LENGUAJE PROYECTUAL 1

ctedra NOIN

curso 2013

D
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F
T.P. N1
GUA 1.B.

PERCEPCIN Y VARIABLES MORFOLGICAS

Continuacin

MATERIALES NECESARIOS

Tmperas o acrlicos de color blanco, negro, amarillo, magenta, cian, rojo y azul. Papel canson u otro tipo, especial para pintar con tmpera o acrlico. Pinceles, potes para mezclar (puede ser tipo huevera), gotero, pote para agua, trapos, botella de agua, esponja, etc. Tijera, trincheta, pegamento, cinta adhesiva, regla metlica para cortar, cartn u otro material como base para cortar. Otros materiales para experimentar las mezclas de color (lo que tengan): lpices, fibras y crayones de colores, acuarelas, lpices o crayones acuarelables, pasteles, etc.. Hojas blancas de 35 x 50 cm

TP

4 ACTIVIDAD DIMENSIONES DEL COLOR

B.
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1
A

los tableros dispuestos Trabajo individual y grupal con correcciones y Disposicin: en U con el pizarrn en el espacio enchinchada grupales y en la comisin abierto DINMICA:

Clases 8/9 CONSIGNAS TONOS PRIMARIOS

RECURSOS: Diferentes materiales y soportes para pintar.

En cuadrados de papel 3 cm x 3 cm pinte los colores primarios CIAN, MAGENTA y AMARILLO (CMY) para su reconocimiento visual:

Realice la misma prctica con los primarios denominados tradicionales o pictricos: Rojo Azul Amarillo (RBY) El docente distribuir por grupos la dupla de primarios que trabajar cada alumno. Con dicha asignacin de una dupla de primarios: Elabore una escala con tres pasos intermedios entre los dos primarios encontrando el secundario y los dos terciarios. Pinte las muestras en cuadrados de papel de 3 x 3 cm.

CONSIGNAS B VARIACIN TONAL

SECUNDARIOS Y TERCIARIOS

Sector Y-M

Sector M-C

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ctedra NOIN

curso 2013

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Sector C-Y

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T.P. N1

PERCEPCIN Y VARIABLES MORFOLGICAS

Se propone explorar las mezclas de RBY para lograr los colores secundarios y terciarios de dicha mezcla. Sector Y-B

Sector B-R

Sector R-Y
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CONSIGNAS C VALOR

El docente le asignar a cada alumno uno de los colores de la prctica anterior con la que desarrollar la siguiente consigna. Elabore dos escalas de valor, una del color asignado hacia el blanco y otra del color asignado hacia el negro, cada una con tres pasos intermedios. Pinte las muestras en cuadrados de papel de 3 cm x 3 cm.

CONSIGNAS D
SATURACIN

Elabore una escala de saturacin, con tres pasos intermedios entre el color asignado y el gris que se corresponda en valor con el del color asignado. Pinte las muestras en cuadrados de papel de 3 cm x 3 cm.

CONSIGNAS E NEUTRO

Construya el neutro que surge de la mezcla de los tres colores primarios. Disponga los cuadrados de papel de 3 cm x 3 cm con las muestras de primarios y el neutro de la forma siguiente:

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