Apego Desorganizado.

Lyons Ruth

Karlen Lyons Ruth Miembro del equipo de investigacin del Harvard College, cual cometa ha dejado una estela conocimientos, integrando el psicoanlisis ms duro con la investigacin de punta en patrones de apego. Especficamente Lyons Ruth a logrado acuar un andamiaje explicativo en la gnesis misma del apego desorganizado. En la cita a continuacin, tomo las tres tablas de un artculo publicado el 2003 por la autora. La tabla 1 Nos describe un abanico de conductas de los infantes que pueden ser identificadas como estrategias desorganizadas para regular el estrs. La tabla 2 Nos muestra las probables perturbaciones parentales que pueden generar desorganizacin en los nios. La tabla tres Nos muestra otro registro de conductas parentales que desorganizan a los infantes, ac resalto el hecho que una actitud temerosa, por parte del cuidador, es tambin una fuente de desorganizacin. Es grave que un infante conforme un vnculo de apego desorganizado? Si es grave. El apego desorganizado es predictor de dificultades en la regulacin de las emociones y en la relacin afectiva con otro, el ciclo de vida se llena de probabilidades poco prometedoras y en la adultez se relaciona con trastornos lmites de la personalidad. (Fonagy, 1999) La conformacin de los vnculos es dinmica y extremadamente flexible en la primera infancia, una deteccin temprana hace posible corregir estos desencuentros y brindarles orientacin a los padres para que puedan envestir de mayor seguridad a sus hijos.

Tabla 1 ndices de Conducta de Apego Desorganizado-Desorientado en el Infante 1. Despliegue secuencial de patrones conductuales contradictorios, tales como una conducta de apego muy fuerte seguida repentinamente por la evitacin, la congelacin o conductas absortas. 2. Despliegue simultneo de conductas contradictorias, tales como una fuerte evitacin junto con una fuerte bsqueda de contacto, angustia o enfado. 3. Movimientos y expresiones indirectos, mal encauzados, incompletos e interrumpidos, por ejemplo grandes expresiones de angustia acompaadas de movimientos tendientes a alejarse de la madre, en lugar de acercarse. 4. Estereotipos, movimientos asimtricos, movimientos descoordinados y posturas anmalas, tales como tropezar sin razn aparente y slo cuando una figura parental est presente. 5. Movimientos y expresiones de congelacin, inmovilidad y ralentizados como debajo del agua. 6. Indicaciones indirectas de aprensin con respecto a la figura parental, tales como la espalda encorvada o expresiones faciales de miedo. 7. Indicaciones indirectas de desorganizacin y desorientacin, tales como deambulacin desorientada, expresiones confusas o absortas o cambios rpidos y mltiples del afecto.

Tabla 2. Dimensiones de la Comunicacin Afectiva Materna Perturbada Errores Afectivos a. Indicaciones contradictorias (p. ej. invita verbalmente a la aproximacin, luego se distancia). b. Falta de respuesta o respuesta inapropiada (p. ej. no ofrece bienestar al infante angustiado). Desorientacin (tems de Main y Hesse, 1992) a. Confundido o asustado por el infante (p. ej. exhibe una expresin atemorizada). b. Desorganizado o desorientado (p. ej. repentina prdida de afecto no relacionada con el entorno). Conducta Negativa-Intrusiva (incluyendo los tems atemorizantes, Main y Hesse, 1992) a. Conducta negativa-intrusiva verbal (p. ej. se burla del infante o lo molesta). b. Conducta negativa-intrusiva fsica (p. ej. tira de la mueca del infante). Confusin de rol (incluye los tems de Sroufe y col., 1985; Main y Hesse, 1992) a. Inversin de roles (p. ej. obtiene reaseguramiento del infante). b. Sexualizacin (p. ej. le habla al infante con susurros en tono de intimidad). Retraimiento

a. Crea distancia fsica (p. ej. sujeta al infante lejos de su cuerpo con los brazos extendidos). b. Crea distancia verbal (p. ej. no saluda al infante tras la separacin).

Tabla 3. Dimensiones Codificadoras de lo Atemorizado/Atemorizante 1. Conductas parentales atemorizantes p.ej. aparicin repentina en el rea cabeza/ojo; adopcin de posturas de ataque 2. Conductas parentales atemorizadas p. ej. evitar al beb 3. Conductas parentales tmidas o de deferencia p. ej. interactuar con el beb con la cabeza ladeada y voz suplicante. 4. Conductas disociativas o de aparente trance p. ej. tono de voz angustiado; cambios de estado inexplicables. 5. Conductas maritales/sexuales hacia el nio p. ej. besos o caricias sexualizados prolongados. Klruth@hms.harvard.edu

Este tipo de conocimientos vale la pena comprenderlos y difundirlos el artculo se llama "La disociacin y el dilogo infanto-parental: una perspectiva longitudinal a partir de la investigacin sobre apego" esta completo en aperturas psicoanalticas: www.aperturas.org