Jos Lpez Gonzlez Observaciones acerca de las prcticas de los profesores. Observaciones. Primera hora: Matemticas.

30/04/2013

La maestra se encontraba en la puesta comn de una actividad, pasaron a exponer 4 equipos sus respuestas. Algunas cosas que pude observar es que si hay errores en la resolucin de la consigna, estos son analizados en la puesta en comn, ah, en el pizarrn; mientras tanto los dems equipos pasan a exponer sus resultados. Creo que hubo un poco de confusin en cuanto al tema (problemas de conteo). Sin embargo, los alumnos avanzan, lentamente pero avanzan. El papel de la maestra en estos momentos es de gua. De verdad acta como un gua para los alumnos, procura no decirles las respuestas y solo mostrarles la forma en que pueden llegar a la solucin de problema. Segunda hora: Historia. La maestra utiliza un mtodo ms expositivo de la clase, junto con un uso muy bien aplicado del libro de texto. La clase comienza y toma lista, poco despus comienza a poner trabajo para los alumnos, que pueden realizar en su libro de texto. A la vez que da las indicaciones, tambin explica el trabajo que se har. La mayor parte del tiempo la profesora explica el trabajo y los alumnos lo realizan, despus la profesora se encarga de mantener el orden en el aula. Tercera hora: Ciencias. La profesora tiene un control de grupo sublime, desde un inicio se nota que es una maestra que le gusta fomentar la disciplina. Los alumnos entran en orden y se mantienen as durante toda la clase, la profesora comienza a revisar tareas mientras cada uno de los alumnos pasa a entregarlas, los dems guardan silencio. Cuando ha terminado, da indicaciones sobre el trabajo del da y los alumnos comienzan a trabajar con su libro de texto. Cuarta hora: Tecnologas. Al llegar al saln de clases, los alumnos comienzan a trabajar con diversos proyectos, como un patn, unos lapiceros artsticos, bolsas hechas de tela y dems artefactos. En cuanto comienza la clase la profesora da la indicacin de que tienen trabajo que hacer. Poco despus la maestra tiene que salir del aula para atender ciertos asuntos. Yo me quedo de encargado de los alumnos. En realidad, no tuve mucha actuacin, todos los alumnos trabajan, por equipos, en sus proyectos, a lo mucho, llame la atencin para que fueran un poco ms silenciosos debido a que podan molestar a los dems grupos. Quinta hora: Espaol.

Jos Lpez Gonzlez Observaciones acerca de las prcticas de los profesores.

30/04/2013

Esta asignatura la imparte un practicante, desde un comienzo hace hincapi en la disciplina del grupo y que aunque la maestra titular tenga planeado un convivio, la clase debe continuar. Hay un poco de desorden en el aula, pero el practicante ha logrado que el grupo se muestre participativo. Una de sus estrategias para contabilizar las participaciones es que a todo alumno que participa se le entrega en papelito sellado. El practicante defini los propsitos que deban alcanzar, como un mural donde se representaran las distintas lenguas indgenas del pas, junto con los criterios de evaluacin. Mientras l explicaba algunos aspectos del trabajo, la maestra titular entregaba rebanadas de pastel a los alumnos, y a m, como detalle por el da del nio. En la sexta hora se nos cit por parte del profesor de Geografa para ir a observar una exposicin acerca del medio ambiente, todos fuimos a esa exposicin, en la cual, antes de que comenzara como tal, se nos mostr un video acerca de la superacin personal y un buen estilo de vida, esto con el fin de darnos una idea acerca de lo que podemos incentivar en los alumnos de hoy en da.