LESSENTIEL : LELARGISSEMENT DU MONDE (XVe-XVIe S)

Dates : 1453 : prise de Constantinople par les Turcs 1492 : Christophe Colomb aborde les ctes amricaines + conqute du royaume de Grenade par les Rois Catholiques en Espagne 1494 : trait de Tordesillas 1519 : arrive de Cortez Tenochtitln 1521 : chute de Mexico/Tenochtitln (empire aztque) 1533 : Pizarro prend Cuzco (chute de lempire inca) Vocabulaire : - empire byzantin, Ottomans, cosmopolitisme - astrolabe, portulan, gouvernail dtambot, (Amer)indiens, Amrique - conquistador, colonisation/colonies, hispanisation, mtissage, choc microbien, jsuites, traite des Noirs - conomie monde Connaissances attendues : - comprendre en quoi Constantinople constitue une ville cosmopolite, ouverte sur le monde, et en quoi sa matrise reflte les rapports de force existants en Mditerrane - travers le voyage de dcouverte de Christophe Colomb, comprendre quelle aventure humaine ont pu reprsenter les voyages dexploration, et quelles sont leurs consquences - accder des regards croiss : voir comment les Europens sont confronts dautres mondes, diffrents de ce quils connaissent, et quelles interactions lon observe entre ces espaces - apprhender la mise en place de socits coloniales lors de cette premire mondialisation Savoir faire : - savoir mettre en relation des documents de nature diffrente - savoir mettre en relation des informations nouvelles apportes par les documents et des connaissances - laborer un plan - savoir rdiger un texte partir dun tableau (introduction, dveloppement en plusieurs parties, conclusion)

LESSENTIEL : LELARGISSEMENT DU MONDE (XVe-XVIe S)

Dates : 1453 : prise de Constantinople par les Turcs 1492 : Christophe Colomb aborde les ctes amricaines + conqute du royaume de Grenade par les Rois Catholiques en Espagne 1494 : trait de Tordesillas 1519 : arrive de Cortez Tenochtitln 1521 : chute de Mexico/Tenochtitln (empire aztque) 1533 : Pizarro prend Cuzco (chute de lempire inca) Vocabulaire : - empire byzantin, Ottomans, cosmopolitisme - astrolabe, portulan, gouvernail dtambot, (Amer)indiens, Amrique - conquistador, colonisation/colonies, hispanisation, mtissage, choc microbien, jsuites, traite des Noirs - conomie monde Connaissances attendues : - comprendre en quoi Constantinople constitue une ville cosmopolite, ouverte sur le monde, et en quoi sa matrise reflte les rapports de force existants en Mditerrane - travers le voyage de dcouverte de Christophe Colomb, comprendre quelle aventure humaine ont pu reprsenter les voyages dexploration, et quelles sont leurs consquences - accder des regards croiss : voir comment les Europens sont confronts dautres mondes, diffrents de ce quils connaissent, et quelles interactions lon observe entre ces espaces - apprhender la mise en place de socits coloniales lors de cette premire mondialisation Savoir faire : - savoir mettre en relation des documents de nature diffrente - savoir mettre en relation des informations nouvelles apportes par les documents et des connaissances - laborer un plan - savoir rdiger un texte partir dun tableau (introduction, dveloppement en plusieurs parties, conclusion)