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Esse tipo de acorde dominante acontece com muita frequncia em composies de todos os estilos. Mas o que ele exatamente?
Acaracterstica bsicado acorde dominante "chamar" a tnica, "preparar" para ela. Por exemplo, no tom de C o acorde G(7) sem dvidas resolve-se perfeitamente no acorde de C.
Assim, como o G(7) o V grau do C , vemos que sempre o V grau de todo tom tem essa caracterstica de preparar pro grau I .
Analisando-se ento a progresso do exemplo 1 , temos um caso tpico de dominante que se resolve na tnica.
EX.1
Am
Dm
1 / 12
G7
VI
II
Ex. 2
2 / 12
A7
Dm
G7
Observe que, primeiramente, o A7 no faz parte da tonalidade de C . Tocando-se a progresso, ns notamos ainda um efeito bastante dramtico na passagem do A7 para o Dm . Comparando-se com o efeito do G7 para o C, podemos ver que so bem similares - tanto o G7 quanto o A7 preparam para acordes que esto uma distncia de 4. justa acima, o que uma funo e caracterstica dos dominantes. A diferena que o G7 o dominante "principal", que j faz parte do campo harmnico e prepara para o acorde I ,eo A7 um dominante "secundrio", pois prepara para um outro acorde do campo harmnico (no caso, o acorde II ). Assim, a anlise da funo dos acordes do exemplo 2, para concluirmos, seria respectivamente: I - V/II - II - V - I .
Note que V/II se l como "cinco do dois" - ou seja, o quinto grau (ou
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O dominante secundrio, ento, pode ser utilizado para preparar e assim "valorizar" e dramatizar as passagens entre os acordes do campo harmnico. Essa preparao pode se dar para quaisquer graus da tonalidade. Os exemplos 3 ao 7 trazem progresses com todos os tipos de dominantes secundrios. Observe que o exemplo 7 inclusive traz um tom menor, mas a anlise segue os mesmos caminhos.
Ex. 3
B7
Em
A7
Dm
G7
4 / 12
V / III
III
V / II
II
Ex.4
C7
Fm
5 / 12
V / IV
IV
IV m
Ex. 5
D7
G7
6 / 12
V/V
Ex.6
E7
Am
G7
V / VI
7 / 12
VI
Ex.7
Cm
F7
Bb
Eb
Ab
Fm
G7
Cm
8 / 12
V / VII
VII
III
VI
IV
V7
H tambm as situaes em que os dominantes secundrios no "resolvem" nos acordes esperados. Isso nos d a possibilidade de "surpreender" o ouvinte de nossas composies, causando grande impacto. Veja o exemplo 8 .
Ex.8
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E7
V / VI
IV
Ainda que o E7 no resolva como esperado no Am , a analise deve ser feita com se eles resolvesse, como voc pode observar nesse exemplo.
E quais escalas podemos utilizar para compor melodias e solos sobre os dominantes secundrios?
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- Arpejo do dominante;
- Arpejo do dominante;
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A "tarefa de casa" voc analisar progresses que j conhece em busca de situaes de dominantes secundrios, e tentar criar suas prprias progresses e respectivas melodias e composies com o mtodo.
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