LENGUAJE Y COMUNICACIN NM4 DEPTO.

LENGUAJE Y COMUNICACIN

REPASANDO EL DISCURSO PBLICO OBJETIVO : * Realizar comprensin lectora del discurso presentado. * Reconocer caractersticas y elementos propios del discurso pblico.

INSTRUCCIONES: Realice lectura del texto presentado y a continuacin responda las preguntas planteadas en torno a ste.

LOLEK no vuelve ms. Volver a entrar en la enorme explanada de la plaza de San Pedro, sabiendo que el papa Juan Pablo II no est, remueve profundamente. Veintisis aos de recuerdos se agolpan en la memoria y presionan por salir en forma de emocin. En lo personal, lo primero que se me vino a la cabeza al contemplar las ventanas de su departamento fue la frase con que l describa el minuto en que perdi a su madre a la edad de nueve aos. El pequeo Lolek, como le decan sus amigos polacos, estaba acostumbrado a volver a casa del colegio y a orla cantar. Y de pronto, su voz ya no se oy ms, cont. Ac, en Roma, su voz, su fuerte voz, no se escuchar ms. Por eso se le agradece ahora cualquier testimonio audiovisual que confirme que s, que s estuvo con nosotros. El Abba Pater, por ejemplo, ese CD donde reza cantando el Pater Noster est agotado en todas las tiendas romanas. Sigo avanzando hacia la Baslica. Unos metros ms all llega la confirmacin de que el Papa, el nico Papa, que han conocido tantos jvenes, muri. Comienzan a aparecer las indicaciones que dicen: A la tumba de Giovanni Paolo II. Y pronto uno se suma al recogimiento conmovedor de la fila de personas que ingresan al lugar de lo Papas. Monjas, sacerdotes, mujeres, hombres, jvenes y nios caen de rodillas frente a esa lpida minimalista y blanca, como siempre fue su figura. An anciano, encorvado, con gesto secuestrado por la enfermedad, hasta el ltimo da Juan pablo II fue una figura minimalista y blanca, completa y extraordinariamente bella y esttica. Al salir de la tumba, los rostros ya no estn tristes. Como dijo en la homila de su funeral el entonces cardenal Ratzinger, todos saben que nuestro mensajero de paz, el peregrino que recorri el equivalente a tres viajes por la luna para para encontrarse con el Hombre, est asomado a la ventana de la Casa del Padre, bendicindonos. Hoy quiero cumplir con lo que Juan Pablo II pidi un da a los periodistas: Deben decir sobre m dijo en 1995 que yo esquiaba y navegaba en canoa. Y que incluso a veces me rompa la pierna! Esta peticin no fue una broma de parte del papa de inagotable sentido del humor. l pag hasta el final de sus das las cuotas del Club Alpino Polaco, porque no quera ser expulsado. Es una prueba ms de cunto amaba la vida y la naturaleza. Y de cunto le cost la entrega. Pero su certeza total y absoluta acerca de la existencia del Reino predicado por Cristo, fue lo que lo convirti en el principal testigo de Dios, que conoci el siglo XX. Mara Ester Roblero, desde Roma. Revista Hacer Familia. Mayo de 2005.

1.- Este discurso, de acuerdo a su estructura y al canal, es predominantemente: A.- Privado B.- Expositivo C.- Narrativo D.- Descriptivo E.- Argumentativo

2.- El tipo de discurso pblico del texto anterior es, tomando en cuenta la situacin de enunciacin, predominantemente: A .- Poltico B.- Religioso C.- Conmemorativo D.- Social E.- Cientfico D.- Informar sobre la muerte del Papa 4.- El A .B.C.D.E.tema de este discurso es: La infancia de Lolek El cardenal Ratzinger El Vaticano y la tumba del Papa El Papa Juan Pablo II Lolek no vuelve ms

3.- La finalidad de este discurso pblico es: A .- Recordar, a Juan pablo II profundamente humano B.- Informar cmo funciona el Vaticano sin el Papa. C.- Persuadir sobre la importancia de Juan Pablo II. E.- Todas las anteriores

5.- Si el mismo discurso nos contara cmo era fsica y sicolgicamente el Papa Juan pablo II, se clasificara como: A .B.C.D.E.Argumentativo Expositivo Narrativo Descriptivo Ninguna de las anteriores

6.- Si en el texto de Juan pablo II, se enumeraran sus principales aportes al mundo cristiano, el discurso tendra una finalidad distinta y se clasificara distinta y se clasificara como un discurso: A.B.C.D.E.Argumentativo Expositivo Narrativo Descriptivo Periodstico

sociales y espirituales, resultante sera:

el

discurso

7.Si este discurso nos contara la historia de la vida de Juan Pablo II desde su infancia hasta el pontificado, sus emociones y experiencias ntimas,

A.B.C.D.E.-

Argumentativo Expositivo Narrativo Descriptivo Periodstico

8.- Y que incluso a veces me rompa la pierna!. - Volver a entrar en la enorme explanada de la Plaza de San Pedro sabiendo que el Papa Juan Pablo II no est. - LOLEK no vuelve ms. Un elemento paraverbal de entonacin empleado en los fragmentos anteriores es: A.B.C.D.E.Letras destacadas con negrita Letras destacadas con cursiva. Empleo de comillas Empleo de letras maysculas. Signos de exclamacin

C. EDUCACIONAL CALUDIO ARRAU LEN LENGUAJE Y COMUNICACIN NM4 DEPTO.LENGUAJE Y COMUNICACIN

MACROESTRUCTURAS DISCURSIVAS : BASE PARA EL DESARROLLO DEL DISCURSO PBLICO

MACROESTRUCTU RAS DISCURSIVAS FINALIDAD Y ELEMENTOS CARACTERSTICO S DEL LENGUAJE Intercambiar ideas y opiniones. Acotaciones, guiones, comillas ESTRUCTURA TIPOS DE TEXTOS RELACIN EMISOR RECEPTOR

DISCURSO DIALGICO

Qu dicen? Reproduce literalmente las palabras de los interlocutores

Presentacin de tema o idea. Desarrollo desde los puntos de vista de los interlocutores y cierre (si es un dilogo estructurado) Presentacin, Desarrollo (formas bsicas, organizacin de los prrafos) y conclusin.

Conversacin Discusin (debate, panel, foro) Entrevista Textos literarios

Simtrica o Asimtrica

DISCURSO EXPOSITIVO O EXPLICATIVO Qu informa?

Entregar o intercambiar informacin. Acrecentar el conocimiento. Lenguaje claro directo, generalmente con tecnicismos de una disciplina.

Textos periodsticos, informativos (noticia, reportaje, entrevista, resea) Cientficos Acadmicos Informes Exposiciones Leyes Definiciones Textos periodsticos de opinin (editorial, carta al director, columna de opinin, crtica o comentario) Ensayos Justificaciones Publicidad y propaganda

Asimtrica El emisor debe tener ms conocimiento para informar al receptor. (implica investigacin previa)

DISCURSO ARGUMENTATIVO De qu quiere convencer o persuadir?

Convencer de manera lgicoracional o persuadir de manera afectiva. Verbos que expresan opinin.

Presentacin (tesis), Desarrollo (bases, garanta, respaldo) y Conclusin

Simtrica. Emisor y receptor deben poder discutir de igual a igual

DISCURSO NARRATIVO (literario y no literario) Qu ocurre? Cmo se hace o cmo ocurre? DISCURSO

Relatar hechos, secuencias de acciones o procesos Verbos de accin

Entregar

Presentacin, Desarrollo (nudo y clmax) y desenlace o conclusin

Presentacin,

Textos no literarios (manuales, instrucciones, textos de historia) y textos literarios (cuentos, novela, leyenda, etc.) Estos textos

Asimtrica El emisor entrega informacin que el receptor requiere

Asimtrica

DESCRIPTIVO Cmo es? Dice cmo son los objetos, personas (caracterizacin), lugares, animales, sentimientos.

elementos Caractersticos para ilustrar algo por medio de las palabras. Adjetivos

Desarrollo y Conclusin

habitualmente existen al interior de otros discursos mayor. Publicidad Guas de viaje Avisos clasificados de venta (autos, casas, etc )

El emisor entrega informacin que el receptor requiere.