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BATALLA DE JUNN
( 6 de Agosto)
En el mes de setiembre de 1823, Simn Bolvar lleg al Per. En aquel tiempo los
espaoles haban invadido nuestro pas con sus tropas.
Al ver este problema Simn Bolvar decidi formar un ejrcito para pelear contra los
espaoles con ayuda de otros personajes como: Sucre, La Mar, Gamarra, Santa Cruz y
muchos otros ms, quienes ayudaron en todo momento a Simn Bolvar.
A pesar que haban llevado un gran ejrcito con muchas armas de fuego, no fue
necesario utilizarlas y ganaron la batalla los peruanos sin realizar ningn disparo,
solamente utilizaron armas blancas (espadas).
En esta batalla murieron 250 espaoles del ejrcito realista y 60 fueron tomados
prisioneros. Adems murieron 30 peruanos y 20 quedaron heridos.
Gracias a esta victoria peruana ms adelante pudo consolidar la Independencia del
Per.
BOLVAR Y LA FORMACIN
DEL EJRCITO UNIDO
Tahuantinsuyo
DescuIndepenConquista Virreynato
Repblica
brimiento
dencia
Hace mucho tiempo, muchos muchos aos el Per era un lugar despoblado slo
habitado por animales algunos muy diferentes a los que hay ahora, incluso el paisaje era
distinto.
CABALLO PRIMITIVO
Luego del norte llegaron grupos de personas que vivan en cuevas y en carpas
rudimentarias. Se alimentaban de animales que cazaban, o pescaban, tambin recogan
frutos, huevos, races, moluscos, etc.
No saban construir casas, ni templos, ni ciudades.
No conocan la agricultura ni criar animales ganadera.
Figura N 1
Figura N 2
Observa esta figura sobre una escena de la vida diaria en la poca de los cazadores
recolectores. Responde.
a) Para qu utilizaron el fuego estas personas?
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b) Qu actividades realizan los hombres de estas escenas?
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c) Qu tipo de ropa utilizas ahora?
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d. En qu cocinas tus alimentos ahora?
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EL ABRIGO
Para nuestros antepasados, no siempre fue fcil
encontrar cuevas donde vivir. Por eso, muchas
veces tuvieron que contentarse con las salientes
de algunas montaas.
Pegados a estas salientes, se clavaban unos
palos a manera de columnas y se ataban a estos
palos pieles y ramas.
De esta manera se fabricaba un nuevo hogar: el
abrigo.
Hace muchos aos, en nuestro Per existieron diversos pueblos como los Chavn. Ellos
formaron la primera gran cultura y trabajaron la piedra
Tambin se desarrollaron los pueblos Nazca que se caracterizaron por sus preciosas
cermicas multicolores
de hermosos mantos
Existi otro pueblo llamado Mochica, famoso por sus huaco retratos
y, otro,
llamado Chim, que trabaj muy bien el oro elaborando objetos preciosos.
Por otro lado, el pueblo Tiahuanaco se caracteriz por hacer construcciones de piedra
entre las que destaca la Portada del Sol.
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Los incas fueron los gobernantes del Per antes que llegaran los espaoles.
Su territorio se llamaba el Tahuantinsuyo.
Su capital era la ciudad del Cuzco.
Los Incas llegaron a ser los mejores agricultores de Amrica.
Los Incas cultivaron: la papa, maz, quinua, camote, yuca, chocho, etc.
Conocieron el arte textil.
El vestuario del Inca se distingua por su tocado, y por las finas telas de tapicera con que
haban sido fabricados sus ropajes; en trminos generales eran los mismos que usaban los
dems en lo que respecta a tipo de prendas y corte. Pero en lo que respecta al tocado slo
el inca usaba la simblica Mascaipacha o insignia real. Era privilegio del Inca y de la
Nobleza, llevar el pelo corto, tambin el de llevar orejeras.
VESTUARIO DEL PUEBLO
VESTUARIO FEMENINO
Por qu el Inca y su esposa usaban mejores ropas que la gente del pueblo?
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Qu diferencia encuentras en el vestuario Inca y la ropa que usas t en la actualidad?
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LA VIDA EN EL TAHUANTINSUYO
Recuerda:
La capital del Tahuantinsuyo era la ciudad
del Cuzco ubicado en el centro de los cuatro
suyos.
La autoridad del Imperio era el Inca que era considerado el hijo del Sol.
En el imperio de los incas las leyes o normas de convivencia eran muy estrictas.
Rechazaban la mentira, el robo y la pereza.
Completa el significado de las siguientes palabras:
AMA KELLA
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AMA SUA
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AMA LLULLA
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TRABAJANDO JUNTOS:
El imperio incaico fue grande y poderoso porque todos sus habitantes trabajaban de
forma OBLIGATORIA y en GRUPO.
Tenan 3 tipos de trabajo:
El Ayni
La Minka
La Mita
El trabajo no era aburrido se lo haca con msica, cantos, comida y bebida abundante.
Cmo manejaban la naturaleza?
Los antiguos habitantes del Per fueron muy creativos para manejar la difcil geografa
del Per.
En la costa donde abundan los desiertos y hay poca agua durante el ao excavaron
pozos y canales de riego.
Tambin construyeron lagunas artificiales como Huachaques, y chacras hundidas.
En la sierra, donde hay muchos cerros disearon andenes o terrazas como escaleras
muy anchas en los lados de los cerros.
CONOZCAMOS ALGO MS DEL IMPERIO DEL TAHUANTINSUYO
Los Chasquis:
Eran los mensajeros del Inca.
Recorran los grandes caminos incaicos.
Los Caminos:
Eran vas que unan a los pueblos y ciudades del Tahuantinsuyo.
Los Quipus:
Eran unos instrumentos hechos de
cordones de diferentes colores, y nudos.
Los utilizaban para llevar la contabilidad de
la poblacin y de sus productos.
El Idioma Incaico:
El idioma oficial del Tahuantinsuyo fue el Runasimi. Hoy se conoce como
Quechua
Prctica de clase
1. Qu fue el Ayni?
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2. Qu utilizaron los incas para hacer su contabilidad?
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a. Incas
d. Chasquis
b. Cuzco
e. Quipus
c. Tahuantinsuyo
f. Runasimi
2. Contisuyo
3. Antisuyo
4. Collasuyo
no conocan.
Cuando Pizarro lleg al Per, los incas estaban en guerra, pues los hermanos Huscar
y Atahualpa peleaban por el trono del imperio. Debido a esta guerra, el
Tahuantinsuyo
En esta poca, los virreyes, que eran los representantes del rey de Espaa, gobernaron
el Per. Por eso esta poca se llam virreinato.
Pero los peruanos no estaban contentos con el trato que reciban de los
espaoles y...
Jos Gabriel Condorcanqui
los abusos
de los espaoles, pero fue derrotado y ejecutado.
Luego de un tiempo, el Per y otros pases de Amrica se unieron para luchar por su
independencia, y surgieron dos valientes generales: el argentino don Jos de San
Martn
Practica de clase
1. Quin fue Francisco Pizarro?
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2. Quin descubri Amrica?
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Don Jos de San Martn fue un militar argentino que vino al Per a luchar por
nuestra independencia.
15. Observa estos personajes. Los reconoces?. Escribe sus nombres en las lneas.
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b) Carlos V
e) Ninguno
a)
b)
es a Argentina como
era a ..............................................
es a ...............................................
1
4
2
Calendario Cvico
SEMANA DE LA EDUCACIN VAL
(1ra Semana de Setiembre)
La primera semana de setiembre se celebra La Semana de la Educacin Val. En esos
das se busca que las personas adultas reflexionen cobre la importancia de velar por la
seguridad de los nios.
Los accidentes de trnsito constituyen una causa principal del alto nmero de muertes
en nuestro pas, siendo los ms frecuentes los producidos por volcaduras, atropellos,
choques, etc. A pesar que estos accidentes podemos prevenirlos a tiempo, la cantidad
de muertes va en aumento.
Es tarea de padres y profesores de educar a los alumnos, nios sobre las normas de
trnsito, por ello la Polica Nacional ha elaborado un Declogo Escolar, que debe ser
aprendido por todos los estudiantes para de esta manera evitar los accidentes de
trnsito.
LA BANDERA NACIONAL
La primera Bandera Nacional fue creada por Dn. Jos de San Martn, en Pisco.
EL ESCUDO NACIONAL
Lleva en la parte superior una pequea corona cvica y en ambos lados, dos
banderas en la parte inferior y dos estandartes en la parte superior.
EL HIMNO NACIONAL
El Himno Nacional es nuestra cancin patritica. La
cantamos en todas la ceremonias cvicas.
EL MEDIO AMBIENTE
El medio ambiente es el lugar donde vivimos. En l se encuentran nuestras viviendas y
centros educativos; las calles, avenidas, plazas y parques de la localidad; su campia
ubicada en los alrededores del conjunto habitacional, donde viven los campesinos,
crece la vegetacin o flora y viven los animales que conforman la fauna.
Los suelos
se forman por la
desintegracin de las rocas. All la
poblacin se dedica a la agricultura y a
la ganadera.
Los suelos son los elementos ms importantes del medio ambiente. Produce lo que
la poblacin necesita: alimentos vegetales y materias primas.
De los suelos obtenemos los alimentos bsicos como la papa, el maz, las
frutas que se destinan a la alimentacin.
Tambin en los suelos crecen las hierbas, de las que se alimentan las especies
ganaderas.
B. El Aire
El aire es el elemento gaseoso que cubre a la Tierra. Est formado por una mezcla
de gases al que se le conoce con el nombre de atmsfera.
El aire es indispensable para la respiracin de los seres vivientes. Sin este elemento
no habra vida sobre la Tierra.
El aire contaminado no es transparente, sino humoso. Tiene mal olor.
Afecta la salud, produciendo muchas enfermedades respiratorias como el
asma, la bronquitis, etc.
Muchas personas han muerto en el Per, al respirar aire contaminado que
arrojan los vehculos motorizados cuando se encuentran en mal estado.
Tambin mueren las plantas y los animales.
C. El Agua
El agua es el elemento lquido que se encuentra en la superficie terrestre. Forma
los ocanos, mares, ros y lagos.
Los vegetales silvestres, como los bosques, los pastos naturales y las algas
marinas.
Practicamos
1. Cmo ayudamos al planeta Tierra a sanarlo de la contaminacin?
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2. Dibuja un medio ambiente feliz y uno triste por que est contaminado.