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3 Ao
PLANIFICACIN DIDCTICA N 1
DATOS INFORMATIVOS. AO DE E.G.B: 3 AO LECTIVO: TTULO: Los seres vivos TIEMPO DE DURACIN: 6 semanas FECHA DE INICIO: FECHA DE FINALIZACIN: OBJETIVOS EDUCATIVOS ESPECFICOS: - Comprender, analizar y producir instrucciones y reglas de juego adecuadas con las propiedades textuales, los procesos, elementos de la lengua y objetivos comunicativos especficos para desarrollar la relacin interpersonal, familiar y social en el contexto en donde se encuentre y valorar distintos soportes de transmisin . (Lengua y Literatura). - Aplicar los conocimientos matemticos adquiridos en segundo ao EGB en adiciones con descomposicin utilizando nmeros naturales del 0 al 99 de manera concreta, grfica y simblica para resolverlos en problemas de razonamiento. (Matemtica). - Reconocer el aire, el agua, el suelo, la luz y el calor como elementos indispensables para el desarrollo de la vida, a travs de su observacin y estudio, propiciando su cuidado y conservacin. (Entorno Natural y Social). EJE TRANSVERSAL: El Buen Vivir - La formacin de una ciudadana democrtica La proteccin del medio ambiente. DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEO Instrucciones orales y escritas / Reglas de juego. Escuchar -Escuchar atentamente instrucciones y reglas de juego que le permitan actuar frente a determinadas situaciones de su realidad. ESTRATEGIAS METODOLGICAS RECURSOS EVALUACIN
INDICADORES ESENCIALES ACTIVIDAD EVALUATIVA
LENGUA Y LITERATURA -Reconocer instrucciones y reglas de juego. -Seleccionar instrucciones. -Anticipar reglas de juego. -Retener instrucciones y regla de juego. -Reglas e instrucciones de juegos. -Texto. -Escucha y distingue palabras fonticamente similares en instrucciones orales. Contestar preguntas en forma oral.
Hablar -Planificar el discurso. -Emitir en forma oral instrucciones y -Conducir el discurso de instrucciones y reglas reglas de juego con precisin y claridad. de juego. -Producir el texto de instrucciones y reglas de juego. Leer -Comprender diferentes tipos de -Prelectura Anlisis de paratextos. instrucciones y reglas de juego escritas -Lectura de instrucciones y reglas de juego. con el anlisis del paratexto y el -Poslectura- Anlisis de contenidos contenido.
-Articula claramente los sonidos para expresar de forma oral reglas de juego.
Ordenar instrucciones.
Escribir -Escribir instrucciones y reglas de juego -Planificar textos a escribir. en situaciones reales de comunicacin -Formular objetivos de escritura. -Generar ideas. en funcin de transmitir consignas. -Organizar ideas. -Redactar instrucciones y reglas de juego. -Revisar instrucciones escritas -Leer y Releer reglas de juego. -Rehacer instrucciones. -Publicar instrucciones y reglas de juego. Texto -Emplear los elementos de la lengua en -Empleo de elementos de la lengua. la escritura de instrucciones y reglas de -Reconocimiento de gnero de sustantivos. -Utilizacin de maysculas. juego. -Reconocimiento de verbos.
-Emplea artculos, Escribir femeninos sustantivos, adjetivos, o masculinos de verbos, punto seguido, sustantivos dados. punto aparte y letras maysculas en las oraciones de los textos que escribe.
MATEMTICA -Reconocimiento de conjuntos. -Descripcin de elementos. -Interpretacin de diagramas. -Generacin de ejemplos de conjuntos. -Diagramas -Material concreto -Texto -Identifica criterios de clasificacin para formar conjuntos. Sealar caractersticas que describen a un conjunto.
-Reconocer, representar, escribir y leer -Anlisis de cantidades. los nmeros del 0 al 99 en forma -Representacin de cantidades . concreta, grfica y simblica. -Lectura y escritura de cantidades.
Relaciones y funciones -Anlisis de secuencias y patrones. -Construir patrones numricos basados -Identificacin de operaciones involucradas en en sumas y restas, contando hacia los patrones. adelante y hacia atrs. -Construccin de patrones. Numrico -Planteamiento de adiciones sin reagrupacin. - Resolver adiciones sin reagrupacin -Resolucin de adiciones planteadas. con nmeros de hasta dos cifras. -Ejercitacin de adiciones sin reagrupacin. -Comprobacin de resultados.
-Diagramacin de rectas numricas. -Resolucin de adiciones. -Ubicacin de trminos y resultados en la recta numrica -Ejercitacin de representaciones en la recta numrica.
-Planteamiento de adiciones con reagrupacin. -Resolucin de adiciones planteadas. -Ejercitacin de adiciones con reagrupacin. -Comprobacin de resultados.
-Planteamiento de adiciones con reagrupacin. -Descomposicin de trminos. -Resolucin de adiciones con las descomposiciones de trminos. -Comprobacin de adiciones con descomposicin.
-Mtodo solucin de problemas. -Identificacin de datos. -Razonamiento -Planteamiento de alternativas de solucin -Resolucin de oraciones matemticas -Comprobacin de resultados. -Planteamiento de problemas similares.
Geomtrico -Reconocer lneas rectas, curvas, abiertas y cerradas en figuras planas y cuerpos
-Reconoce lneas Reconocer lneas rectas, curvas, abiertas en trazos y cerradas. planteados.
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL Necesidades de los seres vivos. -Reconocer las necesidades de los seres vivos mediante la identificacin de los factores abiticos como elementos importantes para el desarrollo de la vida. -Describir el aire desde la observacin, experimentacin e identificacin de sus caractersticas y los peligros que implica su contaminacin, tanto en el hogar como en la escuela. -Anlisis de elementos del entorno. -Lminas -Caracterizacin de los seres abiticos. -Texto -Relacin entre factores abiticos y el desarrollo de la vida. -Identifica seres biticos y factores abiticos. Unir con lneas segn corresponda
-Caracterizacin del aire. -Texto -Identificacin de peligros para la -Video contaminacin -Relacin entre caractersticas del aire y los peligros de la contaminacin -Secuenciacin de procesos de contaminacin
-Identificar las caractersticas del agua desde la observacin directa y la experimentacin, para expresar los beneficios que recibimos de ella y las formas de cuidarla.
-Percepcin de ambientes naturales -Video -Caracterizacin del agua -Texto -Relacin entre caractersticas del agua y beneficios que recibimos de ella. -Sealamiento de la importancia de cuidar el agua.
- Identificar las fuentes naturales de luz y calor, desde la valoracin de su importancia para la vida diaria y sus utilidades.
-Percepcin de fuentes naturales de luz y calor -Video. -Caracterizacin de fuentes naturales de luz y -Texto calor -Relacin entre las caractersticas de las fuentes naturales de luz y calor y sus utilidades. -Sealamiento de la valoracin e importancia de las fuentes naturales de luz y calor.
-Reconocer lo que brinda el suelo para los seres vivos, a travs de la observacin de sus formas de conservacin.
-Anlisis del ambiente. -Muestras de -Caracterizacin del suelo. suelo -Relacin entre las caractersticas del suelo y los -Texto beneficios que nos brinda.
-Reconocer la importancia de proteger -Anlisis del medio ambiente. -Video el ambiente, a travs la promocin del -Caracterizacin del medio ambiente. -Texto reciclaje en el hogar y en la escuela. -Relacin entre las caractersticas del medio ambiente y su importancia. -Promocin del reciclaje. BIBLIOGRAFA: -Textos Escolares de las 3 reas Bsicas- 3 Ao EGB. -Texto de la Actualizacin y Fortalecimiento Curricular-3 Ao EGB.
f. Profesor(a)
f. Director(a)
f. Supervisor(a)
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN.
EVALUACIN SUMATIVA A APLICARSE LA 6 SEMANA DE LA PLANIFICACIN DIDCTICA. LENGUA Y LITERATURA. 1. Tcnica: Prueba Oral. Instrumento: Gua de preguntas. Conteste en forma oral las siguientes preguntas sobre el juego de los microbios: a) Cmo podemos saber la manera de jugar? b) Dnde estn las instrucciones? c) Quin ganar el juego? 2. Tcnica: Prueba Oral. Instrumento: Gua de preguntas. Conteste en forma oral las siguientes preguntas: En el juego batalla naval: a) A cuntos cuadrados corresponde un submarino? b) Cundo debe disparar un jugador? c) Qu pasa si un jugador acierta en un disparo? 3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Ordene las siguientes instrucciones:
4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Complete las palabras del texto instrucciones para dibujar un gato:
5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Escriba el femenino o masculino en el siguiente cuadro: Masculino Toro Nio Jugadora Femenino Mujer
MATEMTICA. 1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Escriba la caracterstica que rene a los elementos de los siguientes conjuntos:
2. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Escriba las cantidades representadas en los bacos:
3. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Encuentre el patrn y complete los espacios vacos:
5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Represente la siguiente suma en la recta numrica:
7. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Resuelva por descomposicin la siguiente suma:
8. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Resolver el siguiente problema siguiendo el proceso: Para los damnificados de la erupcin del Tungurahua, un camin pequeo lleva 24 fundas de alimento y un camin grande lleva 47 fundas de alimento. Cuntas fundas llevan los 2 camiones?
ENTORNO NATURAL Y SOCIAL. 1. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Una con lneas segn corresponda:
Instrumento: Cuestionario
4. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Escriba una frase describiendo la importancia del sol:
.
5. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Escriba verdadero (v) o falso (f) segn corresponda:
6. Tcnica: Prueba Escrita Instrumento: Cuestionario Anota v o f segn sean verdaderos o falsos los enunciados:
Numrico -Seres biticos y abiticos. -Los conjuntos -Los nmeros naturales del 0 al 99.
Segunda Semana:
LENGUA Y LITERATURA (Instrucciones orales y escritas/reglas de juego) -Prelectura: Textos instructivos -Elementos paratextuales -Situacin comunicativa -Lectura: instrucciones para hacer un vasito de papel. Escribir -Planificacin: estructura del texto instructivo (situacin comunicativa, generacin de ideas). MATEMTICA (Mdulo 1) Relaciones y funciones -Patrones numricos Numrico -Sumas sin reagrupacin ENTORNO NATURAL Y SOCIAL (Los seres vivos) -El aire puro es saludable.
Tercera Semana:
LENGUA Y LITERATURA (Instrucciones orales y escritas/reglas de juego) Escribir -Redaccin: Texto instructivo. -Texto: gnero del sustantivo (elementos de la lengua) -Texto: uso de la mayscula (ortografa) MATEMTICA (Mdulo 1) ENTORNO NATURAL Y SOCIAL (Los seres vivos)
Numrico -El agua da vida y refresca. -Suma en la semirrecta numrica -Sumas con reagrupacin
Cuarta Semana:
LENGUA Y LITERATURA MATEMTICA (Instrucciones orales y (Mdulo 1) escritas/reglas de juego) Escribir Numrico -Redaccin y revisin: Texto -Sumas con reagrupacin instructivo -Prelectura: Reglas del juego batalla naval -Situacin comunicativa. -Reglas del juego batalla naval ENTORNO NATURAL Y SOCIAL (Los seres vivos) -El sol nos da luz y calor
Quinta Semana:
LENGUA Y LITERATURA (Instrucciones orales y escritas/reglas de juego) Escribir -Planificacin: reglas de juego (situacin comunicativa) -Planificacin: estructura de las reglas de juego (generacin de ideas) MATEMTICA (Mdulo 1) ENTORNO NATURAL Y SOCIAL (Los seres vivos)
Numrico -El suelo, lugar donde vivimos -Suma con descomposicin -Problemas de razonamiento
Sexta Semana:
LENGUA Y LITERATURA MATEMTICA (Instrucciones orales y (Mdulo 1) escritas/reglas de juego) -Texto: El verbo como accin Geomtrico (elementos de la lengua) -Lneas rectas y curvas -Redaccin y revisin : reglas de juego -Lneas abiertas y cerradas *Proyecto: La banda pesada EVALUACIN SUMATIVA ENTORNO NATURAL Y SOCIAL (Los seres vivos) -Reducir, reutilizar y reciclar *Experiencias y experimentos