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1. Juan siente rebeldía mezclada con desazón e impotencia. No sabe cómo expresarlo.
Camina por la acera cabeza gacha, pateando lo que encuentra al paso. Tiene ganas
de gritar pero no se siente capaz de hacerlo. O, mejor dicho, no le sale expresión
alguna. En algún momento, casi sin percibirlo, una lágrima transita su mejilla. Un
torbellino de recuerdos se acumulan en su cerebro mientras una extraña sensación le
recorre el cuerpo. ¿Por qué los compañeros reaccionaron de ese modo? ¿Por qué no
resistir a la prepotencia del dueño del taller? Sobre todo después de aquella reunión
en la que hace apenas dos semanas, la organización parecía consolidada, todos se
habían comprometido. Es verdad – se dice a si mismo mientras patea el último
papel que revolotea con el viento – que algunos guardaron silencio en esa ocasión.
Pero eran los menos. Y el silencio pareció otorgar, conceder, acordar con los que se
expresaron. Pero ahora... todo parece derrumbarse. Llegaron los despidos y las
represalias y hay disgregación. Algunos quieren salvarse solos y otros que no
entraron en lista de los cesanteados no quieren sumarse a la lucha. “No es un
problema mío” se escuchó decir. Juan no puede con su propia indignación, pero a la
vez que quiere saber en qué se equivocó sabe que no puede quedarse cruzado de
brazos. Mientras continúa caminando pulsa con nerviosismo el teléfono. Sabe que
Marisa no le va a fallar. Siempre estuvo, en las malas y en las buenas. “Hola.
Tenemos que juntarnos. No podemos bajar los brazos ahora”. Sonríe cuando recibe
la respuesta que esperaba escuchar. “No me podía fallar”, se dice en silencio
mientras sonríe. “Gracias flaca. Entonces nos vemos a las tres en el salón. Yo hablo
con Pedro, Martín y Maru. Vos comunicate con Gastón, Darío y Laura. Nos vemos
allá. No hay que bajar los brazos. Gracias. Te mando un beso”. La impotencia
quedó atrás, la rebeldía sigue en marcha.
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Mirar desde la comunicación
Guía de práctica W. Uranga/2008
“La sociedad nos habla a través de múltiples discursos y nos va exigiendo que
aprendamos a expresarnos de determinada manera y a referirnos a ciertos temas
por encima de otros”. PRIETO CASTILLO, Daniel; “La comunicación en la
educación”, La Crujía, 2da. Edic., 2004 ISBN 987-10004-80-X, pág. 97
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Mirar desde la comunicación
Guía de práctica W. Uranga/2008