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Consejo de Transformacin Educativa

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Convocatoria al Primer Congreso Internacional de Transformacin Educativa

Invitation to the First International Congress on Education Transformation

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Cambiando paradigmas en la educacin

3 al 5 de octubre de 2013 Centro Vacacional Ixtamil Centro de Convenciones Ixtapan de la Sal, Estado de Mxico, Mxico
www.transformacion-educativa.com congreso@transformacion-educativa.com Tels. +(52) (55) 53 41 50 39 y 53 41 80 12
Motivos Objetivos Temtica Modalidades de Participacin Inscripciones Comit Organizador Comit Cientfico Convocan Hospedaje

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Motivos:

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Motivos:
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Desde hace aos existe una crisis de los modelos de todos los niveles educativos. El promedio de escolaridad sigue siendo bajo en casi todos los pases y la pobreza se ha expandido: ms del 90% de la poblacin mundial vive con grandes limitaciones y presiones econmicas, las cuales son extremas e inhumanas en ms del 50% de dicha poblacin. Dadas las deficiencias del sistema educativo, muchos jvenes no tienen

oportunidades escolares adecuadas y en otros se genera rechazo hacia la escuela. Solamente una proporcin minoritaria logra terminar una licenciatura y menos an un posgrado. En general, las instituciones no ofrecen a los alumnos conocimientos relevantes para la vida cotidiana y laboral. El esfuerzo de los estudiantes se centra en obtener una calificacin y no en aprender a producir, crear e innovar. Muchos docentes no cuentan con la debida capacitacin y padecen de la desvalorizacin social de su profesin. Los efectos de los actuales procesos de enseanza-aprendizaje en las escuelas, distan mucho de ser los esperados en los planes de estudio. Los resultados educativos no han sido satisfactorios, como lo demuestra el crecimiento acelerado de las conductas delictivas y agresivas, adems del bajo rendimiento tcnico en muchas esferas de la actividad productiva. Errneamente se concibe a la educacin como un proceso unidireccional, lineal, sobre la base de conocimientos, capacidades y valores preestablecidos en un plan de estudios. Los temas establecidos y las rutinas escolares contrastan con la velocidad actual del acceso de las nuevas generaciones a mltiples fuentes tecnolgicas de informacin e interaccin alternativas. Se requiere un cambio de paradigma hacia un modelo integral y democrtico con base en diversas propuestas alternativas dialgicas y autogestoras. Lo cual nos conduce a cambios en el proceso de enseanza-aprendizaje en las escuelas, teniendo un papel fundamental y prioritario para superar muchas problemticas familiares y abrir cauces para la transformacin de la realidad social.

Objetivos:
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1. Generar un espacio de reflexin compartida, intercambio de ideas y vinculacin entre personas, grupos e instituciones interesadas en superar los paradigmas actuales de la educacin. 2. Conocer y proyectar propuestas educativas innovadoras que promuevan el aprendizaje creador, el trabajo en equipo, el dilogo receptivo y la vocacin pacfica.
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3. Generar iniciativas para la sistematizacin de conceptos, metodologas y tcnicas pedaggicas y didcticas que incentiven la pasin por el conocimiento, el aprendizaje y el compromiso social entre docentes y estudiantes. 4. Superar las tendencias dogmticas y promover el dilogo entre diferentes formas de pensar y hacer, como muestra de posibilidades de valoracin e integracin de la diversidad cultural.

Temtica:
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1. Conceptos y propuestas pedaggicas alternativos i. Transformaciones de la planeacin educativa ii. Alternativas para la formacin y la transformacin docente iii. tica y compromiso social del docente iv. Transformaciones en la organizacin gremial de los docentes v. Anlisis crtico de la carrera magisterial y los sistemas de estmulos vi. Cooperacin, organizacin, creacin y diversidad cultural en las escuelas vii. Evaluacin integral y retroalimentacin de los aprendizajes viii. Formas democrticas e integradoras de gestin escolar ix. Materiales didcticos alternativos y libros de texto x. Vinculacin escuela-comunidad y compromiso social educativo xi. Transformacin del entorno de la escuela xii. Salud y aprendizaje escolar xiii. La educacin y las nuevas tecnologas de informacin y comunicacin xiv. Educacin en lnea y transformacin social xv. Alternativas para la educacin de los padres y la vida familiar xvi. Educacin para adultos y adultos mayores xvii. Educacin y formacin continua xviii. Polticas pblicas para la transformacin educativa xix. El acorazamiento corporal en el proceso educativo xx. Laicismo y antidogmatismo en la educacin xxi. Alternativas frente a la violencia en la escuela xxii. Convivencia y clima social en la escuela xxiii. Desercin y permanencia en la escuela.
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xxiv. Educacin y productividad xxv. Investigacin e innovacin educativa 2. Administracin y Financiamiento de la Educacin Pblica y Privada i. Alternativas para la Validez, Reconocimiento y Acreditacin de estudios ii. Presupuesto Federal para educacin iii. Presupuestos estatales educativos iv. Presupuestos municipales para educacin v. Defensa de la educacin pblica vi. El lucro y las instituciones particulares vii. Cooperativas educativas viii. Ingresos por servicios a la comunidad ix. Fuentes alternativas de financiamiento educativo 3. Alternativas en Educacin Inicial i. Afectividad y hbitos en la vida intrauterina ii. Alimentacin, afectividad y hbitos en los primeros 3 aos de vida iii. Influencia de la vida familiar en la formacin de la identidad iv. Capacidades bsicas y hbitos de autocuidado y seguridad v. Exploracin del entorno fsico y social vi. Experimentacin y juego vii. Desarrollo psicomotriz viii. Receptividad y expresin verbal ix. Construccin de infancias como realidades educativas 4. Alternativas para la Educacin Preescolar i. Exploracin del entorno fsico-social y esttico del barrio ii. El juego y la recreacin en el desarrollo de los nios iii. Dilogo receptivo, guiol y mayutica iv. Las artes y la formacin de las infancias v. Expresin y participacin social en la escuela y en el barrio vi. Cuidado de la salud y la seguridad 5. Alternativas para la Educacin Primaria i. Formacin de equipos y capacidad organizativa ii. Expresiones y apreciaciones estticas
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iii. Participacin de los nios en la vida municipal iv. Prevencin y proteccin civil v. Competencia y cooperacin deportiva vi. Atencin primaria a problemas de salud 6. Alternativas para la Educacin Secundaria i. Las ciencias y las tecnologas del mundo en el desarrollo regional y nacional ii. Planeacin y desarrollo regional iii. Diseo y desarrollo de proyectos de investigacin iv. Expresin pblica, redes sociales y sitios web

v. Evaluacin estudiantil de productos, empresas, organizaciones e instituciones vi. Participacin estudiantil en campaas de prevencin y atencin de la salud comunitaria vii. Desarrollo de equipos deportivos viii. Alternativas ante el Bullying 7. Alternativas en Educacin Media Superior i. La obligatoriedad del bachillerato: lmites, alcances y cero rechazados en educacin media superior ii. Las ciencias, las tecnologas y el arte en la sociedad mundial iii. Los jvenes en la vida econmica, poltica y social del pas iv. Creaciones y expresiones estticas v. Intercambio de experiencias y proyectos internacionales vi. Dilogos entre paradigmas vii. Participacin en campaas de prevencin de adicciones y proyeccin deportiva viii. Alternativas educativas para identificar, prevenir y afrontar

positivamente los factores de riesgo ix. Propuestas para inducir, mantener, desarrollar y financiar la

investigacin cientfica y tecnolgica de los jvenes x. Alternativas para la mejora de los procesos tendientes a la

actualizacin, la formacin y la investigacin docente: estmulos, organizacin, administracin y financiamiento xi. Generacin de espacios y tiempos para elaboracin, diseo y publicacin de textos y materiales didcticos
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8. Alternativas en Educacin Superior y Posgrado

i. Cero rechazados en educacin superior ii. Subsidio, autonoma y democracia acadmica iii. Investigacin, invencin y elaboracin de conceptos iv. Diseo y desarrollo de instrumentos, tcnicas y tecnologas v. Publicaciones cientficas y divulgacin cultural vi. Participacin en la planeacin econmica, poltica y social vii. Desarrollo de alternativas sociales y comunitarias viii. Proyeccin de creaciones y expresiones estticas ix. Intercambio de estancias formativas con otros pases

Modalidades de Participacin:
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1. Ponencias 2. Carteles 3. Mesas redondas 4. Simposios 5. Talleres 6. Presentacin de libros y revistas 7. Conferencias 8. Asistencia

Fecha lmite para el envo de resmenes: 15 de junio de 2013.

Junto con el envo de resmenes, debe enviarse la ficha de inscripcin del o los ponentes al correo-e: congreso@transformacion-educativa.com . Cada ponencia puede integrar un mximo de 4 autores y un autor puede aparecer en un mximo de 4 ponencias. La presentacin de ponencias tendr una duracin de 20 minutos (+5 minutos para preguntas y respuestas). Los resmenes deben enviarse en formato Word, letra Arial 12, y contener un mximo de 500 palabras, incluyendo el ttulo. Sealar si se trata de una ponencia, de un taller, de un simposio o de una presentacin de libro o revista. Debe incluirse el nombre completo, la institucin de adscripcin, el correo-e y los telfonos de cada ponente. Los ponencias en cartel (poster) debern tener 1.20m de alto x 1m. de ancho.
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Publicacin de trabajos completos en disco con ISBN

Solicitamos a los ponentes enviar el texto completo antes del 31 de julio de 2013 para integrarlo como captulo en la publicacin de un disco del Congreso con registro ISBN. Los textos completos tambin se difundirn en PDF a travs del sitio www.transformacion-educativa.com

Inscripciones:
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Participantes

Antes del 15 de junio de 2013

Del 16 de junio al 31 de julio de 2013 800 pesos mexicanos (64 dlares) 600 pesos mexicanos (48 dlares) 500 pesos mexicanos (40 dlares) 700 pesos mexicanos (56 dlares)

Del 1 de agosto al 3 de octubre de 2013 1200 pesos mexicanos (96 dlares) 800 pesos mexicanos (64 dlares) 700 pesos mexicanos (56 dlares) 1000 pesos mexicanos (80 dlares)

Pblico general Docentes credencial Estudiantes

en

600 pesos mexicanos (48 dlares)

con

400 pesos mexicanos (32 dlares) 300 pesos mexicanos (24 dlares) 500 pesos mexicanos (40 dlares)

con credencial Directivos instituciones educativas Integrantes del Consejo Educativa Pagar inscripcin en lnea de Transformacin de

250 pesos mexicanos (20 dlares)

400 pesos mexicanos (32 dlares)

600 pesos mexicanos (48 dlares)

Participante Publico en general $600.00 MXN

Depsito bancario en la cuenta 0192542072 del Banco BBVA Bancomer (Clave del Cdigo interbancario: 012420001925420727. Enviar la ficha de depsito a congreso@transformacion-educativa.com Para transferencias bancarias internacionales, favor de utilizar los siguientes cdigos SWIFT: Para Amrica Latina, Estados Unidos y el resto del mundo BCMRMXMMPYM Para Espaa BBVAESMM A los inscritos se les entregar gafete, folder, hojas de apuntes, disco de memorias y

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Consejo de Transformacin Educativa A los inscritos se les entregar gafete, folder, hojas de apuntes, disco de memorias y

constancia de asistencia.

Comit Organizador
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Presidente: Dra. Miroslava Chvez Loza Secretaria General: Dra. Adriana Nachielli Morales Ballinas Tesorero: Prof. Oscar Hernndez Neri Coordinador General: Mtro. Ignacio Morales Hernndez Coordinadores Acadmicos: Dr. Axel Didriksson, Dr. Marco Eduardo Murueta Comit Tcnico en Ixtapan de la Sal: Mtra. Alejandra Iliana Acot Hernndez, Mtra. Mara Eugenia Gonzlez Arizmendi Coordinadora de Logstica: Mtra. Guadalupe De la Torre Coordinadora de Promocin: Dra. Elvia Silva Coordinador de Difusin: Mtro. Jos Alfredo Jimnez Coordinador de Asuntos Legales: Lic. Miguel Angel Carrillo Prez Promotores: Profa. Laura Esther Vergara, Mtro. Carlos Gmez Rosas, Mtro. Vctor Lpez, Profa. Lilia Galindo, Mtra. Yolanda Medel, Prof. Jos Carlos Buenaventura.

Comit Cientfico
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Dra. Angela Soligo (Brasil), Dr. Julio Csar Carozzo (Per), Dr. Manuel Calvio (Cuba), Eduardo Viera (Uruguay), Mtro. Edgar Barrero (Colombia), Dra. Mnica Pino (Chile), Dr. Edgar Galindo (Mxico-Portugal), Dra. Alma Herrera Mrquez, Ing. Rafael Lara Barragn, Dra. Graciela Mota, Dra. Sandra Castaeda, Dra. Luz de Lourdes Eguiluz, Dra. Rosario Asebey, Dra. Maricela Osorio, Mtro. Ricardo Vzquez Chagoyn, Dr. Rubn Edel Navarro, Dr. Ignacio Enrique Pen, Dr. Ren Torres Bejarano, Mtro. Gustavo Carpintero, Dr. Javier Guevara Martnez, Mtra. Ana Mara Herrera, Mtra. Milagros Ada Cueto, Dra. Laura Zrate, Mtro. Rogelio Daz Salgado, Mtro. Juan Manuel Garcs, Dra. Ana Luz Flores Pacheco, Mtra. Teresa Sillas, Dra. Ana Mara Ornelas, Prof. Luis Hernndez Montalvo, Mtro. Mtro. Oscar Zavala Prez, Mtra. Yolanda Jaimes Muoz, Mtro. Leonel Santiago Meja Horta, Mtro. Israel Herrera Peralta, Dra. Fabiola Hernndez Aguirre, Mtro. Ral Vargas Segura, Dr. Arturo Ornelas, Mtro. Fernando Flores, Mtra. Claudia Susana Luna Salgado, Dr. Pedro Reygadas, Dr. Gerardo Gesa, Mtro. Javier Margarito.

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Convocan
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Asociacin Mexicana de Alternativas en Psicologa (AMAPSI)

Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de Mxico (SMSEM)

Centro de Estudios Superiores en Educacin (CESE)

Proyecto PAPIIT (UNAM) Clave: IT400512.

Universidad Revolucin

Preparatoria 55, Chicoloapan Estado de Mxico

Preparatoria 224, Chimalhuacn Estado de Mxico

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Global University Network for Innovation (GUNI)

Ctedra UNESCO. Universidad de Integracin Regional.

Observatorio sobre Violencia y Convivencia en la Escuela (Per)

Ctedra Libre Ignacio Martn-Bar (Colombia)

Asociacin Latinoamericana para la Formacin y la Enseanza en Psicologa (ALFEPSI)

Unin Latinoamericana de Entidades de Psicologa (ULAPSI)

Movimiento de Transformacin Social (MTS)

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rea de Desarrollo y Educacin, Psicologa, UNAM FES Iztacala

Posgrado en Pedagoga, UNAM FES Aragn

Sociedad Mexiquense de Psicologa (SOMEXPSI)

Asociacin Queretana de Alternativas en Psicologa (AQAPSI)

Facultad de Ciencias de la Conducta, Universidad Autnoma del Estado de Mxico

Universidad Veracruzana

Universidad de Ixtlahuaca CUI

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Escuela Normal de Ecatepec

Escuela Normal de Ixtapan de la Sal

Bachillerato General Matutino del Benemrito Instituto Normal del Estado de Puebla (BINE)

Instituto Guadalupe de Vinculacin e Integracin, A. C.

Colegio de Psiclogos Tlaxcala en Movimiento

Sinergia Centro Psicolgico, S. C. Instituto de Prospectiva, Participacin y Gestin Ciudadana Crculo de Investigaciones Biopsicolgicas W. Reich de Mxico

Comisin de Educacin de la Asamblea Legislativa del Distrito Federal

Asociacin Latinoamericana de Sistmica Colegio Paulo Freire (Huehuetla, Puebla).

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Editorial Plaza y Valds

Hospedaje
CENTRO VACACIONAL IXTAMIL
El conjunto vacacional Ixtamil es un desarrollo creado por el Sindicato de Maestros al Servicio del Estado de Mxico (SMSEM) el cual se localiza en el kilmetro 2.5 de la carretera Ixtapan de la Sal - Tonatico. Telfonos: (01721) 1410533. (07121) 1410541.

Los costos son por habitacin por noche e incluyen alimentos en los horarios especficos y hospedaje.

REQUISITOS PARA DERECHOABIENTES:

1. ULTIMO TALN DE CHEQUE 2. CREDENCIAL DEL SMSEEM 3. CREDENCIAL DE ELECTOR

LOS TRES DOCUMENTOS EN COPIA POR AMBOS LADOS Y EN UNA SOLA HOJA

Nota: El Centro Ixtamil pide hacer las reservaciones con un mes de anticipacin, no antes. Ir al encabezado

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