GUA N : 2 TEMA : Actos de habla NOMBRE:

DEPARTAMENTO DE LENGUAJE NIVEL PRIMERO MEDIO

LOS ACTOS DE HABLA: DECIR, HACER Y CON LAS PALABRAS

Estudiosos del lenguaje de los animales han llegado a interesantes conclusiones: una de las diferencias fundamentales entre el lenguaje humano y el de las especies infrahumanas radica en que el lenguaje de estas ltimas es bsicamente expresivo-emocional, es decir, subjetivo; expresa una diversidad de estados afectivos, pero no designa ni describe objetos. LAS PALABRAS: MUCHO MS QUE DECIR Si examinas los mensajes que emites a diario, te dars cuenta de que algunos cumplen con otra funcin aparte de nombrar. Completa este esquema con lo que haces al emitir un enunciado:

Con un enunciado yo Nombro Pregunto Pido

Si observas con atencin, preguntar, pedir, alegar, exigir, declarar, entre otras, constituyen una accin, no slo una emisin. Dependiendo del contexto en que se producen, los mensajes emitidos por los hablantes pueden constituir tambin una accin. Por ejemplo: al exigir o al perdonar, no solo se dice exijo que o te perdono por sino que efectivamente se realizan dichas acciones. Cuando esto ocurre, se concreta un acto de habla. As, entonces, un acto de habla es una unidad de comunicacin por medio de la cual se ejecuta o realiza una accin. Caractersticas contextuales: un requisito ineludible para los actos de habla En un acto de habla podemos distinguir tres niveles de realizacin. Por ejemplo:
Quiero que seas mi polola

Primer nivel La informacin expresada en un idioma, dada por las clases de palabras y por la coherencia gramatical entre

Segundo nivel

Tercer nivel El efecto que este enunciado puede provocar en si receptor.

La intencin del emisor al decir ese enunciado.

Acto locutivo*

Acto ilocutivo

Acto perlocutivo

*El trmino locutivo toma del latn la expresin loqui que designa la accin de hablar. Locuaz, locutorio y

locutor son solo algunas de las palabras derivadas de este verbo. El trmino hablar proviene del latn vulgar fabulare, que proviene, a su vez, de cuento, fbula. Entonces cuando alguien hablaba lo que haca era contar, fabular historias. Al hablar, no solo se nombraba o refera, tambin se generaban nociones e ideas en la imaginacin de los receptores.

Qu condiciones contextuales deben cumplirse para que un acto de habla sea eficaz?

Continuemos con el anlisis del enunciado anterior:

Quiero que seas mi polola Acto locutivo (Mensaje referencial) Para que se produzca eficacia en este nivel de realizacin, es necesario que la receptora de este mensaje conozca el cdigo espaol, en especial el espaol de Chile, y entienda a qu se refiere la expresin polola (en otros pases, como por ejemplo en Espaa, se dice novia). Asimismo, debe escuchar adecuadamente y el emisor debe pronunciar con claridad. Acto ilocutivo (intencin) Acto perlocutivo (efecto)

La eficacia se produce si efectivamente las personas involucradas en la situacin comunicativa sienten mucho inters. El emisor emitir el mensaje con una intencionalidad y la receptora entender que el emisor est plantendole una peticin, en este caso, que sea su polola.

La eficacia se produce en la medida en que la receptora entiende la peticin y el efecto que se genera es el buscado. En este ejemplo se refleja si la receptora dice s.

Los actos de habla pueden clasificarse en directos o indirectos. En los actos de habla directos la fuerza ilocutiva concuerda con el acto locutivo , no as en el caso de los actos de habla indirectos. Para poder entender este tipo de acto se requieren ciertos elementos paraverbales, no verbales o signos de puntuacin. Analicemos los siguientes ejemplos: Un jefe se dirige a su empleado antes de que termine el turno de trabajo. Le entrega un legajo de papeles mientras le dice: -Revisa ahora cada uno de estos papeles El enunciado anterior corresponde a un acto de habla directo porque la intencin (acto ilocutivo) del jefe concuerda con el mensaje emitido a su empleado. Sin embargo, si el jefe, en la misma situacin, se hubiera dirigido a su empleado con el siguiente enunciado: -Parece que alguien va a tener que hacer horas extra. En este caso se tratara de un acto de habla indirecto porque la intencin del jefe no se deja ver con claridad en el mensaje emitido; por lo tanto, el empleado debe interpretar la intencin que est detrs de lo dicho por su jefe. Actividad 1 Clasifica los siguientes enunciados en actos de habla directos o indirectos:

1.Saldras un momento? 2. Espero que te vayas. 3. No tienes nada mejor que hacer afuera? 4. En tu caso, me ira. 5. Vete! 6. Me parece que te llaman. 7. No quiero que te quedes ac. 8. Es necesario que te vayas. 9. Retrate de mi casa, por favor. 10. Me gustara estar sola en este momento. Tipos de actos de habla:

De acuerdo a la intencin o fuerza ilocutiva los actos de habla se pueden clasificar en: Asertivos, directivos, compromisorios, declarativos o expresivos. 1) Asertivos: su propsito es representar un estado de cosas como real. Se utilizan verbos como ser, estar, hacer, describir, creer, confesar, admitir, notificar, explicar, concluir, etc. Ej: Yo estoy en Osorno. 2) Compromisorios: su objeto es comprometer al hablante con un curso de accin futuro. El hablante asume un compromiso, una obligacin o un propsito. Se usan verbos como prometer, jurar, asegurar, garantizar, suscribir, etc. Ej.: Te prometo que nunca ms lo har 3) Directivos: intentan que el receptor realice una accin o deje de hacerla. Este acto de habla se cumple al solicitar, requerir, invitar, ordenar, preguntar, multar, despedir. Ej.: Te invito a salir . Te ordeno esperar! 4) Declarativos: su propsito es crear una situacin nueva. El hablante est embestido de una cierta autoridad que le permite cambiar el estado de alguna cosa. Se usan verbos como declarar, bautizar, condenar, fallar, calcular, interpretar, rendirse, etc. Ej.: Los declaro marido y mujer. 5) Expresivos: sirven para manifestar sentimientos y actitudes del hablante, mediante verbos como felicitar, agradecer, dar la bienvenida, condolerse, disculparse, etc. Ej.: Te felicito por tu ascenso. Me siento muy bien.

Hay actos con la misma fuerza ilocutiva y contenido que se diferencian por el grado de esa fuerza. Por ejemplo, ordenados de ms fuerte a ms dbil:

Te prohbo que faltes > Te ordeno que vayas > Te pido que vayas > Sera bueno que fueras > ORACIN Antonio es el presidente Antonio, te prometo que sers presidente Antonio, tienes que ser presidente Antonio, te nombro presidente Antonio es el presidente! ACTO DE HABLA asertivo compromisorio directivo declarativo expresivo

Actividad 2 Identifica en los enunciados el tipo de acto de habla presente: 1. Me gustas mucho 2. Debes callarte! 3. Es un da nublado 4. Yo juro ante Dios y la bandera 5. Yo te bautizo como Gumercinda 6. Ven a mi fiesta en Casa Piedra 7. Lo agradezco, en verdad 8. Me ir maana 9. Lo sentencio a 40 aos y un da de presidio 10. La naranja es una fruta ctrica