EL FOLKLORE

El hecho folklrico, sea cancin, danza, juego, copla, indumentaria, adorno, comida, modismo lingstico, etc., etc., es reconocido como tal cuando el anlisis revela que, a travs de complejos culturales, ha ido adquiriendo los rasgos que lo caracterizan como:

1) Colectivo: pues aunque en su origen haya sido creacin de un individuo, luego fue compartido por todos los miembros de la comunidad. 2) Popular: porque ha sido adoptado por el pueblo o "folk" colectivamente. 3) Emprico: porque no es el fruto del estudio libresco, o terico, sino de la experiencia adquirida espontnea y directamente. 4) Oral: que no se trasmite por escrito o mediante sistemas de enseanza y aprendizaje, sino por la palabra, la imitacin, el ejemplo que se capta directamente, de persona a persona. 5) Funcional: porque slo es aceptado si ha de satisfacer alguna necesidad colectiva del "folk". 6) Annimo: ya que el pueblo al incorporar algo a su cultura se despreocupa del autor y se considera copartcipe de "ese" algo como de una herencia comn. 7) Regional: porque el ambiente natural se infiltra en el mbito mental de cada paisano afincado en su terruo. Ello no impide que luego se difunda en la regin y luego a otras zonas del pas.

CARACTERISTICAS DEL HECHO FOLKLRICO

El Folklore: Hacia la definicin del hecho folklrico sabemos que Folklore es la ciencia que observa, recoge, documenta, describe, clasifica, estudia y compara las manifestaciones de la cultura tradicional del pueblo o sociedad (folk) para despus de este anlisis, realizar sntesis y exponerlas sistemtica y metdicamente.

 El mismo se clasifica en elementos a ser: creencias, costumbres, literatura oral, msica, baile y arte. Las creencias renen al conjunto de ideas sobre la aparicin del hombre, creencias sobre el mundo mtico superior, vida despus de la muerte, supersticiones y leyendas mgicas. Las costumbres guardan relacin con las formas de alimentacin y la vestimenta, adecuando las mismas segn la regin geogrfica en que se encuentra inserta la comunidad. La literatura oral, el conjunto de cuentos, refranes, etc., material que engloba el acervo cultural narrativo de la comunidad. El arte abarca el conjunto de objetos manipulados por el hombre, con los cuales establece una modificacin de la materia prima, a partir de sus habilidades y de la tecnologa adquirida hasta el momento, una de esas formas de arte, es la construccin de instrumentos musicales, que es la integracin de elementos naturales, para la creacin de un objeto a partir del cual se puedan expresar ideas y sentimientos humanos. La msica se transmite por imitacin, careciendo de notacin escrita, siendo los creadores de los temas personas que reflejan el pensamiento de la comunidad, quedando los mismos de forma annima, pasando a formar parte de los valores culturales de la comunidad. La misma sufre transformaciones, a medida que se transmite de un miembro a otro de la comunidad, generalmente esta msica es mondica, a no ser en comunidades desarrolladas (musicalmente), con o sin acompaamiento instrumental, siendo la mayora de la veces su canto con entonacin silbica.

IMPORTANCIA DEL FOLKLORE EN LA EDUCACIN La importancia del desarrollo del folklore en la educacin del alumno, es que ste crea un vnculo muy til entre la sociedad donde crece y la escuela donde se desarrolla. Tambin es importante para conservar la cultura tradicional, folklrica y popular en los ciudadanos y especialmente en los nios para promover la vuelta a sus races ms profundas. Dado que el Folklore abarca diversos aspectos como ser las creencias, las costumbres, y las tradiciones, por medio del folklore se impartiran valores como la solidaridad, el respeto, la ayuda mutua y el trabajo cooperativo. Como una manera de hacer frente a la aculturacin y/o homogenizacin de la cultura de la globalizacin, se debe implementar el gusto por ella que no es otra cosa que la identidad colectiva de la comunidad; de esta manera se estara formando un ser no repetitivo sino creativo. Considerando adems que una de las funciones ms importantes de la escuela es la transmisin de la herencia social y cultural de nuestro pueblo, porque la educacin debera realizarse a partir de esas races que posee dicho pueblo, de vivencias autctonas de sus familiares o antepasados, en distintos mbitos como el musical, artesanal, entre otros.