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2009
PRIMER SEMESTRE Edad del nio(a) a la fecha del informe:Fecha OBSERVACIONES RELEVANTES
Firma Educadora
Firma Apoderado
Reconocimiento
Expresin
de
1.-Acepta cambiar de actividad aunque est entretenido, respetando los turnos de sus compaeros. 2.- Ayuda a un(a) compaero(a) que tiene un problema, apoyndolo con palabras o gestos de cario.
Por lo tanto.
2.-Realiza comentarios positivos en relacin a otras formas de vida y costumbres que conoce
Firma Educadora
Firma Director
Firma Apoderado
B.- NUCLEO: GRUPOS HUMANOS, FORMAS DE VIDA Y ACONTECIMIENTOS RELEVANTES. Eje de Aprendizaje: Conocimiento del Entorno Social
1.-Describe algunos lugares que son representativos y significativos para su comunidad u otras 2.-Nombra algunas semejanzas y diferencias entre objetos tecnolgicos que cumplen una misma funcin. 3.-Menciona algunas semejanzas y diferencias entre formas de vida urbanas y rurales, como tipos de trabajos, juegos, medios de transportes. 4.-Explica por qu se celebran determinados hechos y personajes relevantes para el pas y el mundo.
PRIMER SEMESTRE
SEGUNDO SEMESTRE
C.- RELACIN LGICO MATEMATICAS Y DE CUANTIFICACIN. Eje de Aprendizaje: Razonamiento Lgico Matemtico
1.-Muestra su mano izquierda y derecha, segn solicitud 2.-Agrupa elementos con tres caractersticas comunes y ordena al menos 5 elementos sin ensayo o error. 3.-Contina un patrn formado por un objeto, que cambia en ms de una de sus caractersticas 4.-Menciona los conceptos de semana,mes,ao, de acuerdo a la temporalidad de las situaciones y seala qu periodo es ms largo o corto. 5.-Resuelve un problema prctico. Mencionando con anticipacin una alternativa de solucin.
3.- AMBITO: RELACIN CON EL MEDIO NATURAL Y CULTURAL. A.- NUCLEO: SERES VIVOS Y SU ENTORNO.
Eje de Aprendizaje: Descubrimiento del Mundo Natural
1.-Nombra y(o dibuja los principales cambios que ocurren en el ciclo vital de personas, animales y plantas 2.-Realiza experimentos, los registra (dibujo o signos), compara resultados y comenta las explicaciones que ha formulado. 3.-Explica cules son las posibles causas frente algunos cambios fsicos de las personas, animales o plantas.
ESCALA DE EVALUACIN: L = Logrado (Logra el aprendizaje) M.L. = Medianamente logrado (El aprendizaje no fue logrado en su totalidad) P.L. = Por lograr (El aprendizaje est en vas de ser logrado) N.E. = No Evaluado (El aprendizaje no ha sido evaluado) EVALUACIN A LA FAMILIA
1 SEMESTRE 2 SEMESTRE
1.-Asiste a reuniones 2.-Se responsabiliza de la asistencia y puntualidad de su hijo(a) 3.-Se preocupa de la higiene y presentacin personal de su hijo(a)
= NO COLABORA