CONFERÊNCIAS PLENÁRIAS

• Crítica e Utopística: Por uma pedagogia da possibilidade na construção

de políticas de educação democráticas num Estado cosmopolítico
António Teodoro

• Educação e Globalização Neoliberal: Crítica e perspectivas

Carlos Alberto Torres

• A Ressignificação do Currículo em Contextos de Globalização

José Augusto Pacheco

• Trabalho e Sindicalismo em Tempo de Globalização

Manuel Carvalho da Silva

• Labouring on What? Labouring For Whom? Teachers’ Work and

Citizenship in the 21st Century
Susan Robertson

COMUNICAÇÕES

Agenda Neoliberal Estado e Mercado

• Influências neoliberais nas políticas de avaliação do ensino superior no

Brasil: O mercado entra em cena
José Lúcio Muniz e Jorge Tarqui

• The use of metaphorical concepts for strengthening patriotism in the

school system
Eva Klemencic

(Novos) Modos de Governação e Regulação das

das Políticas Educativas

• Educação e Autarquias. Lógicas de Acção do Poder Autárquico Face ao

Poder Central e aos Micro-poderes Locais
António João Francisco Baixinho

• Regulação da Educação e Trabalho em Saúde

Maria Corina Viana

• As Novas Formas de Controle do Trabalho e os Impactos Sobre os

Professores: Análise das reformas em um estado brasileiro
Maria José da Silva Fernandes e Mª Helena Dias-da-Silva

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• O desenho técnico na rota da exclusão
Ana Rita Sulz

Políticas Educativas de Equidade e Inclusão

• A Desmistificação da Escola: Por Uma Educação Inclusiva

Viviane Lemos de Jesus Moreiras e Ana Mercês Bahia Bock

• As (Im)Possibilidades de Inclusão Social No Programa De Erradicação

Do trabalho Infantil em Sobral, Ceará, Brasil: A jornada ampliada e a
relação com a escola regular
Andrea Abreu Astigarraga

• Desafios da Educação Inclusiva. Um estudo sobre representações e

expectativas dos professores do ensino regular face aos professores de
apoio educativo
Maria Margarida Costa e Isabel Sanches

• Inclusão e Gestão Escolar. A colaboração do Professor de Apoio

Educativo com a Gestão da Escola
Isabel Sanches

Globalização Resistências e Espaços de Emancipação

• Uma Proposta de Educação Corporativa: A formação continuada do

supervisor
Ana Patrícia Margulies

• Globalização e Infância: Perspectivas para a condição social e a

escolarização das crianças
Roberto Sobrinho

• O Que Mudou em Educação, Nos Últimos 25 Anos? Que cultura

organizacional existe nas nossas escolas de hoje?
Esmeralda Santos

Género e Educação

• Mulheres Estudantes Trabalhadoras na Universidade do Porto: Uma

licenciatura “fora de tempo” ou “sem tempo”?
Mónica Oliveira e Eva Temudo

• Criminalizar o Género? Experiências Femininas em Contexto de

Reclusão
Marcela Dias

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 Cidadania Diversidade e Multiculturalismo

• Manuel de Sá (1530-1596- Paradigma de um tríplice sincretismo cultural

José Coelho Matias

• Organização Curricular e Práticas Inclusivas

Giovana Oliveira

• Diversidade e Multiculturalismo na Saúde: uma questão de Educação e

Cidadania num mundo globalizado
Maria Rosa Silvestre

• Educação Permanente no Controle Social no Sistema Único de Saúde

Newton Kepler de Oliveira

Educação e Formação de Jovens e Adultos

• Educação de Jovens e Adultos

Josiane Pariz - Dulce incluir

• A Disciplina do Corpo nas Sociedades de Instrução Militar Preparatória

José Brás e Maria Neves

• A Maior Contribuição de Amador Aguiar Para a Educação Brasileira:

Fundação Bradesco – Há mais de cinquenta anos fazendo a diferença
Carlos Bastos

• Children and Youth participation in a period of schooling

Alenka Gril e Eva Klemencic

• O Significado do Cuidar Humanizado: Vivências ensino-aprendizagem

dos alunos do curso de licenciatura
Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes; Karla Maria Carneiro Rolim e Maria Céu
Barbieri Figueiredo

• O pensamento de merleau-ponty no ensino do cuidar-cuidando em

enfermagem
Henriqueta Ilda Verganista Martins Fernandes; Francisca Sousa e Maria Céu
Barbieri Figueiredo

• A Educação Empreendedora na Formação do Professor da Educação

de Jovens e Adultos a Partir de um Estudo de Caso
Lindalva Silva

• Implicações da Globalização para o Ensino de Português

Luciano Amaral Oliveira

• Podem os Manuais Escolares Contribuir Para a Melhoria da Escola?

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 José Duarte; Sérgio Claudino; Cecília Silva; Esmeralda Santo e L. Carvalho

• Formação de Professores no Curso de Pedagogia a Partir do Proposto

nas Diretrizes Curriculares
Celia Maria Haas
• Políticas Públicas de Educação de Jovens e Adultos: Retrospectiva
Histórica, Planos e Novos Encaminhamentos
Celia Maria Haas e Rose Meire Cirillo Furlan

Sociedade da Informação Economia do Conhecimento – Riscos e

Desafios

• Ensinar ou Aprender no Formato “e-learning”: Desafios e

consequências da sociedade do conhecimento
Henrique Gil

• Reconceptualización del aprendizage en la Sociedad de la Información

António Guerrero e Teresa Gonçalves

• Riscos e Desafios Que Se Colocam a um Educador da Área da Saúde

Numa Sociedade de Informação Relativamente ao Conhecimento
contemporâneo
Maria Rosa Silvestre

• A Relação Sujeito-Conhecimento no Campo da Educação

Cláudia Gallian

• Bibliotecas no Ensino para a E-Generation: Novos contextos e conceitos

Ana Dias

• Os Novos Campos de Extermínio: Videogames de guerra e a educação

danificada
Maria Luiza Oliveira Guimaro

• Conjuntura Internacional, Educação e Economia do Conhecimento num

Contexto Globalizado
João Carlos Loebens e Jucelia Ferreira Loebens

Educação Avaliação e Accountability

• O Ideário (Anti) Pedagógico do “Aprender a Aprender”: Concepções e

práticas educativas a serviço do capital
Jacqueline Rabelo; Susana Jimenez e Maria das Dores Mendes Segundo

• As Políticas de Financiamento da Educação Básica e a Problemática da

Valorização dos Profissionais da Educação: Investigando o FUNDEF e o
FUNDEB
Maria das Dores Mendes Segundo; Jacqueline Rabelo e Luís Ribeiro

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• As Demandas por Processos de Avaliação Institucional no Contexto da
Educação Básica
Diana Sampaio Pipolo
• Contribuições do Planejamento e Avaliação no Processo Ensino
Aprendizagem
Lindalva de Freitas Silva; Marluce Silva do Nascimento

• Sondagem: Processo de Aquisição da Leitura, Escrita e Números –

Um estudo de caso
Cecília de Castro Rocha;Gabriela Betanho Inácio; Karen Chaves Barbosa; Kátia
Cristina Barbosa; Lilian de Oliveira Silva; Mara de Souza Leal; Marina Cupertino Peres

Professores (Re)construções
(Re)construções Identitárias e Profissionais

• Profissão Docente: Opção profissional e trajetória profissional

Alberto Albuquerque Gomes

• Representações Sociais de Alunos do Curso de Pedagogia sobre seu

trabalho e as crianças com as quais será professor na Educação Infantil
Alberto Albuquerque Gomes e Célia Guimarães

• A Formação de Professores no Curso de Pedagogia a partir do proposto

nas directrizes curriculares
Célia Haas

• Formação e Identidade: O percurso formativo na (re)construção da

identidade profissional do docente de enfermagem
Adriano Pedro

• Mudanças e Continuidades na Identidade e Perfil Docente. Uma

tentativa de desocultação dos processos pela voz dos professores
Teresa Macara

• Ser Professor Numa Escola e Num Tempo de Incertezas

Ariana Cosme

• A Didática Do Ensino Superior: Da Reflexão Sobre a Prática Pedagógica

Concreta Aos Indícios de Uma Perspectiva De Formação Do Professor
Reflexivo
Carlos Antônio Barbosa Firmino

Pode a Escola ser Outra Coisa?

Da crise do modelo escolar à construção do sentido de aprendizagem

• É Possível Educar Para um Outro Mundo: Relato de um caso de

sucesso
Lucimar Dantas

• O Direito dos Alunos à Participação em Contexto Escolar

Filomena Sobral e Lídia Grave-Resendes

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 Sociologia da Educação Paradigmas
Paradigmas e Problemas Metodológicos nas
Sociedades Contemporâneas

• Pesquisa – Ação Existencial – Sua contribuição ao trabalho docente

Ângela Cancherini

• Sobre o Ethos na Educação: dialogando com Jürgen Habermas e

Boaventura de Sousa Santos
Leônia Cavalcante Teixeira

• Educação Formal de Ciência, Para Quem e Para Quê?

Nuno Vieira

As Políticas do Ensino Superior

• Avaliação Institucional: Reflexões e desafios

Cláudia Lima

• A Ressignificação da Universidade Brasileira no Contexto da

Reconfiguração do Estado Capitalista
Suely Ferreira

• Ensino de Enfermagem na Adequação a Bolonha

Adriano Pedro

• Políticas para a Educação Superior no Brasil: uma reflexão sobre a

Resignificação da Universidade
Maria da Graça Nóbrega Bollmann

• La Universidad del Siglo XXI en Construcción: Convergencias,

divergencias, ambivalencias
José Beltrán Llavador

• A Integração de Sistemas de Informação como Fator Essencial à

Formulação de Ações Estratégicas: Desafios na Universidade Federal
do Ceará
Sueli Maria de Araújo Cavalcante; Raimundo Benedito do Nascimento e Sandra Maria
Coelho Rodrigues

• Satisfação no Trabalho sob a Perspectiva das Atividades

Organizacionais: Um estudo realizado na Universidade Federal do
Ceará
Ana Lúcia Vitoriano Lopes e Sueli Maria de Araújo Cavalcante

• Educação Superior no Brasil. Sindicalismo, terceirização e exploração

do trabalho docente
Adolfo Calderón e Henrique da Silva Lourenço

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• Políticas de Educação Superior em Portugal
Maria de Fátima Mendes Marques