecontexte,Huguetteproposequelquipescnariotravailledans unpremiertempssurleshabilets1et2. Lanaudire-Terrebonne, Martin Pelletier Notre-Dame de Foy, Isabelle Tremblay Rseau REPTIC, Nicole Perreault Rosemont, Marie-Jose Desrochers

ComitdeconcertationdespartenairesTIC: UnequipeadhocTICetrussiteatcre.Elleproposelacration dunespacecommunpoursoutenirlimplantationduProfilTICdansles collges. IlnyapasdchancecourttermemaisNicoleetHuguettevont prsenterundevisaucomitdeconcertationle27marsprochain. Lchanceactuelledelquipescnarioestjuin2013.Lestravauxse prolongerontaudeldecemoment,cestcertain. Lienimportantaveclquipeperfectionnement.Deuxquipesspares,maisun lientrsimportantentrelesdeux. LestravauxenlienaveclquipeDiapasonetlerseauREBICQsontintimement lislquipescnariopuisquecesgroupessintressentauxmoyensde dvelopperlhabilet1.Iciencore,lchancierestjuin2013. Unepersonnementionnequilfautfaireattentionnepasdevenirunconcurrent Profwebquiapourmandatderecenserlesressources.IlfautvoiravecProfweb commentnouspouvonstravaillerensembleafindereprerdesscnarios?Nicolenous rassureetnousmentionnequenousavonsunetrsbellecollaborationetqueles limitesdenoschampsrespectifssontrespectes. 3. Matrielutilis: a. Leprsentdocumentettroisdocumentsissusdestravauxde20112012 Samuelfaitunretoursurletravailfaitlannedernireetlecheminement entreprisparlquipescnarioslannedernire(comptesrendusdu19 dcembre2011etdu1erfvrier2012ainsiquelacompilationdestablesdetravail duneactivittenuele9fvrier2012larencontreREPTIC).lalumiredeces troisdocuments,noustenteronsdedfinirnosobjectifsdetravailpourlanneen cours. 4. Tourdetablesurlesbesoinsidentifisetpropositiondobjectifs Moyenpossibleset ressources Rfrencerlesressources deProfweb,FutursProfs, Diapason,Certitude, CapsulesInuktic(C@D), Scnarioscrsdansles coursPERFORMA (13/anne):ceserait intressantdevoir commentlesprofscrent desscnariospourleurs

Besoinsidentifis

Objectifgnral

(HD)Mieuxconnatreles contenusetressources possiblesetlesintgrerdans lespaceweb.

Plandecommunicationet devalorisationdes ressources.

proprescours. Besoinsdidesetdematriel Offrirdesidesavecle (scnariosclenmainavectout matrielpdagogiqueprt lematriel). treutilis. (IT) Boteoutilsfaciledutilisation quicomprenddesgrillesde validationfacilesappliquer. Offrirdesgrillesdvaluation Ex.:citerlessources: pourlesenseignants validerlestapesque (designdactivitsettravaux ltudiantralise. destudiants). RfrenceJonquire(HD). Offrirdesscnariosmodles Ressourcesgrille afinqueleprofesseursoiten Offrirdesscnarios dvaluationde mesuredesautovaliderdanssa modles. MarieJose. conceptiondactivitsadaptes Diapasonoffredesgrilles saralit,sonprogramme. avecsesscnarios. (GL) Identifierunoudesexemples pourchacunedeshabilets Mettreenplaceundevis pdagogique(exempleforum) pourlamiseenplacedune activitquipermetle dveloppementdunehabilet. Exemplesdactivits. Outilsdedesign pdagogique(enseignantet CPTIC). RcitsProfwebsi disponiblessinonbonifier.

(MP) Offrirdescapsulesdaide Banquedidesconcrtespour avecdesides(design aiderlascnarisationdactivits. pdagogique). (JLT) Exempledegrilledvaluation critrie(pasdesgrilles dobservation)selonles habiletsduprofil. Usagespdagogiques potentiels. Outils(1page)rsumantdes principesdedesign pdagogique. Outilsdevraientpermettrede: 1. Validersacomprhensiondelhabilet. 2. Commentcelapourraitsevivre?Ides,application. 3. Commentformerlestudiants?Outilspourformerltudiant. 4. Commentvaluerlestudiantsdansleurapplication,leurmatrisedeshabiletsTIC?

Dfinirdescritres dvaluationlisaux objectifsduprogramme.

Objectifgnral 1Offrirdesscnarioslisauxhabiletsduprofil(ex. crernouveauxetrfrencerlesressourcesexistantes). accompagnerde:grilledevalidationpourles tudiants,grillepourvaluerlactivit. LesscnariosDiapasonsontlgerstravaillerence sens.Donnerdespistes.

Vote Jeparleraisdexemplesde pratiquesgagnantes?oui,Oui(IT), (SF) Oui(MP) OUIprioritairepourmoienlien avecquipeactualisation, rentabiliserletravailetles explications(HD). Contextualiserleshabiletsafin quellessoientoprationnelles. Sinousyallonsdefaongnrale, jesuisdaccord100%(MJT) Oui(IT),Oui(MJT) JLT Ouimaispourmoicestpour 20132014pourdvelopperla pdagogieetfairelelienavecles travauxdelquipeTICetrussite (HD).

2Offrirdesoutilsauxenseignantsetconseillers pdagogiquespourfaireledesigndescnarios(ex. canevas,arbredcisionnel,listedevrification,capsules daide).

3Offrirdesoutilsauxenseignantspourvaluerles Encomplmentaudesign.Oui activitsenclasse(ex.grillespourvaluerlestravaux (IT)(SF)JLT Desbridesdinformationenlien destudiants). aveclepoint1entermesdepistes etdastuces,maislesgrilles ellesmmepourraientsefaireen 20132014quandleprofilsera actualis.Voirgrilledobservation dveloppeparManonLessard Jonquire.(HD) 4Agrger(comprendre)etdiffuserlesressources existantes Lespremiersexemplesseront rfrencspartirdecequi existe.Oui(MJT)(SF) OUIplandecommunicationetde valorisation,comprendreles outilsetressourcesdisponibles, Fairelelienaveclespartenaires envuedeconsolider,agrger, dirigerverslesbonnesressources (HD) NonJLT Plandematch

Lesobjectifsgnraux1et4serontretenusettraitsenprioritpartirdelhiver2013.Ces deuxobjectifspermettentdatteindredesobjectifsconcretsrapidementetdebonifieret complterdestravauxetdescontenusexistants.Lesautresobjectifssontpluscomplexesetle timingestmoinsbon.Dunepart,lobjectif2estintimementliauxtravauxdelquipeTICet russiteetunoutilestactuellementendveloppementductdeFutursprofs.Nouspourrons suivrelavancementdecestravaux.Quantlobjectif3,lanotiondvaluationduprofilTIC imposeunerflexionetunestratgieencoredfiniretilestaussiprfrabledattendreque lactualisationsoitcompltementterminepourtravailleravecdescontenusofficiels.Nous pourronsrevoirlaplacedesobjectifs2et3pourlquipescnarioslanne20132014. Objectif1OffrirdesscnarioslisauxhabiletsduprofilTIC Objectif4Agrger(comprendre)etdiffuserlesressourcesexistantes Lesobjectifs1et4vontsechevaucherlorsdesdiscussionsaveclespartenairesavecleprojet despaceweb. Action1:Rpertorierlesscnariosexistants: A)AllerchercherlacollaborationdesPartenairespournoussoutenirdanslidentificationdes scnariosexistantsUnedespremirestapesseradecontacterlespartenairespourquils nousaidentextrairelinformationdisponiblepertinente(collaboration)(ex:Profweb,Diapason, PERFORMA,Futursprofs,LogicielsduCCDMD,etc.).IlpourraityavoirunerencontreVIAavec lespartenairespourvoircommentonpeutarrivertravaillerensemblerpertoriercette information. B)Trouverdesexemples(rcitsProfweb,Scnarioscrspardesprofsdansleurscours (Performa,ScnariosPERFECTIC,Diapason,etc.)partirdecequiexistedansles ressourcesactuelles.Ilfaudraclassercetteinformationparhabiletpourfaciliterletraitement delinformationetlaprisedinventairedesressourcesexistantes.Penserunemthode dynamiqueetnonstatiquequiserviratouslongterme.Avoirenttequelesprofesseurs intgrentleshabiletsTICdesactivitsexistantes.Ilfaudratenircomptedecetaspectdans lanalysedesrcitsexistants. C)Mieuxconnatrelescontenusetressourcespossiblesenvuedelesintgrerdanslespace web.Plandecommunicationetdevalorisationdesressources.Ilsagiticidedresserlalistedes banquesderessourcesdisponibles,lesanalyser,lescomprendre,lesdocumenter,expliquer leurnature,commentlesutilisersilyalieu,commentfaireunerecherche,etc.Iciilsagitde rendrerapidementdisponibleunguidepratiquedesressourcespouvanttreutilisesparles enseignants.Pralableaurfrencementdesressources. tape2:Identifiercequilfaudraitdvelopperenreprantcequinexistepas.

Objectif#1vuparHuguette: Desexemples,desides,despistes...Praticopratique,terrain,pragmatique. tudedecas:unprofdonneuncoursdontlhabilet1doittreintgre.Dequoiatilbesoin, quedoitilfaireidalement,pourassurerledveloppementdecettehabiletchezsestudiants? partirdunehabilet:(travailleraveclquipeactualisationvoirleconceptdannexes): Prioritauxhabilets1et2(cellesquiserontpasmalterminesetvalides,lecoeurdu profilTICetdesdfispourlesprofs...) Comprhensiondelhabilet. Liensavecdescomptencesdanslesprogrammes,desverbesdeBloom,etc.Semble gros,maisenpeudetempsonpeutnommerdeslmentsfacilement.LesREPTICqui ontmendestravauxpeuventaider,notammentceuxquitravaillentavecdesplans cadresouquiontanalysdesdevis(FranceSguin,RogerdeLadurantaye,Isabelle Delisle,Huguette,etc.) Contextualisationdisciplinaire. Travailexiger,modledetravailattendu,activitspossibles,attentes,encadrementet enseignement,pourfairedvelopperceshabilets. Ncessitdedfinirlescritres(approfondiavecobjectif#3en20132014) Objectif2:Offrirdesoutilsauxenseignantsetconseillerspdagogiquespourfairele designdescnarios Dvelopperuncanevasdedesignpdagogique. Unepagedetypearbrepourvisualiserquoiconsidrerpourlamiseenplaceduneactivit rfrenceforum.Letravailaupoint1vanousaiderconstruirelecanevasdudesign pdagogique.IlyaunlieniciaveclquipeTICetrussite. Objectif3:Offrirdesoutilsauxenseignantspourvaluerlesactivitsenclasse Identifierlescritresdvaluationpourguiderlestudiantsencomplmentaudesign. partirdesexemplesdepratiques,nouspourrionsfaireressortirlesgrandeslignesdescritres validerdbuterunelistedevrification.Cetravailenprofondeurpourrasecomplterlan prochain. 5. bauchedelchancieretpartagedestches Objectifdelaprochainerencontre:dfinirnotreapprochedespartenaires(qui,quand, quoi,etc.) Le20fvrierlesquipesactualisationetespacewebserencontreront.Cetterencontrepourra nourrirnotreprochainerencontredelquipescnario.Nousprvoyonsdoncquelaprochaine rencontreauralieuaprslarencontreREPTIC(2122fvrier2013).Noussommessatisfaitsde larencontre.Mercitouspourlebelchange!

CompterendudIsabelleTremblay,validparNicolePerreaultetHuguetteDupont.