Musicoterapia y expresin corporal

MUSICOTERAPIA Y EXPRESIN CORPORAL

OBJETIVOS GENERALES: Reconocer la importancia de las tcnicas de la Musicoterapia aplicadas a la educacin, mismas que le permitirn resolver problemas o dificultades de aprendizaje, tanto en nios como en adultos. Disear programas especiales y actividades o ejercicios de musicoterapia.

TEMAS Y SUBTEMAS UNIDAD I. FUNDAMENTOS TERICOS DE LA MUSICOTERAPIA 1.1 Historia de la msica. 1.1.1Estructura de la msica. 1.1.2 Teora de la msica. 1.1.3 Conocimientos generales de la cultura musical. 1.2 Principios bsicos de la intervencin. 1.2.1 Modelos tericos en musicoterapia. 1.2.2 Modelo Nordoff-Robbins, o de Musicoterapia Creativa e Improvisacional 1.2.3 Modelo GIM o de Imgenes Guiadas y Msica; 1.2.4 Modelo Benenzon 1.2.5 Modelo de Musicoterapia Behaviorista. 1.2.6Modelo de Musicoterapia Analtica. UNIDAD II. REA MUSICAL 2.1 El uso de diferentes notas y sus efectos 2.1.1 Cadencia o ritmo. 2.1.2 Armona 2.1.3 Intensidad o volumen. 2.1.4 Frecuencia o posicin en el pentagrama. 2.1.5 Dinmica, aggica y articulacin. 2.1.5 Tcnica instrumental bsica. 2.2 La voz 2.2.1 Canto coral y composicin. 2.2.2 Percusin corporal. 2.2.3 Improvisacin musical.

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UNIDAD III. rea Corporal 3.1 Conceptos de Psicomotricidad. 3.1.1 Qu es la psicomotricidad? 3.1.2 Cuerpo, tiempo y espacio 3.1.3 El cuerpo en la terapia. 3.1.4 Expresin corporal y creatividad. 3.1.45 La relajacin. 3.1.6 Introduccin a la danza terapia. 3.2 Objetivos dinmicos 3.2.1 De expresin emocional 3.2.1Comunicativos 3.2.3cognitivos 3.2.4Motrices 3.3 Psicologa y ciencia cognitiva 3.3.1Pensamiento, cerebro y comportamiento. 3.3.2 Comportamiento adaptativo. UNIDAD VI. ESTRATEGIAS CLNICAS EN MUSICOTERAPIA 4.1 Principios de Musicoterapia 4.1.1Evaluacin clnica. 4.1.2Planificacin del tratamiento. 4.1.3 Ejecucin del tratamiento. 4.1.4Evaluacin del tratamiento. 4.1.5Documentacin. 4.1.6 Finalizacin del tratamiento. 4.1.7Rol profesional y tica profesional. 4.1.8Colaboracin interdisciplinaria 4.2 Aplicaciones de la Musicoterapia en: 4.2.1 El mbito de la Educacin. 4.2.2 El mbito de la Salud Mental. 4.2.3 El mbito de la Medicina. 4.2.4 El mbito de Geriatra.

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CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIN Evidencias de desempeo Ensayos Reporte de lectura Criterios de desempeo Defender las ideas que expone en su trabajo empleando la teora y el lenguaje adecuado Actividad grupal: Grupos de discusin Panel de discusin Mesa redonda Integracin en equipos para la dramatizacin y representacin mediante los diversos ejercicios de musicoterapia mbito de aplicacin Extra aula Porcentaje 15%

Dramatizacin y realizacin de ejercicios prcticos

Aula

15%

Realizacin y aplicacin de un taller de musicoterapia

Entregar el diseo de un programa con los requisitos previamente acordados entre los estudiantes y el docente

Aula / Extra aula

70%

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JUSTIFIACION
La musicoterapia es una tcnica teraputica que utiliza la msica en todas sus formas con participacin activa o receptiva por parte del paciente (Congreso Mundial de Musicoterapia, Pars, 1974). Qu es la musicoterapia? La Musicoterapia es la utilizacin de la msica para conseguir objetivos teraputicos: la restauracin, mantenimiento y mejora de la salud mental, fsica y cognitiva. Es la aplicacin sistemtica de la msica, dirigida por el Musicoterapeuta en un contexto teraputico a fin de facilitar un cambio de conducta. Estos cambios ayudan a que el individuo en terapia se entienda mejor a si mismo y a su propio mundo, llegando as adaptarse mejor a la sociedad.

En la Musicoterapia, o Terapia Musical, se utiliza la msica y el sonido para responder a necesidades tanto fsicas, cuanto emocionales, cognitivas y sociales. En este sentido es una disciplina integral, apta pues a insertarse como protagonista en la tendencia moderna hacia una comprensin holstica de la salud, es decir basada en una concepcin del paciente como un conjunto de mente-cuerpo-espritu. El objetivo de la Musicoterapia no es el de desarrollar habilidades musicales, sino de desarrollar el potencial de cada uno. Los beneficios que surgen derivan pes de un proceso, el de hacer y de responder a la msica, habilidad innata e independiente de capacidades tcnicas, formacin previa o problemas fsicos y/o mentales. Porqu optar por la musicoterapia?

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La msica es una experiencia integral por definicin y es nica en este sentido por su habilidad de activar simultneamente los varios mecanismos funcionales del ser humano: biolgico, fisiolgico, psicolgico, intelectual, social y espiritual. La musicoterapia tiene un aspecto ldico e interactivo que facilita la participacin activa del paciente y que suaviza el proceso teraputico. La Terapia Musical, reanimando las aptitudes no-verbales del paciente, consigue ms fcilmente lo que con palabras resulta ms difcil: expresar empata, exponerse, expresar y procesar diferentes estados de nimos, emociones. La musicoterapia puede integrar tcnicas teraputicas de otras disciplinas: puede usar la msica para contactar con la emocin, las palabras para conseguir insights (psicoterapia) y el silencio para integrar las vivencias. La flexibilidad y adaptabilidad de la msica al sujeto, permite que este tenga experiencias satisfactorias sea cual sea su grado de discapacidad. UPAV Pgina 5

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Para algunas personas, el descubrimiento de que pueden producir msica es en s una experiencia muy fortalecedora. Catarsis emocional: la msica no solo ofrece la posibilidad de expresar los sentimientos y las experiencias dolorosas y traumticas, sino de reconvertirlos en objetos estticamente agradables. En el dialogo musical improvisado no hay censura, el error no solo es contemplado sino, gracias a las habilidades del terapeuta, valorizado y trasformado en algo positivo. La msica posee una estructura y orden inherentes, requiere una conducta cronolgica, es decir, necesita que el individuo se comprometa con la experiencia momento a momento; ello implica una adaptacin y orientacin del sujeto a la realidad. La Musicoterapia es un tratamiento no invasivo, no doloroso, no farmacolgico que permite obtener resultados sorprendentes incluso en aquellos casos de persona ms resistentes o reacias a participar en otro tipo de tratamientos. A quin puede beneficiar la musicoterapia? A todas las personas, pero especialmente a aqullos con problemas de salud fsicos, mentales y emocionales. Tambin en dificultades del aprendizaje, Alzheimer, parlisis cerebral u otras dificultades neuromotoras, dao cerebral, depresin, ansiedad, autismo, etctera, acta estimulando la expresin de los problemas y las inquietudes. stos son los efectos positivos de la msica en la salud: Favorece el desarrollo personal emocional y afectivo, agudiza la percepcin auditiva, estimula la actividad y mejora la coordinacin motora, fomenta la sociabilidad, ayuda a resolver problemas psicolgicos. Puede reducir el dolor a pacientes que se enfrentan a situaciones difciles como la ciruga, enfermedades terminales, cuidados intensivos. En los ancianos ayuda al mantenimiento de la memoria. Tambin es usada como terapia en los procesos de desintoxicacin de drogodependientes. El efecto de la msica clsica en el beb es extraordinario estando en el tero de la madre antes de nacer. Es conveniente poner msica clsica o relajante estando embarazada, la msica es capaz de calmar o estimular el movimiento y el ritmo cardaco de un beb en el tero. Despus del nacimiento, la msica se convierte en uno de los pilares principales del desarrollo del beb, de su creatividad. De todas las melodas, la ms popular es la msica de Mozart. Es pura, simple y a su vez misteriosa y estimula las neuronas en crecimiento. La msica es til para conseguir estmulos verbales y tctiles en los nios .Con una msica apacible se consigue relajarlos y reducir la frecuencia cardiaca en los nios muy graves. Los musicoterapeutas trabajan con instrumentos musicales y la voz en directo, lo que les permite adecuar la msica a las circunstancias sonoras del medio. La participacin dela familia, es muy importante tambin en esta terapia. Los resultados hablan por s solos, se crea un medio ambiente positivo que favorece el desarrollo, y esto repercute UPAV Pgina 6

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favorablemente en su salud. En definitiva, usemos los efectos beneficiosos de la msica (musicoterapia) para conseguir un mejor estado de salud (tanto de nosotros mismos como de nuestro entorno familiar) Beneficios que produce Efectos Fisiolgicos: Al estimular la accin de los msculos genera fuerza y aumenta la energa muscular, regulariza la respiracin, la tensin, el pulso, la presin sangunea, la funcin endocrina y cardiaca, beneficia las funciones digestivas, reduce la fatiga y por lo tanto incrementa la capacidad de resistencia muscular. Genera endorfinas y Aumenta la vitalidad de la persona. Efectos Psicolgicos: La msica es un medio de comunicacin tanto a nivel personal como interpersonal. Incrementa la atencin y la concentracin, desarrolla y fortalece la memoria, nos ayuda a tomar decisiones. La Musicoterapia desestructura y debilita las creencias arcaicas, nos hace mas independientes al autodescubrir nuestro poder interno, potencia la toma de conciencia de nuestros sentidos corporales desde el aqu y el ahora, potencia la capacidad de escucha consciente, la comprensin hacia uno mismo y hacia los dems, aportando paz y armona, desarrolla la creatividad, recupera el contacto con el juego, con la ilusin y con el nio interior. La musicoterapia favorece la expresin natural de los sentimientos, moviliza los recursos internos de la persona aportando seguridad, vitalidad y alta autoestima. Esta practica no solo ayuda a parar los pensamientos obsesivos o recurrentes sino que proporciona una sensacin de libertad y de tranquilidad fsica emocional y mental. Las personas sanas tambin pueden beneficiarse de la Musicoterapia. No es necesario estar enfermo o necesitado de terapia para absorber los enormes beneficios y la transformacin que se obtiene mediante la musicoterapia. Comunicar con el cuerpo Por lo general damos poca importancia a la comunicacin gestual, y sin embargo, en ella est contenida mucha de la informacin de nuestro estado de nimo. El lenguaje corporal es un potente traductor de las emociones, estas pasan desapercibidas en nuestro mundo cotidiano, siendo uno de los problemas que genera la falta de empata entre las personas. Entender y descifrar el lenguaje en los gestos y movimientos no es fcil, pero muchas veces basta con salir del ruido mental al que estamos sometidos. UPAV Pgina 7

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Una de las funciones importantes en musicoterapia, es entender y compartir ese lenguaje, a travs del mundo gestual aprendemos las necesidades de las personas, a veces el gesto es tan sutil que cuesta entenderlo, y esta es una de las capacidades a desarrollar por el musicoterapeuta. Para comprender y establecer una buena comunicacin con el otro es imprescindible escuchar primero. REAS DE INTERVENCIN ADULTOS REHABILITACION NEUROLGICA Las tcnicas y los beneficios de la terapia musical son a grosso modo asimilables para toda la familia de los trastornos neurolgicos y estos se pueden reducir a tres aspectos: la recuperacin de habilidades perdidas (o mantenimiento en el caso de las enfermedades neurodegenerativas), la elaboracin de estrategias de adaptacin y de afrontamiento, y facilitar un canal de apoyo emocional. Hoy en da la moderna Neurociencia apoya el hecho de que el cerebro estimulado por las experiencias musicales puede crear nuevos caminos neuronales o aprender a utilizar unos alternativos. En general podemos destacar algunos beneficios comprobados de la Musicoterapia en distintas patologas neurolgicas: Para pacientes que padecen un accidente cerebro-vascular (apopleja) o traumatismo craneal: el uso de la msica aporta beneficios a la terapia fsico-motora mejorando las funciones motrices gruesas y finas, la coordinacin, la percepcin auditiva y visiva Para Enfermos de Parkinson u otros trastornos del movimiento, moverse con la msica y a travs de la msica ayuda a mejorar la marcha, el equilibrio y la amplitud del movimiento. Tambin hay beneficios importantes a nivel de habla. Para pacientes que padecen Alzheimer u otras Demencias, la msica, especialmente las canciones familiares, activa y ejercita la memoria de una manera sorprendente. Esto, junto a la especial dinmica orientada al presente que se crea en la sesin, genera ante todo una participacin activa, sana, capaz de restablecer un sentido de valor a la vida y autoestima.

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Para los pacientes que padecen dolor agudo y crnico asociado, la musicoterapia brinda alivio, induce la relajacin y disminuye la ansiedad. La Musicoterapia tambin es efectiva en optimizar procesos fisiolgicos tan

fundamentales como el de la respiracin. Asimismo, para los casos de depresin derivada, la participacin en actividades musicales representa una modalidad poderosa para conectar con los sentimientos, expresar pensamientos, superar el aislamiento y en definitiva conseguir una mejor calidad de vida. SALUD MENTAL Trastornos Psicticos

La participacin en actividades musicales requiere comportamientos basados en una adecuada percepcin del tiempo, centro tonal, patrn rtmico, seleccin musical y muchos otros aspectos del producto musical. Tales comportamientos excluyen reacciones consientes a patrones de pensamientos alucinatorios, delirantes o desorganizados tpico, por ejemplo, de pacientes esquizofrnicos. La interaccin musical sostenida puede ser, por lo tanto, muy eficaz en ayudar el cerebro de la persona psictica a recuperar su capacidad de recibir, organizar y reaccionar apropiadamente a las sensaciones percibidas desde el entorno externo. En general, segn las caractersticas (sexo, edad, cultura), el diagnstico y el nivel de funcionamiento psicosocial de cada uno, la Musicoterapia puede: Dar apoyo a travs de actividades musicales orientadas, promoviendo la interaccin social, mejorando la orientacin a la realidad, brindando un canal de distraccin de las preocupaciones neurticas u obsesiones. A travs de la produccin de Msica instrumental estructurar la capacidad simblica del paciente, favoreciendo su realidad interior, sus impulsos, emociones y sentimiento. A un nivel mas profundo se puede promover la identificacin y expresin de sentimientos, la resolucin de problemas, la toma de conciencia (insight) de las propias conductas y la facilitacin de cambios conductuales.

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A travs de la intervencin con msica pacientes internados durante largas temporadas van recuperando habilidades sociales estancadas en el tiempo. Trastornos Neurticos (Ansiedad, Depresin, etc.)

La musicoterapia tiene un aspecto ldico e interactivo que facilita la participacin activa del paciente y que suaviza el proceso teraputico. La musicoterapia reanima las aptitudes no verbales del paciente, las herramientas fundamentales para la expresin de las emociones. La msica permite la expresin directa y socialmente aceptable de emociones reprimidas. La musicoterapia puede usar la msica para contactar con la emocin, las palabras para conseguir insights y el silencio para integrar las vivencias La musicoterapia reconoce la creatividad como capacidad inherente al ser humano y la usa al servicio de la terapia. La musicoterapia puede trabajar con los sntomas pero tambin con las causas. A un nivel todava ms profundo se trabajan conflictos inconscientes (como traumas infantiles) promoviendo anlisis y catarsi TERCERA EDAD

Las personas mayores que estn institucionalizadas tienen un conjunto nico de problemas y necesidades. La musicoterapia puede ser un medio efectivo de rehabilitacin para estos pacientes, ayudndoles a mantener o mejorar las funciones fsicas, mentales y psicolgicas. La investigacin ha demostrado que, como grupo, la gente mayor de edad tiene tanto el inters como la capacidad de desarrollar sus habilidades musicales. Entre otras tcnicas se encuentran: Las tcnicas de remotivacin para animar los pacientes a interesarse por su entorno. La orientacin a la realidad para ayudar los pacientes a organizarse en su entorno. UPAV Pgina 10

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La reminiscencia, la revisin estructurada de acontecimientos y experiencias vivenciales del pasado. La estimulacin sensorial para ayudar a orientar a los pacientes hacia el entorno inmediato. NIOS TRASTORNOS DEL DESARROLLO Y SINDROME AUTISTA Variados estudios han mostrado que la Msica, dada su especial naturaleza sonora, puede ser un estmulo atractivo y motivador a nivel perceptual para los nios autistas. La Musicoterapia permite afinarse a la manera expresiva del nio y encontrar un nivel en comn de comunicacin: esto brinda al nio una modalidad para hacer experiencia de s mismo como sujeto comunicativo. Es comprobada la eficacia de la Improvisacin Musical al fin de incrementar la comunicacin y expresividad de los nios autistas as como el desarrollo de competencias sociales ms interactivas. Tambin se han destacado importantes resultados a nivel de coordinacin motora e imagen corporal (conciencia corporal y auto-concepto) as como una disminucin gradual de trastornos correlacionados tal como ansiedad, hiperactividad, conducta ritualista y repetitiva. RETRASO MENTAL, SINDROME DE DOWN La Musicoterapia promueve la creacin de un entorno atractivo y despejado en el cual el aprendizaje, normalmente asociado al fracaso, deviene exitoso. Al mismo tiempo que se ejecuta una cancin o se percuten notas en un instrumento, los usuarios de musicoterapia estn simultneamente mejorando una gran variedad de habilidades: el contacto visual, la capacidad de concentracin, la imitacin verbal, la memoria, habilidades motrices finas y discriminacin auditiva.

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La Musicoterapia permite ajustarse a la manera expresiva del nio y encontrar un nivel en comn de comunicacin: esto brinda al nio una modalidad para hacer experiencia de s mismo como sujeto comunicativo. A nivel social las experiencias de Musicoterapia promueven las conductas apropiadas y minimizan las inapropiadas. La msica, y el arte en general, puede devenir una de las actividades de ocio privilegiadas. TRASTORNOS DE LA COMUNICACIN El cantar y el tocar instrumentos de viento proporcionan mejoras en la articulacin, inflexin y secuenciacin del habla, y el ritmo respiratorio. En este sentido la Musicoterapia es un ptimo complemento de la logopedia. Nios no-verbales son candidatos especiales de la musicoterapia: sin el obvio medio de comunicacin que la mayora utilizan, necesitan otros medios para expresarse. La Musicoterapia mejora la frecuencia y duracin de las interacciones comunicativas espontneas (imitacin, iniciacin, sincronizacin). TRASTORNOS CONDUCTUALES, DE APRENDIZAJE O FSICOS, EDUCACION ESPECIAL En nios con comportamientos conflictivos, conductas antisociales y sndrome de hiperactividad, la actividad musical facilita un canal alternativo y socialmente aceptado para la expresin emocional mejorando el autocontrol, la autoconciencia y la autoestima as como las habilidades de interaccin social. La Musicoterapia que integra los familiares o cuidadores facilita la oportunidad de restaurar una comunicacin significativa y positiva entre miembros de la familia. El Musicoterapeuta en conjunto con el equipo de educacin especial utiliza la msica como refuerzo de concepto acadmicos y como ayuda para la memoria. Nios con dificultades de aprendizaje se ven beneficiados por actividades musicales estructuradas capaces de despertar la motivacin y facilitando de forma indirecta y sin esfuerzo la adquisicin de habilidades acadmicas. UPAV Pgina 12

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DISCAPACIDADES FSICAS Y SENSORIALES, PARLISIS CEREBRAL Modificando los instrumentos musicales y utilizando tecnologa adecuada, la actividad musical puede devenir un elemento central en el reto de la normalizacin de los discapacitados fsicos. El movimiento con la msica y a travs de la msica integra la fisioterapia transformando el trabajo de rehabilitacin en algo divertido y aumentando por lo tanto la motivacin y la implicacin hacia el tratamiento. Asimismo, tocando instrumentos musicales, se ejercitan los msculos, mejoran las habilidades motoras finas y gruesas, se incrementan las funciones respiratorias y se ejercita una correcta postura. Hay evidencia clnica de las mejoras a nivel de habla y de movimiento en nios con sordera gracias a la estimulacin vibratoria de la msica. Discapacitados visuales benefician de la terapia musical para el desarrollo de habilidades auditivas y musicales beneficindose la movilidad y la orientacin en el espacio. En el caso de sujetos no-verbales la Musicoterapia brinda la oportunidad de una comunicacin musical. ESTIMULACIN MUSICAL Para nios con edades comprendidas entre los 0 y los 5 aos sin conocimientos musicales y sin diagnosticos medicos. Son sesiones individuales o grupales de sensi ili aci n musical donde el ni o descu re manipula e plora conoce y crea en torno al sonido a travs de actividades musicales especificas canto audiciones improvisaciones composici n de canciones viajes

musicales, etc.). En este sentido se trata de musicoterapia preventiva que contri uye al desarrollo integral del ni o mejorando el sistema auditivo y motri facilitando la e presi n de sentimientos e ideas ayudando al desarrollo de la memoria adem s de estimular la pr ctica musical (vocal e instrumental).

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De forma indirecta, los nios irn familiarizndose con varia tipologa de instrumentos as cmo con los fundamentos del lenguaje musical como el ritmo, la dinmica, la altura, el timbre, etc.

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