1 IRIDEC: INSTITUTO DE INVESTIGACIN DESARROLLO Y CAPACITACIN

1.- NOMBRE DE LA PROPUESTA:

2.- NIVEL :

3.- APRENDIZAJE (S) ESPERADO (S):

Ubicar espacial y temporalmente la cultura Azteca. Describir las principales caractersticas de la organizacin de la sociedad en la cultura Azteca. Buscar, organizar, utilizar y dar a conocer informacin sobre la cultura Azteca.

4.- OBJETIVOS FUNDAMENTALES TRANSVERSALES: Promover el inters y la capacidad de conocer la realidad, utilizar el conocimiento y la seleccionar informacin relevante. Respetar y valorar las ideas y creencias distintas.

5.- CONTENIDOS TEMTICOS: Pueblo Precolombino Los Aztecas. - Ubicacin geogrfica - Origen - Actividad econmica. - Poltica - Clases Sociales - Religin - Aporte que se utilizan en la actual sociedad.

2 Deberes de cada integrante de la sociedad.(hombre, mujer, nio (a)).

6.- BREVE DESCRIPCIN DE ACTIVIDADES O ESTRATEGIAS METODOLGICAS:

Presentar un texto informativo sobre la cultura Azteca y ubicar a travs de l: o o o o o o o o Caractersticas culturales y de organizacin social, poltica y econmica. Describir brevemente derechos y deberes de los pobladores Aztecas. Exponen sobre la relacin existente entre ellos y la naturaleza. Indagan el aporte en el campo de las matemticas, medicinas y la astronoma. Investigan sobre la arquitectura empleada, construyendo maqueta. Disertan sobre los legados tursticos que nos dejaron la cultura Azteca. Inventan afiches alusivos a esta cultura precolombina. Montan exposicin con los trabajos realizados.

7.- EVENTOS DE EVALUACIN:

Se evaluar de la siguiente manera: Observacin Directa (en el desarrollo de la gua adjunta) Al trmino de la gua. INSTRUMENTO QUE SE UTILIZARAN: Lista de cotejo Cuestionario (dado en la gua) Prueba de diferentes tems. ( adjunta) .

8.- PRESENTAR UN MODELO DE INSTRUMENTO DE EVALUACIN:

( Adjunto al final)

9.- JUSTIFICACIN DE LA PROPUESTA PEDAGGICA:

La innovacin pedaggica de esta propuesta se basa en que integra a todos los sectores y subsectores en su desarrollo. Tambin se adjunta una gua que facilita el desarrollo y comprensin de los aprendizajes esperados. La gua se podr desarrollar en papel o en el computador. El alumno (a) desarrollar individual o colectivamente las actividades.

10.- CONCLUSIONES GENERALES:

3 Se espera que al trmino de esta propuesta, los alumnos (as): Sepan respetar las creencias, costumbres y vida de las culturas pasadas. Valorar el legado socio-econmicos que hoy en da siguen aportndonos.(lugares tursticos y social) Apreciar y rescatar las culturas antepasadas.

NOMBRE: -----------------------------------------------------------------------------------------------NIVEL: --------------------------------------------------------------------------------------------------FECHA: ---------------------------------------------------------------------------------------------------

TEMA: LOS AZTECAS

1.- Lee el siguiente texto. La cultura Azteca o Mexica se ubica en el centro sur del actual Mxico en Meso- Amrica, desde el siglo XIV hasta el siglo XVI.

4 Segn la leyenda los Aztecas fundaran una ciudad donde encontraran un guila devorando una serpiente. Y fue all donde vieron tal escena. Fundando la ciudad capital llamada TENOCHTILHAN. Uno de sus origen dicen que fue de la civilizacin TOLTECA (pueblo nativo de Mxico) que fue cado o derrotado por las grandes inmigraciones de pueblos que se produjo hacia esa zona, otra versin cuenta que llegaron de un lugar mtico, situado al norte de lo que hoy es Mxico, llamada Satn.-

RESPONDE, SEGN LO LEIDO. a) Qu ciudad existe hoy, donde antiguamente vivan los aztecas?

b) Entre qu siglo vivieron los aztecas?

c) Dnde tenan que fundar una ciudad?

d)Cmo denominaron la ciudad capital de su pueblo?

e) Cules son las teoras que dan como origen la creacin del pueblo azteca?

f) Segn el mapa dnde se ubicaron los aztecas?

LA HISTORIA CONTINUA
Los aztecas eran un pueblo agricultor y cazador, que llego hasta el valle central de Mxico en busca de nuevas tierras. Como vivan en pequeas islas desarrollaron la agricultura en CHINAMPAS (Jardines muy fuertes construidos de palos que llenaban con diferentes clases de tierra, formando islas artificiales, donde cultivaban verduras y flores y se criaban aves domsticas).

5 Fue un pueblo guerrero que domino rpidamente a otros pueblos establecidos en las cercanas, se convirtieron en un poderoso y enorme imperio, cuya capital (TENOCHTITHN) contaba con enormes edificios y grandes adelantos urbansticos (red de agua potable, letrinas pblicas en las calzadas, baos de vapor y un organizado mercado que abasteca a la ciudad de los ms diversos productos). Las construcciones religiosas eran gigantescas pirmides escalonadas recubiertas de piedras calizas y estucos de vivos colores, sobre los cuales se construan los templos. PLANO DE LA ANTIGUA CIUDAD DE MXICO

RUINAS DEL TEPLO MAYOR

CHINAMPAS AZTECAS

J.P. Courau/D. Donne Bryant Stock

MERCADO AZTECA

RESPONDE:
a) A qu se dedicaban los aztecas?

b) Qu eran las chinampas?

c) De qu manera establecieron su enorme imperio?

d) Con qu contaban en la gran ciudad?

e)Cmo eran los templos religiosos?

SEGUIMOS CON LA HISTORIA DE LOS AZTECAS.

La sociedad azteca estaba dividida en tres clases: Esclavos Plebeyos Nobles LOS ESCLAVOS: Los esclavos eran similar a lo que hoy son los criados contratados. Los hijos de los pobres podan ser vendidos como esclavos. Los Esclavos podan comprar su libertad. Los esclavos que se escapaban y llegaban al templo mayor sin ser atrapado, obtenan su libertad inmediata.

8 LOS PLEBEYOS: Tambin se les denominaban Macehualtin. Se les otorgaba propiedad vitalicia de un terreno en el cual construan su casa. A la capa ms pobre de los plebeyos (Thalmaitl) no se les permita tener propiedades. Los Thalmaitl eran campesinos en tierra arrendadas. LOS NOBLES: Estaban compuesta por los nobles de nacimiento. Por los sacerdotes. Y los que se haban ganado el derecho de hacerlo (guerreros) Su religin era politesta, adoraban a numerosos dioses, entre ellos: HUIZILOPOCHTHI: Deidad del sol COYOLXAUHQUI: Diosa de la luna TLLOC: Deidad de la lluvia QUETZALCATL: Inventor de la escritura, calendario y asociado al planeta Venus y la resurreccin. Para adorar a sus dioses ofrecan sacrificios con vida de animales y personas. En cuanto a educacin: Utilizaban la escritura Pictogrfica (grabadas en papel o piel de animales) Los escritos le llamaron Cdices. Utilizaban un calendario de 365 das, dividido en 18 meses de 20 das. La educacin era muy estricta y se imparta desde los primeros aos. Como se educaba a una mujer: Se le exhortaba a que fueran discretas y recatadas en sus modales y en el vestir. Se le enseaban todas las modalidades de los quehaceres domsticos (moler, preparar los alimentos, descarozar el algodn, hilar, tejer y confeccionar ropa para la familia. Como se educaba a un hombre: o Se le inculcaba la vocacin guerrera. Fortaleciendo el carcter mediante severos castigos. o Les fomentaban valores tales como: Amar a la verdad, justicia y el deber. Respeto a los padres y a los ancianos Rechazo a la mentira. Misericordia a los pobres y desvalidos. Qu aprendan los jvenes?

9 Aprendan msica, baile y canto. Religin Historia Matemtica Interpretacin de los cdices. Artes marciales. Escritura y conocimiento del calendario.

DIOS TLALOC

ESCULTURA AZTECA

CDICES

RESPONDE:
a) Cules eran las clases sociales de los aztecas?

b) Cmo se llamaba el dios de la lluvia?

c) Cmo complacan a sus dioses?

d)Qu tipo de escritura utilizaban?

e) Qu eran los cdices?

10 f) Para qu educaban a las mujeres?

g) Qu se le enseaban a los jvenes?

h) Para qu educaban a los hombres?

i) Investiga que existe hasta hoy que hayan construidos o inventado los aztecas.

j) Confeccionar una maqueta de un templo religioso

EVALUACIN FINAL NOMBRE: _____________________________________________ CURSO:________________________________________________ FECHA:_________________________________________________

11 RESPONDE SEGN LAS INSTRUCCIONES DE CADA ITEMS. 1.- Reconoce Encerrando en una cuerda las figuras o cuadros que pertenecen a la cultura azteca.

2.- Escribe una V, si la afirmacin es verdadera o una F, si esta es falsa. --------------Los aztecas ocuparon una extensa regin de Amrica central. --------------Los cdices eran escritos aztecas. -------------- Los aztecas eran regidos por un militar. -------------- Los aztecas adoraban a un solo dios sol. -------------- Las chinampas eran mercados. -------------- Los aztecas vivieron en lo que hoy es ciudad de Mxico. -------------- Al hombre azteca se le inculcaba la vocacin sacerdotal.

3.- TERMINOS PAREADOS. Escribe el nmero de la fila A en la fila B, segn corresponda. FILA A 1.-mujer 2.-Tenochtithan 3.-Tolteca 4.- Actividad econmica FILA B --------- pueblo nativo de Mxico ---------- 365 das y 18 meses de 20 das ---------- Estudiada para los quehaceres del hogar ---------- Tipo de escritura

12 5.- Pictogrfica 6.- Coyolxauhqui 7.-Calendario ---------- ciudad capital de los aztecas --------- agricultura --------- diosa de la lluvia --------- diosa de la luna

4.- COMPLETACIN.

Completa la frase para que sea correcta y tenga sentido. Los aztecas para adorar a sus dioses hacan Tlloc, deidad Los aztecas se ubicaron en lo que hoy es. Los templos los decoraban con.. Las clases sociales de los aztecas eran..

5.- ALTERNATIVA: Encierra la alternativa correcta, slo es una. 1.- Los jvenes aztecas aprendan a) msica b) artes marciales c) matemticas d) todas las anteriores. 2.- Los aztecas se ubicaron en a) al norte de Chile b) Amrica central c) Mxico d) Per 3.- Los Cdices eran a) dioses b) escritos c) templos d) jardines 4.- Huizilopochthi era el dios de a) lluvia b) luna c) sol d) escritura 6.- Las clases sociales de los aztecas eran a) plebeyos b) esclavos c) nobles d) todas las anteriores.

13 7.- Los aztecas vivan islas en a) ocanos b) mares c) ro d) ninguna de las anteriores.

DIBUJA UN TEMPLO DE ACUERDO A LAS CARACTERCTICAS QUE TIENES EN EL TEXTO INFORMATIVO.